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描寫(xiě)梧桐樹(shù)的小學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-02 19:44:51 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的小學(xué)作文

  梧桐樹(shù),“中國梧桐”是 梧桐科 梧桐屬的植物、別名青桐、桐麻 ,也屬落葉 大喬木,高達15米;樹(shù)干挺直,樹(shù)皮綠色,平滑。原產(chǎn)中國,南北各省都有栽培。下面是小編為你帶來(lái)的描寫(xiě)梧桐樹(shù)的小學(xué)作文 ,歡迎閱讀。

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的小學(xué)作文

  【篇一:校園里的梧桐樹(shù)_550字】

  我們的校園里,栽種著(zhù)棵棵梧桐樹(shù)。雖然柳樹(shù)比梧桐樹(shù)多,可依然遮蓋不了梧桐樹(shù)的風(fēng)采,它像一名忠誠的士兵,不論春夏秋冬,還是刮風(fēng)下雨,都堅持在崗位上。

  初春,和風(fēng)習習,陽(yáng)光明媚,梧桐樹(shù)開(kāi)始長(cháng)出朵朵棕黃色的芽苞,大的像小桃子,小的像小黃豆。漸漸地,梧桐樹(shù)每根枝上都長(cháng)出了嫩葉,密密麻麻,像一把把綠茸茸的大傘,充滿(mǎn)了生機。

  盛夏,梧桐樹(shù)那蒲扇似的葉子,挨挨擠擠,織成了龐大的樹(shù)冠。站在樹(shù)下,夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多,使人神清氣爽,心曠神怡。雨天,我們躲在樹(shù)下避雨;烈日,我們在樹(shù)下嬉戲。

  深秋,梧桐樹(shù)的'葉子漸漸枯黃了,慢慢悠悠的飄落下來(lái)。時(shí)而像打秋千,晃晃悠悠,時(shí)而像降落傘,搖搖擺擺,時(shí)而像一群飛燕,自由飛翔,美麗極了!低頭一看,啊,大地鋪上了一層金毯。由此我想到了龔自珍的詩(shī)句:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!边@樹(shù)葉雖不是真的“落紅”,卻具有“落紅”的獻身精神。

  嚴冬,梧桐樹(shù)美麗的衣服,被狠心的風(fēng)婆婆奪去了,但他沒(méi)有放棄,仍然挺著(zhù)粗壯的樹(shù)干,與風(fēng)婆婆搏斗,與冬姑娘抗爭。梧桐樹(shù)的堅強感動(dòng)了雪爺爺,雪爺爺慷慨的送他一套銀被,梧桐樹(shù)得到了安慰,甜甜的睡了。是啊,他勞累了一年,也該休息了。

  這就是我們學(xué)校里的梧桐樹(shù),美麗、活潑又堅強的梧桐樹(shù)!

  【篇二:梧桐樹(shù)_500字】

  在我的校園里,挺立著(zhù)一排排高大的梧桐樹(shù),是它們陪著(zhù)我們度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

  春天里,梧桐樹(shù)好像換了新顏,個(gè)個(gè)都像身披輕紗的妙齡女郎,梧桐樹(shù)的葉子呈綠色,它在春風(fēng)優(yōu)美的伴奏下,舞動(dòng)著(zhù)身上的輕紗,跳著(zhù)動(dòng)人的舞蹈,槵樀淖x書(shū)聲在校園中回蕩著(zhù),梧桐樹(shù)又好似入迷的`聽(tīng)眾,不聲不響地傾聽(tīng)著(zhù)……。

  夏天里,梧桐樹(shù)就好像是蟬的溫馨之家,也好像是它們展示著(zhù)自我的舞臺,那可愛(ài)的翠綠色樹(shù)葉,好像是舞臺的帷幕,低年級時(shí),男生們一個(gè)個(gè)跟猴似的!班ооА,不到兩三秒鐘,就有男生爬上去了,它形成了一個(gè)天然的游樂(lè )場(chǎng)給我們的童年增添了一道亮麗的色彩。

