小學(xué)生的作文8篇（優(yōu)選）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
上次的“圓夢(mèng)之旅”，我們講述了劉翠翠家的悲慘故事和城關(guān)中學(xué)校長(cháng)的熱心腸。經(jīng)過(guò)我們的努力，又一位好心人出現在我們的視野中。
他就是甌海區實(shí)驗小學(xué)的.副校長(cháng)張林勇。校長(cháng)說(shuō)，甌海區實(shí)驗小學(xué)成立“愛(ài)心基金會(huì )”已有9年了。也就是說(shuō)，從1998年開(kāi)始捐款到現在，一共捐了9萬(wàn)余元，平均一年捐資1萬(wàn)余元左右。說(shuō)著(zhù)，張校長(cháng)拿出了3000元愛(ài)心捐資，當場(chǎng)頒發(fā)給劉翠翠。劉翠翠接過(guò)捐資臉上露出了說(shuō)不出的喜悅。我們晚報小記者隨后和她和了影。合影時(shí)，她開(kāi)心地一直笑著(zhù)，好像要把這個(gè)難忘的時(shí)刻永遠記在心間。
在隨后的談話(huà)中，張校長(cháng)說(shuō)：“我們學(xué)校的捐資經(jīng)濟來(lái)源主要是教師和學(xué)生。與其說(shuō)是學(xué)校捐款，還不如說(shuō)同學(xué)和老師的共同心意。錢(qián)雖然不多，但希望能給予她幫助�！眲⒋浯湟残臐M(mǎn)意足地說(shuō)：“學(xué)費解決了，溫飽滿(mǎn)足了，我也知足了�！�
張校長(cháng)的話(huà)讓我很受感動(dòng)：“用自己的行為圓他們的夢(mèng)�！�9年來(lái)，他們都持之以恒地扶貧。最多的時(shí)候，捐資物品竟能塞滿(mǎn)一車(chē)！我也希望社會(huì )上的好心人們，能夠關(guān)心貧困學(xué)生、幫助貧困學(xué)生讓他們過(guò)上普通人的生活！
小學(xué)生的作文 篇2
同學(xué)們告訴你們一件事，你們聽(tīng)了可千萬(wàn)不要笑話(huà)我哦。
我上一年級的時(shí)候成績(jì)很差。于是我多么想要一個(gè)聰明的`頭腦��！
有一次我問(wèn)爸爸：“有什么辦法可以讓我的成績(jì)變好嗎？” 爸爸說(shuō)：“喝墨水唄，你肚子里的墨水太少了” “喝墨水？”我好奇極了，心里想怪不得家里有空墨水瓶呢！
于是，我鼓足勇氣打開(kāi)一瓶墨水喝了一點(diǎn)覺(jué)得沒(méi)法喝，差一點(diǎn)都吐了。我告訴爸爸太苦了，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，我的意思不是真的讓你喝墨水，而是要憑著(zhù)勤勞刻苦地把學(xué)習搞好。肚子里有學(xué)問(wèn)了就叫有墨水了�！闭f(shuō)著(zhù)又哈哈大笑起來(lái)。
我這才明白，學(xué)習不是一下子就能搞好的，而是要通過(guò)刻苦努力才能把成績(jì)提高，沒(méi)有捷徑的。
小學(xué)生的作文 篇3
如同詩(shī)人從感情和真理深處寫(xiě)出詩(shī)句，我描畫(huà)在那茫茫沙漠里漫步的駱駝。
