【推薦】校園景物作文七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的校園景物作文7篇,希望對大家有所幫助。
校園景物作文 篇1
每當我走在環(huán)校路上,我便會(huì )看到一抹抹鮮艷的紅。秋季了,梅花開(kāi)了吧。放學(xué)后,我故作停留,去看那一大片一大片的紅,F在春色已過(guò),但三角梅卻正是盛開(kāi)的時(shí)候。走進(jìn)細細的看,三角梅是一簇一簇的。一只只茶色的纖細的枝條連著(zhù)淡綠的葉子和鮮紅的花;ㄈ锖突ò瓿尸F了那種明麗的紅,卻又不招搖,絲毫不遜色玫瑰或牡丹。
她張在路邊的沃土上,他生來(lái)就不長(cháng)在最顯眼的地方。它的枝條攀附著(zhù)校園的圍欄,使得圍欄內外擁有了更加美麗的點(diǎn)綴。她一路順著(zhù)圍欄向上蔓延,圍欄為三角梅提供了生存的依靠,而三角梅卻增添了圍欄的秀美,二者相輔相成,和諧共生。
我看到一株株的三角梅此時(shí)還沒(méi)有全部開(kāi)放,她的嫩葉蓄滿(mǎn)了力量,她的細枝散落在土里,貪婪的吮吸著(zhù)營(yíng)養,以為自己的徹底綻放做努力。
而我現在的努力,不也和它一樣,正在為自己的綻放做努力嗎?沒(méi)錯,上天不會(huì )辜負你的努力,即使你不是生來(lái)就明艷的玫瑰,但只要你做到了自己的極致,你就會(huì )成為全世界的焦點(diǎn)。而我,就要做我的極限,綻放屬于我的最好的花朵。
校園景物作文 篇2
要是你走進(jìn)我的學(xué)校,在假山前扭頭,準會(huì )看見(jiàn)那綜合樓或者我們學(xué)校的標志物。而那標志物后面,就藏著(zhù)一條可愛(ài)的長(cháng)廊——紫藤長(cháng)廊。
長(cháng)廊的周?chē)褪菍W(xué)校的花園;▓@里站著(zhù)樹(shù),躺著(zhù)草。有時(shí)還會(huì )有幾朵小野花冒出來(lái)。它們在陽(yáng)光的沐浴下歡笑,好像在對我們說(shuō):“祝你們天天向上!”而冬天,花園又是另一番景象:小草在雪下做夢(mèng),看起來(lái)白茫茫的一片;▓@里還有一片竹林,那片竹林很愛(ài)笑。對春風(fēng)笑,對陽(yáng)光笑,對小朋友也笑。竹林面前,有一條鵝軟石小路,小路上設有專(zhuān)門(mén)供人坐的圓形小石凳。長(cháng)廊就在這里“生長(cháng)”了出來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)長(cháng)廊吧!長(cháng)廊向兩邊伸展開(kāi),每邊都有一個(gè)小圓拱型的“天地”。站在那兒,就會(huì )看見(jiàn)那些郁郁蔥蔥的大樹(shù)威武地站在那,就會(huì )看見(jiàn)開(kāi)滿(mǎn)鮮艷的花的樹(shù)正溫和地看著(zhù)你。讓人感到佷清涼。長(cháng)廊的的頂部也有花,那就是紫藤花。紫藤花在夏天開(kāi)的正艷,伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)葉登場(chǎng)了。那淡淡的紫色,顯得很素潔,也很高貴。但也不是很傲慢的貴,這讓它讓人感到平易近人。紫藤花也像一串串小鈴鐺,仿佛微風(fēng)一吹,“小鈴鐺”就會(huì )叮叮當當作響似的。而且,陽(yáng)光透過(guò)縫隙,一點(diǎn)一點(diǎn)伸進(jìn)自己金色的手臂,金色的光斑在地上慢慢的移動(dòng)著(zhù)。雖然學(xué)校的紫藤長(cháng)廊沒(méi)有像瀑布一樣壯麗,但也很可愛(ài)。
長(cháng)廊里也有著(zhù)同學(xué)們的氣息。很多同學(xué)喜歡走在長(cháng)廊里聞這清新的香氣,也有的喜歡在這兒玩游戲,這讓長(cháng)廊增添了許多快樂(lè )。
看到這兒,你喜歡我們學(xué)校的紫藤長(cháng)廊嗎?
