[熱]小學(xué)生作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走遍人間，星期五，老師帶著(zhù)同學(xué)們去水映寺尋找春天。一路上，公路兩旁的草兒、花兒都像趕集似的向我的眼簾聚攏，草兒綠得發(fā)亮。晶瑩透亮的露珠聚在那鮮嫩的葉片上，溫暖的陽(yáng)光映照著(zhù)露珠，猶如一顆顆金燦燦的小太陽(yáng)。在和煦的晨風(fēng)中高興地在葉片上打滾。各色的花兒更是嬌艷無(wú)比，白的如雪、粉的似霞、紅的如火……

　　郊外的空氣格外清新，帶著(zhù)泥土的芳香，同學(xué)們貪婪地呼吸著(zhù)。在歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們不知不覺(jué)就來(lái)到了目的地。舉目遠眺，到處都是一片迷人的春色。麥田里綠油油的一片，猶如張開(kāi)的.綠色巨毯。近處是一片巨大的魚(yú)塘，微風(fēng)中水面泛起一陣陣漣漪�？蓯�(ài)的魚(yú)兒偶爾跳出水面，那小圓暈就一圈圈地蕩漾開(kāi)去；岸邊是一排排阿娜多姿的垂柳，如發(fā)辮一樣的枝條上長(cháng)出了鵝黃色的小葉片。在微風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)姑娘對著(zhù)水面梳理美麗的長(cháng)發(fā)。后山上，各種樹(shù)木枝繁葉茂似綠海。

　　我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到一塊郁郁蔥蔥的草坪上，品嘗著(zhù)精美的食品。躺在草地上耳聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，鼻聞花香。環(huán)顧四周，春色盡收眼底，猶如置身仙境。

　　幸福的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)同學(xué)們又該回家了。但美麗的春光卻永遠留在了我的心間。

小學(xué)生作文 篇2

　　今天早上，我一醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)外面狂風(fēng)大作，風(fēng)伯伯抱著(zhù)樹(shù)爺爺使勁的搖，發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。一會(huì )兒又把玻璃窗吹得“嗚嗚”直響。

　　不多時(shí)，天空便烏云密布，只見(jiàn)一道耀眼的閃電，“唰”的一聲，像一把利劍從天而降，接著(zhù)雷公公便發(fā)出了“轟隆隆”的響聲。不一會(huì )兒天空就下起了豆大般的雨點(diǎn)。雨點(diǎn)就像頑皮的小孩，使勁的`拍打在玻璃上，發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲。突然，我聽(tīng)到陽(yáng)臺傳來(lái)一聲“哐當當”的響聲，我急忙跑去一看，哎呀！我心愛(ài)的花已經(jīng)被風(fēng)吹倒在地上了。

　　雨漸漸的小了下來(lái)，這時(shí)，孩子們可高興了，紛紛從屋子里跑了出來(lái)，穿著(zhù)雨鞋，撐著(zhù)小傘，興高采烈的在小區的水坑上踩水了，嘴里還不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的歡笑聲。

　　隨著(zhù)孩子們爽朗的笑聲，雨終于停了下來(lái)，天空也漸漸明亮起來(lái)，暴雨交響曲結束了。

小學(xué)生作文 篇3

　　盼星星盼月亮總算盼到了星期天，因為這個(gè)星期我們商量好了全家到清明河放風(fēng)箏的。

　　這天，我起了個(gè)大早床，吃過(guò)早點(diǎn)就帶上準備好的風(fēng)箏、糕點(diǎn)、水果、飲料等物品，爸爸騎上摩托車(chē)，帶著(zhù)我和媽媽向清明河出發(fā)了。都說(shuō)人逢喜事精神爽，我的心里別提有多高興，一路上，春風(fēng)帶著(zhù)新翻泥土的氣息向我迎面撲來(lái)，抬頭看見(jiàn)天格外的藍，襯著(zhù)朵朵白云，像一幅流動(dòng)的畫(huà)，耳邊是小鳥(niǎo)喳喳的叫聲，好像在說(shuō)春天來(lái)了，路邊的小草已經(jīng)吐出嫩芽了，遠處田野里金黃的油菜花象鋪著(zhù)金黃色的大地毯。真是一派生機盎然。

