小學(xué)生作文【合集4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
有一個(gè)這樣的小女孩＿＿黑黑的皮膚，紅紅的小臉，一雙不怎么漂亮的眼睛，不高不矮的個(gè)子，又黑又短的頭發(fā)，整天唱啊跳啊像只快樂(lè )的小燕子，這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)，聰明伶俐的小女孩，人稱(chēng)“假小子” 。
我為什么這么快樂(lè )呢？因為我有許多許多的愛(ài)好。我愛(ài)唱歌，愛(ài)跳舞，會(huì )跳繩，會(huì )有感情的讀課文，會(huì )講故事，會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，會(huì )說(shuō)笑話(huà)。就拿讀課文來(lái)說(shuō)吧，三年級的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織的`朗讀比 賽，還獲得了一等獎呢，我最拿手的是英語(yǔ)，三年級的時(shí)候我還參加了全國英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，獲得過(guò)銅獎呢！三年級的時(shí)候，我還參加了全國青少年一級Ｂ的過(guò)級比賽，居然過(guò)關(guān)了，老師夸我“真棒”。 爸爸媽媽因我而自豪。
我不但有很多愛(ài)好，還非常愛(ài)學(xué)習，現在我又愛(ài)上了寫(xiě)作文，為了寫(xiě)好作文，媽媽給我買(mǎi)了《小學(xué)生２００字作文大全》，《小學(xué)生話(huà)題作文》，《小學(xué)生金獎５００字作文大全》，《四年級作文大全》等書(shū)。四年級的時(shí)候，我從鄉下的學(xué)校轉到了東方紅學(xué)校的四5班學(xué)習，我參加了學(xué)校組織的“作文竟賽”還獲得了二等獎，在藝術(shù)節的英語(yǔ)技能競賽中我榮獲一等獎！
我的生活豐富多彩，所以我既快樂(lè )又充實(shí)。是一個(gè)非常自信的女孩！
小學(xué)生作文 篇2
通過(guò)義務(wù)教育階段的數學(xué)學(xué)習，學(xué)生能夠：
1、獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必須的重要數學(xué)知識以及基本的數學(xué)思想方法和必要的應用技能；
2、初步學(xué)會(huì )運用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察、分析現實(shí)社會(huì )，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習中的問(wèn)題，增強應用數學(xué)的意識；
3、體會(huì )數學(xué)與自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系，了解數學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對數學(xué)的理解和學(xué)好數學(xué)的信心；
4、具有初步的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分的發(fā)展。
具體闡述如下：
知識與技能：
1、經(jīng)歷將一些實(shí)際問(wèn)題抽象為數與代數問(wèn)題的過(guò)程，掌握數與代數的基礎知識和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和變換的過(guò)程，掌握空間與圖形的基礎知識和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、經(jīng)歷提出問(wèn)題、收集和處理數據、作出決策和預測的過(guò)程，掌握統計與概率的基礎知識和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的'問(wèn)題。
數學(xué)思考：
1、經(jīng)歷運用數學(xué)符號和圖形描述現實(shí)世界的過(guò)程，建立初步的數感和符號感，發(fā)展抽象思維。
2、豐富對現實(shí)空間及圖形的認識，建立初步的空間觀(guān)念，發(fā)展形象思維。
3、經(jīng)歷運用數據描述信息、作出推斷的過(guò)程，發(fā)展統計觀(guān)念。
4、經(jīng)歷觀(guān)察、實(shí)驗、猜想、證明等數學(xué)活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。
解決問(wèn)題：
1、初步學(xué)會(huì )從數學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，并能綜合運用所學(xué)知識和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應用意識。
2、形成解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗解決問(wèn)題策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng )新精神。
3、學(xué)會(huì )與人合作，并能與他人交流思維的過(guò)程和結果。
4、初步形成評價(jià)與反思的意識。
情感與態(tài)度：
1、能積極參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，對數學(xué)有好奇心和求知欲。
2、在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。
