實(shí)用的小學(xué)生作文實(shí)用7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
昨天度過(guò)了美好的一天，我和 爸媽 ，還有我的朋友，爸爸的很多朋友也一起來(lái)燒烤。
燒烤的東西很多：有龍蝦，有雞翅，有羊肉串，有牛排，還有真株米......等等。開(kāi)始烤雞翅了，它先是白色的，慢慢變成淡紅，最后變成深紅。叫人越吃越愛(ài)吃！接著(zhù)，開(kāi)始烤羊肉串了，爸爸烤的時(shí)侯，用刷子弄了點(diǎn)油刷在上面，一股香氣飄來(lái)了，吃了一個(gè)津津有味。接著(zhù)牛排烤好了，我一口吃一大塊味道好好吃，我急忙又拿了一塊生怕牛排被別人吃光。開(kāi)始煮真珠米了，爸爸煮好了，我們吃了一口，一陣親香。然后，我們玩大富翁，我們玩到一半的時(shí)侯，爸爸叫我去拿龍蝦，當時(shí)我一個(gè)人去拿龍蝦，我很激動(dòng)和興奮。我拿上去的時(shí)候，叔叔阿姨都夸我說(shuō)：“呀！洋洋的`力氣還真大啊，哦真是小小男子漢”。我把龍蝦放在桌上，又跑去玩游戲了。玩了一會(huì )爸爸叫我去吃烤好的龍蝦。
雖然今天很熱，但是大家都很開(kāi)心，吃的也很多。我覺(jué)得快樂(lè )要和自己的朋友一起分享，我們的快樂(lè )就會(huì )更多。
小學(xué)生作文 篇2
不服？“上腳”單挑！
“上腳”是準備戰斗的必要動(dòng)作。斗雞規則：選擇耐力持久的腿來(lái)移動(dòng)，另條腿彎曲至身前自然位置，用一只貨倆只手牢牢抓住小腿或腳踝，并使之固定。游戲時(shí)用用膝蓋狠狠地撞擊對方，任何一方松手或“舉白旗”算輸。
忘了什么時(shí)候玩上的，只記得一開(kāi)始玩，就一發(fā)不可收拾。無(wú)論天氣冷暖，樓下總有我們這群斗志昂揚的“雞”搖搖晃晃地蹦跳著(zhù)。
“雞”們在吃飯后都約好了，倆排雄赳赳氣昂昂的“戰斗雞”手把肩互相攙扶，一聲令下，曠日持久的團隊戰開(kāi)始了！“殺��！”“沖吧，兄弟們！”“讓我對付那個(gè)！“戰斗”的'聲音不絕于耳�！鞍�！”“好痛��！”少數體力較弱的“小雞”敗下陣來(lái)，但真正的“勇雞”是不會(huì )喊痛的！
斗雞自然講究戰術(shù)。從團體上講，有包圍戰、沖散戰、閃電戰、偷襲戰……個(gè)體上則重招式，“翻江倒�！薄澳z水必殺”，本人還自創(chuàng )了招獨門(mén)絕學(xué)——“大鵬展翅”�！半u”們都謙虛好學(xué)，誰(shuí)有了新的絕招，都甘心拜師學(xué)藝。作為一只謙遜勇敢的“雞”，我曾經(jīng)參加多次著(zhù)名戰役。
贏(yíng)了，我們感到自豪，敗了，我們也不氣餒。我們從不嫉恨誰(shuí)把誰(shuí)打敗，大家在乎的是體驗激動(dòng)的心情。
于是，我又在寫(xiě)作文偷出閑來(lái)，回想一起瘋一起斗一起歡笑的生活。我想，我一輩子都不會(huì )忘記那個(gè)真正屬于我的“斗雞時(shí)代”。
小學(xué)生作文 篇3
每次，在報紙上看到某一個(gè)人被病魔奪走生命時(shí)，我都會(huì )想：如果我變成了醫生，治愈他們的病，讓他們好起來(lái)該多好��！所以，我想變成醫生。
“快把我變成醫生，變變變！”我靠在家里的椅子上，輕輕地說(shuō)出了我的咒語(yǔ)。就在這一瞬間，有一個(gè)聲音在我耳旁響起：“如果你想變成醫生，就要心靈美，愿意幫助別人。這樣，你才可以變成醫生�！蓖蝗�，我又覺(jué)得天上掉下來(lái)的云朵變成了一件白大褂，從天上飛下來(lái)的星星變成了一雙亮閃閃的`皮鞋。接著(zhù)，我就輕輕地飛上了天空，看到了地球的每一個(gè)部分……
“吱扭，吱扭�！甭�，我覺(jué)得自己要掉下去了。我趕緊用我的雙手做起小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，但是我還是一直往下掉�！安缓昧�，快來(lái)救我！”我大聲地喊起來(lái)，可是周?chē)鷽](méi)有人，沒(méi)有任何東西，所以沒(méi)有回應。
過(guò)了一會(huì )兒，之前那個(gè)聲音又在我耳朵旁邊說(shuō)：“因為你的能量沒(méi)有了，所以你在往下掉。但是，現在往下掉，并不意味著(zhù)你就會(huì )死，是因為你要落到一個(gè)地方去給那里的人看病�！薄澳康牡匾训�！”我的能量機器響了起來(lái)。原來(lái)，在那個(gè)聲音跟我說(shuō)的時(shí)候，已經(jīng)快到目的地了。
我看到那里有些人躺在病床上。我不忍心讓他們離開(kāi)這個(gè)世界，就說(shuō)了一聲：“快把這些人變成健康、快樂(lè )的，變變變！”一轉眼，他們就開(kāi)心地和家人一起回家了，醫院里頓時(shí)冷清了下來(lái)。就這樣，我救了幾百個(gè)人……
“姚易，你是不是困了？為什么老睡著(zhù)呀？”媽媽大聲說(shuō)道。呀！原來(lái)，那都是夢(mèng)��！
