小學(xué)生作文5篇(實(shí)用)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
些人危害花草，希望那些人模仿我保護花草、愛(ài)護花草。
還沒(méi)進(jìn)公園的大門(mén)，我就看見(jiàn)一個(gè)用草做的大花籃，里面有各種顏色的郁金香，上面飛舞著(zhù)幾只蝴蝶。
我們看到了一種叫沙地柏的植物，是綠色的，摸起來(lái)很扎手。
我看到了黑心菊，它的花蕊是黑色的，花瓣是黃色的，有十個(gè)細小的花瓣。
我看到了長(cháng)春花，小水滴似得花瓣，很小很小，他們聚在一起，變成了一個(gè)個(gè)紫色的花團。
我看到了萱草花，它的花瓣是橘紅色的.，形狀很像地上的草葉子，花瓣中間有一個(gè)細細的、小小的白色線(xiàn)條，它的花蕊是淡黃色的顏色，一共有七根花蕊。它的葉子很像我們吃的大蔥的葉子。
我看到了一棵很奇怪的樹(shù)，它的葉子是暗紅色的，從根部到樹(shù)枝都很細。
我來(lái)到一個(gè)名叫“百合香飄”的廣場(chǎng)。這里有各種各樣的百合花，都已經(jīng)盛開(kāi)了，美不勝收。有橘黃色的“明哥橙”，花瓣像小船一樣;顏色最深的百合花是“紅色門(mén)童”;有粉紅色的“美萊特”，“美萊特”的香味最濃了，它的花兒也最大，一枝能長(cháng)出六七朵大花;淡黃色的百合花叫“那什維爾”;深粉色的百合花叫“紅芯”;還有一種淡粉色的，矮一點(diǎn)的，名字叫做“粉色阿爾巴”;還有兩種白、紅色搭配的百合花，一種名字叫“白精靈”;一種名字叫“妮迪的驕傲”，差別是“妮迪的驕傲”白色部分少，紅色部分多，而“白精靈”的白色部分多，紅色部分少。還有一種奇怪的花叫“黑魔術(shù)”，它的花骨朵是綠色的，開(kāi)的花卻是暗紅色的;還有純白色的百合花，共兩種，一種是“巴赫白”，另一種是“蘭諾白”。
這么多漂亮的花，可惜有些已經(jīng)被踩爛，我不會(huì )和他們一樣踐踏花草，“愛(ài)護花草，從我做起”。
小學(xué)生作文 篇2
我眼中的媽媽是天下獨一無(wú)二的，是完美的，是愛(ài)我的也是我愛(ài)的。每當我生病時(shí)，媽媽就會(huì )在旁邊照顧我，幫我倒水，然后看著(zhù)我把藥吃下去，再讓我去休息；每當我遇到難題時(shí)，媽媽總會(huì )幫我走出困境；每當我做不起作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì )幫我指點(diǎn)迷津，如果我聽(tīng)不懂，媽媽就耐心的給我講第二遍，第三遍，第四遍......直到我懂；每當我摔倒時(shí)，媽媽總會(huì )扶我起來(lái)，還經(jīng)常說(shuō)：聰明的人不會(huì )在同樣的地方摔倒第二次，學(xué)習也是如此。原來(lái)的我似懂非懂，但現在，我對媽媽的教誨有了深刻的體會(huì )。
一直以來(lái)，媽媽對我的.愛(ài)體現在每一次的噓寒問(wèn)暖，那些事在我的腦海中像一只只飄動(dòng)的小船，常常飄來(lái)飄去，直至消失。然而這只小船卻一直停留在我的腦海中，讓我終身難忘。
記得那是一個(gè)傍晚，我覺(jué)得很困，便早早睡了。突然，一陣劇痛將我驚醒。我感覺(jué)了一下，是肚子痛，我伸直身體，沒(méi)用，我蜷縮身體還是沒(méi)用。百般無(wú)賴(lài)之下，我只好叫醒媽媽?zhuān)f(shuō)清楚原因后，媽媽決定帶我上醫院。因為劇烈的疼痛，使我難以走路，媽媽便背起我，我想，媽媽穿的是高跟鞋，很容易扭傷的，便強烈要求自己下來(lái)走，媽媽沒(méi)辦法，只好放我下來(lái)。一路上，我邊走邊吐，媽媽就更著(zhù)急了。好不容易到了醫院，一會(huì )兒又得去照X光片好，一會(huì )兒又得去開(kāi)藥，走了一大圈，當醫生說(shuō)只是腸炎，輸液就行了，媽媽才長(cháng)長(cháng)的松了一口氣。第二天早上我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現媽媽在我的病床旁睡著(zhù)了，我情不自禁的留下了眼淚......