3、初步認識數學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系及對人類(lèi)歷史發(fā)展的作用，體驗數學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)著(zhù)探索與創(chuàng )造，感受數學(xué)的嚴謹性以及數學(xué)結論的確定性。
4、形成實(shí)事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)疑和獨立思考的習慣。
學(xué)段目標（第二學(xué)段）
知識與技能：
1、經(jīng)歷從現實(shí)生活中抽象出數及簡(jiǎn)單數量關(guān)系的過(guò)程，認識億以?xún)鹊臄�，了解分數、百分數的意義，掌握必要的運算技能，會(huì )用方程表示簡(jiǎn)單的數量關(guān)系，會(huì )解簡(jiǎn)單的方程。
2、經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動(dòng)和位置關(guān)系的過(guò)程，了解簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的基本特征，能對簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行變換，能初步確定物體的位置，發(fā)展測量、識圖、作圖等技能。
3、經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數據的過(guò)程，掌握一些數據處理技能；體驗事件發(fā)生的可能性、游戲規則的公平性，能計算一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。
數學(xué)思考：
1、能對現實(shí)生活中有關(guān)的數字信息作出合理的解釋?zhuān)瑫?huì )用數、字母和圖表描述并解決現實(shí)世界中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、在探索物體的位置關(guān)系、圖形的特征、圖形的變換以及設計圖案的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。
3、能根據解決問(wèn)題的需要，收集有用的信息進(jìn)行歸納、類(lèi)比與猜測，發(fā)展初步的推理能力。
4、在解決問(wèn)題過(guò)程中能進(jìn)行有條理的思考，能對結論的合理性做出有說(shuō)服力的說(shuō)明。
解決問(wèn)題：
1、能從現實(shí)生活中發(fā)現并提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
2、能探索出解決問(wèn)題的有效方法，并試圖尋找其他方法。
3、能借助計算器解決問(wèn)題。
4、在解決問(wèn)題的活動(dòng)中初步學(xué)會(huì )與他人合作。
5、能表達解決問(wèn)題的過(guò)程，并嘗試解釋所得的結果。
6、具有回顧與分析解決問(wèn)題的意識。
情感與態(tài)度：
1、對周?chē)h(huán)境中與數學(xué)有關(guān)的某些事物具有好奇心，能夠主動(dòng)參與教師組織的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵與引導下，能積極地克服數學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問(wèn)題的成功體驗，對自己得到的結果正確與否有一定的把握，相信自己在學(xué)習中可以取得不斷的進(jìn)步。
3、體驗數學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認識到許多實(shí)際問(wèn)題可以借助數學(xué)方法來(lái)解決，并可以借助數學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述和交流。
4、通過(guò)觀(guān)察、操作、歸納、類(lèi)比、推斷等數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰性，感受數學(xué)思考過(guò)程的條理性和數學(xué)結論的確定性。
5、對不懂的地方或不同的觀(guān)點(diǎn)有提出疑問(wèn)的意識，并愿意對數學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，發(fā)現錯誤能及時(shí)改正。
小學(xué)生作文 篇3
今天放假了，我非常開(kāi)心，也非常難過(guò)，開(kāi)心的是可以放假每天不用早起讀書(shū)了，難過(guò)的是一個(gè)人在家里沒(méi)人陪我玩。
我期待2月4日早點(diǎn)到來(lái)。因為那天爸媽帶我要去北京玩。北京讓我想起一年級時(shí)讀過(guò)的一篇課文。課文的.題目是北京。書(shū)上寫(xiě)著(zhù)北京有許多又寬又長(cháng)的柏油馬路，有名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園。因此我希望2月4日快點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)生作文 篇4
我今天很高興，因為我明天就能見(jiàn)到我的兩位舊同學(xué)了，其中有一名同學(xué)不知能不能來(lái)，要是兩名同學(xué)都能跟我一起去看電影就好了！這是我第一次跟我的`兩名老同學(xué)去看我們都喜歡看的電影。
不過(guò)，媽媽說(shuō)了，只有今天寫(xiě)完作業(yè)，我們明天才能一起去看電影，所以，我今天無(wú)論如何都要把作業(yè)寫(xiě)完。
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