小學(xué)生寫(xiě)蘭花的作文
導語(yǔ)：蘭花，那飄逸俊芳，綽約多姿的葉片；高潔淡雅，神韻兼備的花朵；純正幽遠，沁人肺腑的香味。以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)蘭花的作文，歡迎大家閱讀與借鑒！
小學(xué)生寫(xiě)蘭花的作文（1）
夜，靜靜地。我獨自坐在書(shū)桌前，看著(zhù)無(wú)盡的黑夜發(fā)呆
一股淡淡的清香闖進(jìn)我的思緒。隨著(zhù)這股香味來(lái)到陽(yáng)臺，但由于在陽(yáng)臺上放了許多花，一時(shí)半會(huì )兒竟不知這種幽香出自哪一種花。思緒片刻阻塞后，我便發(fā)現了正在散發(fā)著(zhù)幽香的花――一盆被放在角落里的蘭花。白天，別的花的香味蓋過(guò)了這種淡淡的幽香；直到夜深人靜，這種香味才慢慢散發(fā)出來(lái)。我便輕輕地將這盆花移到我的書(shū)桌上，盯盯地看著(zhù)它的葉子，發(fā)呆
記憶中，這盆蘭花是同校我一個(gè)非常好的.朋友送給我的。他非常喜歡純潔的白色，不知為何；他總是非常安靜地微笑，不知為何；當我難過(guò)時(shí)，我總會(huì )向他訴說(shuō)；不知為何。他和我一樣，喜歡憂(yōu)傷的秋天和寂寞的冬天。秋天，他會(huì )默默地陪著(zhù)我，看著(zhù)飄落的楓葉，發(fā)呆；冬天，他仍然默默地陪著(zhù)我，看著(zhù)紛飛的大雪，發(fā)呆
不知為何，我倆出生在同年同月，但他卻給于我哥哥般的呵護。當我成績(jì)下滑時(shí)，他就摟著(zhù)我，輕聲給我打氣；當我失去朋友時(shí)，他仍然摟著(zhù)我，輕聲給我安慰；當我情緒低落時(shí)，他仍摟著(zhù)我，等待時(shí)間撫平創(chuàng )傷。
所有的一切，我都不知為何。仿佛他是一個(gè)降落在我身邊的天使。從他的一言一行，我感覺(jué)他似乎并不屬于我們這個(gè)喧鬧的世界，仿佛他生活在另一個(gè)世界里。
對于他的離開(kāi)，我很難過(guò)，只記得那天，他敲響了我家的門(mén)，手中捧著(zhù)那盆蘭花與我道別：我要離開(kāi)這兒去北京了，或許永遠都不會(huì )回來(lái)了。如果我們有緣，那么再見(jiàn)��！
那年的冬天仿佛非常冷，我盯著(zhù)那盆蘭花，像現在一樣，發(fā)呆。
小學(xué)生寫(xiě)蘭花的作文（2）
今天，媽媽回到家，手里多了一個(gè)袋子，袋子里黑乎乎的，不知道是什莫東西？正當我百思不得其解時(shí)，媽媽仿佛看出了我的疑惑說(shuō)道：“這是送你的小禮物，打開(kāi)看看吧！”媽媽笑瞇瞇的看著(zhù)我。我迫不及待的打開(kāi)了袋子，“哇！”一聲驚嘆使我意識到自己是多麼的喜歡眼前的這株小植物了。它綠油油的葉子小心的往外伸展著(zhù)，葉子的顏色綠得仿佛要滴出水來(lái)。摸上去嫩嫩的，光光的，活像一個(gè)稚氣未脫的小孩子。我愛(ài)不釋手對媽媽說(shuō)：“媽媽。讓我來(lái)照顧他好嗎？”“好的，沒(méi)問(wèn)題�！眿寢屗齑饝�。我一蹦三尺高，不，比三尺還高呢，嘻嘻。
我把它栽在盆子里，擺在窗口。一陣風(fēng)吹過(guò)，它那小小的葉子輕輕地擺動(dòng)，可愛(ài)極了，我更加喜歡它了。我一會(huì )就要去看看它，為它澆澆水，松松土，滿(mǎn)腦子里想的都是它。
可過(guò)了幾天，我的新鮮勁一過(guò)，立馬對它置之不理。就這樣過(guò)去了一個(gè)星期，我突然想起了它，我連忙跑過(guò)去一看，他仍然像一位將軍，挺立在那干的已經(jīng)裂開(kāi)的'土中。我趕緊為他澆了水，他喝足了水，更加舒展開(kāi)他的嫩葉，依然那樣挺立在那里。
我不禁陷入了沉思，蘭花在這樣的環(huán)境下，還不斷地努力汲取養分，依然不肯低下頭，而是努力在這樣的環(huán)境中汲取養分，在困難中磨練自己，把自己變得更強大�？稍傧胂胱约�，自己每次一遇到困難，不是想要逃避就是害怕，在困難中只是一味的只知道埋怨，退縮，一次次把自己封在溫暖的大棚里，不去看看外面的暴風(fēng)雨�？墒侨绻囊惶�，不能在逃避困難，我可能就會(huì )被困難一下子擊垮，再也站不起來(lái)。所以，我要學(xué)習蘭花的精神，在困難面前不低頭，勇敢的迎接困難打敗困難。讓自己多去受一些磨難，讓自己在困難中變得強大。
“花盆里長(cháng)不出堅松，鳥(niǎo)籠中飛不出雄鷹”，我要在困難中磨練自己，讓自己變成那搏擊長(cháng)空的雄鷹，變成那不怕風(fēng)雨的堅松。