小學(xué)生作文3篇[通用]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　我的生活就是在書(shū)的海洋里度過(guò)的。

　　那一年暑假，我百般無(wú)聊地坐在椅子上，兩眼無(wú)神地望著(zhù)窗外。這是我的眼睛開(kāi)始順著(zhù)書(shū)架滑下來(lái)，突然我不知被什么給吸引住了，呆呆地看著(zhù)那兒，最后我搖搖頭，讓自己清醒一點(diǎn)。再看清那裝滿(mǎn)桑葉和小蠶的盒子旁的書(shū)本。我開(kāi)始只是因為無(wú)聊而拿起那本書(shū)來(lái)看，誰(shuí)知這里面的內容弄的我哭笑不得。

　　從那天起，我像著(zhù)了魔一般在幾天之內變成了一只剛剛出生的“書(shū)蟲(chóng)”。我每讀一本書(shū)，我心里就越滿(mǎn)足。因為我從書(shū)中，知道了不少人生的哲理，我還有時(shí)會(huì )為書(shū)中的主人公而忿忿不平，還有時(shí)我會(huì )在心中默默地替他們高興。

　　那幾天之內我不斷讀書(shū)，讀完一本又一本，就像蠶吃完了一片桑葉又換一片。我在書(shū)中咀嚼著(zhù)知識，積累著(zhù)好詞好句。我同蠶一起咀嚼“食物”，一起慢慢長(cháng)大。

　　現在當我翻開(kāi)以前積累的'句子時(shí)就想到那時(shí)我養的蠶。蠶不斷吸取著(zhù)桑葉的營(yíng)養慢慢結繭再變成蛾，而我一句一句地抄摘慢慢吸收書(shū)中的精華，也慢慢地長(cháng)大。

小學(xué)生作文 篇2

　　在我們班，我中等個(gè)子，可對于400米長(cháng)跑，我從來(lái)沒(méi)跑過(guò)，所以只有皺眉頭的份。但體育課上的一次難忘的嘗試，讓我不再呆在那里懼怕長(cháng)跑。

　　三年級一次體育課上，老師宣布今天的訓練項目是400米長(cháng)跑，我大吃一驚，兩腿發(fā)軟。但是，再害怕也得跑��！我就在心里為自己打氣：400米算什么，不就是圍著(zhù)操場(chǎng)轉四圈嘛，男子漢大丈夫，有什么可怕的.！這樣想著(zhù)，我突然信心十足，身上仿佛增添了無(wú)窮的力量。

　　老師一聲令下，我邁開(kāi)步子，不快不慢跑了起來(lái)。我邊跑邊想：照這樣下去，即便是跑500米，也沒(méi)什么大不了的。很快便跑完了第一圈，第一個(gè)100米被我輕松地解決了。正在得意之際，不知被什么東西絆了一下，我一個(gè)踉蹌，往前沖了幾步，嚇得我再也不敢分心，便集中注意力認真地跑。兩圈半過(guò)后，我的呼吸急促起來(lái)。老師不斷地提醒：“用鼻子呼吸，注意步伐！”我也給自己打氣：相信自己，一定能行的！但隨著(zhù)體力的消耗，我的每一步都像綁在石頭上，都要付出很大的努力。在艱難中我跑完了第三圈。

　　“剩最后一圈，加油！”老師在一旁鼓勵道。我也在心里自我鼓勵：“快了！400米都過(guò)去了，100米又有什么可怕？”雖這樣想，我的速度還是明顯慢了下來(lái)，與其說(shuō)是“跑”，倒不如說(shuō)是“走”，我的腿好像灌了鉛似的每邁出一步，都要費好大的力氣。我大口大口地喘著(zhù)粗氣，跑一步，走一步，終于快到終點(diǎn)了�！皥猿值降拙褪莿倮�！”老師和同學(xué)們一齊喊。我不知哪來(lái)的一股力量，直沖向紅線(xiàn)，雙眼一閉，飛步跨過(guò)了終點(diǎn)，累得我氣喘吁吁。

　　在沖刺之后，我只覺(jué)得天旋地轉，差點(diǎn)跌倒。但我感到無(wú)比的自豪和驕傲，我以我的自信超越了自我，進(jìn)行了一次難忘的嘗試。

小學(xué)生作文 篇3

敬愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　媽媽?zhuān)�謝謝您，是您給了我生命，讓我活在這個(gè)世界上；是您給了我明亮的眼睛，讓我看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界；是您給了我機靈的耳朵，讓我聽(tīng)見(jiàn)了世界上的各種聲音。我生病的時(shí)候，是您在我旁邊精心照顧我；我哭的'時(shí)候，我提出什么要求您都盡量滿(mǎn)足我。媽媽?zhuān)�我犯錯的時(shí)候，是您用母愛(ài)來(lái)教育我，媽媽我永遠愛(ài)您。

　　20xx.4.16

　　你的女兒 林心怡