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（集合）小學(xué)生的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文300字 篇1
今天是大年三十，是20xx年的最后一天，過(guò)了今天我又要長(cháng)大一歲了。這么難忘的夜晚，我應該怎樣慶祝呢?我們就放煙花吧！
8點(diǎn)到了，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的聲音到處響起，我興奮地跑了出去。抬頭看天空，只見(jiàn)一朵朵美麗的煙花在黑暗的天空中盡情綻放，它們有的像從噴泉里面噴出來(lái)的，有的像火箭一樣飛快的沖向天空，有的像精靈在天空中歡快的跳動(dòng)，還有的像蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞……這幅美麗的景象好像在慶祝新年的到來(lái)。
我和姐姐興奮地跑到房間里拿煙花，擺好之后就開(kāi)始點(diǎn)煙花了。一只手捂著(zhù)耳朵,另一只手伸的長(cháng)長(cháng)的.，小心翼翼地點(diǎn)燃引線(xiàn)，然后像小兔子一樣飛快地跑開(kāi)。煙花五顏六色,美麗極了!我心里想,過(guò)年真好。
天空中的煙花爭先恐后的迎接新的一年開(kāi)始,我希望每個(gè)人在新的一年里都能身體健康,學(xué)習進(jìn)步,萬(wàn)事如意!
小學(xué)生的作文300字 篇2
汽車(chē)，生活中一個(gè)不可缺少的名詞，它能給人們的生活帶來(lái)便捷，改變了人們的出行方式，拉近了人與人之間的距離，是現代生活的標志。
我家去年也買(mǎi)了一輛新車(chē)，白色的.，雪佛蘭牌子。我們都很喜歡它，有了它我上學(xué)再也不用風(fēng)吹雨打了；有了它，我們下鄉也不需急急地趕班車(chē)；有了它，我們去奶奶家的機會(huì )多了好多;有了它,我們還可以自駕游呢。這不，這次清明節放假，我們還開(kāi)車(chē)去揚州玩了----
但是，隨著(zhù)與車(chē)的時(shí)間的長(cháng)時(shí)間接觸，我也發(fā)現了一些車(chē)的問(wèn)題，比如說(shuō)車(chē)闖紅燈的問(wèn)題，車(chē)被刮傷的問(wèn)題，車(chē)的導航問(wèn)題，--所以我想如果讓我來(lái)設計一輛車(chē)，我的這個(gè)新型汽車(chē)一定非常先進(jìn)：它能感應紅燈自動(dòng)定下，那就沒(méi)有闖紅燈的現象了，也不會(huì )有交通事故發(fā)生：它能自己感覺(jué)到危險，一定有車(chē)或人靠近它，它會(huì )發(fā)出警告聲，讓人與車(chē)能及時(shí)避開(kāi)；它只要人把出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)站事先設定好，那就不需人駕駛，自動(dòng)開(kāi)車(chē)，這樣駕駛員就不用太累了，多輕松呀---
我夢(mèng)想的汽車(chē)多偉大呀！我相信總有一天，我的新型汽車(chē)會(huì )出現的-----
小學(xué)生的作文300字 篇3
我的老師個(gè)子不高，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，她是我最好的老師，你們猜她是誰(shuí)？她就是我們班的班主任——陶老師。
一天早晨，來(lái)到學(xué)校，我拿起書(shū)來(lái)讀，突然發(fā)現我昨天晚上的預習沒(méi)有做�！霸懔�，老師肯定會(huì )批評的”。老師一會(huì )就來(lái)了，我該怎么辦？正想著(zhù)，老師就來(lái)了。果然不出我所料，老師來(lái)了就開(kāi)始檢查預習作業(yè)。
老師一個(gè)一個(gè)的檢查，快檢查到我了，我的心像火在燒一樣。老師走到了我的'座位，我慢騰騰地把書(shū)打開(kāi)，老師看了看我的書(shū)，發(fā)現我沒(méi)有預習，和藹地問(wèn)：“你為什么沒(méi)有預習第6課的近反義詞和拼音？”“我……我忘記了�！闭f(shuō)完，頭低下來(lái)，等待著(zhù)老師的批評。誰(shuí)知道，老師聽(tīng)了沒(méi)有批評我，輕聲地說(shuō)道：“你這是第一次犯錯誤，老師原諒你，但下一次再犯錯誤，我可不原諒你了，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我覺(jué)得老師就像媽媽一樣對自己的孩子。老師雖然對我們很?chē)栏�，但我知道都是為我們好。我喜歡她，你們呢？
小學(xué)生的作文300字 篇4
親愛(ài)的小主人，您好：
我是您那雙可憐的腳ㄚㄚ，自從您把那雙尖頭鞋帶回家之后，我的身體就開(kāi)始遭受痛苦的磨難，我度日如年，宛如生活在地獄般痛苦！
因為尖頭鞋的嘴巴實(shí)在太小了，像我這么美麗的腳，怎么擠都擠不進(jìn)它的小嘴巴。每當主人在穿鞋的'時(shí)候，都要使出吃奶的力氣，才能把我這雙玉腳塞進(jìn)去，真是疼死我了，所以我非常的痛恨尖頭鞋呢！