校園景物作文 篇3
我們的校園就像一個(gè)花園,多么美麗,多么可愛(ài)。
走進(jìn)校園,就看見(jiàn)了一個(gè)六邊形的花壇。春姑娘來(lái)到著(zhù)美麗的人間,來(lái)到我的視野,把萬(wàn)物吵醒了,一片生機盎然,綠油油的小草卻想一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,從大地媽媽的懷抱里伸出一個(gè)嫩綠的小腦袋,過(guò)了幾天,一來(lái)學(xué)校,!小草綠得鮮亮,長(cháng)得非常壯實(shí),我用手撫摸它,我的感覺(jué)就更不一樣了,非常柔軟,就想鋪了一層薄薄的地毯,很想到上面滾滾,翻幾個(gè)跟頭,花壇上刻著(zhù)三個(gè)小朋友在打乒乓球,從他們的精神中,我就想起了一句話(huà):“一日之際在于晨,一年之際在于春?”我要珍惜著(zhù)時(shí)光,多活動(dòng),讓自己長(cháng)得非常壯實(shí)。
春天隨著(zhù)落花走了,夏天披著(zhù)一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著(zhù)走來(lái)了,夏天,花壇里可熱鬧拉!開(kāi)出許許多多的雞冠花,直立著(zhù)好像在做體操,有的羞羞達達的低著(zhù)頭,好像非常害羞,有的頭向外探著(zhù)頭,好像在向我們招手,真可愛(ài)。
深秋一到,寒霜襲來(lái),那些在春夏盛開(kāi)的花漸漸枯萎、調落,唯獨菊花敖霜怒放,為秋天肅殺冷落季節增添了無(wú)限生機。那叢叢簇簇的菊花,色彩斑斕,有黃菊、墨菊、龍爪菊??姿態(tài)各異,嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)美麗的色彩,那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。
冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來(lái),有的同學(xué)打學(xué)仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的滑冰;耐瑢W(xué),那矯健的身影,如春燕展翅。
!我愛(ài)我校園的一年四季,更愛(ài)那個(gè)美麗的花壇。
校園景物作文 篇4
昨天下了一天的雨,今天早晨天放晴了,明媚的陽(yáng)光普照大地。
站在操場(chǎng)上,陽(yáng)光照在身上,覺(jué)得很暖和。操場(chǎng)北邊的柳樹(shù)葉子飄出淡淡的清香。長(cháng)長(cháng)的柳枝垂落下來(lái),像小女孩柔美的秀發(fā)。我們來(lái)到草坪邊,草尖上晶瑩的露珠閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光。我伸出小手,碰到了草尖,那淘氣的小露珠好像和我捉迷藏,一下子投入了大地媽媽的懷抱。
雨后的校園真好。
校園景物作文 篇5
不知從何時(shí)起,校園的大門(mén)已為我敞開(kāi)。
回想起兒時(shí)的'我。第一次來(lái)上學(xué),每每跨進(jìn)校園的大門(mén),心中總會(huì )有一絲絲的不情愿;每每看見(jiàn)老師,心中總會(huì )有一絲絲的恐懼;每每看著(zhù)校園內的景物,心中總會(huì )有一絲絲的陌生……
距離畢業(yè)還沒(méi)有幾天,我發(fā)覺(jué)自己變了,由原先的無(wú)知變得成熟了。我不再厭煩數學(xué)老師拖課了,反而想叫她多拖一會(huì )兒,好讓我再看看老師那逐漸長(cháng)上皺紋的臉,聽(tīng)聽(tīng)老師那親切又不失威嚴的聲音,將它們好好刻在心上,好好留戀。
如今,我已在校園里度過(guò)了六年,度過(guò)了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。每每想起校園,心中總會(huì )有一絲絲愛(ài)慕;每每想起老師,心中總會(huì )有一絲絲親切;每每想起同學(xué),心中總會(huì )有一絲絲甜蜜。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響起,意味著(zhù)我們離中學(xué)生涯近了一天,我們和校園。和老師。和同學(xué)在一起的日子少了一天。邁著(zhù)沉重的步伐,走出校門(mén)。忽然,想起了什么,心頭不由得微微一顫,緩緩轉過(guò)頭去,再望一望校園,如同六年前第一次來(lái)上學(xué)時(shí)要回家的情景,只是,如今,悲傷代替了欣喜。
望望校園,風(fēng)景依舊,只是,不再嶄新。校門(mén)經(jīng)不住歲月的摧殘,已生了銹,幾棵樹(shù)苗已長(cháng)高,屹立在風(fēng)雨之中;教學(xué)樓前的假山也長(cháng)上了一株株野草,感慨歲月;只是,石板上的“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”仍輝煌依舊……
眨了眨眼睛,不讓淚水流出來(lái)。再仔仔細細地將校園中的每一棵樹(shù)。每一棟建筑物。每一朵花兒。每一個(gè)人都看了一遍,將這美好的一瞬間永遠,永遠記在心中,成為我在小學(xué)生涯中最美好。最永恒的回憶!
