（優(yōu)選）小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我突然掉進(jìn)了一個(gè)迷宮，到處都寫(xiě)著(zhù)數學(xué)題。迷宮使者告訴我，如果你能解出其中的三道題，迷宮就會(huì )消失。于是，我絞盡腦汁地做了起來(lái)。
第一題和第二題，雖然題目略有難度，但是足智多謀的我依然很快就做了出來(lái)。還剩最后一道題，題目是這樣的：一列火車(chē)長(cháng)218米，以每秒18米的速度通過(guò)長(cháng)1312米的大橋，這列火車(chē)完全通過(guò)這座大橋需要多少時(shí)間？剛開(kāi)始，我認為大橋的長(cháng)度就是總路程，所以只需要用總路程除以速度就可以得出所需時(shí)間了�？珊髞�(lái)我仔細、反復地讀了好幾遍題目，發(fā)現了一個(gè)非常重要的細節：這道題提問(wèn)時(shí)并沒(méi)有問(wèn)火車(chē)“通過(guò)”大橋的時(shí)間，而是“完全通過(guò)”，這到底是為什么呢？經(jīng)過(guò)了幾分鐘的思考，我頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)，如果用我剛開(kāi)始的思路做，求出的時(shí)間是從車(chē)頭進(jìn)入大橋到車(chē)頭離開(kāi)大橋的`時(shí)間，而車(chē)尾并未駛出大橋，所以并不能算“完全通過(guò)”。因此，真正的總路程應該是“車(chē)長(cháng)＋橋長(cháng)”。正確的計算方法應該是“（車(chē)長(cháng)﹢橋長(cháng)）÷速度”，也就是：（1312＋218）÷18，最后正確答案是85秒。
果然，當我寫(xiě)出第三題的答案后，迷宮消失了，我又回到了家�？磥�(lái)，細節決定成敗，如果我剛才沒(méi)有“咬文嚼字”式地認真思考，沒(méi)有發(fā)現“完全”這個(gè)關(guān)鍵詞，那第三道題我一定計算不出正確的答案。生活中，許多起著(zhù)決定性作用的細節常常因為我們的粗心大意而被忽視，最終導致失敗。因此，我一定要做一個(gè)注重細節、仔細認真、善于思考的人，努力發(fā)現那些問(wèn)題的結點(diǎn)，這樣才能不斷地邁向成功！
小學(xué)生作文 篇2
今日是大年初一，咱們起得很早，穿上新衣服，坐著(zhù)車(chē)，到爺爺家給爺爺奶奶拜年。
到了西渠鎮，買(mǎi)了點(diǎn)水果、營(yíng)養品、煙酒等年貨，坐著(zhù)摩托車(chē)降臨奶奶家。一年未來(lái)，家鄉真是大變樣，本來(lái)的荒灘，已經(jīng)成了一片小樹(shù)林，在微風(fēng)的'輕撫中向我揮手，一座座大棚揭示在我眼前，棚里綠油油的油菜、瓜果真惹人心愛(ài)。整齊的居平易近點(diǎn)上，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了整齊而又緋紅的春聯(lián)。降臨爺爺家，我給爺爺奶奶叩首拜年，祝爺爺奶奶健康長(cháng)壽、安然福祉!爺爺奶奶開(kāi)心腸合不攏嘴，奶奶給了我1個(gè)紅包。接著(zhù)，我以及表哥出去放鞭炮，鞭炮的種類(lèi)可真多呀!有“大紅鷹”、“金碟奔月”、“黑虎”等等。咱們放的正帶勁，爺爺叫咱們食飯，我一進(jìn)大門(mén)，就聞見(jiàn)陣陣香味撲鼻而來(lái)，進(jìn)門(mén)一看，“哇!這么多菜呀!”我驚訝地說(shuō)。有“大盆雞”、“紅燒牛肉”、“清燉魚(yú)”、“羊牛排或者豬排骨”、“雪蓋火焰山”、“手拍黃瓜”等菜，使我看的發(fā)證。爺爺對于我大說(shuō)了一陣子，咱們又互相祝酒、互相祝愿。