每次主人帶我出去玩的時(shí)候，尖頭鞋都把我整得哇哇叫。只要主人你一高興起來(lái)，就一下子要我跑到這里，一下子要我跑到那里，把我弄得暈頭轉向的。尖頭鞋在外面可好的很呢，不但可以欣賞戶(hù)外優(yōu)美的田園風(fēng)景，還可以吸取到森林里珍貴的氧氣，既逍遙又愜意，不像我只能躲在鞋子里面，一片黑漆漆的，什么也看不到。 唉！我真是命苦��！
還有，這個(gè)尖頭鞋不但懶惰還很骯臟，它時(shí)常踩到爛泥巴，回家后又不肯把自己洗干凈，一身臟兮兮的，卻擺出一副不在乎的模樣，可真要把我熏昏了。唉！救命��！
主人��！看完了這封信，相信您應該可以感同身受，明白我的痛苦了，您就可憐可憐我，趕緊換雙新鞋，讓我有個(gè)干凈又舒服的地方休息吧！誠摯的祝福您
身體健康，天天快樂(lè )！
您可憐的腳ㄚㄚ敬上
四月三日
小學(xué)生的作文300字 篇5
小朋友，水果王國的第二名，就是香蕉。
在幼兒園，老師發(fā)給我們香蕉。我開(kāi)始仔細觀(guān)察起來(lái)，它的形狀是彎彎的，像彎彎的小船，摸起來(lái)滑滑的，顏色黃黃的像金燦燦的黃花。我“哧”的一聲就能掰開(kāi)它，聞著(zhù)又香又甜，吃起來(lái)甜甜的。
我在睡覺(jué)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到冰箱里傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)的聲音，冰箱里的橘子說(shuō)：“看我細皮嫩肉的，主人需要的營(yíng)養全在我的身上�！蔽鞴险f(shuō)：“什么呀，秋天吃我，清涼爽口，吃我最好�！毕憬墩f(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，看我多好，小主人每天回家都要打開(kāi)冰箱來(lái)吃我�！彼鼈冊匠陈曉酱�，我打開(kāi)冰箱告訴它們：“你們都有自己的`營(yíng)養，你們的營(yíng)養加起來(lái)，才能讓我健康成長(cháng)。才能讓我一天天的長(cháng)高�！彼鼈兟�(tīng)了，羞愧的低下了頭。
小朋友們，雖然香蕉沒(méi)有桃子的營(yíng)養豐富，但是香蕉也是對我們身體很有好處的喲！
小學(xué)生的作文300字 篇6
由于我星期六、星期天都看科教節目的自然傳奇，我懂得了海洋生物的'特點(diǎn)。
鯊魚(yú)是海洋里的大王，不論誰(shuí)都很怕它，鯊魚(yú)是海里唯一可以咬破海龜殼的魚(yú)。
海星很美，但你最好要小心。有的海星長(cháng)有刺，有的有致命的毒素。
海洋生物真神奇！
篇三：海豚作文
海豚是人類(lèi)的朋友，約有62種。主要吃小魚(yú)、烏賊、蝦、蟹等。它們生活在世界各大洋中，是海上的救生員。
海豚是海洋中與人類(lèi)特別親近的動(dòng)物。它們既不像森林中膽小的動(dòng)物見(jiàn)人就跑，也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，而是總表現出十分溫順可親的樣子與人接近。如果有人掉進(jìn)海里，海豚就會(huì )把他推倒岸邊。在遇到鯊魚(yú)傷害人時(shí)，海豚也會(huì )見(jiàn)義勇為，挺身相救，簡(jiǎn)直就是人類(lèi)的海上“救生員”！
海豚不但是海上“救生員”，還是天生的.語(yǔ)言家。它們是海洋里最會(huì )運用聲音的，能根據不同情況發(fā)出尖叫聲、口哨聲、打嗝兒聲、嘆息聲和呻吟聲，以此來(lái)表達不同的感情。
海豚有一個(gè)聰明的大腦。它會(huì )用腦袋頂球，還會(huì )做算術(shù)題，十以?xún)鹊募訙p它都會(huì )算。
海豚是人類(lèi)的朋友，我們一定要保護它們。
小學(xué)生的作文300字 篇7
大家好！我是一個(gè)十分漂亮的文具盒。我的造型別致有趣，一眼看去，我就是一輛迷你汽車(chē)：跑車(chē)的體型，酷斃的車(chē)身，超炫的底盤(pán)，加上絢麗的色彩，只要是小朋友，沒(méi)有不喜歡我的。
我可不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的跑車(chē)的樣子哦！順著(zhù)側邊搭扣往下一撥，頂蓋便被打開(kāi)了，呈現在眼前的是三層別樣的居室，就如同三層樓房一樣。最上層因為淺，就成了扁擦皮和筆芯的住處，第二層居住的是尺子、小美工刀和鉛筆，第三層嘛，自然是鋼筆的單獨臥室了。雖然文具很多，但大家在我提供的這個(gè)房間里相處得非常融洽，給小主人提供了很多的'方便。對了，我還有個(gè)最為別致的地方，將第一層的一組收縮小架子打開(kāi)，這時(shí)，就可以將各種課本靠在我的身上，于是就成了書(shū)本的沙發(fā)了。
我的小主人每個(gè)星期都會(huì )給我整理衛生，將文具擺放整齊，擦干凈我的全身，所以我每天都是開(kāi)開(kāi)心心地為小主人服務(wù)呢！
點(diǎn)評：語(yǔ)言流暢準確，以第一人稱(chēng)的形式，運用擬人的修辭手法，依次介紹了文具盒的外形、內部構造、各種功用，讓讀者對文具盒有了全面了解。文章介紹文具盒內部構造時(shí)準確運用了方位詞語(yǔ)和序數詞，顯得條理清晰，井然有序，是寫(xiě)作水平的體現。
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