小學(xué)生與愛(ài)同行作文精選
從古道今，多少感人的“愛(ài)”催人淚下。多少動(dòng)人的“情”銘記在心。小編收集了小學(xué)生與愛(ài)同行作文精選，歡迎閱讀。
第一篇：與愛(ài)同行
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個(gè)有用的生命?”讀者雷鋒的日記，我漸漸體會(huì )“力所能及”這個(gè)詞不正是助人為樂(lè )的基礎嗎?……
“咔呲，咔呲。”我一邊看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，一邊吃著(zhù)香噴噴的薯片。“啊——生活如此美好!”我感慨道。“曹楷妮!快來(lái)把碗洗了!”“唔?”我還神游在自己美好的假期打算中，對媽媽的呼喚充耳不聞。“曹楷妮?快把碗洗了。”媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應又重復了一遍。我總算回過(guò)神來(lái)了：“不要嘛!我才把衣服洗完了，玻璃也都是我擦得，怎么還要洗碗呀?在洗的話(huà)，我的手就要脫皮了!”說(shuō)完，我又繼續看我的慢畫(huà)，吃我的薯片。這種生活最自在快活了，“我可是個(gè)會(huì )享受生活的人，啊!生活如此多嬌!!”
……
這可是早上才發(fā)生的事。我好像不應該這么做。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?當我們呱呱墜地的.來(lái)到這個(gè)世界上，我們便允吸著(zhù)媽媽甘甜的乳汁，享受著(zhù)爸爸對我們的呵護和疼愛(ài)……”
讀完，放下書(shū)。來(lái)到陽(yáng)臺把碗洗了。必竟“力所能及”是“助人為樂(lè )”的基礎呀?!
愛(ài)是什么?愛(ài)是一種自然流露的美好感情，也許是一句話(huà)語(yǔ)·一個(gè)眼神·一個(gè)動(dòng)作……
從古道今，多少感人的“愛(ài)”催人淚下。多少動(dòng)人的“情”銘記在心。其實(shí)沒(méi)有雷鋒，是因為每個(gè)人都是雷鋒!!!
第二篇：與愛(ài)同行
星期一上午，在升旗儀式上的“國旗下講話(huà)”中，陳老師為我們講述了一個(gè)我校學(xué)生的不幸故事，并讓我們下午來(lái)了捐款。
放學(xué)后，我一邊走一邊想：楊光燚同學(xué)真是不幸!在國慶期間居然得了終身都難治的糖尿病!他們家本來(lái)就不富裕，父母還都離了婚!這下可怎么辦呀!我一定要多為他捐點(diǎn)款!
回到家里，我就開(kāi)始給爸爸媽媽做思想工作：“爸爸，媽媽?zhuān)瑮罟鉅D同學(xué)是一個(gè)非常懂事、學(xué)習好的孩子!現在他得了終生難治的糖尿病，我們應該同情他，給予他幫助!不能讓學(xué)校、讓國家，丟失他這么好的一個(gè)人才呀!”爸爸媽媽聽(tīng)了都有所感觸，同意捐款。我本以為爸媽會(huì )給我五十元，可他們只給我二十元——畢竟爸爸媽媽掙錢(qián)也不容易!于是，經(jīng)過(guò)我們一致決定后，給楊光燚同學(xué)捐三十元。我搖搖頭說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)矣袀�(gè)更好的主意。把三十元分成三份，媽媽?zhuān)职趾臀�，一人捐十元，共同傳遞愛(ài)心!可以嗎?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“這個(gè)主意不錯!能培養我們的愛(ài)心!”于是。我們每人拿出十元捐款。
下午，教室里鬧哄哄的，都在進(jìn)行捐款，有的同學(xué)捐十元，有的捐二十元，有的捐五十元……老師看見(jiàn)了，滿(mǎn)意的說(shuō)“從這個(gè)捐款儀式可以看出，孩子們都是善良的孩子……”我心里美滋滋的'，像吃了蜜一樣甜，想：同學(xué)們真有愛(ài)心呀!這下，楊光燚同學(xué)的媽媽?xiě)摵芨袆?dòng)吧!
到了星期五下午，進(jìn)行“接受捐款儀式”。鏡頭里楊光燚的媽媽已經(jīng)熱淚盈眶，心頭有種說(shuō)不出的激動(dòng)和感激。她還給我們學(xué)校送了一面“愛(ài)心錦旗”，以表示她對我們的感激之情。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，讓我們與愛(ài)同行，加入“愛(ài)”這個(gè)隊伍中來(lái)吧!
第三篇：與愛(ài)同行
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對大地的感恩，社會(huì )給予了你經(jīng)驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!
——題記
感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
老師，他是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開(kāi)始編織我們美麗的'未來(lái)。
老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎?
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
我永遠都不會(huì )忘記對我的愛(ài)，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢?我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望!
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起!
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