實(shí)用的小學(xué)生的作文【集合】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
雨夜江景
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，沒(méi)錯，這正是詩(shī)人張若虛筆下美麗的富春江。富春江是富陽(yáng)的一處美麗景觀(guān)，它景色變化多端，陰雨朦朧時(shí)像罩著(zhù)面紗的少女，藍天白云時(shí)象一位清秀的男子。而我更喜歡的是富春江的雨夜景。
今天是個(gè)雨天，我吃完晚飯，撐著(zhù)雨傘來(lái)到富春江邊，觀(guān)賞富春江的美景。天漸漸暗了下來(lái)，雨滴像一串串晶瑩剔透的珍珠，落進(jìn)了富春江，使富春江的水面蕩漾出一圈圈水紋。這時(shí)，江面不再平靜了，水流緩緩地加快了腳步，像是一位“上班族”快要遲到了，趕緊飛奔起來(lái)，而那水聲，則是他沉重的呼吸聲。湍急的水流，不時(shí)翻滾的浪滔，給人一種雄壯的氣勢與無(wú)限的激情，讓人忍不住想跟富春江一起奔跑，給人一種以動(dòng)為美的感覺(jué)，抒發(fā)心中的憂(yōu)郁，給人帶來(lái)內心深處的快樂(lè )！雨漸漸小了，給人另一種以靜為美的感覺(jué)，那蒙蒙細雨像是為富春江蓋上一層朦朧的面紗，使富春江變地十分神秘，水流停下了匆忙的腳步，我抬頭看了看從遠處云層深處露出的少許明月，或許是雨讓我有了許些悲傷，我似乎看到了一顆海外游子的心。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了王安石沉重的聲音，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！痹聺u漸明朗起來(lái)，銀白色的月光照在江面上，江邊散步人群也漸漸的多起來(lái)了，這時(shí)的'富春江雖然聲音嘈雜，但還是看的讓人不禁感嘆。夜已深，我依戀不舍地離開(kāi)這幅美景，這雨夜，是多么美好，是多么具有江南的詩(shī)情畫(huà)意��！
我愛(ài)富春江，更愛(ài)我美麗的家鄉——富陽(yáng)！
指導老師點(diǎn)評：小作者開(kāi)篇以“春江潮水連海平，海上明月共潮生”一句引入，為讀者展開(kāi)了一幅春江雨夜圖。文中運用了比喻和擬人的修辭方法，賦予了這春江之雨以神韻，描繪了它從大到小的變化過(guò)程，筆觸細膩，情景交融。文章最后對月亮的描寫(xiě)，更是為這雨夜江景帶來(lái)了幾分詩(shī)情畫(huà)意。
小學(xué)生的作文 篇2
敬愛(ài)的市長(cháng)：
您好。
在這里，首先我自我介紹：我是來(lái)自晉江一中初一年一班的一位同學(xué)。我給您寫(xiě)信的原因是，因為我是晉江市的公民，所以我也熱愛(ài)這座城市，同時(shí)也希望著(zhù)一座城市能更美好，城里的居民們的生活能更幸福安康，因此我在這里提出幾點(diǎn)需要改進(jìn)的地方，希望能讓城市的明天更加的美好。
第一、 晉江地區的治安管理十分不好，經(jīng)常會(huì )有偷竊、搶劫、勒索的事情發(fā)生，不論是在家里，在路上，還是在公司里，或者是在學(xué)校里，這些事情都有發(fā)生過(guò)，然而，晉江的警察太無(wú)能了，不但破案時(shí)間慢，而且效率也不高，導致許多的受害者都得不到幫助。我身邊的許多人，都經(jīng)過(guò)這種類(lèi)似事件。因此，我希望市長(cháng)可以注重本市的治安安全，這樣才能讓人民的生活過(guò)得更加安心的。
第二、 晉江還有許多的地方文化落后，盡管現在晉江已經(jīng)進(jìn)行了許多的拆遷，但還是有少數的村莊不能脫離開(kāi)那些舊時(shí)代的'思想，無(wú)法做到與時(shí)俱進(jìn)�，F在隨意地走到晉江任何一個(gè)偏僻一點(diǎn)的村莊就能發(fā)現，那里大多數的房子都是用石頭和木頭蓋的，人們的文化水平都很低，依然保留著(zhù)封建社會(huì )的思想，生活方式了落后，無(wú)法跟上時(shí)代。所以我希望市長(cháng)可以盡早為這些落后的地方改頭換面。
第三、 晉江城市現在還有許多人失業(yè)，找不到工作。我們經(jīng)常會(huì )看到路上街上都游蕩著(zhù)許多無(wú)所事事的人，還有許多的乞丐在路上乞討，甚至連一些四肢健全，沒(méi)有任何殘疾的青年人也向過(guò)路人乞討，這是晉江的一種恥辱，我們不應該讓這種類(lèi)似的事情在發(fā)生。
第四、 晉江衛生不好，環(huán)境骯臟�，F在，城市中還有許多骯臟的地方，許多的套房居民，甚至會(huì )把垃圾倒在行走的路上。還有一些食品店，竟然滿(mǎn)是昆蟲(chóng)，到處都是垃圾，隨手扔垃圾已經(jīng)成為不算少見(jiàn)的事情。
