[推薦]小學(xué)生作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　我的家鄉在美麗的梅州，那有百歲山、文化公園、院士廣場(chǎng)······在這許多地點(diǎn)當中，我最喜歡客家公園。

　　客家公園以前是造紙廠(chǎng)，那里常年傳出刺耳的聲音和難聞的氣味，使經(jīng)過(guò)的路人紛紛換一條路走。造紙廠(chǎng)旁邊的'周溪河的水都被污染成五顏六色的了，看起來(lái)非常惡心。后來(lái)造紙廠(chǎng)改建成了現在的客家公園，公園里有客家博物館、綠茵茵的草坪、清澈的小河······每天早晨和傍晚，都會(huì )有許多人在散步、老太太們在跳舞、老爺爺們在下棋、小孩子們在捉迷藏，公園里總是充滿(mǎn)著(zhù)悅耳的笑聲。不僅客家公園美化好多，就連附近的周溪河也變清澈了呢！刺耳的聲音變成了悅耳的笑聲，難聞的氣味變成了迷人的花香，人人躲的公園都變成了人人愛(ài)�？�！客家公園的變化多大��！

　　在我的家鄉，不止客家公園有著(zhù)巨大的變化，其他的地方也有著(zhù)翻天覆地的變化，比如院士廣場(chǎng)，以前還是鋼鐵廠(chǎng)，而東山中學(xué)，以前是染布廠(chǎng)，這樣的對比，可以發(fā)現我的家鄉變化很大。

　　我愛(ài)我的家鄉，愛(ài)它的平靜，愛(ài)它的美麗，更愛(ài)它的和諧。

小學(xué)生作文 篇2

　　我不知道我算不算得上是個(gè)善良大方的人，但我至少敢說(shuō)我還不太吝嗇、不太兇猛。我追求的是真誠，放棄的是虛假；我希望的是善良，憎恨的是惡意；我喜歡的是美好，討厭的是丑陋。

　　每當世界上發(fā)生戰爭時(shí)，我的心里既氣憤又傷心。為什么要發(fā)生戰爭呢？這樣要死傷多少人��！有多少人要無(wú)家可歸了，又有多少人不能親人團聚了！要是人人都有一顆善良的心，那將是個(gè)多么和平美好的`世界。任何事物都將是美好的，不會(huì )出現戰爭，不會(huì )出現爭吵，不會(huì )出現誣陷。要是人人都有一顆這樣的心，整個(gè)世界豈不是要變了個(gè)樣？

　　在學(xué)校里，我也很真誠善良。每當同學(xué)忘帶文具時(shí)，我便慷慨地借給他們；每當同學(xué)有題目不會(huì )做時(shí)，我便耐心地告訴他們；每當有同學(xué)生病時(shí)，我便幫他們帶回作業(yè)。

　　凡此種種，似乎可以證明我是個(gè)擁有真情實(shí)感的人。我認為我可能是受到了一本書(shū)的影響，書(shū)名叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)講述了一個(gè)小學(xué)三年級學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的記事，其間穿插著(zhù)老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好和真實(shí)的“每月故事”。它給了我許多啟發(fā)，讓我學(xué)到了很多做人的道理。