我驚訝地望著(zhù)你在沙漠中留下的一串串腳印，還有你那堅忍不拔、頑強的身影。你每天都馱著(zhù)人們或貨物在烈日當空的沙漠里，邁著(zhù)輕盈的步伐走向終點(diǎn)，一步一步向前走著(zhù)，不管前面的路是多么蜿蜒曲折，你都堅強地走下去，不管前面是風(fēng)沙茫茫，你仍咬緊牙根，用一顆堅持不懈的心在鼓動(dòng)著(zhù)自己：堅持就是勝利。你用著(zhù)那一顆純潔的心，一直為人類(lèi)做貢獻，直到生命最后的一刻……
你的心永遠都那么平靜，像百花園那束無(wú)名的小草，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的.鮮花。你不僅為人類(lèi)做貢獻，你還在默默地關(guān)心著(zhù)人類(lèi)，你把在沙漠中僅有的食物和水源都讓給了人類(lèi)。你在沙漠中走了十幾天，不喝一口水，不吃一口食物，你總是這個(gè)樣子，把美好的留給人類(lèi)，把辛苦留在自己。你就是這樣一步一步走向終點(diǎn)，從沒(méi)有半句怨言。
我們的老師不就是象駱駝一樣嗎？老師不管自己多么辛苦，都要把知識毫無(wú)保留地教給自己的學(xué)生，讓學(xué)生將來(lái)能在社會(huì )上立足、對祖國有為而貢獻著(zhù)畢生之力。老師，你們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，從沒(méi)怨言，你把方便留給了別人，把辛苦留給了自己。
小學(xué)生的作文 篇4
四肢看到胃成天不干活，心里很不平衡，它們決定像胃一樣，過(guò)一種不勞而獲的紳士日子。
“沒(méi)有我們四肢，”四肢說(shuō)，“胃只能靠喝西北風(fēng)活著(zhù)。我們流汗流血，我們受苦受累，我們做牛做馬地干活，都是為了誰(shuí)？還不是為了胃！我們什么好處也沒(méi)有得到，我們全在忙碌，為它操心一日三餐。我們現在馬上停工別干了，只有這樣，才會(huì )讓它明白，它得靠我們養著(zhù)�！�
四肢這樣說(shuō)了，果真也這樣做了。于是，雙手停止了拿東西，手臂不再活動(dòng)，而腳也歇下了，它們都對胃說(shuō)已經(jīng)侍候夠了它，讓胃自己勞動(dòng)，自己去找吃的。
沒(méi)過(guò)多久，饑餓的人就直挺挺地倒下了。因為心臟再也供不上新鮮的`血液，四肢也就因此遭了殃，沒(méi)有了力氣，軟綿綿地耷拉在身上。這下，不想干活的四肢才發(fā)現，在全身的共同利益上，被它們認為是懶惰和不勞而獲的胃，要比它們四肢的作用大得多。
小學(xué)生的作文 篇5
你知道世界上什么東西是最寶貴的嗎？可能有的人會(huì )說(shuō)是黃金，有的人會(huì )說(shuō)是珠寶，但我認為，最寶貴的應該是水。如果你不相信，那就請你往下看吧。
全世界可利用的淡水資源非常有限，而只少得可憐的淡水資源中又有一部分是已遭到嚴重污染的“臟水”。由于世界人口的迅猛增加，以及人類(lèi)過(guò)度開(kāi)采、嚴重浪費等，淡水就越來(lái)越短缺了，甚至在一些地區還爆發(fā)了“水戰”。而且，我國也是嚴重血水的國家，已被列入世界貧水國家的名單內。讀到這里，你還不覺(jué)得水是最寶貴的東西嗎？
有些人可能認為，只要一打開(kāi)水龍頭，水就會(huì )從里面流出來(lái)，認為水是取之不盡，用之不竭的。所以在現實(shí)生活中，人們并不重視水，浪費水資源的現象隨處可見(jiàn)，有的人在公共場(chǎng)所洗手，還沒(méi)有擰緊水龍頭就離開(kāi)了；有些兒童拿著(zhù)水槍到處噴水玩，水玩沒(méi)了，就再拿去灌；還有些人洗臉時(shí)，開(kāi)水龍頭開(kāi)的過(guò)大，許多水被白白的浪費掉……你們以為自己就浪費這么點(diǎn)水，不會(huì )怎么樣的，但你們有沒(méi)有想過(guò)如果全國人民都像你們這么做，那么后果將不堪設想。