  秋天,是收獲的季節,我們收獲了我們學(xué)習的成果,而梧桐樹(shù)的葉子變得黃黃的,慢慢往下落,操場(chǎng)的跑道上總會(huì )有梧桐樹(shù)的痕跡,雖然它的葉子已經(jīng)衰老了,可是,它的身體依舊是那么的挺拔,這個(gè)在我的童年記憶里成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  在寒冷的冬天里,學(xué)校里傳來(lái)了一片歡呼聲,原來(lái),是下雪了,雪把地上都輔上了一層白白的,輕柔的地毯。也給梧桐樹(shù)穿上了一套合身的白色連衣裙,不管有多冷,梧桐樹(shù)就靠著(zhù)這件單薄的連衣裙,頂著(zhù)無(wú)情的冬風(fēng),它依然是那么的挺拔,梧桐樹(shù)!你知道你給我的童年留下了什么印像?你是靠什么堅持挺立著(zhù)?梧桐樹(shù)!你知道嗎?此時(shí)的校園里,正有一排排小梧桐樹(shù)正在學(xué)你頂著(zhù)大風(fēng)挺立著(zhù)呢!

  【篇三:校園里的梧桐樹(shù)_600字】

  在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù),它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著(zhù)貢獻。

  春天,梧桐樹(shù)發(fā)芽了,一個(gè)個(gè)都那么飽滿(mǎn),那么嬌嫩,每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著(zhù)芽苞。不知什么時(shí)候,芽苞中長(cháng)出了一片嫩綠的葉子,那黃中透綠,綠中有白的`手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香,彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯,仿佛在展示它旺盛的生命 力。一陣微風(fēng)吹來(lái),綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)。好像在對你說(shuō)早上好呢!

  盛夏,烈日當頭,梧桐樹(shù)粗壯的枝千上,已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密,一片挨著(zhù)一片,不留一點(diǎn)兒縫隙,金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒,讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊,這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘,支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們在林蔭道上蹦啊,跳啊,一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲,而我們高年級的同學(xué),則常常佇立在梧桐樹(shù)下,心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。

  秋天,梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃,一片片凌空飄落,許多葉子迎著(zhù)秋風(fēng),飄飄悠悠,打著(zhù)旋兒飛落,活像一只只蝴蝶 兒在林蔭道飛舞,給我們增添了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標本,有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中把玩。

  冬天,梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子,只剩下光禿禿的枝干,我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò),看著(zhù)梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅強地挺立著(zhù)。

  望著(zhù)梧桐樹(shù)高大的身影,我默默沉思:梧桐樹(shù),你那么無(wú)私,默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們,你多么高尚。想著(zhù)想著(zhù),我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。

  【篇四:我愛(ài)梧桐樹(shù)_800字】

  我愛(ài)梧桐樹(shù),更愛(ài)夏季的梧桐樹(shù)。

  站在望江路上,放眼望去,只見(jiàn)道路兩旁一碧千里。梧桐樹(shù)枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,在陽(yáng)光的照耀下,煥然一新,光彩奪目,是那么柔美,那么養眼,就像只用綠色渲染不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)那樣,到處翠色*流,引得行人嘖嘖贊嘆。整個(gè)望江路上仿佛成了我們校園門(mén)口一座巨大的綠色長(cháng)廊,為我們遮陽(yáng)蔽陰。走進(jìn)去,仿佛置身于綠色長(cháng)河中一般,只感到神清氣爽,心曠神怡。此時(shí),我也仿佛成了一棵梧桐樹(shù),裝點(diǎn)著(zhù)望江路。面對這詩(shī)情畫(huà)意般的美景,我再也按捺不住自己激動(dòng)的心情,隨即高聲吟出:“望江路上梧桐高,萬(wàn)棵梧桐綠色流。不知寬葉誰(shuí)裁出,五月夏風(fēng)似裁縫!

