快樂(lè )的小學(xué)生活作文20篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的快樂(lè )的小學(xué)生活作文20篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的小學(xué)生活作文1
時(shí)間如流水，一去不復返。轉眼之間，那幸福而又快樂(lè )的小學(xué)生活就即將離我們遠去。熟悉而又難忘的小學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了。陌生而又神秘的初中生活就即將到來(lái)。
仔細回想一下我們那快樂(lè )而又幸福的小學(xué)生活，六年的時(shí)光看起來(lái)非常非常地漫長(cháng)，可屈指一算仿佛昨天剛剛上學(xué)，今天就要畢業(yè)了。我多么希望這只是一場(chǎng)小學(xué)入學(xué)前一天晚上做的夢(mèng)啊，可這是不可能的了。
回想一下這六年幸福的`小學(xué)生活，我交了許許多多的知心朋友，認識了許多令人尊敬的老師。有難忘富有幽默感的李老師，有難忘總是給我們帶來(lái)快樂(lè )感的邵老師，有難忘盡職盡責的孫老師，……他們?yōu)槿藥煴�，德藝雙馨。
從上一年級到現在，我上課的時(shí)候，回答問(wèn)題不是很積極，生怕答錯了，讓同學(xué)們笑話(huà)，很沒(méi)面子。即將畢業(yè)了，我要把最好的一面留給老師，留給同學(xué)們，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，為自己的小學(xué)生涯交上一份圓滿(mǎn)的答卷。
快樂(lè )的小學(xué)生活作文2
一天，媽媽帶我去了外婆家，外婆家是一個(gè)依山旁水的地方，那里空氣清新、風(fēng)景優(yōu)美、瓜果飄香、鮮花綻放，美麗極了。
春天，萬(wàn)物復蘇，花紅柳綠、百鳥(niǎo)爭鳴、鶯歌艷舞......小魚(yú)在水中自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲、玩耍。毛茸茸的小雞在場(chǎng)地上尋找著(zhù)自己的媽媽?zhuān)袝r(shí)還左瞧瞧，右瞧瞧，好似在找蟲(chóng)子吃，有時(shí)還會(huì )嘰嘰喳喳的叫起來(lái)，好似在說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屇谀睦镅�！快快�?lái)保護我吧！”我看見(jiàn)了這一幕立刻跑過(guò)去，把小雞送到了雞媽媽身邊，小雞又叫起來(lái)，好似在說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝你把我送到媽媽身邊�！�
夏天，在外婆的瓜棚下，我坐在小椅子上邊上看書(shū)，有時(shí)外婆還雙手捧著(zhù)西瓜來(lái)給我吃，雖然非常熱，但是我非�？鞓�(lè )。有時(shí)我還會(huì )幫外婆“凍”西瓜，我把一個(gè)西瓜放在一個(gè)大籃子里面，然后放在井里面一二個(gè)小時(shí)就可以拎上來(lái)吃了。��！好爽呀！
秋天，最快樂(lè )的事就是和伙伴們一起在樹(shù)蔭下跳皮筋，非�？鞓�(lè )。
冬天，雪花就像蝴蝶一樣從空中飛舞下來(lái)，美麗極了！
我愛(ài)那里的'生活，我愛(ài)我的家鄉。
快樂(lè )的小學(xué)生活作文3
我性格開(kāi)朗，思維也很奇妙。我的愛(ài)好是看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下棋、玩玩具之類(lèi)的。我的優(yōu)點(diǎn)很多，比如知識面廣泛、孝順長(cháng)輩等。我的生活很快樂(lè )，因為我生活里有古靈精怪的弟弟，關(guān)心我的爸爸媽媽、老師，還有可愛(ài)的同學(xué)。
先說(shuō)說(shuō)我的弟弟吧。他呀，很調皮、可愛(ài)，想法很“古怪”，老是提出一些奇怪的問(wèn)題，弄得我摸不清頭腦。有一天，我想看電視，可是找不到遙控器了。我想讓弟弟找，就說(shuō)：“幫我找到遙控器，我就讓你玩電視里的‘我的世界’游戲�！彼f(shuō)：“好！”可是，最后是我找到的遙控器，他卻說(shuō)：“讓我玩，反正你找到了！”我哭笑不得。