或許,十年,二十年后,再回首,再,留戀那校園……
校園景物作文 篇6
我喜歡的地方很多,但我最喜歡的地方就是學(xué)校了。
我的學(xué)校里有一顆梧桐樹(shù),它高大,挺拔,它陪伴我們成長(cháng)!那棵梧桐樹(shù)就像我們形影不離的好朋友。春天,我們在梧桐樹(shù)下玩耍,夏天我們在梧桐樹(shù)下乘涼,秋天,我們在梧桐樹(shù)下野餐;冬天,我們在梧桐樹(shù)下堆雪人、打雪仗,高興極了!
除了胡爺爺種的梧桐樹(shù),我們學(xué)校還有一個(gè)眼睛湖,眼睛湖上有一座小橋,眼睛湖里還有一條條小魚(yú),每當走到小橋上看著(zhù)眼鏡湖里的魚(yú),心情非常好!
對了,我們的操場(chǎng)非常的大,每當走到操場(chǎng)的時(shí)候,我的耳邊就會(huì )回蕩起運動(dòng)會(huì )時(shí)的景象,同學(xué)們?yōu)閰⒓拥耐瑢W(xué)加油;喝彩。走到學(xué)校的中央正趕上“小蜜蜂讀書(shū)節”的活動(dòng),同學(xué)們買(mǎi)書(shū),賣(mài)書(shū),都有收獲。
這就是我們的校園,有胡爺爺種的梧桐樹(shù),有眼睛湖,還有操場(chǎng),我愛(ài)我們的學(xué)校,也愛(ài)學(xué)校的那些景物,更愛(ài)我的同學(xué)和老師。
校園景物作文 篇7
春姑娘打開(kāi)了春天的大門(mén),悄悄地,悄悄地來(lái)到了人間。同時(shí)也來(lái)到我們的學(xué)校,她拿出魔棒,在小草上輕輕一點(diǎn),小草變綠了,在花兒上一點(diǎn),花兒變紅了。校園里五顏六色,春意濃濃,到處充滿(mǎn)了生機。
你看,我們學(xué)校有教學(xué)樓,兒童天地,小舞臺,教學(xué)樓是我們每天上學(xué)的地方,兒童天地是我們鍛煉的場(chǎng)所,哪里有雙杠、滑滑梯……小舞臺是我們每天做早操的地方,每當星期一的時(shí)候我們都在那里升旗。
讓我印象最深刻的地方是學(xué)校的金種子雕塑,它代表著(zhù)我們全體學(xué)生就象這顆金種子一樣,每天都在吸取陽(yáng)光和雨露,寓意著(zhù)我們每天都在不斷學(xué)習知識,不斷進(jìn)步,在不久的將來(lái),我們會(huì )漸漸變成對社會(huì )有貢獻的人。我們每天上學(xué)的時(shí)候金種子下面的小金魚(yú)天天都在歡迎我們來(lái)到學(xué)校上課,而金種子上面寫(xiě)著(zhù),:“求真、尚美、進(jìn)取”還有一個(gè);,;丈嫌小癇Y”字樣,下面有一道水紋,代表我們學(xué)校是一間游泳傳統的學(xué)校,每當太陽(yáng)升起照耀著(zhù)金種子,就代表希望我們能快快成長(cháng)。
我們校園的一角真美麗呀!金種子的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà),讓人陶醉!
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