小學(xué)生作文 篇4
說(shuō)實(shí)話(huà)，我都開(kāi)始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰(shuí)，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我都開(kāi)始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰(shuí)，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真希望有一輛時(shí)空飛船，飛到凡卡生命的時(shí)代。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在過(guò)道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺(jué)也不能睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會(huì )被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒(méi)鞋，于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫(xiě)信來(lái)......
讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí)，我們卻面對著(zhù)豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時(shí)，而我們正在吃大魚(yú)大肉;當他在受到老板的痛打時(shí)，我們卻在父母的'懷抱中撒嬌；當他在搖搖籃時(shí)，我們早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。我想對老板、老板娘說(shuō)一句話(huà)：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個(gè)九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能受的了嗎？我希望你們不要對他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負了�！�
人與人之間要和平相處，這樣才能創(chuàng )造出美好的世界。
小學(xué)生作文 篇5
冬日的一天清晨，我盼望已久的大雪終于紛紛揚揚的飄落下來(lái)。大地一片雪白，好像披上了一件美麗的銀裝。 同學(xué)們來(lái)到校園里，發(fā)現校園變得更美了。無(wú)論是操場(chǎng)、花壇還是小樹(shù)上，都覆蓋著(zhù)一層厚厚的白雪。第三節課上，美術(shù)老師宣布了一個(gè)重要的決定：美術(shù)課改成玩雪課，同學(xué)們可以自由地在操場(chǎng)上玩雪。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們歡呼雀躍。
到了操場(chǎng)上，我們高興壞了，立刻玩兒了起來(lái)。
操場(chǎng)上可真熱鬧：有的忙著(zhù)堆雪人，有的忙著(zhù)打雪仗，還有的忙著(zhù)滾雪球……忽然，一顆炮彈在我的頭上開(kāi)了花。我不由得打了個(gè)哆嗦，回頭一看，原來(lái)是我們班的`同學(xué)在玩打雪仗，我也加入了其中，玩兒得不亦樂(lè )乎�！昂�！看這兒！”我又成功地發(fā)射了一枚炮彈�？烧婧猛鎯�！可天氣太冷了！我只玩兒了一會(huì )兒，手就凍僵了，真冷，但我只玩兒了一會(huì )兒，就又發(fā)現了一個(gè)好玩兒的目標———堆雪人。很快，我又加入了堆雪人的隊伍中了。按照堆雪人的方法，我先滾了一個(gè)大雪球，又滾了一個(gè)小雪球，還撿來(lái)三片葉子，和兩塊小石頭。很快，一個(gè)胖乎乎的雪人活生生地出現在我的面前，我正欣賞著(zhù)自己的杰作，又一個(gè)炮彈飛了過(guò)來(lái)，我立刻蹲了下來(lái)，幸好沒(méi)中彈，可我的雪人卻被砸成了粉末，我氣憤地拿起一個(gè)雪球使勁兒地向他砸去。這時(shí)，體育班長(cháng)那響亮的哨聲響了起來(lái)，我們馬上站好隊回去了。唉，真舍不得這兒！
啊!我愛(ài)冬季，我愛(ài)校園，我更愛(ài)冬日里的游戲！
小學(xué)生作文 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對于每個(gè)人同樣重要，因為書(shū)的質(zhì)量好壞會(huì )直接影響人的素質(zhì)，智慧和財富。
書(shū)上的知識取之不盡，用之不竭。而智慧就是靠自己從書(shū)上積累。所以我認為：書(shū)——就是智慧。