我的爸爸、媽媽雖然很平凡，但在我的眼里，他們是天下最好的父母。一天傍晚，我和爸爸買(mǎi)方便面的時(shí)候，還買(mǎi)了十個(gè)雞蛋。上樓的時(shí)候，我不小心摔跤了，“啪”的一聲，好幾個(gè)雞蛋被摔碎了。爸爸連忙問(wèn)我是否摔傷了，我搖搖頭，呆呆地望著(zhù)他。晚上，我看到碗里有很多蛋液，都是我摔跤的'緣故，心里有一些擔心。爸爸問(wèn)我：“你是不是以為我會(huì )罵你？”我搖搖頭說(shuō)“不是�！钡坪醵昧宋业男乃�，說(shuō)：“你幫爸爸分擔了事情，我怎么會(huì )罵你呢？”
暑假的時(shí)候，我帶著(zhù)弟弟待在家里。中午，媽媽冒著(zhù)大太陽(yáng)從單位趕回來(lái)，做好飯菜，讓我和弟弟吃。等我們都吃飽了，媽媽開(kāi)心地笑了，又急匆匆地去上班。爸爸媽媽為我付出了很多，默默地愛(ài)著(zhù)我。我也愛(ài)他們！
在校園里，我有很多慈愛(ài)的老師，是他們教會(huì )了我許多做人的道理和知識。有一天，我和幾個(gè)同學(xué)被數學(xué)老師叫到講臺上去了，因為我們沒(méi)有完成作業(yè)。老師說(shuō)：“你們，放假三天都沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，讓我很痛心�！蔽液芎蠡�，沒(méi)有珍惜時(shí)間。老師說(shuō)：“還不趕快去補！”聽(tīng)完這話(huà)，我不敢說(shuō)話(huà)，連忙回到了座位上。老師又說(shuō)：“晚上寫(xiě)完了作業(yè)，你們要早點(diǎn)休息�！蔽衣�(tīng)了，心里很感動(dòng)。
我也有可愛(ài)的同學(xué)，讓我感到快樂(lè )。一次，上繪畫(huà)課，有一名同學(xué)只畫(huà)了一棟房子，旁邊什么都沒(méi)有畫(huà)，他在房子上面寫(xiě)著(zhù)：“小狗之家，請勿打擾�！碧幸馑祭�！
我小時(shí)候的夢(mèng)想是開(kāi)挖土機，覺(jué)得很有趣�，F在，我的夢(mèng)想是想成為一名偉大的建筑師。我要讓無(wú)家可歸的人和動(dòng)物，都擁有自己的家！
這，就是我的快樂(lè )生活！
快樂(lè )的小學(xué)生活作文4
我的假期日子非常豐厚，讓我活用腦袋，也能夠增強膂力。每個(gè)假期，我都在縱情的享受，縱情的放松，感覺(jué)真美好。
在星期六的時(shí)分，我通常會(huì )和同學(xué)一同去打棒球。假如當天下雨，我的心境就會(huì )像跌到山溝一般，失望透頂。在打棒球的過(guò)程中，閱歷輸贏(yíng)的悲歡離合，刺激又風(fēng)趣，非常好玩。星期天早上，就是我等待已久的`圍棋課。面臨下棋的緊張局勢時(shí)，我常常一開(kāi)始占優(yōu)勢，到了后來(lái)，卻由于緊張，而下錯棋子，讓對方有反敗為勝的時(shí)機。盡管勝率不是很高，可是，不光能夠練習我的考慮才能及穩定性，也能夠讓我擁有這一門(mén)才藝。期望我的棋術(shù)越來(lái)越強，并堅持自己的準則，來(lái)迎候每一場(chǎng)競賽。
當然，假期時(shí)，我偶然也會(huì )去游覽，或觀(guān)賞博物館�；叵胫暗挠斡[，咱們去了許多地方。不光學(xué)習到許多常識，而 且旅行的過(guò)程中，還發(fā)生了許多風(fēng)趣的工作呢！咱們有說(shuō)有笑，非常高興。除此之外，咱們還去了許多名勝古跡，通過(guò)導游的說(shuō)明后，我才真實(shí)了解這些修建的特色及前史故事。實(shí)踐走一趟具有前史文化的地方，讓我吸收更多常識。
高興的假期，讓我的日子變得更充分、更風(fēng)趣。我等待假期的外出，除了能夠去一些有意義的藝文場(chǎng)所之外，也期望能夠添加一些往常罕見(jiàn)的經(jīng)歷。例如：種菜、垂釣等活動(dòng)。我的休閑品種很寬廣，只需先把該做的工作做好，就能夠放松心境，不需整天像書(shū)呆子一樣，坐在書(shū)前。豐厚又風(fēng)趣的假期日子，真的讓我非常高興。
快樂(lè )的小學(xué)生活作文5
暑假的早晨，總是我睡懶覺(jué)的時(shí)間，面對媽媽一次又一次呼叫聲，我都不以為然，我繼續睡我的覺(jué)。不過(guò)今天，我就和平常有一點(diǎn)不同了，我的媽媽很早就去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜去了，我還在床上睡覺(jué)，不過(guò)，媽媽還沒(méi)有回來(lái)之前，我就自己醒來(lái)了，��！過(guò)了老半天，我的媽媽才回來(lái)給我做飯吃。��！