  梧桐樹(shù)姿態(tài)萬(wàn)千,各不相同。這邊這棵梧桐樹(shù)高聳入云,蒼翠挺拔,像個(gè)身穿綠色軍裝的軍人,正為我們站崗放哨;那邊那棵挺拔俊秀的梧桐樹(shù),仿佛是位亭亭玉立的少女,碧玉般的樹(shù)冠就是她裝飾精美的綠帽;還有些梧桐樹(shù)像是一把把撐開(kāi)的大傘,為人們遮風(fēng)擋雨。梧桐樹(shù)玉琢冰雕,富有韌性,總之,只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)是不能概括它的全部?jì)群摹?/p>

  梧桐樹(shù)在無(wú)風(fēng)時(shí)是美妙絕倫的,而它在微風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)更是引人注目的'。微風(fēng)乍起,梧桐樹(shù)仿佛瞬間活了起來(lái),到處都充滿(mǎn)著(zhù)生機,到處都閃爍著(zhù)生命之光。瞧!樹(shù)枝在微風(fēng)里盡情搖擺,舒展著(zhù)自己的腰身。一片片翡翠般的綠葉在風(fēng)中抖動(dòng)著(zhù),像成千上萬(wàn)只綠碟在翩翩起舞,又好似是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,正在大樹(shù)上盡情跳舞,活躍極了。

  那樹(shù)葉沙沙作響,像是小精靈歡快的笑聲,又好像是位音樂(lè )大師在為我們演奏上學(xué)圓舞曲:“我的好朋友,要好好學(xué)習,認真聽(tīng)課……”每當我走過(guò)這里的時(shí)候,梧桐樹(shù)都會(huì )顯得格外親近熱情,它對我頻頻招手,我也友好的沖它微笑 ,然后走進(jìn)梧桐樹(shù),伸手去撫摸著(zhù)可愛(ài)的綠精靈。

  梧桐樹(shù)不僅姿態(tài)美,顏色美,還有許多作用呢!夏天,烈日當頭,躲在梧桐樹(shù)蔭下卻感覺(jué)不到一點(diǎn)炎熱,只有陣陣涼氣環(huán)繞在你的周?chē);雨天,茂密的?shù)葉擋住了綿綿細雨,為措手不及的行人遮風(fēng)擋雨。真是善解人意!

  !我愛(ài)你,美麗的梧桐樹(shù)!

  【篇五:校園的梧桐樹(shù)_700字】

  一走進(jìn)我們學(xué)校就看見(jiàn)教學(xué)樓下的小花園,花園正中是一個(gè)水池,水池中間有一坐假山,頂上還有一個(gè)噴泉,水池中的水清澈見(jiàn)底,水池上還有一個(gè)S型的小橋。小橋左邊還有一個(gè)小草坪,里面有美麗的桃花與清香的月季,如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺,升旗臺的中間是一根白色的柱子,柱子上有一面紅旗,每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式,鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中緩緩升起。升旗臺的右邊是藝術(shù)長(cháng)廊,里面陳列了我們的書(shū)畫(huà)作品。

  藝術(shù)長(cháng)廊右邊有幾棵梧桐樹(shù)。

  梧桐樹(shù)真高大!樹(shù)干要兩三個(gè)人才能抱住它。茂密的枝葉就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘,比五樓還高。

  三棵挺拔的梧桐樹(shù)像三位威武、勇敢的戰士日夜守衛著(zhù)我們美麗的校園。

  梧桐樹(shù)的春、夏、秋、冬都是那么美麗!

  美麗的春天,梧桐樹(shù)的'樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子,在加上樹(shù)下五顏六色的花朵,充滿(mǎn)生機的小草、清澈見(jiàn)底的水池、在蔚藍色的天空的映襯下,三棵梧桐樹(shù)顯得格外有精神,有一些高年級的同學(xué)抱著(zhù)樹(shù)干向上爬,到了一二米高時(shí)就坐到那里,春風(fēng)吹過(guò)來(lái)給他們帶來(lái)了絲絲涼意。

  炎熱的夏天,太陽(yáng)發(fā)出的光,把周?chē)男〔菖c花朵曬彎了腰。而梧桐樹(shù)把自已當成了大傘,為我們遮著(zhù)強烈的光。我們躲在梧桐樹(shù)下乘涼,梧桐樹(shù)下卻頂著(zhù)太陽(yáng)強烈的光。我們在樹(shù)下快樂(lè )的玩耍著(zhù)。

  金色的秋天,梧桐樹(shù)的綠葉變黃了,黃葉從樹(shù)枝上掉下來(lái)。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上,螞蟻爬上去跑步,把落葉當成了運動(dòng)場(chǎng),落葉落到水中,小魚(yú)游到底下把它當成了是梧桐樹(shù)送給她們的美麗發(fā)夾。

  寒冷的冬天,梧桐樹(shù)的葉子掉光了,但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著(zhù)身子,默默地等待著(zhù)來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。

  這就是我們美麗的校園,我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習、成長(cháng)、多么幸福 !