　　書(shū)中自有真善美！

小學(xué)生作文 篇3

　　友誼，像一杯美酒，令人意猶未盡；友誼，像一枚羅盤(pán)，在你迷途的情況下給你指引方向；友情，像冬天里的太陽(yáng)。

　　有一次，便是在20xx年暑期上輔導班在晚上放學(xué)后的情況下，是”他協(xié)助了我，那一天我高高興興地擺脫輔導機構大門(mén)口我還在我父母經(jīng)常在的.部位上等候著(zhù)我的父母，我還在那四處張望著(zhù)找著(zhù)這時(shí)候恰好遇上了劉洪巖他對我說(shuō)：“你一直在這上輔導班�！蔽抑v：“對，我是在這里上輔導班�！八�又詢(xún)問(wèn)道：”你怎么不回家��！“我灰心喪氣說(shuō)：”我父母沒(méi)來(lái)來(lái)接�！霸谒�邊上溫文爾雅地父親說(shuō)：”沒(méi)事兒，我帶你回家吧！“我講：”不需要了�！霸谒齻儍蓚�(gè)人的再三勸導下我還是上她們的車(chē)。在她們的車(chē)里我就用神采奕奕的雙眼凝視了周邊還是不是父母的影子，我也用他的車(chē)輛返回了家。來(lái)到家他的父親說(shuō)：”我把你送至模塊大門(mén)口吧！“我興奮地說(shuō)：”不需要了，就這兩步路了�！敖袢詹槐愦蠹伊�。他爸爸很客套的說(shuō)：”沒(méi)事兒�！苯o你覺(jué)得溫暖；友誼，像一把開(kāi)啟內心的鎖匙，給你覺(jué)得到幸�？鞓�(lè )……

　　根據這件事情能夠形象化地看得出朋友額友誼是一件稀世珍寶是用錢(qián)財不能考量的，友誼也如一根鐵鏈假如斷掉也就不容易聯(lián)接。友誼是一種協(xié)助僅有協(xié)助了別人，他優(yōu)秀人才會(huì )協(xié)助你。因為我明白了友情也是杰出的、頑強的。

　　由于友誼，大家成大家成功了，但使我們獲得成功的，是友誼，是勤奮，是投入。也許在明日，大家會(huì )更取得成功，大家會(huì )更光輝，但要是沒(méi)有了友誼，那大家還會(huì )繼續取得成功么？自然不容易。

　　由于友誼，大家發(fā)展；由于友誼，大家歡樂(lè )；由于友誼，大家幸�？鞓�(lè )；由于友誼，大家取得成功；由于友誼，大家光輝。讓友誼陪大家一直到老，始終愛(ài)惜，始終永不放棄！

小學(xué)生作文 篇4

　　我家生活著(zhù)一群小精靈。 一只只可愛(ài)的小精靈，自由自在地在水中游來(lái)游去。金色的小腦袋，鼓鼓的豆豆眼，撅著(zhù)小嘴巴，鼓著(zhù)像小扇子似的腮蓋，一張一合，真像在扇扇子。

　　它們挺著(zhù)個(gè)大肚子，背鰭像一面金色的旗幟，在水中飄搖著(zhù)，保持著(zhù)身體的平衡。它們的胸鰭就像一對金色的翅膀，又像用絲緞織成的長(cháng)袖，擺來(lái)擺去的，如同水中的仙子一般。它們身上的鱗片，金光閃閃，就像士兵的盔甲。它們的.尾巴可美了，就像一條飄逸的絲織裙擺，多么精致可愛(ài)！它們就是金魚(yú)。 這些可愛(ài)的小精靈在水中快樂(lè )地嬉戲著(zhù)，餓了就不停地撞擊魚(yú)缸，嘴一伸一縮的，時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：喂！我餓了，該喂食啦！于是，我把一顆顆五顏六色、小蝦丸似的魚(yú)食投入魚(yú)缸中，本來(lái)平靜的魚(yú)缸頓時(shí)充滿(mǎn)了火藥味。大魚(yú)搶先游了過(guò)來(lái)，吞下一顆魚(yú)食。小魚(yú)也不敢示弱，身手敏捷，也吞下了一顆。

　　突然，來(lái)了一條貪吃的金魚(yú)，一口氣吞下了所有的魚(yú)食，但可惜被噎住了，吞不下去，只好又吐了出來(lái)，一連吐出了好幾顆。一條小魚(yú)急忙追過(guò)去，可惜早被其它金魚(yú)搶光了。這條可愛(ài)的小金魚(yú)又不停地撞擊魚(yú)缸，好像在說(shuō)：氣死我了！氣死我了！我于心不忍，只好再投進(jìn)一些魚(yú)食，好安慰那條可愛(ài)的小金魚(yú)。

　　呀！真是一群頑皮可愛(ài)的水中小精靈！

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