現在，我要去上奧數課了！我背上我的小書(shū)包，來(lái)到教室上奧數課，這里有我的同學(xué)和老師給我帶來(lái)歡笑，同學(xué)們總會(huì )講一些好玩的.笑話(huà)，總是逗得我哈哈大笑，老師總會(huì )耐心教我們課程，每當我有不會(huì )做的題目，老師會(huì )給我慢慢解答，好多不會(huì )的題目，我都會(huì )明白了。我們一個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了！哈哈哈！
到了下午，我就會(huì )去我的院子里玩，不過(guò)是要寫(xiě)完了作業(yè)才可以去玩一下，今天的作業(yè)特別好做，所以，我剛剛做完，就有人來(lái)喊我，我立即下去玩，我們一下子玩老鼠偷油，我們玩得很開(kāi)心，我趁“貓”一走，我就偷偷地溜過(guò)去“偷油”等到“貓”一轉過(guò)身來(lái)，我就立即逃到“家”里。
到了晚上，我看了一下動(dòng)畫(huà)片，玩一下下，洗澡之后，我差不多就要睡覺(jué)了，現在媽媽正在催我呢！好了好了！在玩一下下，我就睡覺(jué)去了嘛！
快樂(lè )的小學(xué)生活作文6
我家門(mén)口有一個(gè)大公園，那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我經(jīng)常去那里玩。
有一天，我又一個(gè)人來(lái)到公園玩。我看見(jiàn)旁小河里水清清的，好像是被昨天下的大雨清洗得干干凈凈，一眼都能看到河底的水草呢！深吸一口氣，空氣格外清新，令人心曠神怡。
我開(kāi)始在跑步機上跑起來(lái)，邊跑邊想象著(zhù)自己像森林里的小鹿一樣輕巧，自由。想著(zhù)想著(zhù)，我就像蕩秋千一樣抓住跑步機扶手，雙腳在空中蕩了起來(lái)。��！真有趣。
跑完步，我去玩“劃船機”。那船把非常重，坐在上面怎么拉也拉不起來(lái)。我腦瓜一轉，想出辦法辦法來(lái)了。我以站立的姿勢拉起來(lái)，然后慢慢坐下去，可是船把卻一動(dòng)不動(dòng)�？赡芙鼇�(lái)運動(dòng)很少的緣故，坐位體前屈都沒(méi)什么做，而劃船機就主要是鍛煉腹部肌肉的。我拉到一半就覺(jué)得腹部肌肉酸得不行，叫苦不迭，只能下來(lái)了。接著(zhù)我又在河邊拔了一些草，開(kāi)始編麻花辮，等編好后，綁在跑步機上。我想下一個(gè)運動(dòng)的人看到我編的草辮，是否會(huì )添點(diǎn)快樂(lè )呢？
回家了，我還真有點(diǎn)戀戀不舍！小小的.公園，給了我無(wú)窮的快樂(lè )！
快樂(lè )的小學(xué)生活作文7
在我的生活中不乏快樂(lè )，也不缺少愛(ài)心，但在我的記憶中，愛(ài)是無(wú)私的，是永恒的，這種愛(ài)充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的親情，這種愛(ài)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，這種愛(ài)不求回報，這種愛(ài)甜甜蜜蜜，愛(ài)心與快樂(lè )。
父母給子女愛(ài)，讓子女感受到家的溫暖；老師難學(xué)生愛(ài)，讓學(xué)生感受到教師的艱辛；互不相識的人遇到困難，伸出援助之手，這是什么愛(ài)呢？我不知道，但我知道這樣的人一定很快樂(lè )，不是嗎？當你幫助了別人，奉獻了愛(ài)心，心里一定是美滋滋的的吧！
我的爸爸是一個(gè)普通的工人，但是我一直都很尊敬他，也許回為他是我爸爸，也許回為他對我特別的關(guān)心，不，都不是，因為我的爸爸就是我的驕傲，他每年都會(huì )參加無(wú)償獻血的活動(dòng)，得到的.只是一聲贊譽(yù)，只是一個(gè)小小的紀念品，但是，爸爸很快樂(lè )，我不明白，爸爸說(shuō)：“當自己做得一件不起眼的事情，救助了一個(gè)人的時(shí)候，整個(gè)心里就會(huì )有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，幫助別人會(huì )快樂(lè )嗎？我一直思考著(zhù)。
我記得我有這樣一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)留級生，盡管如此，他的成績(jì)依然是倒數第幾名，同學(xué)們都很討厭他，我也不例外，因為他老為我們班拉成績(jì)。但我們班的衛生卻總是第一，我不知道是為什么，有一天下課，我忽然看見(jiàn)他在后面干什么，還以為他是偷東西，正準備報告老師，可沒(méi)有證據，本想等找到證據以生再向老師說(shuō)，可是，我卻看到了截然相反的一幕，他把教室掃干凈，然后又拖了，后來(lái)又拿著(zhù)垃圾桶下去洗，我頓時(shí)愣住了，覺(jué)得自己被石頭狠狠地砸了一下。等他上來(lái)，我立即向他道歉，他的回答讓我吃驚：“我無(wú)法好好學(xué)習，想要從其它方面彌補，幫助大家是我最大的快樂(lè )�！�
快樂(lè )，快樂(lè )從何而來(lái)，哦，快樂(lè )來(lái)自于愛(ài)心，不同的人有不同的快樂(lè )，利已者，將自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，為了索取他不擇手段。利人者的快樂(lè )是付出，把奉獻愛(ài)心作為自己的快樂(lè )。
快樂(lè )的小學(xué)生活作文8
愉快的國慶長(cháng)假很快就結束了，在這七天中，我們第一天給外公過(guò)60歲生日，最后一天參加舅舅的婚宴，中間六天回了南京的奶奶家。
在外公生日宴會(huì )上，我唱著(zhù)歡樂(lè )的生日歌，看著(zhù)外公在親朋的祝福聲中吹滅了蠟燭，我當時(shí)感到特別興奮，因為百善孝為先，今天的我應該好好學(xué)習，長(cháng)大后孝敬父母長(cháng)輩。
在奶奶家，我看到了田野上金黃色的稻子一望無(wú)際，路邊一排排柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅燈籠似的柿子。小河清澈見(jiàn)底，成群的.白鵝游來(lái)游去�？諝猱惓Ｇ逍�，秋風(fēng)習習，各種清脆的鳥(niǎo)鳴聲在耳邊環(huán)繞。飯桌上，鮮美的螃蟹、美味的雞、鴨、鵝，各種原生態(tài)的蔬菜映入眼簾，香味撲鼻而來(lái)。面對此情此景，我仿佛置身世外桃源之中。
長(cháng)假的最后一天，天空不作美，下起雨來(lái)了。在舅舅的婚宴上，我演奏了兩首二胡曲，受到了大家極大的夸贊。我很自豪，因為自己的付出得到認可，我將堅定地努力下去。
點(diǎn)滴快樂(lè )就能使人感到幸福，此次的國慶假期讓我覺(jué)得生活真美好，我要珍惜眼前，感受幸福。
快樂(lè )的小學(xué)生活作文9
寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到鹽城濕地觀(guān)鶴。
進(jìn)入丹頂鶴保護區，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養區參觀(guān)，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長(cháng)的脖子和雙腿，它們氣質(zhì)高雅，亭亭玉立，走起路來(lái)楚楚動(dòng)人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會(huì )終生獨居。聽(tīng)了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身��！
離開(kāi)了家鶴飼養區，我們登上了高高的觀(guān)鶴臺。講解員告訴我們，能不能觀(guān)看到野生鶴全憑運氣。我們等了好久，終于發(fā)現四只野鶴在遠處飛過(guò)，看著(zhù)它們在空中盤(pán)旋的英姿，我激動(dòng)地跳了起來(lái)！
回去的`路上，我不由自主地想起了語(yǔ)文課本中的《美麗的丹頂鶴》，剛才觀(guān)鶴的情景也隨著(zhù)課文再一次浮現在我的眼前，真是百聞不如一見(jiàn)��！美麗的丹頂鶴真讓人喜愛(ài)。
快樂(lè )的小學(xué)生活作文10
“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )�！边@是我看《家有兒女》時(shí)聽(tīng)小雨經(jīng)常哼唱的一句話(huà)。我和小雨一樣，我的生活也很快樂(lè )。
我生活在一個(gè)特殊的家庭：因為爸爸在德州上班，為了照顧好我，也因為我小的時(shí)候比較內向，所以，媽媽就帶著(zhù)我在姨家生活。這樣，我就比別人多了一個(gè)媽媽?zhuān)乙膊凰闶仟毶�。我的生活就在我和姐姐的吵架——和好——吵架以及兩個(gè)媽媽的關(guān)愛(ài)中開(kāi)始了。