　　到了清明河，只見(jiàn)天上飛著(zhù)五顏六色，形態(tài)各異的風(fēng)箏，有紫色的“蝴蝶”，綠色的“蜻蜓”，展翅飛翔的“老鷹”，每天忙著(zhù)捉害蟲(chóng)的“燕子”……看得我眼花繚亂，河堤上有好多人，有大人有小孩子，他們有的在買(mǎi)風(fēng)箏，有的'在放風(fēng)箏，我也忙著(zhù)拿出我精心挑選的“鳳凰”，我一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拿著(zhù)風(fēng)箏，邊跑邊放，“呼呼”，無(wú)的風(fēng)箏飛起來(lái)了，我的心已隨著(zhù)飛向天空了，超過(guò)了前面的“蜻蜓”和“燕子”，忽然一陣旋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我手中的線(xiàn)沒(méi)有拉緊，“鳳凰”摔了個(gè)大跟頭，我急忙跑過(guò)去，生怕它摔壞了，拾起風(fēng)箏一看幸好沒(méi)事，這才放心，爸爸說(shuō)：“再試一次，要把線(xiàn)軸拉緊，松弛有度，才會(huì )借風(fēng)力飛得更高�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，又一次拿起風(fēng)箏，一邊跑一邊放飛，這次終于飛得更高了一些，我在河堤上一會(huì )兒跑上去一會(huì )兒跑下來(lái)，為停地為我的“鳳凰”歡呼，不一會(huì )兒，我的一圈線(xiàn)快放完了，我也忙得滿(mǎn)頭大汗了，這時(shí)媽媽已選好一塊草地，鋪上報紙，擺上點(diǎn)心飲料等，我忙把風(fēng)箏交給爸爸，一口氣喝完一聽(tīng)飲料，躺在草地上吃著(zhù)我的旺仔小饅頭，陽(yáng)光灑滿(mǎn)我一身，真是心心曠神怡。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，一眨眼的功夫就到了下午，別人都陸續回家了，我才依依不舍的離開(kāi)清明河。我真想把清明河的美景收在眼底，更想把美麗的春天收在心里，讓我的每一天都過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )。

小學(xué)生作文 篇4

　　當我還懵懵懂懂的時(shí)候，父母牽著(zhù)我的手把我送到陌生的學(xué)校里，從我踏入這個(gè)神圣的地方起，當我佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的時(shí)候，小學(xué)生這個(gè)稱(chēng)號便真真正正地成為了我的標簽。

　　可惜時(shí)間卻是冷酷無(wú)情的，在不知不覺(jué)間已從我們的身邊默默溜去，伸出手想遮挽時(shí)，卻發(fā)現一切都是徒勞的。前一秒，我們還是一個(gè)天真無(wú)邪，不懂世事的小屁孩，后一秒，卻早已變成了成熟穩重的少男少女。

　　時(shí)間在流逝，和同學(xué)相處的'日子也在慢慢的減少，在不知不覺(jué)地里，小學(xué)六年的生活即將結束，早已建立起深厚情誼的同學(xué)們怎舍得分開(kāi)？可是天下無(wú)不散的宴席，有相遇便會(huì )有分離，但我的心里還是萬(wàn)般不舍，所以，為了不與朝夕相處的伙伴們分開(kāi)，我寧愿再做一回小學(xué)生！

　　如果，我能在做一回小學(xué)生，我會(huì )好好體會(huì )那些來(lái)之不易的友誼，記得兒時(shí)的我既靦腆又怕生，所以我交不到“生死之交”般的朋友，但是，是同學(xué)們，在我最孤單，最需要伙伴的時(shí)候與我作伴，是同學(xué)們改變了我柔弱的性格，是他們的關(guān)心與溫暖我使感受到了友誼的真諦。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )珍惜往日那些被我遺棄的時(shí)間，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句千古名言“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的”所以，我不會(huì )再做那些毫無(wú)意義而又浪費時(shí)間的事情了，我要向魯迅先生那樣，把生命中的每一分，乃至每一秒，都徹底地利用起來(lái)，讓自己的生命充滿(mǎn)色彩、毫無(wú)遺憾。

　　如果，時(shí)光能重來(lái)，讓我再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì )讓它留下半絲遺憾，如果時(shí)間能為我停留，那我一定能夠綻放出最美麗的人生花朵來(lái)。

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