我們家也有一個(gè)節水的“妙方”。那就是把水龍頭只開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，讓水一滴一滴的`流下來(lái)，這樣一晚上就能攢一桶，而且水費也少了。直到有一天，我上網(wǎng)看了一篇報道，說(shuō)我家那種節水方法，其實(shí)是在浪費水，一個(gè)月就能浪費1.5噸水，從此，我家就再也不用這種方法了。
后來(lái)，我們家有執行了一種節水方法，就是洗過(guò)臉的水用來(lái)洗腳，洗過(guò)腳的再擦地，擦完地的還可以沖馬桶，一盆水四次利用，你說(shuō)能不節水嗎？
同學(xué)們，記�。汗澕s用水，人人有責。這則簡(jiǎn)單的標語(yǔ)我們每個(gè)人都會(huì )背了，但不能光說(shuō)不做，讓我們一起為保護水資源而努力吧，千萬(wàn)不要讓世界上最后一滴水變成我們的眼淚。
小學(xué)生的作文 篇6
在生活中，旅行，不僅是打發(fā)時(shí)間的好辦法，還是讓自己放松的好選擇。我經(jīng)過(guò)許多地方，聽(tīng)過(guò)很多事，見(jiàn)過(guò)很多人，唯有一件自己經(jīng)歷過(guò)的事，讓我覺(jué)得自己成長(cháng)了不少。
某個(gè)暑假，媽媽帶我跟著(zhù)旅游團，一起去了廈門(mén)。我們從下了高鐵后，在一排排的大巴士里，來(lái)回穿梭。在最后一排，一位阿姨映入了我的眼簾，她有些微胖，圓圓的臉上，露出了燦爛的笑容，看著(zhù)她，我感受到了一絲親切，我望著(zhù)她，丟了神，呆在那一動(dòng)不動(dòng)。媽媽見(jiàn)我停下了腳步，也轉過(guò)身，“就是這輛巴士，你怎么了？”媽媽開(kāi)口問(wèn)，我這才緩了神，沒(méi)回答她的話(huà)。那位阿姨見(jiàn)狀，笑了笑說(shuō)：“我是你們的的導游，快上車(chē)，來(lái)到我們美麗的廈門(mén)，辛苦啦，快來(lái)休息一下�！本瓦@樣我不但開(kāi)啟了三天的美妙旅行，還領(lǐng)略了廈門(mén)的風(fēng)土人情。
從第一次見(jiàn)到那個(gè)導游開(kāi)始，我一直對她存有很大的好感。過(guò)了夢(mèng)幻一般的兩天，到了我討厭的離別，就算是我只呆了兩天的廈門(mén)。清晨，我睜開(kāi)眼睛，老天似乎理解我的心情，讓蒙蒙細雨送我離別。吃完酒店的早餐，此時(shí)，已是傾盆大雨，我和別的旅客坐在巴士的座椅上，我低著(zhù)頭，看著(zhù)行走的人群，和來(lái)回行駛的.車(chē)流，心思又飄到了九霄云外，我想著(zhù)想著(zhù)，想到了她，她怎么沒(méi)來(lái)，她說(shuō)過(guò)今天要帶我們買(mǎi)芒果，為什么還沒(méi)來(lái)？我正疑惑著(zhù)，她突然一個(gè)健步上來(lái)，捧著(zhù)幾大箱芒果，上了巴士，只見(jiàn)她渾身濕透，頭上還在不停地滴水，氣喘吁吁地說(shuō)：“早上沒(méi)帶傘，我見(jiàn)來(lái)不及，沒(méi)給女兒喂早飯，就匆匆去買(mǎi)芒果了�！苯又�(zhù)她來(lái)不及坐下就匆匆把芒果給分掉了，我感動(dòng)不已，更舍不得離開(kāi)廈門(mén)了，我一抬頭見(jiàn)到的還是那一副燦爛的笑容。