媽媽和姨是性格完全不一樣的兩個(gè)人。媽媽比較細心、溫和，教導我凡事忍讓?zhuān)缓蛣e人爭；姨呢，比較粗心、直爽，教我努力爭取我想得到的。舉個(gè)例子吧，舅舅家的表姐來(lái)我家住了幾天，媽媽要求我把好位置讓給表姐看電視，可姨私下里告訴我自己愿意怎樣就怎樣，我還納悶呢：同樣的事，人和人的差別怎么這么大呢！媽媽比較重視我的學(xué)習，培養規律的生活習慣，整天囑咐我多喝水，少吃垃圾食品啦等等。而姨則教我有時(shí)有小小的叛逆也無(wú)妨。比如，我上幼兒園時(shí)，媽媽堅持我要天天到校，可姨經(jīng)常誘惑我帶我去她們學(xué)校玩，帶我上街。好多時(shí)候媽媽叫我上學(xué)時(shí)姨就偷偷在我身后拽我，經(jīng)不住誘惑我就用哭來(lái)抵抗媽媽的命令，投降的.往往是媽媽。媽媽上班走后我和姨就會(huì )偷偷地笑。但有一次媽媽沒(méi)有投降：老師號召學(xué)珠心算，看到好多小朋友報名了，我也要學(xué)，媽媽不答應說(shuō)我老是曠課不能堅持，姨再三求情也不行。最后，媽媽打印了一份合同叫我簽字，那內容至今我還記得：落下一次珠心算的課，就扣一個(gè)星期的零食，落下兩次就要給老師要回學(xué)費，不再叫我學(xué)了。我那時(shí)雖小，好像也知道既然簽了字的就得遵守。就因為那討厭的合同，我有一個(gè)月沒(méi)到姨的學(xué)校去，也不知道她那兒何老師家的小兔子又長(cháng)大了沒(méi)有。姨還經(jīng)常帶我到人多的飯店吃飯，出門(mén)旅游、購物�，F在，我已是我家的采購員了，在我們周?chē)碛泻芨叩闹饶�。當然了，我感覺(jué)最快樂(lè )的時(shí)候還是吃午飯的時(shí)候：圍坐在飯桌前，一邊享受著(zhù)美食，一邊談?wù)搶W(xué)校及社會(huì )發(fā)生的新鮮事，我插不上話(huà)的時(shí)候就會(huì )大喊，直到別人注意到我的發(fā)言。媽媽常常笑說(shuō)要舉手發(fā)言，在我家的飯桌上，不努力連發(fā)言權也沒(méi)有。
就這樣，在兩個(gè)媽媽的教導下，我就長(cháng)成了現在的我——自信、自律、開(kāi)朗、快樂(lè )。我的快樂(lè )生活仍在繼續著(zhù)……
快樂(lè )的小學(xué)生活作文11
快樂(lè )的暑假到了，我每天下午都興致勃勃地去樓下拿報紙。一打開(kāi)信箱，里面的廣告紙就“跑”了出來(lái)，有的是介紹工作的，有的`是推銷(xiāo)產(chǎn)品的……我低頭一看，呀！滿(mǎn)地都是廣告紙。我皺起了眉頭，想：如果把這些廣告紙扔掉，那也太浪費了。不扔？又破壞了環(huán)境，真是左右為難。
當我正冥思苦想時(shí)，兩個(gè)小伙伴跑到我身邊，靈機一動(dòng)，建議道：“我們把這些廣告紙折成垃圾桶吧！我們吃瓜子時(shí)就把它的殼扔在這個(gè)垃圾桶里，不是就一舉兩得了嗎？一邊可以廢物利用，一邊還可以保護環(huán)境呢！”“這個(gè)辦法可真好，我們就這么辦！”于是，我和小伙伴們捧著(zhù)這些廣告紙來(lái)到我家，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
我們先把一張紙豎直對折，再橫著(zhù)對折，沿著(zhù)中線(xiàn)的頂點(diǎn)把它們和起來(lái)，每條線(xiàn)都壓平整，形成了一個(gè)尖尖的三角形，再把四個(gè)角沿中線(xiàn)折起來(lái)，不一會(huì )兒，這個(gè)杰作完成了，它上尖下方，像一座房子，把它打開(kāi)，又像一頂五彩繽紛的帽子，再打開(kāi)，就是一個(gè)方方正正的紙盒子DD我們的垃圾桶了。不一會(huì )兒，媽媽跑過(guò)來(lái)，她好奇地問(wèn)：“小寶貝，你們拿著(zhù)這些廣告紙在做什么呀？”我們把杰作交給她，媽媽對我們刮目相看，高興地說(shuō)：“呀！小寶貝，你們的腦袋瓜可真靈��！”我們做了一個(gè)又一個(gè)，每人分了一大堆回家……
暑假里，我們每個(gè)人都要做一件有意義的事，這樣我們就會(huì )覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)得很快樂(lè )！
快樂(lè )的小學(xué)生活作文12
待在大雜院已有四個(gè)月了，四個(gè)月來(lái)，我不但感受到和諧和互助，還享受著(zhù)愛(ài)和歡笑。
愛(ài)。暑假的時(shí)候，我們剛搬到大雜院不久，爺爺正在為大雜院的鄰居們燒開(kāi)水。忽然，開(kāi)水壺不知怎么的就翻了，爺爺大吃一驚，奶奶也大驚失色，爺爺躲閃不及，滿(mǎn)壺的開(kāi)水全部倒在爺爺的大腿上。鄰居公公看見(jiàn)了，連忙拎起一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的水桶，三步并作兩步，沖上去就把涼水潑在爺爺腿上，有了涼水的降溫，爺爺的腿總算沒(méi)有燙得那么厲害，要不爺爺可玩完了。從這以后，鄰居公公幾乎每天都拿一些藥來(lái)給爺爺涂抹，讓爺爺感動(dòng)不已。在鄰居的熱心照顧下，不久爺爺的腿傷痊愈了。雖然，爺爺在燒開(kāi)水時(shí)受傷了，但是，爺爺腿好后還是每天起早摸黑地為大家燒開(kāi)水，鄰居每天都笑著(zhù)夸我爺爺呢。這讓我想起了想起了一句歌詞：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