  【篇六:校園的梧桐樹(shù)_750字】

  我的校園和我的童年融為了一體,每當提到我的校園,腦海里便出現了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面,那時(shí)玩得非常開(kāi)心。

  轉眼間,我快上六年級 了,可我依然忘不了學(xué)校主席臺兩側那不知活了多少歲的梧桐樹(shù),不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù),四季都像一個(gè)衛兵一樣守著(zhù)校園,在我的記憶中留下了深刻的印象。

  春天,枯木逢春,這古老的梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽,散發(fā)出淡淡的幽香,有的枝上出現了一個(gè)非常小的葉子,說(shuō)它有五個(gè)“手指”,好真不假,它的葉子想嬰兒的小手一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大,遠看梧桐樹(shù),就好像是一棵花樹(shù),“花”是嫩黃的,非?蓯(ài),再細細觀(guān)察葉子,就會(huì )發(fā)現葉子的莖以及脈,當我看見(jiàn)的時(shí)候,心里一陣欣喜。

  夏天,雖說(shuō)熱氣逼人,可梧桐樹(shù)那茂密的`枝葉像一把撐開(kāi)的大傘。一下課,我們女生就會(huì )到梧桐樹(shù)下跳皮筋,不管有多么的熱,我們在梧桐樹(shù)下,也覺(jué)得非常涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光,我非常感謝它。

  秋天,梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí),我便知道秋天來(lái)臨了,梧桐樹(shù)真是一個(gè)非常好的報時(shí)鐘啊。當樹(shù)葉紛紛飄落,在天空中盡情飛翔,瞧!樹(shù)葉的顏色也各有不同啊,有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛,花樣繁多,但也頗具一番情趣呢!樹(shù)葉紛紛落下來(lái),在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面,會(huì )發(fā)出“沙沙”的聲音,可好聽(tīng)了。

  秋天是美好的,它給人們帶來(lái)了豐收,帶來(lái)了歡笑,帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木,都會(huì )凋謝,但不是完結,不是衰落,而是在迎接更美好的未來(lái)。

  冬天,梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了,寒風(fēng)一吹,顫顫抖抖,即使這樣,我們還能夠與它玩,當飄雪花的時(shí)候,有的雪花不偏不倚的落下;落在枝頭上,像一朵水晶的花一樣。雪下大了,一下課,不論男女,瘋狂地搶雪,到最后,居然男、女生打起了雪戰,那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。

  我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)!

  【篇七:童年的梧桐樹(shù)_800字】

  在我快樂(lè )的童年中,那一棵梧桐樹(shù)使我無(wú)法忘懷……

  又放假了,我心中漾起了快樂(lè )的水波,又可以淋漓盡致的在家門(mén)前的梧桐樹(shù)那里玩一場(chǎng)了。這個(gè)梧桐樹(shù)是我們放假后最大的樂(lè )趣。在那里,可以玩“土球大戰”,“泥土蛋糕”,“樹(shù)葉拼圖”,等許多中游戲。累了,可以爬到那棵長(cháng)得不像樣的梧桐樹(shù)上休息,梧桐樹(shù)枝丫盡情展開(kāi),似乎非常高興能給我們一個(gè)休息的場(chǎng)所。雖然在樹(shù)上睡覺(jué)非常是舒服,但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來(lái)嚇你一跳,推你一把的.狐朋狗友。在那里,我們才是真正的快樂(lè ),我們才是真正的玩耍,我們才是真正的孩子。想到這些,我就情不自禁的笑出了聲,腳步不由得加快了。

  到家了,我拿出鑰匙,打開(kāi)后門(mén),發(fā)覺(jué)不對勁,怎么有挖土機運作的聲音呢?飛快的把書(shū)包一丟,迫不及待的打開(kāi)前門(mén)。本該出現在我面前的快樂(lè )嬉戲的小伙伴們,呈現給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機。挖土機一邊挖掘著(zhù)梧桐樹(shù),一邊猙獰的笑著(zhù)。梧桐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下,“轟隆”的一聲,梧桐樹(shù)倒下了。怎么一回事?為什么會(huì )有挖土機?為什么要挖掉梧桐樹(shù)?非常多問(wèn)題出現在我腦海中。