飯后，我跟隨爺爺出去給尊長(cháng)們拜年，咱們走東家、串西家，互相祝愿著(zhù)。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，上午考語(yǔ)文下午考數學(xué)。
在考語(yǔ)文的時(shí)候，我前幾道題做的很好也很認真，可是，就在川流不（ ）這道題上，我想了很長(cháng)時(shí)間，覺(jué)得是川流不息，也覺(jué)得是 川流不已 ，最后我填的是 川流不息 ，寫(xiě)完后我就繼續往下寫(xiě)了，可當我把所有的題都寫(xiě)完之后，我又覺(jué)得剛才那道題應該是 川流不已 ，于是我又把 川流不息 改成了 川流不已但我又覺(jué)的不太對勁。到了下午我又在想這道題，想了一會(huì )我才知道應該是川流不息，可是現在想改也改不成了，我覺(jué)得很遺憾。
這次我把對的改成了錯的，下次考試時(shí)我一定要注意。但是這也說(shuō)明我還是對詞語(yǔ)積累的'不太多，今后我要積累更多的詞語(yǔ)呀！
小學(xué)生作文 篇4
我正在書(shū)桌前，醞釀著(zhù)一篇成功的作文。何謂醞釀？就是在書(shū)桌前苦思冥想。耗上一天的時(shí)間。這不，分針已經(jīng)轉了360度�？晌疫�是筆頭澀澀，紙上空空。唉！成功的確離我太遙遠了！
一種奇妙的靈感催促減我下筆，去院子瞧瞧。
院中依舊是冬日的蕭條的清冷。剛下過(guò)雨，地上還是濕的，濕透了地上的紅葉。桂樹(shù)上還頹廢地擺著(zhù)幾片樹(shù)葉，只是像擺上去的。落寞，無(wú)力面憔悴。在這一片破敗的狼籍中，一種近乎微小卻又強烈的力量震撼著(zhù)我的心。我尋尋覓覓地，終于在墻根的地方發(fā)現了它。它是一株蒲公英，只是沒(méi)有開(kāi)花。它的莖只有頭發(fā)絲那么粗，似乎一碰就會(huì )夭折了。它真瘦，我嗤笑著(zhù)。它是怎么越過(guò)高墻的呢？一片疑惑，而更多的則是憐憫，憐憫它的孱弱、微小，真是太遺憾了。它會(huì )被風(fēng)雪折斷，會(huì )被無(wú)情的鏟子鏟除，會(huì )被饑餓的小鳥(niǎo)吞噬——太可憐，太不幸了！
然而，當我重新審視它的時(shí)候，我發(fā)現了它身上一些可貴的.品質(zhì)。我想起去年春天，圍墻外田野上的蒲公英，搖曳著(zhù)蓬松的球兒。顯出勃勃的生機。這便是它們的種子吧？這種子隨風(fēng)飄散，越過(guò)高墻，落入了我家的院子。在這么一點(diǎn)泥土上，便萌發(fā)，扎根，生長(cháng)。它們是毫無(wú)畏懼地，自信地生長(cháng)。即使它們知道，它們會(huì )被風(fēng)雪所折斷，會(huì )被鏟子所根除，被鳥(niǎo)兒吞噬，它們仍自信地生長(cháng)，因為它們知道，只有生長(cháng)才會(huì )帶來(lái)開(kāi)花結籽的成功。是啊，這樣一個(gè)渴望成功，自信的生命，我的嘆息的確是可笑，也是可悲的。
我愧怍了。其實(shí)我們人也一樣。如果你只是一味循規蹈矩，如果你只是驕嗔、優(yōu)柔寡斷的，那么你會(huì )被這社會(huì )所淘汰，成功永遠可望而不可及。只有我們充滿(mǎn)自信地、果敢地生長(cháng)、發(fā)芽，你才會(huì )越來(lái)越接近成功。即使你會(huì )受到重創(chuàng )，你也能堅強地站起來(lái)，因為你就是那野草，你就是那蒲公英！
此刻，我已領(lǐng)悟到了成功的秘訣。那就是自信地面對。而寫(xiě)作的靈感也如清澈的泉水，從筆端汩汩地流出。我自信地拿起筆，為我成功的作文寫(xiě)上結尾：
我想，明年春天，我一定會(huì )看見(jiàn)蒲公英搖曳著(zhù)蓬松的球兒。
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