婦女節，我送了四朵代表愛(ài)的花給媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕涎笠缰?zhù)幸福的笑容。在此，我祝愿所有的母親永遠健康，永遠幸福！
小學(xué)生作文 篇3
今天是正月初三，我來(lái)阿姨家拜年!讓我最難忘的，當然是放鞭炮了!我們找了一塊空曠的地方，表哥隨手抽出兩根“瑩光棒”，并小心翼翼地點(diǎn)燃，只見(jiàn)兩道煙火沖向天邊，膽小如鼠的我，遮住了耳朵，閉上了眼睛，還尖刻的大叫�？晌疑磉叺男≈蹲�，似乎不怕，還拿著(zhù)“瑩光棒”揮來(lái)?yè)]去，差點(diǎn)揮到了我!表哥把另一根“瑩光棒”，交給了我，我緊張地接過(guò)，至今火苗越來(lái)越大，還紛發(fā)出絢麗多彩的光芒，照耀著(zhù)整個(gè)院子，似仙女散花一樣墜落在天邊!又一道焰火沖向天邊，像星星似的，點(diǎn)綴著(zhù)天空，越過(guò)院子的籬笆墻，煙火沖向了我，我心里忐忑不安，趕緊逃脫，它越過(guò)了我，把它的噼噼啪啪歌，唱得更響了。大家都圍了過(guò)來(lái)，贊嘆道：“真美呀!”漸漸地，煙火滅了，之留下了地上的火苗，我輕輕地，把它們踩滅，可腦子里還回憶著(zhù)剛剛的情景!我看到家家戶(hù)戶(hù)都在放鞭炮!孩子們歡笑著(zhù)，大人們在煙火下談心論地，希望新的一年，有新的`好氣象!
美麗的煙火，不僅代表著(zhù)新一年的美好氣象，更代表著(zhù)家人之間團團圓圓的情意!
小學(xué)生作文 篇4
我的媽媽雖然不曾上班，但卻做著(zhù)比上班還累的工作——熬夜給我查輔導資料。原本這一切我都不知道，直到有一晚......
睡覺(jué)的時(shí)間到了，我爬上床，跟媽媽吻安便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“不要吃我！”我突然被噩夢(mèng)嚇醒。還好是個(gè)夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)！咦？書(shū)房里怎么會(huì )有燈光？我揉了揉模糊的'雙眼，沒(méi)錯，這燈光是從書(shū)房里照射出來(lái)的。聯(lián)想到剛做的噩夢(mèng)，難道是——鬼！我趕快用被子捂住頭，害怕鬼過(guò)來(lái)。突然我想到媽媽的臥室就在書(shū)房旁，不能讓鬼把媽媽抓走！
我鼓足勇氣，一手抱著(zhù)枕頭，一手拿著(zhù)羽毛球拍，躡手躡腳地向書(shū)房走去。什么？出現在我眼前的是坐在電腦旁的媽媽。
在燈光地照射下，媽媽的背影顯得那么小，她手中的筆在“刷刷”地寫(xiě)，旁邊放著(zhù)好幾本課外輔導書(shū)，她有時(shí)還會(huì )輕聲念幾個(gè)英語(yǔ)單詞，雖然發(fā)音并不標準......看著(zhù)媽媽忙碌的身影，我的淚水情不自禁地流了出來(lái)，心里像打翻了五味瓶一樣難受。媽媽這么辛苦地為了我的學(xué)習，而我卻不認真，還時(shí)常跟她鬧脾氣，我這是犯了多大的錯��！
我去廚房端了杯水給媽媽?zhuān)瑡寢屚?zhù)我，我看到了她的那雙眼睛布滿(mǎn)了血絲，我知道，每一條血絲都代表著(zhù)媽媽對我的愛(ài)。
從來(lái)不撒嬌的我一頭鉆到媽媽?xiě)牙�，輕聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
小學(xué)生作文 篇5
每一個(gè)人都有自己的理想：英勇的警察、救死扶傷的醫生、偉大的科學(xué)家，或是勇敢無(wú)畏的探險者……而我的理想是當一名作家。
你可能會(huì )問(wèn)我，為什么想要當一名作家呢？那得從許多年前的一個(gè)冬天開(kāi)始說(shuō)起。
那天晚上，寒風(fēng)凜冽，冰冷的樹(shù)枝在窗外不斷搖擺。我穿著(zhù)厚厚的棉衣，手里捧著(zhù)一本《寄小讀者》津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中講的是冰心在離開(kāi)北京后旅途中的所見(jiàn)所聞和感受。我一個(gè)人靜靜地讀了很久，忽然看到這樣一段話(huà)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼�！蔽冶贿@段話(huà)深深感動(dòng)了，淚水不禁奪眶而出：于人冷漠，我們會(huì )暗暗負疚；有老人摔倒卻不去扶，我們會(huì )變得丑陋。但如果我們都能有同情心，有愛(ài)，愿意樂(lè )于助人，世界會(huì )變得更加美好。冰心的書(shū)讓我明白了許多道理，這些道理也讓我十分感動(dòng)。我常常想：要是我能把這份美好和感動(dòng)傳遞下去，該多好��！要是我也能寫(xiě)出這樣優(yōu)美的文字，該多好��！于是，從那時(shí)起，當作家的夢(mèng)就在我心里生了根。
可我也知道，作家不是我想當就能當的，要想有成功就得先付出行動(dòng)。那我又應該付出怎樣的行動(dòng)呢？那晚我想了許多，我覺(jué)得我要做的第一件事就是在課堂上認真聽(tīng)講，把所學(xué)的重點(diǎn)都記到總結本上，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)復習，這樣“溫故而知新”能讓我增長(cháng)知識，而這對作家是至關(guān)重要的。第二就是要在學(xué)習之余多看一些有益的書(shū)籍，這樣能學(xué)到許多好的`寫(xiě)作方法。在看書(shū)時(shí)也要寫(xiě)讀書(shū)筆記，這能讓我更深一步去理解作者寫(xiě)的每一個(gè)句子、每一個(gè)細節的意圖。第三是堅持寫(xiě)日記，這能提高我的寫(xiě)作技巧，積累寫(xiě)作經(jīng)驗。寫(xiě)日記，我已經(jīng)堅持了許多年了。
我現在正努力地一步一步向我的理想邁進(jìn)，也希望所有人都能勇敢地去為自己的理解而拼搏！
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