(合集)小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
告別了冷酷的冬天，這個(gè)世界逐漸迎來(lái)了生機勃勃的春日。
其實(shí)，春天是個(gè)很特別的季節，只要它一吹起五彩的和風(fēng)，就會(huì )喚醒沉睡的生靈，更染彩了整個(gè)大地。因此，每到春天，整個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和活力。
我們學(xué)校里種著(zhù)一些美麗的廣玉蘭。廣玉蘭是一種先開(kāi)花后長(cháng)葉的植物，起先，那些樹(shù)枝就如冬天一樣，光禿禿地裸露出土黃色的樹(shù)皮，仔細看才能發(fā)現已經(jīng)長(cháng)了一些圓圓的東西，那就是廣玉蘭的小芽苞了！它們既像潔白無(wú)瑕的玉珠，又像海邊蚌殼里的珍珠，讓人看了就忍不住要去撫摸它們，感受它的光潔潤滑。
過(guò)了一段時(shí)間，那些花苞變得越來(lái)越大，越來(lái)越多了。有的'已經(jīng)迫不及待地綻放出自己的美麗多姿，它們張開(kāi)一層層花瓣，向著(zhù)天空高昂著(zhù)頭，吮吸滴滴雨露，縷縷陽(yáng)光。
現在，一走進(jìn)校門(mén)就能看見(jiàn)的那株廣玉蘭已經(jīng)下過(guò)了“花瓣雨”，開(kāi)始抽出嫩綠色的新葉了。我曾仔細觀(guān)察過(guò)這些葉兒，葉子的周邊呈鋸齒狀，但摸上去一點(diǎn)都不尖利，反而感覺(jué)軟軟的。新綠色的葉片中清晰地顯現出微微泛青的葉脛。一縷陽(yáng)光灑在葉面上，仿佛給它鍍上了一層金粉，我笑了，覺(jué)得真是可愛(ài)。
我們小區里栽種著(zhù)幾顆梨樹(shù)和桃樹(shù)，現在，梨花開(kāi)了，桃花也開(kāi)了，梨花白似雪，桃花粉似霞。它們是春天的精靈，是百花的驕子。用鼻子湊上去聞聞粉黃的花蕊，立刻便有一股沁人心脾的清香撲面而來(lái)，用手指輕撫絨布般的花瓣，那春天的靈犀一下注入了我的全身。香味熏陶著(zhù)我的心，我沉醉了。
春天的陽(yáng)光是明媚的，春天的空氣是純凈的，春天的風(fēng)是溫暖的，春天的生命是活靈活現的。
哦！春天—生命的季節！
小學(xué)生的作文 篇2
爸爸經(jīng)常出差，坐飛機去很遠的地方，都沒(méi)有時(shí)間陪我，我決定收藏他出差用過(guò)的登機牌。如果收藏多了，我就可以拿著(zhù)這些登機牌理直氣壯地跟爸爸說(shuō)：“看看您都出差多少次了，不許再出差了�！蔽抑牢艺f(shuō)這話(huà)很任性，我也知道這是他的工作，但是我真的希望他能在家多陪陪我。
慢慢地，時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我收藏的登機牌也越來(lái)越多，我把它們放在一個(gè)小盒子里，不讓爸爸看到。有時(shí)候趁爸爸出差，我偷偷地拿出來(lái)數一數，看看有幾張了。登機牌花花綠綠的，有東航的、南航的、國航的……有去三亞的、上海的、長(cháng)沙的'、武漢的、太原的……咦，怎么還有去國外的呢？這張是去東京的、這張是去曼谷的……不知不覺(jué)中，爸爸都去了這么多地方，這說(shuō)明爸爸工作辛苦，也很努力。每次出差的時(shí)候，我都很想他，他也很想我，他會(huì )跟我通電話(huà)，問(wèn)我的學(xué)習情況，我也會(huì )問(wèn)他還有多久回來(lái)。他每次都會(huì )帶我喜歡的東西回來(lái)。
有一次，我拿著(zhù)這些登機牌給爸爸看，他非常感動(dòng)，緊緊地抱著(zhù)我說(shuō)：“好孩子，我愛(ài)你！我以后一定多陪陪你！”
雖然我收藏的品種很多，但登機牌打那兒以后就成了我最溫馨的收藏。
小學(xué)生的作文 篇3
寒假，我們一家又回到了家鄉。
家鄉還是那么美！藍藍的海水輕拍著(zhù)金色的海灘，水清沙幼。天是藍的，海也是藍的，天連著(zhù)海，海連著(zhù)天，浩瀚無(wú)際。海邊長(cháng)長(cháng)的沙灘一直伸到遠處的山腳，金黃的沙灘猶如一條腰帶在山腳一繞就看不到盡頭了。沙灘上有一座小小的漁村，伯父的家就在海邊的漁村里。
今年的冬天并不很冷，到了伯父家，正是暖陽(yáng)普照的下午，我和爸爸就換上游泳衣打算去海里冬泳。臨行前爸爸叫我拿一個(gè)救生圈，我想：我已經(jīng)學(xué)會(huì )游泳了，還用救生圈干什么？爸爸似乎看透了我的'心思，就沒(méi)有堅持而是自己抱了個(gè)巨大的輪胎帶我來(lái)到海邊。
