實(shí)用的校園景物作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的校園景物作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園景物作文 篇1
校園是我們每一個(gè)人共同的家,校園給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的歡樂(lè )和知識,我們每一個(gè)人對校園的感情是僅次于我們自己的家,甚至相等,我也不例外。
順著(zhù)用零碎的轉塊鋪的地板走著(zhù),小鳥(niǎo)歌聲和蟲(chóng)子們的樂(lè )隊音樂(lè )聲陪伴著(zhù)我們,走到哪里都有自然的傘為我們遮陽(yáng),給予我們自然的清爽的環(huán)境的樹(shù)。我們學(xué)校的后山是樹(shù)的天地,更是鳥(niǎo)的樂(lè )園。站在后山望去,馬尾竟收眼底,近的是我們曾經(jīng)覺(jué)得大得可怕的操場(chǎng)也變得那么的渺小。
我們的校園大得可怕,連山上也聳立著(zhù)我們的教學(xué)樓,那 籃球場(chǎng)和跑道都是多么偉大的工程!那的每一米都是有曾經(jīng)我們學(xué)校的兒女們打造的,挖掘的,因為曾經(jīng)的籃球場(chǎng)是一座高大的荒山,是我們學(xué)校的 成員利用休息的時(shí)間大造的籃球場(chǎng)。是!多么偉大的工程!
當我們還流連往返的時(shí)候,突然傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒們的演唱,是那么的歡快,動(dòng)聽(tīng)。如果說(shuō)后山是鳥(niǎo)兒們的樂(lè )園,那么被山環(huán)繞著(zhù)的教學(xué)樓便是我們的樂(lè )園。不知不覺(jué)我們已經(jīng)回到教室里了,腿和腳都有酸和麻的感覺(jué),同學(xué)們都在擦拭著(zhù)額頭上的汗水。下課鈴響了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上不停的歡笑著(zhù)。那些樹(shù)枝和草都在跟隨著(zhù)我們的笑聲的節奏不停的擺動(dòng)著(zhù)自己。
這就是我們的校園,一個(gè)平凡,簡(jiǎn)單但有高雅而動(dòng)人的校園——福州二十四中學(xué)。
校園景物作文 篇2
我們的學(xué)校很美麗,最美的地方要數西花壇了。
這里錯落有致地立著(zhù)各種各樣的石雕。最大的石雕《奮飛》是由一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩組成的:小男孩一手拿足球,一手拿飛機。足球的寓意是讓我們鍛煉身體,飛機告訴我們要胸懷高遠夢(mèng)想,飛向美好未來(lái)。小女孩手拿一本科技書(shū),意思是讓我們好好學(xué)習科學(xué)知識。這石雕上還有一把鑰匙,告訴
我們用這把金鑰匙打開(kāi)知識的大門(mén),在知識的海洋里遨游。石雕底座上寫(xiě)著(zhù):奮發(fā)讀書(shū)立大志,學(xué)好本領(lǐng)展翅飛。它時(shí)刻激勵著(zhù)我們刻苦學(xué)習,掌握本領(lǐng),把祖國建設得更加美好。大石雕后面還有兩座小石雕,一個(gè)是羊媽媽正在喂羊寶寶奶,就像老師用知識和愛(ài)哺育我們成長(cháng);另一個(gè)是仙鶴媽媽在給孩子唱歌,就像老師在給我們生動(dòng)地講課。
花園里不僅有栩栩如生的石雕,還有許多植物。有又大又圓的仙人球,有高高聳立的仙人柱,有奇形怪狀的松樹(shù),還有各種美麗的花兒。綠油油的草坪像柔軟的地毯,花壇中間的小石子路彎彎曲曲,石凳靜立兩旁,給我們提供了一個(gè)休閑的好去處。
我愛(ài)西花壇,更愛(ài)我們的學(xué)校。
校園景物作文 篇3
“一年之計在于春”,春天帶來(lái)了溫暖的氣息,帶來(lái)了綠色的風(fēng)景,帶來(lái)了小魚(yú)的茁壯,還帶來(lái)了新的一年,新的訊息。