素質(zhì)是金飯碗素質(zhì)成就理想兩句意蘊深刻的話(huà)語(yǔ)。想要擁有素質(zhì)，那么素質(zhì)是怎么來(lái)的。在我的人生哲學(xué)當中，我認為，素質(zhì)來(lái)源與書(shū)籍，就猶如藝術(shù)來(lái)源與生活。兩者具備同樣的.道理。
也有過(guò)一句話(huà)：書(shū)中自有黃金屋。想必這句話(huà)是眾所皆知吧。有人認為財富就是權利。OHNO��！我并不這樣認為，但也可以這樣認為，可是歸根結底只在與讀書(shū)。書(shū)才是人類(lèi)最大的財富。知識就是財富。擁有了書(shū)本，并合理地利用它，我們就可以從中獲得知識，獲取智慧，提高素質(zhì)，從而收獲財富。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，一篇不知道重復多少遍的文章，但他還是在朗讀。因為，他沒(méi)有背下這篇文章。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處�？墒堑攘诵锞�，他還未合眼，還是翻來(lái)復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，這種水平讀什么書(shū)？然后將那文章背誦一遍，揚長(cháng)而去！這說(shuō)明的就是讀書(shū)這兩個(gè)字。
小學(xué)生作文 篇7
狗年的鞭炮一響，春就悄無(wú)聲息地來(lái)到我們鄉村在田野安家。8點(diǎn)起床，感覺(jué)春意暖洋洋。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)溫暖了我的寫(xiě)字臺，整個(gè)上午我都沐浴在春的喜悅中，做題、朗讀、背誦。午后，終于按耐不住我那活蹦亂跳的喜悅之心，拉上老媽?zhuān)相徏倚∶妹�，去田野鬧春。
春在田埂
遠遠望去田埂上都是枯萎的茅草，你再走近點(diǎn)兒，你會(huì )發(fā)現縫隙中透出點(diǎn)點(diǎn)綠，剖開(kāi)茅草叢，一棵棵頑皮的小草在陽(yáng)光的照耀下顯得生機勃勃，像嫩生生的娃娃。瞧，這條小田埂上滿(mǎn)是綠茸茸的小草，我們漫步在田埂上，彎下腰輕輕撫摸娃娃那迷人的肌膚。哇，涼涼的，舒服極了！我和妹妹情不自禁地躺在這軟滑的綠毯上。哇，太棒、太舒服了！娃娃們像技術(shù)高超的按摩師，正盡情地給我們免費按摩呢！田埂側旁的薺菜，向四面舒展著(zhù)小巧的辮子，不經(jīng)意間已綻放出美麗的花兒，金燦燦的。田埂上的蠶豆也給自己穿上了油光锃亮的禮服，顯得酷酷的！
春在池塘
池塘里，茭白枯枯的，撥開(kāi)枯葉，綠意就會(huì )浸入你的眼，茭白的根部已慢慢泛綠，媽媽說(shuō)，過(guò)幾天就要給茭白剝除植株上的病葉、枯葉，到夏天就可以吃到白生生的.茭白了。突然，一只純黑色的野鴨在我們面前竄過(guò)，我和妹妹都高興得直拍手：野鴨！野鴨！……我們的目光緊緊追隨著(zhù)它的身影，可是一眨眼它就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)，一陣嘎嘎嘎聲把我們吸引了過(guò)去，原來(lái)是一群家鴨在池塘中嬉戲，不由使人想起春江水暖鴨先知這句詩(shī)。
春在枝頭
婉轉悠揚、唧唧啾啾的鳥(niǎo)鳴不時(shí)傳入我的耳際，給濃濃的春意增添了幾分色彩、幾多熱鬧。我們尋聲來(lái)到一片竹林，這兒的鳥(niǎo)很多，一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地歌唱，像這樣和鳴諧調的天籟之聲人間那得幾回聞。分明有許許多多的鳥(niǎo)兒在爭鳴，但幾乎看不見(jiàn)它們的身影。我撿起一塊小石子，扔向一棵樹(shù)，受驚的鳥(niǎo)兒都撲棱棱飛了起，一大群，邊飛邊鳴，這個(gè)樹(shù)林變得熱熱鬧鬧的了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影……
春在菜地
菜地里到處都是綠油油的青菜和許多微微發(fā)紅的卷心菜，它們一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，好似一群親密無(wú)間的好姐妹，在陽(yáng)光的照耀下，它們更顯得油光锃亮，在微風(fēng)的吹拂下，它們顯得格外精神！
春在我們的笑臉上
不遠處，幾只白白的小山羊在滿(mǎn)是綠草的田里專(zhuān)心致志地吃草。純潔白凈的山羊就像映在綠毯上的白花。我和妹妹走近它們，和它們一起嬉戲、玩鬧，好不快活。
……
春意在此時(shí)，熱鬧萬(wàn)分。我沉醉于這樣的風(fēng)景里，與花草、鳥(niǎo)兒、夕陽(yáng)一起歡度狗年第一天！
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