  我懵了。不一會(huì )兒,凱風(fēng)來(lái)了,解釋說(shuō):“這里有人要蓋房子了,他們出了錢(qián),這塊地盤(pán)就是他們的了!蔽颐靼琢,問(wèn):“那梧桐樹(shù)就沒(méi)了嗎?”凱風(fēng)不說(shuō)話(huà),沉默著(zhù),沉默著(zhù),我們現在的世界里只剩下那挖土機那轟隆隆的聲音。當時(shí)我覺(jué)得,這是世界上,最可怕,最恐怖,最猙獰的聲音了。我沖進(jìn)臥室,嚎啕大哭起來(lái),甚至我也不知道我為什么要哭,是為了梧桐樹(shù)無(wú)法在陪伴我們了?還是為了我們這群幼稚的孩子沒(méi)了一個(gè)樂(lè )園?

  夜晚,我走到陽(yáng)臺上,看著(zhù)倒下的梧桐樹(shù)。月光灑在梧桐樹(shù)身上,似乎要給這快要死去的梧桐樹(shù)一點(diǎn)溫暖。風(fēng)輕輕來(lái)了,安慰著(zhù)梧桐樹(shù)不要悲傷。梧桐樹(shù)“沙沙”的叫喊著(zhù),似乎在埋怨命運的不公,又似乎在痛苦的呻吟,我鼻子一酸,眼淚再次奪眶而出……

  大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們?他們口口聲聲說(shuō)會(huì )讓我們快樂(lè )的,他們又為什么要毀掉我們的樂(lè )園?

  【篇八:高大的梧桐樹(shù)_900字】

  在我們學(xué)校后操場(chǎng),有一棵高大的梧桐樹(shù)。聽(tīng)王老師說(shuō),這棵梧桐樹(shù)是1980年,她從武岡師范畢業(yè)分配到紅星小學(xué)工作時(shí),她與其他老師親手栽的,現在那棵梧桐樹(shù)已有25歲了。

  好大的梧桐樹(shù)呀,要我們班的兩個(gè)大力士才可以合抱起來(lái)。好高的梧桐樹(shù)呀,有我們教學(xué)樓那么樣高,我想著(zhù)梧桐樹(shù)如果長(cháng)在我們教學(xué)樓前面那該多好呀!我們每天都可以鍛煉身體,爬著(zhù)樹(shù)上去。梧桐樹(shù)有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn):那就是先開(kāi)花后長(cháng)葉。

  春天,梧桐樹(shù)開(kāi)花了,雪白雪白的,像一個(gè)個(gè)白色的小喇叭,一嘟嚕一嘟嚕的'掛著(zhù)樹(shù)上,遠遠望去,像一串串雞毛撣子。當一陣陣春風(fēng)吹過(guò)時(shí),雪白的花像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞,然后安安靜靜地落下來(lái)。這可樂(lè )壞了我們學(xué)校的女孩子了。一下課,她們但爭先恐后地跑到梧桐樹(shù)下?lián)炱鹦』▉?lái)。每當其他男孩子走過(guò)時(shí),她們都把花緊緊的摟住,生怕我們男孩子搶了似的。女孩子撿完花后,便用線(xiàn)把那些花穿起來(lái),有的戴在頭上當花環(huán);有的戴著(zhù)脖子上當項鏈;還有的戴在手上、腳上當手鐲、腳鐲。這下全?蔁狒[起來(lái)了,女同學(xué)各個(gè)是美貌如花賽西施,像天下的嫦娥下凡了。

  夏天,梧桐樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了葉子,開(kāi)始只有銅錢(qián)那么大,漸漸地有小孩子的手掌那么大,最后,有大人們的巴掌那么大了。每當上體育課時(shí),老師總把我們帶到梧桐樹(shù)下做操玩游戲,陽(yáng)光也只能篩下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑投在我們頭上,我們覺(jué)得格外涼爽。

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