我們在沙灘上稍微做了下熱身運動(dòng)，我就迫不及待的奔向大海的懷抱。哇，好冷！但這點(diǎn)點(diǎn)冷是澆不滅我小魚(yú)兒對大海的熱情的！正當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，熱情高漲的準備在海里一展我的泳姿，一個(gè)突如其來(lái)的大浪向我撲來(lái)，把我沖回了海灘，嘴里苦澀苦澀的，渾身沾滿(mǎn)了沙子。我吐掉苦澀的海水，回到水中里，想沖掉沙子，這時(shí)又一個(gè)巨浪撲來(lái)，把我撲到在水里。我狼狽的爬起來(lái)，見(jiàn)面前飄來(lái)一個(gè)輪胎救生圈，想也不想就坐了上去，我坐在救生圈上，仰頭望著(zhù)藍天，任由海浪把我高高托起，放下，再托起、放下……真是舒服極了�！肮�，本姑娘不下來(lái)了！”
正當我得意洋洋的隨波逐流的曬著(zhù)太陽(yáng)時(shí)，一個(gè)大浪卷來(lái)，“哐”的一聲救生圈翻倒了，我沉入海里，原來(lái)我已經(jīng)飄離海邊很遠了，我害怕極了，這下完了，“寧欺山，莫欺水！”我開(kāi)始后悔了，我拼命掙扎好不容易才浮出水面，當發(fā)現爸爸就在身邊，心才稍微安定下來(lái)。一陣海風(fēng)吹來(lái)，我感到身體很冷，該上岸回家了。
第二天，我沒(méi)有再下水，因為昨天的事心里還是有點(diǎn)害怕，另外我感冒了，只能在沙灘上撿貝殼。踏著(zhù)細細的黃沙，望著(zhù)蔚藍無(wú)邊的大海，我還是想說(shuō)：“家鄉的海，我愛(ài)你！”
小學(xué)生的作文 篇4
我最?lèi)?ài)的老師是章老師。教師節這天，我送給她一朵美麗芳香的康乃馨，還在一張賀卡上寫(xiě)了“章老師，您辛苦了！”因為我想讓鮮花代表我的心，讓賀卡傳遞我對她的感謝與祝福。
章老師是我們的班主任。她工作認真，總是帶著(zhù)我們一起拼搏，取得成功。記得三年級上學(xué)期，我們班參加校園舞比賽，賽前章老師與我們一起排隊形、想口號。為了讓我們的動(dòng)作準確到位，她總是不厭其煩一遍遍地做示范，直到我們的動(dòng)作整齊劃一為止。為了教我們喊口號，她累得嗓子都啞了。到比賽那天，還千叮嚀萬(wàn)囑咐并親自帶我們上場(chǎng)。功夫不負有心人，那次的校園舞比賽我們班拿到了全年級第一名。在她的循循善誘下，我們班同學(xué)講文明，講衛生，流動(dòng)紅旗經(jīng)常光顧我們的教室。
教學(xué)方面，章老師更是兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)著(zhù)我們遨游書(shū)海，享受快樂(lè )。為了給我們上好每一堂語(yǔ)文課，她都會(huì )找來(lái)大量生動(dòng)有趣的資料，做成課件演示給我們看，她的'課堂總是像一塊磁石吸引著(zhù)我們。有時(shí)我們會(huì )犯些粗心的毛病，把生字寫(xiě)錯，章老師總會(huì )想一些奇妙的辦法，有時(shí)編個(gè)小兒歌，有時(shí)說(shuō)個(gè)小故事幫助我們記憶，這樣既讓我們了解了更多的知識，又進(jìn)一步加深了對生字的鞏固，大家也就更愛(ài)上語(yǔ)文課了。每次批改作業(yè)，她也非常認真仔細，那些馬馬虎虎想應付過(guò)關(guān)的同學(xué)總是難逃章老師的“火眼金睛”，對犯錯的同學(xué)，她既嚴格要求，又不時(shí)地鼓勵他們進(jìn)步。在她的精心教導下，我們班的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。
章老師，她就像花園里辛勤的園丁，栽培我們茁壯成長(cháng)。我愿做一棵小樹(shù)，在她的精心呵護下努力地成長(cháng)成材。
小學(xué)生的作文 篇5
今天上我一睜眼，發(fā)現窗外明亮，我猜一定是下雪了。我忙打開(kāi)窗戶(hù)，嗬！好大的雪。樹(shù)上、房上、街上到處白茫茫一片。
大街上一排排的'樹(shù)木都像開(kāi)滿(mǎn)了梨花，那些尖頂小樓都戴上了一頂頂雪白的帽子，好像神話(huà)故事中七個(gè)小矮人住的房子一樣。天空好像淡紫的屏幕，映著(zhù)那紛紛揚揚飄落下來(lái)的雪花。放眼望去到處是銀裝素裹，真美��！
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