歡樂(lè )。搬到大雜院以后，爸爸的休息時(shí)間只有上上網(wǎng)看看股票，幾乎沒(méi)有什么事做。在一個(gè)雙休日，媽媽看見(jiàn)鄰居公公帶了一個(gè)空空如也的`袋子出去，回來(lái)的時(shí)候卻滿(mǎn)載而歸。媽媽?xiě)阎?zhù)滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)去問(wèn)公公：“大叔，這么多‘海鮮’哪弄來(lái)的？”不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，原來(lái)公公和一些人去水塘捉魚(yú)了。媽媽一聽(tīng)有這等好事，馬上對老爸說(shuō)：“反正股票天天跌，不如改行做漁夫�！卑职忠宦�(tīng)，一拍大腿說(shuō)：“老夫明天也去捕魚(yú)！”
第二天一早，公公一吹哨子，一下子就有許多的爺爺們、叔叔們聚攏來(lái)。只見(jiàn)每個(gè)人手里拿著(zhù)一個(gè)袋子，個(gè)個(gè)站得整整齊齊，那架勢與其說(shuō)是一個(gè)捕魚(yú)先遣隊，倒不如說(shuō)成是士兵特訓隊。公公一聲令下：“上車(chē)！”這批人就一個(gè)一個(gè)地鉆進(jìn)車(chē)子里了。天哪，整整坐了三車(chē)�？粗�(zhù)他們浩浩蕩蕩地出發(fā)了，我的心里多少有一些羨慕和嫉妒。
傍晚，大家都收獲甚豐，我興高采烈地向老爸沖去，我的眼前早已跳躍著(zhù)許多鮮活的大魚(yú)呢�？墒�，等到我迫不及待地打開(kāi)袋子，我失望極了，因為袋中只有幾十條像橡皮般大的小魚(yú)。但是，經(jīng)過(guò)奶奶精心烹飪，那幾條紅燒小鯽魚(yú)竟然是味道鮮美，異常好吃，奶奶真是高手啊。我把魚(yú)湯全都喝了，不愿留下一點(diǎn)兒殘羹。我興高采烈地對爸爸說(shuō)：“以后去捉魚(yú)一定要帶我去哦！”
我們的大雜院充滿(mǎn)了愛(ài)、和諧、互助和歡樂(lè )！
快樂(lè )的小學(xué)生活作文13
轉眼間，我們在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了四年的快樂(lè )時(shí)光了。有人說(shuō)校園生活是快樂(lè )的，有人卻說(shuō)校園生活是十分苦的，但是在你訓練時(shí)想到了可以表演時(shí)，你有沒(méi)有感到“苦中一點(diǎn)甜”呢?我覺(jué)得校園生活是豐富多彩的，是充滿(mǎn)酸甜苦辣的。說(shuō)的校園生活讓我想起了三年級時(shí)的六一演出……
記得在快過(guò)六一時(shí)的前一個(gè)月，我們開(kāi)始為六一演出做準備了。我們排練的那段時(shí)間十分辛苦，我參加了3個(gè)節目，所以排練的時(shí)候更加辛苦了。但是，是要我一想到“苦盡甘”來(lái)這個(gè)成語(yǔ)，我就又咬了咬牙，在心里想，方楊婧雯，加油，你能做到的，你忘了嗎?吃得苦中苦，方為人上人，加油!就這樣，我努力的克服了種種困難，終于到了演出的那一天。
在演出的時(shí)候，我先表演的是球操，只見(jiàn)跳球操的女生們，個(gè)個(gè)都精神抖擻，把最好的一面展示給了大家。
我表演的下一個(gè)節目是——彈鋼琴。我在彈之前先做了一個(gè)深呼吸，然后坐在了琴凳上，輕輕地把手放到了琴鍵上，然后飛快的彈了起來(lái)。我的`手像一個(gè)個(gè)舞蹈演員，在上面跳躍，旋轉最后，幾個(gè)華麗而有力的和弦結束了整首曲子。我剛彈完，臺下就一片掌聲，還有人在哼我剛才彈的那首曲子的旋律，我在心里想，這次彈得不錯，下次繼續努力!
最后，我表演的是《羊吃狼》。剛開(kāi)始，我們大家在歌聲和掌聲中依次按組上臺，接下來(lái)，開(kāi)始了精彩、生動(dòng)、扣人心弦的表演。節目的開(kāi)始，羊妹妹在玩，結果遇到了大灰狼好黃鼠狼，羊妹妹險些被抓住了，幸好羊姐姐看見(jiàn)了，就走了羊妹妹，而自己卻被抓，于是眾人就一起想辦法搭救羊姐姐，最后壞人受到了應有的懲罰，羊姐姐得救了，節目也在歡快音樂(lè )聲中結束了!
雖然排練很辛苦，但是最終也會(huì )得到回報，所以，以后我一定要更加努力練習，讓自己變的更好!這一件事真讓我終身難忘啊!
