(通用)實(shí)用的小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
五月一日早上我和爸爸媽媽去海洋館游玩，到了海洋館，那里真美麗呀！就像走進(jìn)真的海底世界，好看極了。
那里有近百種魚(yú)：有大白鯊、熱帶魚(yú)、牛鼻魚(yú)、鯉魚(yú)等等。我還看見(jiàn)了美麗的水母，只見(jiàn)它在水中漂浮著(zhù)，吸引了許多的游客，我們又往里走就看見(jiàn)了巨大的鉛筆魚(yú)，只見(jiàn)它的嘴尖尖的，身體圓圓的 真像一支鉛筆。突然從里面傳來(lái)了歡呼聲，我連忙跑過(guò)去看，原來(lái)是海獅在表演，那只大海獅一聽(tīng)訓練員發(fā)口令就開(kāi)始表演，它會(huì )跳舞，還可以用鼻子把水中的球彈高，海獅的表演真是精彩極了。
我們又到了樓上的海底隧道，海底隧道可真壯觀(guān)��！而且魚(yú)又多，這些魚(yú)從我的`頭頂游來(lái)游去，真是美麗極了。
今天在海洋館玩的可真開(kāi)心呀！
小學(xué)生的作文 篇2
我擁有一只十分可愛(ài)的玩具小狗，它是一只用毛絨做的牧羊犬。我非常喜歡它，把他當做自己的一個(gè)朋友。毛絨牧羊犬有著(zhù)一對又大又圓、炯炯有神的眼睛；眼睛下面的小鼻子長(cháng)在凸起的`地方，就像在尋找狼的氣味；它的耳朵又大又寬，但總是耷拉著(zhù)，好像很不高興的樣子。小狗還穿著(zhù)一身漂亮的花裙子，耳朵上戴著(zhù)一個(gè)蝴蝶結，猶如一個(gè)小女孩正要去演出。我很喜歡小狗，每天都要摟著(zhù)它進(jìn)入夢(mèng)鄉，要是沒(méi)有它，我還睡不著(zhù)呢！
關(guān)于毛絨牧羊犬的來(lái)歷，還很特別呢，那可是我撒嬌得來(lái)的！每次去快樂(lè )購買(mǎi)東西，我總要去毛絨玩具區看一看。久而久之，我漸漸喜歡上了這只毛絨小狗，就讓媽媽買(mǎi)�？蓩寢尣豢�，最后我向媽媽撒嬌，媽媽拗不過(guò)我，才給我買(mǎi)了這只玩具毛絨牧羊犬。
當我不高興的時(shí)候，我會(huì )把煩惱告訴玩具小狗，心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗；當我高興的時(shí)候，我又會(huì )把快樂(lè )告訴它，心里更高興了。玩具小狗真是我的一個(gè)知心朋友。
小學(xué)生的作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生，愛(ài)到什么程度呢？讀了下文你就知道了。
記得在一次星期一的早晨，媽媽把早餐做好后，我就邊看一本名叫《簡(jiǎn).愛(ài)》的書(shū)邊吃飯。我吃著(zhù)吃著(zhù)，突然，我被這本書(shū)吸引了，我放下了筷子，雙手就只拿著(zhù)書(shū)，眼睛一直盯著(zhù)書(shū)看，我為簡(jiǎn).愛(ài)在學(xué)校里不受歡迎而感到悲傷。過(guò)了一會(huì )兒，我忽然“醒”了過(guò)來(lái)，想起了今天還要上學(xué)呢。我快速地看了看時(shí)間，哇！已經(jīng)8:00了。我以最快的速度吃過(guò)了早餐。趕到學(xué)校后，我看了看時(shí)間，呼，還差5分鐘就上課了。中午回家后，我把差點(diǎn)兒遲到這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐矣柍饬艘活D，她說(shuō)：“早就給你說(shuō)過(guò)不要一邊看書(shū)一邊吃飯，那樣兩件事都干不好，可你就是不聽(tīng)，這下你嘗到三心二意的苦頭了吧！”
哎，都是好書(shū)惹的.禍—差點(diǎn)兒遲到和被媽媽訓斥！你有沒(méi)有和書(shū)的趣事呢？如果有，那你也寫(xiě)出來(lái)和我們分享分享吧！
小學(xué)生的作文 篇4
我班有一個(gè)很愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，她就是劉露。她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的似乎會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，能說(shuō)會(huì )道的小嘴，和一個(gè)短短的'小辮子。她喜歡穿綠色的T恤衫和粉色的小褲子。
她上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，下課只是休息一會(huì )，再復習上課學(xué)的內容，上課時(shí)，只要老師叫一聲請同學(xué)回答問(wèn)題，她每次都非常積極地回答問(wèn)題，也非常認真地聽(tīng)取別人的回答。
她很喜歡助人為樂(lè )，有一次，一個(gè)同學(xué)受了傷，腳很痛，連路都走不了，劉露一直把那個(gè)同學(xué)扶到教室，她已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。
劉露是我們的班長(cháng)，有一次，劉露看見(jiàn)兩個(gè)人正在打架，正打的不可開(kāi)交的時(shí)候，劉露跑過(guò)去制止了他們，這也體現了她關(guān)心同學(xué)、愛(ài)護同學(xué)的一面。她真是好樣的。
我應該向她學(xué)習，爭做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
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