小學(xué)生作文精選4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
總會(huì )有一首歌，讓你很感動(dòng)，給你帶來(lái)快樂(lè )和靈感，也許是鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》，也許是充滿(mǎn)愛(ài)國情的《我的祖國》，最讓我感動(dòng)的是一首陪伴我長(cháng)大的兒歌《世上只有媽媽好》，。每當我聽(tīng)到這首歌，就會(huì )想起把我辛辛苦苦養大的媽媽?zhuān)谖业某砷L(cháng)過(guò)程中，媽媽給予了我太多太多無(wú)私的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)是溫柔的。上小學(xué)之前，我的身體一直不好，經(jīng)常發(fā)燒。記得一天晚上，我突然又發(fā)燒了，那天爸爸正在上夜班不在家，媽媽給我量了量體溫，一看表：40°C，“天哪！”媽媽下了一跳，趕緊給我吃了退燒藥，之后帶我去醫院輸液，醫生經(jīng)過(guò)檢查說(shuō)是肺炎要住院，媽媽和同事?lián)Q了班，整整在醫院陪了我一個(gè)星期。前4天，我一直不退燒，媽媽一直也沒(méi)有睡覺(jué)，一會(huì )兒給我用酒精物理降溫，一會(huì )兒為我吃藥，一會(huì )兒給我量體溫，真是累壞了。經(jīng)過(guò)媽媽無(wú)微不至的.照顧，我的病終于好了，可看看媽媽?zhuān)麄�(gè)人都憔悴了，人也瘦了一圈。
媽媽的愛(ài)也是嚴厲的。他對我的學(xué)習要求的很?chē)栏�。一次晚上，放學(xué)我在奶奶家寫(xiě)作業(yè)，心里很高興，想著(zhù)趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，然后能和哥哥一起出去多玩會(huì )兒，所以做完口算沒(méi)有檢查，聽(tīng)寫(xiě)生字也寫(xiě)得很潦草。媽媽下班回來(lái)一檢查，非常生氣，問(wèn)我：“今天的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么差。你說(shuō)怎么辦？”我小心地把作業(yè)改過(guò)來(lái)，以為這樣就行了，可是媽媽把聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)毫不猶豫地給撕掉了，氣憤地說(shuō)：“重新聽(tīng)寫(xiě)一遍！”奶奶替我說(shuō)情：“這次算了，下次再罰吧�！眿寢屨f(shuō)：“不行，他這么不自覺(jué)，大人不看著(zhù)就不認真寫(xiě)，我不能慣他這個(gè)毛病�！蔽夜怨缘刈寢寢屩匦侣�(tīng)寫(xiě)了一遍，寫(xiě)得很整齊，也沒(méi)有錯字，媽媽的氣消了一些，把我叫到跟前說(shuō)：“我對你嚴厲，是為你好，學(xué)習是自己的事，要自覺(jué)。你要明白這個(gè)道理�！蔽覒M愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。我就是媽媽的寶。我很感激媽媽賦予我的那么多的愛(ài)，讓我感受到自己是那么幸福和幸運，是她給予了我生命，讓我快樂(lè )的生活在這個(gè)世界上，長(cháng)大后，我要用比她的給我更多的愛(ài)去呵護她！報答她！
小學(xué)生作文 篇2
“啦啦啦、啦啦啦……我是賣(mài)報的小行家……”。我唱著(zhù)這首歌，去迎接我成為小記者的第一次活動(dòng)——賣(mài)報。我來(lái)到領(lǐng)報地點(diǎn)時(shí)，報社的老師已經(jīng)在安排小記者們領(lǐng)報紙了，我領(lǐng)到了20份南京晨報，出門(mén)時(shí)正好遇到了我的同學(xué)—郝家輝。我們結伴而行，抱著(zhù)報紙，小心翼翼地向新街口走去。到了金陵飯店門(mén)口時(shí)，看到一位老人走來(lái)，我們鼓足了勇氣，迎過(guò)去小聲地問(wèn)：奶奶，你要不要《南京晨報》，七角錢(qián)一張。他真是個(gè)好心人，花了2元錢(qián)從我和郝家輝手上各買(mǎi)了一份。這使我倆信心增加了百倍。我們走進(jìn)了地鐵通道，開(kāi)始以報攤的形勢來(lái)叫賣(mài)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們共計才賣(mài)了5份報紙。我們發(fā)現這種方式不行，又分頭各自去想辦法。我在新百門(mén)口一一詢(xún)問(wèn)路過(guò)的行人，大多數都以拒絕為主。半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，雖然是深秋，可我卻已經(jīng)熱汗直流，喉嚨都叫疼了，也只賣(mài)掉了3份。一位保安叔叔看到我狼狽的樣子，主動(dòng)鼓舞我說(shuō)“不能灰心，要勇敢地賣(mài)下去，功夫不負有心人，你一定能成功的！你可以嘗試著(zhù)將報紙賣(mài)給坐在凳子上休息的人，他們購買(mǎi)的可能性會(huì )大一點(diǎn)”。
我鼓起勇氣，脫掉外衣，走到路邊休息處，逐個(gè)向人們兜售報紙。這方法還真不錯，一對情侶買(mǎi)了一份報紙，一位投著(zhù)贊許目光的大爺接走我遞過(guò)去的一份報紙……到了中午12點(diǎn)時(shí)，我已能麻利地遞報紙，收錢(qián)找零了。不過(guò)我手里的報紙只剩1份，我將留著(zhù)準備帶回家做紀念。經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的.努力，我順利完成了報社精心設計的賣(mài)報任務(wù)，領(lǐng)到了小記者證。當我戴上記者證的時(shí)候，感覺(jué)十分自豪。畢竟它是我自己用汗水換來(lái)的呀！今天的這個(gè)活動(dòng)，讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦，但勞動(dòng)后的喜悅更是無(wú)法言表的！我在回家的路上，撫摸著(zhù)記者證，情不自禁地哼起了小調“啦啦啦、啦啦啦……我是賣(mài)報的小行家……”
小學(xué)生作文 篇3
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
3、…切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的`兩大特色，……內容更豐富更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
17、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
23、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
26、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