快樂(lè )的小學(xué)生活作文14
10月29日上午，我和爸爸如約來(lái)到位于老中醫院西側的尚佳購物，參加德州晚報組織的小記者室內運動(dòng)體驗活動(dòng)。
可是一進(jìn)門(mén)，就有點(diǎn)讓我大失所望。在一間不大的屋子里擺著(zhù)兩臺電視機，很多小記者正在認真的體驗著(zhù)，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼聲�！熬驮谶@里，怎么體驗？”我心里半信半疑。按照要求，今天主要體驗三個(gè)項目，分別是：打乒乓球、打網(wǎng)球和滑雪。
不一會(huì )兒，就輪到我了。先是體驗打乒乓球，“這可是我的強項�！蔽野底愿吲d，因為暑假的時(shí)候我就學(xué)過(guò)，這個(gè)我肯定能贏(yíng)。先是我發(fā)球，我把球高高拋起，然后使勁一打，就把球發(fā)過(guò)去了，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，球又被打了回來(lái)，我沒(méi)接住。1比0，我先輸了一分。在接下來(lái)的比賽中，雖然我左推右擋，但最后還是輸掉了這一局。
接下來(lái)，我又去體驗打網(wǎng)球。對于這個(gè)陌生的項目，我真有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。輪到我了，我硬著(zhù)頭皮上了場(chǎng)。學(xué)著(zhù)叔叔的樣子，手往上高高一抬，再往下使勁一甩，球“嗖”的飛了出去，對方竟然沒(méi)接住，15：0，我贏(yíng)了一局。這大大鼓舞了我的.士氣。我更加努力了，目不轉睛的盯著(zhù)對手，生怕把球打出界。打到平局，一不小心，我把球打飛了，可我并未灰心。重新振作精神，接連兩個(gè)球，對方都沒(méi)接住，我取得了最后的勝利。
還剩下最后一個(gè)項目“滑雪”。這個(gè)項目主要是考驗人的反應能力。否則，一不小心，就會(huì )被障礙物絆倒，摔個(gè)鼻青臉腫。出發(fā)了，我雙手不停向后擺動(dòng)，速度越來(lái)越快，既要躲避障礙物，又要“吃到”加體力的“藥箱”，真是令我手忙腳亂。一不留神，我重重地摔了一跤。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，滑雪結束了，最后我只過(guò)了5關(guān)。
所有的體驗項目結束了，通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到高科技給我們的生活帶來(lái)的快樂(lè )。從現在起，就讓我們運動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立良好的運動(dòng)習慣，感受運動(dòng)帶給我們的健康和快樂(lè )，享受多姿多彩的生活吧！
快樂(lè )的小學(xué)生活作文15
生活也這么的快樂(lè )“叮叮，叮叮�！鄙险n了，這節是夏老師的體育課，我們班的同學(xué)都興高采烈的來(lái)到了操場(chǎng)。
“‘夏天的五星電器’來(lái)了，‘夏天的五星電器’來(lái)了，快站好�！蔽掖舐暤亟械�。同學(xué)們一聽(tīng)都站得整整齊齊，生怕被夏老師打成猴子的屁股。
等夏老師來(lái)到我們的面前，我們以為站好了就不用跑步了，但‘五星電器’呢像總統一樣講道：“女生跑五圈，男生跑六圈，去，一群小鬼。我們垂頭喪氣只好從命。
跑完后，夏老師閑著(zhù)沒(méi)事，跟我們談起了話(huà)：“你們班的數學(xué)老師是誰(shuí)啊?”我的好朋友李冬答道：“梅老師啊!你說(shuō)還能是誰(shuí)?邊這事情還要問(wèn)�！毕睦蠋熉�(tīng)后，大吃一驚：“你們班數學(xué)沒(méi)老師?看來(lái)我得去找找校長(cháng)了，你們邊數學(xué)的老師也沒(méi)有，那你們學(xué)了什么?”我見(jiàn)老師聽(tīng)成了‘沒(méi)老師’笑得上氣不接下氣。喬磊講道：“您不用找校長(cháng)，應該先把事情搞清楚了�！薄拔覀兊臄祵W(xué)教師叫梅老師，梅花的‘梅’我大叫。這下，夏老師是丈二和尚摸不著(zhù)頭了，一下子說(shuō)不出話(huà)了。
不了一會(huì )兒，我說(shuō)道：“如果我們沒(méi)有數學(xué)老師，那我們班那幾個(gè)專(zhuān)吃粉筆、專(zhuān)寫(xiě)認識的哪來(lái)?還不是被梅老師手扔出來(lái)、罰出來(lái)的`呀!”您不是要告訴校長(cháng)我們沒(méi)教師嗎?你就告訴校長(cháng)我們梅老師把我們給扔、罰苦了!”夏老師一聽(tīng)，又開(kāi)始跟我們說(shuō)笑了：“我你們這些小鬼還是自己去找人吧!”
