小學(xué)生的作文精品[3篇]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我不希望我的祖國是垃圾國家,任憑白色垃圾到處肆無(wú)忌憚,我多么希望我的祖國是一個(gè)美麗而干凈的,這就需要我們保護環(huán)境,哪怕?lián)炱鹨粡埣,也能為祖國增添一點(diǎn)色彩。
星期二的早上,天空格外的藍,空氣也格外的清新。我的心情特別的好。我早早的跑到廣場(chǎng)鍛煉身體,我跑著(zhù)跑著(zhù),“沙,沙......”咦!什么東西在我后面跟著(zhù),我猛一回頭,定睛一看,原來(lái)是一團皺巴巴的紙團,在我身后當起我的小尾巴。不遠處的幾個(gè)垃圾在微風(fēng)的吹拂下,在廣場(chǎng)上你追我趕,像趕集似的;▔幍膬蓚(gè)叔叔正在邊說(shuō)邊吃,還邊扔垃圾,我的心頭頓時(shí)涌上一股怒火:“哼!等著(zhù)瞧!一會(huì )兒我就讓你啞口無(wú)言!蔽胰挛迦ザ,不一會(huì )就把垃圾撿到手,我抬起頭看到清潔工老爺爺正在掃垃圾,我跑過(guò)去把垃圾放進(jìn)爺爺的袋子里,老爺爺愣了一下,隨后就笑了,低下頭嘴里不住地說(shuō):“好孩子呀!好孩子!蔽矣謸炝诵├,放進(jìn)老爺爺的.袋子里,老爺爺微笑的說(shuō):“哎呀!孩子,你不怕別人說(shuō)你是撿垃圾的?”我笑了說(shuō):“我不怕。保護環(huán)境是我們應該做的!边@時(shí),花壇處的兩個(gè)叔叔停止了說(shuō)笑,都張口結舌:“恩.——這個(gè)......”我得意地把眉頭一挑,向家走去。溫暖的陽(yáng)光照在我身上......
祖國的清新美麗需要我們每一個(gè)人行動(dòng)起來(lái),保護環(huán)境,從我做起!請從彎腰撿起一片紙開(kāi)始。
小學(xué)生的作文 篇2
今天,天氣晴朗,我們一家人和表姐一家人,一起去看表姐的第二個(gè)弟弟。他不知被什么東西把中指上面一半切斷了。所以,我們就帶上了很多好吃的`東西給表姐的第二個(gè)弟弟吃。我們坐在車(chē)上還吃蘆柑,我想到老師說(shuō)的保護環(huán)境,人人有責。所以我就拿出一個(gè)袋子,把蘆柑皮扔進(jìn)袋子里。
到了醫院,我把垃圾扔到垃圾箱里。媽媽高興地說(shuō):“你真是個(gè)保護環(huán)境的好孩子!
我在一旁甜甜地笑了。
小學(xué)生的作文 篇3
我小時(shí)候看過(guò)《西游記》,在里面有一個(gè)東海龍王,那是我第一次見(jiàn)到龍,在那時(shí)候我還不知道龍是什么,但看了《西游記》以后我知道了龍是一個(gè)長(cháng)著(zhù)嘗嘗驢臉的丑八怪,直到今天我學(xué)會(huì )了一篇關(guān)于龍的課文我才真正認識到龍是什么。
龍是不真實(shí)存在的東西。但它有代表了中華民族對自由完美的追求和向往。所以說(shuō)大家。中國人,都是龍的傳人。但是,以前幼小無(wú)知的我竟愚蠢到認為龍是丑八怪這么說(shuō)我也是龍的傳人,那我豈不是在說(shuō)我是丑八怪了嗎?現在想起來(lái)真是慚愧!
我真心希望龍是真實(shí)存在的動(dòng)物,這樣在日本軍在中國掃蕩時(shí)助我國一臂之力,但是可尊可敬的.龍始終還是沒(méi)有讓我失望,每當我回想起剛剛送走的20xx年的時(shí)候,仿佛一條巨龍在我的腦海里盤(pán)旋、遨游。
在過(guò)去的二零零八年的春節里發(fā)生了一場(chǎng)前所未有的。史無(wú)前例的冰災,救援隊員的救護車(chē)“比----不----比----不----”的響著(zhù)就像龍在呼嘯,警察叔叔也來(lái)了,警車(chē)上的等一紅一藍的,就像兩條巨龍來(lái)幫助大家,和大家同生死共患難!
在汶川大地震里的小英雄們仿佛就是一條條的小蛟龍挽救了一個(gè)個(gè)小生命,而一輛輛挖土機好象就像龍的化身,救援在廢墟地下的人們。
8月北京迎來(lái)了奧運圣火,龍自然也會(huì )來(lái)。你看鳥(niǎo)巢里的五星紅旗上面,龍正在歡呼!經(jīng)過(guò)了這么多的苦難終于迎來(lái)了幸福!
我相信龍就在大家的生活中的一點(diǎn)一滴里,但是有的人沒(méi)有發(fā)現,那就回想一下剛剛送走的二零零八年吧!
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