實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯編（6篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
現在的我，已經(jīng)實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想，成為了一名科學(xué)家�？臻e時(shí)，我會(huì )站在英國皇家科學(xué)院的88樓——我辦公室的窗戶(hù)旁思念家鄉。因為工作繁忙，我已經(jīng)很久沒(méi)有回家了，現在，家鄉發(fā)生了哪些變化呢？我的老師、我的同學(xué)現在怎么樣了？……一連串的問(wèn)號浮現在我的腦海里。為了緩解我愈來(lái)愈強烈的思鄉之情，我決定今天就回吉安看看。
我坐上私人超音速強力噴射飛機，一個(gè)小時(shí)后，飛機降落在了家鄉的機場(chǎng)。我走出機場(chǎng)，發(fā)現家鄉的變化太大了，我居然找不著(zhù)回家的路了，只好叫了輛出租車(chē)。司機彬彬有禮地問(wèn)：“先生，您去哪里？”我連忙回答：“平安路5號�！蔽矣X(jué)得這聲音耳熟，但是猛然間又想不起來(lái)是誰(shuí)。坐在車(chē)上，我陷入了沉思�！跋壬�，到了�！彼緳C的提醒打斷了我的沉思，我又仔細看了看他，突然想起來(lái)了，他是我們班的`“笑星”郭雪慶。原來(lái)他現在是出租車(chē)公司的董事長(cháng)，身價(jià)千萬(wàn)，但為了摸清市場(chǎng)行情，經(jīng)常親自開(kāi)車(chē)載客，今天我一下飛機就碰到了他，真巧！
我和他聊了一會(huì )兒，然后，決定回母�？纯�。一進(jìn)校門(mén)，我就被學(xué)校的變化驚呆了，一座高聳入云的樓房拔地而起，它就是學(xué)校的綜合樓，操場(chǎng)擴建了，花壇里的花爭奇斗艷，原先的小樹(shù)也變成了現在的參天大樹(shù)……這時(shí)，一位和我年紀差不多的女士走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“王承昊，你怎么有空來(lái)學(xué)�？纯�？”我一愣，原來(lái)是同學(xué)李亞男，她從北京師范大學(xué)畢業(yè)后，為了支援家鄉的教育事業(yè)，自愿回到母校教書(shū)。我們一起走到一個(gè)斑的窗戶(hù)旁一看，沒(méi)有看見(jiàn)老師，只看見(jiàn)黑板上有一個(gè)大屏幕，原來(lái)老師坐在辦公室里，通過(guò)這個(gè)屏幕講課，同學(xué)們還能和老師直接對話(huà)呢！李亞男似乎看透了我們的心思，說(shuō)：“你們想見(jiàn)李老師和劉老師了吧，她們已經(jīng)不代課了，現在是校長(cháng)了！”這時(shí)，兩位慈祥的老教師從對面走來(lái)，我一眼就認出了她們，笑容滿(mǎn)面地迎了上去，激動(dòng)地說(shuō)：“李老師、劉老師好！”她們愣住了，不過(guò)，一會(huì )兒她們就認出了我們，拉著(zhù)我們的手說(shuō)：“你們都是我們的驕傲……”
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了傍晚，我和老師、同學(xué)分手后，回到了家與父母共進(jìn)晚餐，一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，互訴相思之情。
家鄉的變化太大了，已經(jīng)完全實(shí)現了現代化。我相信隨著(zhù)科技的進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展，家鄉會(huì )變得越來(lái)越美麗。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
20xx年9月28日，今天秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，我們中心小學(xué)組織秋游。
早晨，同學(xué)們坐在大巴車(chē)上，迎著(zhù)朝陽(yáng)，穿過(guò)繁華的街道，來(lái)到了鄉村的農家院，郊外的空氣格外清新，一望無(wú)際，美麗極了。
我們下了車(chē)，立即被園里的景色迷住了。我們一邊走一邊看，不一會(huì )兒，來(lái)了個(gè)農民伯伯介紹園里有果樹(shù)、有蔬菜地、有花房、還有葡萄園等。
我們首先來(lái)到很大的葡萄園里，一眼望不到邊，葡萄園里一串串葡萄層層疊疊，像珍珠，像瑪瑙，晶瑩透亮，圓潤可愛(ài)。在架上，有紅色的、黃色的、紫色的、一串串、一顆顆垂掛著(zhù)，探著(zhù)頭在濃密的枝葉中，粒粒晶瑩。
接著(zhù)我們來(lái)到菜園里拔大蔥，同學(xué)戴上手套準備拔大蔥，那蔥味太濃了，弄的我直捂鼻子，同學(xué)們有的.彎腰，有的跟在老師的后面使勁的拔大蔥，歡聲笑語(yǔ)不一會(huì )兒拔了一大包。
這次秋游我的收獲很大，我們高高興興的結束這次秋游活動(dòng)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
春節快到了，爸爸帶回一個(gè)花盆和水仙花球莖種子。那球莖像媽媽從街上買(mǎi)回來(lái)的大蒜。我幫著(zhù)爸爸把水仙花“種”在花盆里。
