(合集)小學(xué)生作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
小機靈長(cháng)得非常特別，一頭的卷發(fā)，眉毛彎彎的，有一雙圓溜溜的大眼睛，小巧的`鼻子，扁扁的嘴巴，看起來(lái)非常聰明。
有一天，小機靈和小明在學(xué)校里打乒乓球，這是，小機靈把小明帶來(lái)的乒乓球給踩扁了。小明說(shuō)：“你賠�！毙C靈說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！苯又�(zhù)，小機靈把乒乓球帶回了家，他把乒乓球放進(jìn)了杯子里，然后倒入熱開(kāi)水，乒乓球慢慢地脹了起來(lái)。于是，小機靈把乒乓球帶回了學(xué)校，小明看見(jiàn)了，說(shuō)：“小機靈，你是怎么把乒乓球給修好的？”小機靈說(shuō)：“我是用了熱脹冷縮的原理，用熱水修好的�！毙∶髡f(shuō)：“謝謝你，小機靈，你真聰明！”小機靈說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
經(jīng)過(guò)這件事，只要有人看見(jiàn)小機靈都會(huì )跟他交朋友，小機靈非常開(kāi)心。
小學(xué)生作文 篇2
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
——題記
在廣闊無(wú)垠的大地上，春華秋實(shí)，夏蟬冬雪，四季變化，唯一不變的就是這片土地�，F在中國是一個(gè)農業(yè)大國，在未來(lái)也一樣，幾千年來(lái)，人們在這片土地繁養生息，只有泥土默默給予別人，不求回報，一直這樣守護著(zhù)人們。
泥土是平凡而又普通的，甚至有時(shí)忽視泥土本質(zhì)的存在。
泥土是樸質(zhì)的、純潔的。在地球這個(gè)大家庭中，泥土是渺小的存在，但又是不容略過(guò)的美麗�？吹綘庡菲G的花朵時(shí)，會(huì )有人想到：“萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，”可是又有誰(shuí)想到在這美麗的枝葉下，是為花朵提供營(yíng)養物質(zhì)的泥土，有許多人總是認為泥土是一種骯臟的東西，但又有誰(shuí)能真正地離開(kāi)這“骯臟”的東西呢？廣袤的大地，數不清泥土為我們組成了多么美麗的世界，供人類(lèi)棲息。
在社會(huì )上，也有像著(zhù)泥土一樣，無(wú)私奉獻的人。
他，一個(gè)善良的`背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個(gè)名字，是一脈香火，為我們點(diǎn)燃了心靈。他，就是感動(dòng)中國的張紀清，20xx年11月，在郵局突然暈倒的張紀清被送到了醫院，散落在地上的匯款單暴露了他的秘密，人們發(fā)現，他就是江陰人尋找了27年的好心人“炎黃”。1987年以后的27年間，無(wú)論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災區都曾收到過(guò)署名“炎黃”的捐款。他，張紀清就是一個(gè)像泥土一樣的人，一生平凡，卻一直默默付出，不求回報，留下感動(dòng)。
人生也像泥土，我們不需要每個(gè)過(guò)程都精彩輝煌，平平淡淡才是真的人生，我們不需要每天都能做出巨大的貢獻，小小的付出也是感動(dòng)！
讓我們做一個(gè)像泥土那樣平凡，卻樂(lè )于奉獻的人吧！
小學(xué)生作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，當人類(lèi)開(kāi)始新的一天工作時(shí)，螞蟻家族也忙碌起來(lái)，大家都四處尋找食物準備過(guò)冬了。
我睜開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰，發(fā)現兄弟姐妹們早就已經(jīng)起了床。于是，我和妹妹告別了大家，背起各自的小背包，便出去了。
我們走進(jìn)一片茂盛的樹(shù)林里，發(fā)現有一個(gè)東西在對面爬行著(zhù)。原來(lái)它是毛毛蟲(chóng)大哥呀！它向我介紹了
它的家族，這時(shí)我們才發(fā)現前面有一座漂亮的'城堡，毛毛蟲(chóng)族長(cháng)帶著(zhù)我們進(jìn)了它的城堡，還用佳肴盛請了我們，酒足飯飽后，我們還到后亭院的小花園里散步、玩耍。
小花園中的所有的花草都非常地歡迎我們：你好！高貴的玫瑰，你昂起頭來(lái)，是想讓我們一起舞蹈嗎？你好！香氣凜然的桂花，你的花香迷人無(wú)比，是想把我們吸引至此嗎？你好！悠悠的梅花，你舒展開(kāi)懷，是想讓我們聆聽(tīng)你的故事嗎？