晉江需要的缺點(diǎn)還有許多，希望市長(cháng)能經(jīng)常在我們的晉江市里多走走，看看還有多少需要改進(jìn)的地方。
小學(xué)生的作文 篇3
暑假的生活就像一碗怪味湯，有甜，有苦，有酸，有辣，這其中，需要自己去細細體會(huì )。
記得那一次，雨過(guò)天晴，我和媽媽在公園里散步。突然，我看見(jiàn)地上有好多蝸牛，在它們身后，有一條銀色的白線(xiàn)。我不禁腦海里有了一個(gè)疑問(wèn)：蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？我決定自己尋找答案。
我捉了三只蝸�；丶�，把它們放進(jìn)一個(gè)盒子里，在里面各放了一片嫩白菜和一點(diǎn)米飯。過(guò)了一會(huì )兒，我又去看蝸牛，發(fā)現白菜被吃出一個(gè)紐扣大小的窟窿，這讓我初步斷定：蝸牛是害蟲(chóng)。
我又有了一個(gè)疑問(wèn)：蝸牛后面的銀白色線(xiàn)是什么呢？我把蝸牛放在手中，細細地觀(guān)察，我用手輕輕觸碰它，他就；立刻把小腦袋縮進(jìn)自己的“小房子”里去了。我有些不耐，一不小心，蝸牛就掉下去了。我撿起蝸牛無(wú)殼的.身子仔細觀(guān)察，發(fā)現蝸牛下面黏黏的，還隱隱約約看見(jiàn)幾個(gè)小觸點(diǎn)一樣的東西。我好奇地去查書(shū)本：原來(lái)那些銀白線(xiàn)是蝸牛分泌的一種液體，它能夠幫助蝸牛爬行，黏液干了以后，自然就變成銀白色的線(xiàn)了，那些像小觸點(diǎn)一樣的東西就是蝸牛的腳。書(shū)上還說(shuō)：蝸牛喜愛(ài)吃嫩樹(shù)葉，所以蝸牛是害蟲(chóng)。哦，原來(lái)是這樣��！
通過(guò)這件事，我知道了：做什么事都要細心觀(guān)察。
小學(xué)生的作文 篇4
早上，醒來(lái)的我沖衣柜叫道：“ ‘F3號’，我要穿衣服”。我的話(huà)音剛落，衣柜里面突然伸出一雙大手，“吐”出了許多件衣服，我隨便指向一件看起來(lái)很好看的衣服，確定我所指定的衣服后，那雙大手瞬間便幫我穿上了。
你可別驚訝，在31世紀的年代，處處都有機器人，“F3號”是我們最近研制出來(lái)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是“衣柜機器人”。
穿好衣服后，我又叫道：“ ‘C1號’，我要吃飯；‘W2’號，我要去研究所！”
“C1號”是可以做出世界上最美味的飯菜的機器人，而“W2號”則具有光速行駛、海陸空行駛的能力。 在此之前，我們已經(jīng)研制出能夠幫人穿衣服的“F3號”，能做飯的“C1號”，能當車(chē)的“W2號”，幫人倒水的“C3”號，幫盲人走路的“F2號”，能當保姆、管家、秘書(shū)、助手、保鏢、管理員的全職機器人——“X5號”……。這些機器人都防水、防電、防火、防彈、防撞擊，而且也絕不會(huì )背叛主人，在機器人的主芯片中只有一個(gè)命令——服從主人。這些機器人都是用隕鐵打造的`，能變大變小，也能根據它們各自的職務(wù)，變成相應的家具、交通工具等。它們對人類(lèi)的幫助巨大，這些機器人都出自我們“神研究所”。
來(lái)到研究所，我走進(jìn)實(shí)驗室，準備研制最新型的機器人——“SX號”，它可是一個(gè)萬(wàn)能機器人，在“SX號”的電腦程序里，被分別輸入了《食譜百科全書(shū)》、《1000個(gè)救人實(shí)例》、《海洋生物大全》、《解毒實(shí)例》、《太空奧秘》等。其中的內容完全可以被它活學(xué)活用�！癝X號”有著(zhù)做飯、洗衣、救人、勘查、入海、解毒、當管家、秘書(shū)、助手、保鏢、進(jìn)入太空中任意一個(gè)星球等功能�！癝X號”每使用一種能力，就會(huì )有不同的變化：如果它在洗衣服，手臂上就會(huì )出現一層薄薄的藍膜，用于防水；如果它要進(jìn)入太空，身上就會(huì )出現一層薄薄的紅膜用于阻隔穿過(guò)大氣層時(shí)產(chǎn)生的高溫；如果它要……“SX號”與別的機器人不同，它是用隕鐵精制造的，比別的機器人更堅固。
可以這樣說(shuō)，“SX號”是一個(gè)真正成功的機器人，前面的“C1號”、“W2號”、“F3號”等機器人都是半成品，“X5號”只是接近成功的一個(gè)機器人，“C1號”、“W2號”、“F3號”、“X5號”這些機器人是為了普通人制造的，“SX號”是為了國家組織制造的，如派出所、消防隊、特種部隊、航天局等。
好了，話(huà)不多說(shuō)�！癤S號”就快研制出來(lái)了，此時(shí)正處于最關(guān)鍵的時(shí)刻，我要繼續加油研制了。拜拜！
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