29、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
31、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
32、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
33、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
34、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
35、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
36、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
37、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
38、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
39、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
40、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
41、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
42、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
43、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
44、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
45、敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
46、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
47、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
48、文章邊敘事邊抒情。
49、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
50、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
51、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
52、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
53、文章想象合情合理，
54、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
55、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
56、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
57、對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
58、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
59、，語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體，
60、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
61、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
62、文章將…寫(xiě)得細致入微
63、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
64、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
65、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
66、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
67、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
68、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
69、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
70、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
71、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
72、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
73、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
74、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
75、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現了文章主題。
76、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
77、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
78、結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。
小學(xué)生作文 篇4
昨晚，下了一場(chǎng)鵝毛大雪。清晨，我朝樓下一看，地上鋪滿(mǎn)了白色的雪。連屋頂上，樹(shù)葉上全都是，真美��！所以我一吃完早飯就跑下樓和一個(gè)小哥哥一起玩雪，我們用雪做成了雪人、山峰和幾個(gè)小動(dòng)物等等，還打雪仗，真好玩！然后我們各自拿點(diǎn)雪，回家了。
回家后，我就用雪做了一個(gè)城市的.房子，我先把雪做成一個(gè)長(cháng)方體，然后畫(huà)上一條一條的花紋，這個(gè)房子就做好了�？晌姨ь^一看光芒四射，呀，太陽(yáng)出來(lái)了，雪開(kāi)始融花，這場(chǎng)雪雖然已經(jīng)離開(kāi)了我們，可它給我們帶來(lái)的歡樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的。
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