玩了半天，我們才想起原來(lái)我們是出來(lái)尋找食物，用來(lái)準備過(guò)冬的。毛毛蟲(chóng)族長(cháng)聽(tīng)了之后，便命令手下的趕緊去糧庫里拿些糧食給我們，我們姐妹倆一看，哇！這可真是豐富呀！都是我們螞蟻家族愛(ài)吃的呢！太感激了，我們姐妹倆表演了一場(chǎng)舞蹈和一個(gè)小品給它們看，所有的毛毛蟲(chóng)都有多么地開(kāi)心啦！
已經(jīng)是黃昏了，毛毛蟲(chóng)大哥將我們送出了門(mén)外，帶著(zhù)他們送給我倆的食物，我們興高采烈地回到洞穴，大家也都回來(lái)了，我倆玩了一天，也帶回了這么多的食物，大伙對我投來(lái)了敬佩的眼光，我倆的心里美滋滋的，太感謝毛毛蟲(chóng)大哥了！
小學(xué)生作文 篇4
今天，媽媽帶著(zhù)我、我哥哥、小牛和琦琦到了銀泰城的喜悅溜冰場(chǎng)。
媽媽買(mǎi)好票我們一起進(jìn)去，我和我哥哥跑向領(lǐng)冰刀的地方，但是 專(zhuān)注寫(xiě)作 ，小牛和琦琦往反方向跑。我和哥哥就把他們兩個(gè)人拽到了領(lǐng)冰刀的地方。
我們一共領(lǐng)了四雙冰刀。我哥哥和小牛、琦琦不會(huì )系鞋帶，媽媽和兩個(gè)阿姨就去幫他們系鞋帶。等著(zhù)他們穿好鞋，我們就一起到了冰場(chǎng)里。
小牛膽子太小了！我們三個(gè)大哥哥只能輪流當他的“保鏢”了。我第一個(gè)當他的“保鏢”，他一分鐘兩三步都挪不動(dòng)。我感到太無(wú)聊了！過(guò)了一會(huì )兒，我哥哥終于來(lái)接班了（我們一人劃一圈，誰(shuí)劃完一圈就去接班）。
一個(gè)小時(shí)后，媽媽拿了一些零食來(lái)充饑。
我為了激勵小牛好好劃冰最追后一根巧克力棒做誘餌，讓他畫(huà)完一圈�？墒�，我媽媽處處讓著(zhù)小牛，就把最后一根給了他。
過(guò)了一會(huì )，小牛的`媽媽回來(lái)了，拿了四盒章魚(yú)小丸子，四根香腸給我們吃。小牛吃了一盒章魚(yú)小丸子，一根烤腸，還沒(méi)吃飽就搶了我哥的那根烤腸吃了。
最后由于家里做好飯等著(zhù)我們回去吃，不得以我們就被迫回去了。
小學(xué)生作文 篇5
好不容易今天爸爸不加夜班，晚飯后，我們一家、堂哥和他的媽媽一起驅車(chē)到漢口江灘公園游玩。傍晚的風(fēng)從車(chē)窗吹過(guò)來(lái)，這是一個(gè)難得的涼爽的仲夏之夜。到武漢快一年了，我去過(guò)煙波浩淼的東湖，游人如織的黃鶴樓，就是沒(méi)有到過(guò)“兩江四堤八林帶，火樹(shù)銀花不夜天”的漢口江灘。還在車(chē)上，我就和哥哥唧唧喳喳，興奮不已了。
半小時(shí)后，車(chē)就到了漢口江灘公園的門(mén)口，它是武漢市近年來(lái)花大氣力打造的以生態(tài)健身為主題的公園，依托自然水文，集綠化、園藝、休閑、健身等為一體，是市民和游人的好去處。
一下車(chē)，我和哥哥就直奔江邊的蘆葦蕩，赤腳跑過(guò)柔軟的草坪、俯沖下寬闊防滑的防水堤臺，再經(jīng)垂柳依依的防護林帶，我光光的腳丫子一下子就和大地“親密接觸”了——真爽啊，我有多久沒(méi)有赤足跑在沙地上了呢？江邊的蘆葦蕩看來(lái)走的人也不少，小路上又光滑又平實(shí)。
“你說(shuō)，蘆葦里有沒(méi)有野鴨子呢？”我撿起一個(gè)土疙瘩扔向蘆葦叢，調皮地問(wèn)哥哥。
“不知道！沖��！”哥哥拎著(zhù)鞋一下沖到江邊。我也跟著(zhù)他跑到水邊。江水冰涼冰涼的，一下一下打在我們的小腳上、小腿上、說(shuō)不出的舒服。腳底就是柔軟的細沙，踩上去還有點(diǎn)癢癢。二橋上的燈也全亮了，象一條閃亮的玉帶飄向遠方。夜色下的長(cháng)江，顯得溫柔又寧靜。
玩夠了水，我們又上到公園的休閑健身區。拉環(huán)、跑步、旋轉、跳馬……不知道玩什么才好。整個(gè)廣場(chǎng)的燈都亮了，有的燈象蓮花出水，有的就是一朵一朵小小的蘑菇隱在綠草從中，整個(gè)廣場(chǎng)就成了燈的海洋。璀燦而美麗。
最后，我們就到了最有名的'玻璃步道和廣場(chǎng)。玻璃步道的橋面全為玻璃，與廣場(chǎng)相連，照明由池壁的藍色射燈、噴泉下的射燈和玻璃橋面燈組成。冷暖變換，如夢(mèng)如幻。最有趣的是玻璃步道兩旁的小噴泉都做了霧化處理，人走在上面，水氣迷蒙，宛如仙境。有幾柱噴泉還從走廊的上空橫越過(guò)去，好象幾道流動(dòng)的拱橋架在人的頭頂上。我和哥哥從步道的這頭跑到那頭，興奮的直尖叫。后來(lái)還請人幫我們留了影。