水仙花的培養方法很奇特，不需要肥沃的土壤，只要放一些石子和水，它就滿(mǎn)足了。每天起床，我首先要做的.就是把水仙花端到陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，隔一兩天，我就給水仙花澆水。
一天，我發(fā)現球莖里頑強地鉆出幾片綠色的葉子；葉子很長(cháng)，像一把鋒利的劍。又過(guò)了幾天，從水仙花碧綠的葉子叢中鉆出一根根像莖一樣的粗桿。有一天，我驚奇的發(fā)現，水仙花開(kāi)了；我數了數，全開(kāi)的有六朵花瓣。
我出神的望著(zhù)水仙花，仿佛進(jìn)入了水仙花的世界，變成一朵潔白的水仙花盛開(kāi)在陽(yáng)光中，如癡如醉，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
我愛(ài)水仙花，愛(ài)它的樸素大方、脫俗高雅，敬佩它那頑強的生命力！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
暑假，我在上海動(dòng)物園里看到了一只很特別的小動(dòng)物——考拉。媽媽說(shuō)考拉生活在澳大利亞，一般城市的動(dòng)物園里都難得見(jiàn)到它的蹤影。這次我可大飽眼福了。
考拉有兩只精致的小扇子似的的耳朵，圓溜溜的小眼睛，大大的鼻子，還有兩只又細又尖的爪子�？祭瓔寢屔聦殞�，也會(huì )和袋鼠媽媽一樣，形影不離地呵護自己的`寶貝，只不過(guò)它是把孩子放在背上背著(zhù)，不像袋鼠媽媽那樣把孩子放在育兒袋里。當小小的考拉長(cháng)得有一根筷子那么高時(shí)，就會(huì )離開(kāi)母親，獨自生活。
考拉們生活在澳大利亞的桉樹(shù)葉上，它們都愛(ài)吃桉樹(shù)葉，從不喝一口水，所以小書(shū)袋熊又叫做“小考拉”意思是“不喝水”。而且它們并不是吃每一種桉樹(shù)葉，在澳洲約有３５０種桉樹(shù)葉中，能上它們考拉食譜的不=過(guò)２０來(lái)種，而它們喜歡的僅僅５種。流連在溫順、可愛(ài)考拉館前，我久久舍不得離去。我是多么的喜歡它呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
在那美麗的青海省，有一片舉世聞名的青海湖，那兒有我無(wú)限的遐想和無(wú)限的幻想。
映入眼簾的是無(wú)邊無(wú)際、清澈見(jiàn)底的湖水，湖水是那么的寧靜，她悄悄地，慢慢地從我身邊走過(guò)，可我卻沒(méi)有感覺(jué)到她在流動(dòng)；湖水是那么的綠，從山上眺望那湖水好像是一塊無(wú)瑕的翡翠；湖水是那么的清清得能望見(jiàn)湖底的石頭。坐在船上，劃動(dòng)槳兒，只能夠聽(tīng)見(jiàn)槳兒劃動(dòng)湖面的“嘩——嘩——”聲，當時(shí)間停止在那一秒鐘，我認真地，仔細地傾聽(tīng)，才能夠聽(tīng)到湖水靜靜地歌唱聲。
向遠處眺望，水天之間，一片白茫茫的，天空霧蒙蒙的。遠處山脈連綿不斷。湖面上鴨子一搖一晃地稱(chēng)贊這美景。
湖邊的草原一望無(wú)垠，小草顯得生機勃勃的。她們努力地向上鉆，它們期盼著(zhù)新生命的到來(lái)。它們談?wù)撝?zhù)春天的新生活和冬天的趣事。當陽(yáng)光照耀在草地上，草地映著(zhù)天，天變綠了；映著(zhù)霧，霧變綠了；映著(zhù)風(fēng)，風(fēng)變綠了。
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！毕蜻h處望去，有很多白色的、黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。再往前走，是大片大片的花，有紅的、有白的'、有粉的……她們不好像公園內開(kāi)的花那么嬌艷，它們不好像枝頭引人注意的花那么艷麗。它們是那么的樸素、純潔，它們不畏嚴寒，酷暑�！按缴交�漫的時(shí)候，她在叢中笑�！�
人們走上去拍照，留下美好的記憶和無(wú)限的遐想。
青海湖美得讓我陶醉，讓我流連忘返。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
喜鵲是一種很討人喜歡的小動(dòng)物，它的體形相當于一只啄木鳥(niǎo)那樣大，它的顏色是黑白相間的，它的脖子較長(cháng)，眼睛非常的小。我最喜歡它的腹部，因為那里軟軟的、綿綿的，非常好玩，它還有能蹦蹦跳跳的小爪，它的'尾巴很長(cháng)，顯得很有紳士風(fēng)度。
喜鵲喜歡跟朋友玩，那時(shí)它飛得更歡快，有的時(shí)候喜鵲也獨自飛行，好像很孤獨的樣子，飛在天空，然后又落下來(lái)，站在某個(gè)地方不動(dòng)，好像非常傷心的樣子。
在咱們國家喜鵲是一種吉祥的動(dòng)物，一般人看見(jiàn)喜鵲或聽(tīng)到喜鵲的叫聲，人們覺(jué)得好事就要來(lái)了。
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)描寫(xiě)的小學(xué)生作文12-26
描寫(xiě)的小學(xué)生作文（經(jīng)典）01-09
描寫(xiě)的小學(xué)生作文01-14
描寫(xiě)的小學(xué)生作文01-19