春天來(lái)了,如果你來(lái)到華陽(yáng)小學(xué),看到那里生機盎然的草地和蒼翠欲滴的大樹(shù),你一定會(huì )感受到它處處洋溢著(zhù)的春的氣息。
華陽(yáng)小學(xué)是一座美麗現代的校園,走進(jìn)校門(mén),豪華氣派的“山”字形教學(xué)樓映入眼簾,接著(zhù)就是由LED屏顯示的“華陽(yáng)小學(xué)歡迎您”。
往左走走,一片茂密的花木似乎在向我們打招呼,就連蔥蔥蘢蘢的大樹(shù)也在獻媚爭寵。秋天時(shí)香氣逼人的桂花把同學(xué)們吸引得流連忘返,一陣陣撲鼻的香氣讓人不禁翩翩起舞,兩者仿佛融為一體,共同沉浸在“美夢(mèng)”之中。
再往前走,校園里的花圃里,一種含有乳白色汁液的“雙面花”也讓人眼前一亮。在旁邊新生的小草的簇擁下,它顯得比旁邊的盆栽還格外精神,格外絢爛。 “雙面花”是一種十分奇特的花卉,只要你稍微一按葉片,就會(huì )有像牛奶一樣顏色、藥膏一樣質(zhì)地和芝麻一樣大小的汁液流在你的指尖,讓你頓時(shí)感到清爽無(wú)比,可過(guò)后卻炙熱難忍。
當然,我更喜愛(ài)學(xué)校的氣息與氛圍,那可真是“書(shū)聲漸漸傳,花木時(shí)時(shí)見(jiàn)”!從一樓的`花圃,二至四樓的教室,還有五、六層的音樂(lè )室,都讓你仿佛到了另外一個(gè)地方,一個(gè)美麗的地方。在這里,瑯瑯的書(shū)聲伴隨花香和鳥(niǎo)語(yǔ),撥動(dòng)的琴弦圍繞著(zhù)滿(mǎn)面的春風(fēng),令人心曠神怡。
華陽(yáng)小學(xué)是一座美麗的校園,也是我們廣州的一張名片。華陽(yáng)小學(xué),您這艘“國家棟梁號”,已經(jīng)準備好了春天的起航,相信您會(huì )迎來(lái)更美好的明天!
最后,我以一位小主人的名義,說(shuō)一句:華陽(yáng)小學(xué)歡迎你!
校園景物作文 篇4
我們的校園,既美麗又整潔,它綠草如茵,花團錦簇,我非常喜歡它。但最令我無(wú)比陶醉的還是校門(mén)的那處景物了。
當你跨入學(xué)校大門(mén),首先映入眼簾的是一個(gè)小巧精致的花壇;▔虚g矗立著(zhù)一塊灰褐色的景觀(guān)石,上面用紅漆鐫刻著(zhù)一個(gè)剛勁有力的大字——“夢(mèng)”,左下角還配有一行小字:“從這里開(kāi)始”。那醒目的“夢(mèng)”字,讓每一個(gè)從它身邊經(jīng)過(guò)的人,都會(huì )暗自下定決心:我要放飛我的夢(mèng)想!我要追夢(mèng)!長(cháng)大后要努力實(shí)現自己的夢(mèng)想!景觀(guān)石兩旁是兩棵富有生機的小葉榕。小葉榕那墨綠色的葉子在任何季節都顯得蒼翠欲滴,閃著(zhù)錦緞似的柔潤光澤,給人清新舒適的感覺(jué);▔?chē)種有一圈海棠花,海棠花有桃紅色的和大紅色的,在美麗的花瓣里點(diǎn)綴著(zhù)淡黃色的花蕊。它的葉子是呈圓形的,有嫩綠色的、碧綠的和墨綠色的,還有綠中帶紅的……從遠處看,那嬌美的海棠花就像是在小巧的花壇里鑲上了美麗的花邊。
花壇的右側,是一大塊草坪,上面鋪滿(mǎn)了黃的、綠的花窗磚。那不屈不撓的小草在“窗眼”里探出了可愛(ài)的小腦袋,好奇地打量著(zhù)這個(gè)新奇的世界。你瞧,他們在和春風(fēng)跳舞、說(shuō)悄悄話(huà)呢!草坪上錯落有致地種著(zhù)假檳榔。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝不停的搖曳著(zhù),發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在和我們打招呼呢。草坪中央還有三個(gè)大小不一的“蘑菇”和一條造型獨特的長(cháng)廊。那三個(gè)“蘑菇”是蘑菇亭,長(cháng)廊的架子像一只只展翅欲飛的白鶴。
我們的校園如此美麗,我愛(ài)校園的這一處景物,更愛(ài)那美麗的校園,因為它是我們夢(mèng)想起飛的地方!