現在感覺(jué)，那一幕仿佛就在昨天，她的誠實(shí)守信，讓我也以身作則，做到守信二字。雖然，我不知道她的名字，但我永遠也忘不掉她那燦爛的笑臉。
小學(xué)生的作文 篇7
前幾天，姐姐帶我到桐鄉新世紀公園去玩。來(lái)到新世紀公園門(mén)口，我看到平平姐姐也來(lái)了，立刻高興地迎了上去。我們一起買(mǎi)票進(jìn)了公園。
進(jìn)了公園，我們先到恐龍世界。還沒(méi)有走到那里，就已經(jīng)聽(tīng)到了恐龍吼叫的聲音。走近了，我才知道那不是真的恐龍在叫喊，而是在播放錄音，模仿恐龍在叫喊。我們進(jìn)去參觀(guān)了好一會(huì )兒，才走出來(lái)去看動(dòng)物表演了。
來(lái)到動(dòng)物表演的地方，首先，我看到小猴子出場(chǎng)表演走鋼絲。那兩只小猴子真可愛(ài)，在鋼絲上的表演真是精彩，我看得連姐姐叫我都沒(méi)有聽(tīng)到。然后，那兩只小猴子又表演騎自行車(chē)。啊，這小猴子的騎自行車(chē)的'動(dòng)作真是熟練而且高超。要是我也能夠像小猴子那樣騎自行車(chē)就好了。第三個(gè)節目是獅子騎馬。獅子和馬出來(lái)在場(chǎng)地上跑。不一會(huì )兒，那獅子竄到馬背上。馬馱著(zhù)著(zhù)獅子又向前跑。跑了不久，獅子就從馬背上跳了下一步來(lái)。
從動(dòng)物表演地場(chǎng)地出來(lái)，我們就來(lái)到湖邊玩耍。在那里，我看到兩個(gè)小姑娘在玩水。她們人在球里，那球滾來(lái)滾去，然而水卻不會(huì )進(jìn)入球里，真有趣！
接著(zhù)，我們跑到山上去玩。我們奔上山頂，然后又從山頂上沖了下來(lái)。反復沖了兩次，我感到累了，才叫姐姐停下來(lái)。我們又去觀(guān)看一些動(dòng)物。
再往前走，我們看到了一個(gè)人手里拿著(zhù)兩團火。他把火放到嘴里，然后吐了出來(lái)。后來(lái)，他把一團火吹滅，把另一團火含在嘴里。呀，真奇怪，不一會(huì )兒，他張開(kāi)嘴巴火已經(jīng)熄滅了。那個(gè)人真厲害，竟然把火都給吃了。
回家的路上，我還在想著(zhù)新世紀公園里的游玩情景。我想桐鄉的新世紀公園有那么多好玩的東西讓大家玩，怪不得，大家都想到那里去玩。以后只要有機會(huì )，我一定要再去玩！
小學(xué)生的作文 篇8
藝術(shù)節就要來(lái)了，我很激動(dòng)，也很緊張。因為我這個(gè)學(xué)期的`目標就是要把鋼琴練好，然后彈給同學(xué)們聽(tīng)。剛好趁著(zhù)藝術(shù)節來(lái)臨的日子，我更要加油練習了。
這些天也很奇怪，爸爸開(kāi)始陪我練琴了。已經(jīng)連續兩天了，爸爸來(lái)學(xué)校接我，然后帶去何老師那里練習。在老師那里練琴進(jìn)步可比在家快多了。每天練完琴回到家都8點(diǎn)半了，然后媽媽給我檢查作業(yè)，陪我一起體育鍛煉，真是充實(shí)��！我準備獻給大家的曲目是《致愛(ài)麗絲》，希望大家喜歡！
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