很晚了，爸爸催我們回家，我和哥哥都戀戀不舍。還有很多好玩的去處呢！小朋友，如果有機會(huì )一定要去江灘公園呀！這里水橋相映，花紅柳綠、環(huán)境優(yōu)美。我也是個(gè)不錯的小向導和玩伴呢！
小學(xué)生作文 篇6
今天晚上，我們家要吃粽子。所以大人們都在廚房間里包粽子，他們好像各個(gè)都非常熟練。
我也想學(xué)包粽子，于是我就擠了進(jìn)去，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)包粽子！”媽媽說(shuō)：“好呀，好呀�！�
我拿起了粽子的皮，媽媽開(kāi)始教我怎樣包粽子的手勢�？墒�，我笨手笨腳的，我剛學(xué)會(huì )包粽子的手勢，媽媽就已經(jīng)包了一個(gè)粽子了。我把粽子給折好，一勺一勺地放進(jìn)了粽皮里。放好了糯米，要想把粽子皮裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，可不是一件容易的事呢！我先把多余出來(lái)的`粽子皮緊緊地拉到了粽子皮上面，再把兩端都對折起來(lái)，然后我就趕緊把繩子緊緊地綁在了粽子上，就一個(gè)一個(gè)地放到了鍋里。媽媽開(kāi)了火，半個(gè)小時(shí)后，我們的勞動(dòng)成果終于亮相了。一陣陣香氣撲鼻而來(lái)。我們個(gè)個(gè)都親口品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。
��！真是功夫不負有心人��！這時(shí)，我才體會(huì )到這一句話(huà)的意思。這個(gè)端午節，我過(guò)得真是有意義呀！
小學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人生命中都有不可缺少的一部分，而我認為我的生命里不能沒(méi)有書(shū)籍。
唯書(shū)有色，艷比西子；唯書(shū)有華，秀玉百卉。徜徉于書(shū)海，讓我覺(jué)得擁有了整個(gè)宇宙。楚辭的風(fēng)騷，漢賦的酣暢，唐詩(shī)的艷麗，宋詞的俊逸。這些都是我要學(xué)習的材料“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”，我的生命中不能沒(méi)有書(shū)，因為我有要積極向上進(jìn)取的志向，書(shū)它能幫助我登上人生巔峰！
讀書(shū)之樂(lè )，得于目而富于心也。古人曰：“書(shū)中日月長(cháng)”。秦時(shí)冷月，唐宋樂(lè )舞，明清絕唱，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼底。在寧靜的夜晚，會(huì )會(huì )曹雪芹，拜拜羅貫中，聆聽(tīng)魯迅，瞬間完成心靈的凈化。與書(shū)為友，少一份浮躁，多一份清純；少一分庸俗，多一份儒。這讓我更加堅信我的生命不能沒(méi)有書(shū)！
讀書(shū)之益，增識、獲趣、致雅。一部史書(shū)，猶如一幅展開(kāi)了的歷史長(cháng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代的脈搏，咀嚼過(guò)去人的甘苦。展望將來(lái)。古人在極端的條件下，依然堅持做著(zhù)自己的學(xué)問(wèn)，我又有什么理由不好好讀書(shū)。有一些同學(xué)厭惡書(shū)中的干燥乏味，是他們沒(méi)有真正讀進(jìn)去，當你細細閱讀時(shí)，其實(shí)那是一絲絲甘甜。我愛(ài)讀書(shū)，我的生命里不能沒(méi)有書(shū)！
讀書(shū)之得，漸入佳境，潛心書(shū)海，無(wú)拘無(wú)束。什么是經(jīng)典？它是需要你用慢慢時(shí)光乃至你一生的時(shí)間去領(lǐng)悟的。清人張潮在《幽夢(mèng)景》中說(shuō)：“少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月�！睍�(shū)可以是我的品位越來(lái)越高雅，學(xué)問(wèn)越來(lái)越精深，人生漸入佳境。所以，我的生命里絕不能沒(méi)有書(shū)！
我的生命里不能沒(méi)有書(shū)，就好像魚(yú)兒離不開(kāi)水；我的生命里不能沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒不能沒(méi)有翅膀；我的生命里不能沒(méi)有書(shū)，就好像冬日里不能沒(méi)有溫暖。
我愛(ài)讀書(shū)，我的生命里不能沒(méi)有書(shū)！
我，不能沒(méi)有你！
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