校園景物作文 篇5
我的學(xué)?擅览!你知道它是哪所么?哦!就是坐落在希望路的鹽城市實(shí)驗小學(xué)。
剛進(jìn)校園,你會(huì )看到許多大樓,如:教學(xué)樓、至美樓、小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部、美術(shù)樓……其中,我最喜歡的是小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部。你可能會(huì )奇怪,什么是小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部呀!它其實(shí)是一座圖書(shū)館,分為上下兩層。第一層是借書(shū)室,第二層是閱覽室。等上閱讀課時(shí),我們就在里面看書(shū),書(shū)里的小故事、小寓言可有意思啦,精彩極了!每次看完之后心里就像吃了蜜一樣甜,開(kāi)心極了!在圖書(shū)館里我們就像魚(yú)兒一樣暢游在“書(shū)!崩。
往里走去,你會(huì )看到一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)、體育樓和月亮灣公寓。這其中我最喜歡操場(chǎng),里面有許多好玩的,如:籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、爬網(wǎng)、沙灘……好玩極啦!操場(chǎng)上一整天都非常熱鬧,同學(xué)們會(huì )在里面活動(dòng)。他們有的打籃球、有的打排球、有的在沙灘上游戲;有的在爬網(wǎng)……看!那邊就有兩個(gè)同學(xué)在比誰(shuí)爬得快呢!
一路上,你會(huì )看到許多樹(shù)。有香樟樹(shù)、石榴樹(shù)、楓樹(shù)、楊柳……校園里面樹(shù)多,花草也多。這里的花真美麗!看,它們紅的像火、黃的如金、白的似雪、粉的如霞。微風(fēng)一吹,這些花兒像在跳舞,像是歡迎你的到來(lái)。校園的草可“臭美”啦!春天,它們穿上嫩綠的衣服;夏天,它們穿上翠綠的衣服;秋天它們穿上黃色的衣服;冬天,它們穿白色的衣服。你說(shuō)美不美呀?
!我們的校園真美呀!我喜歡我的校園!
校園景物作文 篇6
我們的學(xué)!獫蓢W(xué),坐落在澤國復興路,是一所美麗而又溢滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校。
一踏進(jìn)大門(mén),首先映入眼簾的是一塊 屏風(fēng),屏風(fēng)上寫(xiě)著(zhù)十二個(gè)大字:為每個(gè)孩 子創(chuàng )造美好的未來(lái)。這是學(xué)校對我們的承諾,它就像一艘揚帆遠航的船只,載著(zhù)我們駛向美好的未來(lái)。
繞過(guò)屏風(fēng),穿過(guò)通道,就來(lái)到綜合 樓的天井。這里的廊道上,展示著(zhù)師生的杰作。精美的小報五彩繽紛,像蝴蝶一樣引人注目。那些書(shū)法作品更會(huì )讓人駐足欣賞,有的龍飛鳳舞,有的剛勁有力,博得 了大家的嘖嘖稱(chēng)贊。在綜合樓三樓,有一 個(gè)“紅領(lǐng)巾書(shū)吧”,里面不僅環(huán)境優(yōu)雅, 而且有豐富的圖書(shū),科普類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的、史地類(lèi)的等等。一到中午,嗜書(shū)如命 的小書(shū)迷們就一頭扎進(jìn)浩瀚的書(shū)海,暢快 淋漓地遨游其中。
通過(guò)綜合樓,就來(lái)到二號樓,這里最有特色的就是紫藤了。春天,藤兒上掛滿(mǎn)了一串串紫色的“葡萄”,真讓人不由得想吃上一顆,那便是它的花朵,靠近輕輕聞一聞,感到無(wú)限的清香。夏天,又是另一番景致。葉子碧綠碧綠,爬滿(mǎn)了整個(gè)架子,像搭起了涼棚。課余,同學(xué)們喜歡坐在紫藤架下的石凳上看書(shū)、聊天。微風(fēng)輕輕地拂過(guò),神清氣爽,多么愜意!穿過(guò)二號樓,就來(lái)到三號樓,我班的教室就在這里。教室布置得精致美觀(guān),尤 其是那黑板報,就像一塊磁鐵深深地吸引 了大家!瓣(yáng)光地帶”、“童心飛翔”、“先睹為快”等欄目向同學(xué)們奉獻出一道道“美食”,大家如饑似渴地吮吸著(zhù)知識 的甘露。這個(gè)美麗溫馨的大家庭里,天天充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的書(shū)香味兒,天天充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
我們的學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)。每天早晨,我們排著(zhù)整齊的隊伍 在這里做早操;大課間,我們又在這里跳繩、滾鐵環(huán)、踢毽子、轉呼啦圈……這里成了我們嬉戲的“天堂”,歡樂(lè )的“海洋”。
這就是我們美麗而又溢滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校。今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校將以我為榮!
【實(shí)用的校園景物作文六篇】相關(guān)文章:
實(shí)用的校園景物作文九篇12-06
實(shí)用的校園景物作文7篇11-07
實(shí)用的校園景物作文8篇10-16
實(shí)用的校園景物作文9篇09-15
實(shí)用的校園景物作文五篇08-05
實(shí)用的校園景物作文6篇06-25
【實(shí)用】校園景物作文六篇01-12
【實(shí)用】校園景物作文10篇12-01
【實(shí)用】校園景物作文八篇09-19