“叮叮，叮�！毕抡n了。這節課真是太有趣了!原來(lái)學(xué)校生活都這么的快樂(lè )!我喜歡快樂(lè )的校園生活。
快樂(lè )的小學(xué)生活作文16
不是每個(gè)人都會(huì )笑。有些人生來(lái)就有殘疾，卻敞開(kāi)心扉，微笑著(zhù)接受生活。雖然前面的路極其艱難。他們有那種無(wú)所畏懼的精神，所以不值得欽佩。
比如云南昭通的“花冰男孩”學(xué)習道路極其艱難，每天要走四公里以上的山路才能到學(xué)校。那里冬天氣溫很低，每天早上氣溫通常在零下幾度。每當“冰花少年”到了學(xué)校，他就渾身是雪。暴露的地方有點(diǎn)發(fā)紫。曾經(jīng)有人問(wèn)他是什么讓他不怕吃苦，他就堅持下來(lái)了。他回答說(shuō)：“是對生命的渴望，對終點(diǎn)的向往，是甜甜的微笑帶給我的希望�！薄侗ㄉ倌辍返母杏X(jué)讓L女感嘆孩子上學(xué)路上的艱難，也讓人知道我們應該微笑著(zhù)面對生活，微笑著(zhù)讓生活變得更美好。
溫室里像我們這樣的孩子就不一樣了。我們的學(xué)習生涯沒(méi)有《冰花少年》那么強。而有些人在這種良好的學(xué)習環(huán)境下，不珍惜反而浪費在了空虛的世界里。所以要珍惜這個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，不要做那種無(wú)所畏懼的'事情，不要浪費青春。
我們大多數人都是正常人，沒(méi)有疾病，沒(méi)有殘疾。我們沒(méi)有想學(xué)卻學(xué)不到的殘疾人的痛苦，也沒(méi)有“冰童”在學(xué)習上的艱辛，但有時(shí)候遇到一些阻礙和困難，總會(huì )想到逃避和退縮。無(wú)法以積極的態(tài)度面對和處理問(wèn)題。如果有一天世界會(huì )因為我們而改變，我真的想告訴自己，你是最棒的。因為你知道生活的樂(lè )趣。不要讓自己在混亂中消磨時(shí)間，至少你有實(shí)力和信心看到這個(gè)世界有多美好。樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，你會(huì )覺(jué)得生活沒(méi)有你想象的那么無(wú)聊。
以前總覺(jué)得自己不如別人，抱怨人生的困境。為什么有的人生來(lái)就很好，享受榮華富貴，過(guò)著(zhù)公主般的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？是上帝的不公嗎？其實(shí)不是。因為只有奮斗才能有所作為。如果你總是想著(zhù)別人的幫助。你不會(huì )幸福的。所以現在我經(jīng)常告訴自己要學(xué)習知識，只有通過(guò)自己的努力才能有所收獲。
樂(lè )觀(guān)是一種積極的生活態(tài)度，是隨時(shí)保持微笑，讓生活變得更美好的必由之路。
快樂(lè )的小學(xué)生活作文17
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影。
學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學(xué)習是春風(fēng)，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
不知不覺(jué)中，學(xué)習已伴隨我走過(guò)了好幾個(gè)難忘的春夏秋冬，在數個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習五味瓶的真正味道。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹阶约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了艱辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜��！
緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的`視野，歡樂(lè )的六一兒童節使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著(zhù)我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂(lè )海洋中……在學(xué)習生活中，也充滿(mǎn)了競爭，一次又一次的競爭增強了我的信心與經(jīng)驗。
忙里偷閑，閑暇之余，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽陪我去體育鍛煉，如打乒乓球、打籃球……或是一起去游山玩水。這使我無(wú)論在學(xué)習還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。
我想：每個(gè)人都應當用笑容去迎接學(xué)習和生活。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉，如果不快樂(lè )，什么都是空的，學(xué)習又有什么意義？學(xué)習生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè )。
快樂(lè )的小學(xué)生活作文18
生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂(lè )。在我身邊，聽(tīng)得最多的話(huà)，就是：“我今天好煩啊，真的�！逼鋵�(shí)，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連你都會(huì )忽視它。
在公車(chē)里，我早早的坐好了位置，等待擁擠的人群把本來(lái)空曠的車(chē)廂塞滿(mǎn)，然后發(fā)動(dòng)機啟動(dòng)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)提著(zhù)菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門(mén)口，菜都好像快蹦出來(lái)了。我站了起來(lái)，對奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐�！蹦棠套讼聛�(lái)，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！边@是一種快樂(lè )。
在家庭中，偶爾的一次小測試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶里充滿(mǎn)淚水，堅決不讓它流出來(lái)。這時(shí)，“及時(shí)雨”奶奶正好回來(lái)，我趕緊躲到奶奶身后，奶奶說(shuō)：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了�！笨粗�(zhù)父母無(wú)奈的`表情和奶奶慈愛(ài)的目光，我知道，這也是一種快樂(lè )。
在學(xué)校里，我遇到了一個(gè)幾何難題。正抓耳撓腮，束手無(wú)策時(shí)，三四個(gè)好朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我指指題目，她們異口同聲說(shuō)：“ok，我們和你一起想!”不到一會(huì )兒，一個(gè)說(shuō)用“角邊角”定理，一個(gè)說(shuō)用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這群朋友，這也是一種快樂(lè )。
在自己的小天地里，我輕輕關(guān)上臥室門(mén)，扣上我新買(mǎi)的耳機，聽(tīng)起我心愛(ài)的音樂(lè )，跳起我喜歡的街舞，有時(shí)還會(huì )大聲的唱起來(lái)。累了，趴在床上看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)歌，這都是一些簡(jiǎn)單而又愜意的事。我愛(ài)音樂(lè )，這也是一種快樂(lè )。
生活中真的有許多快樂(lè )值得我們去尋找和擁有�，F在，我明白了，快樂(lè )就是自己對現在的那份滿(mǎn)足，對未來(lái)的那份憧憬，對夢(mèng)想的那份執著(zhù)。相信我，快樂(lè )你懂的!
快樂(lè )的小學(xué)生活作文19
人生有很多面,有快樂(lè )的一面也有悲傷的一面.?但是人活著(zhù)，沒(méi)有理由不快樂(lè )。藍天白云，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么美好的世界��！活在這個(gè)世上就是快樂(lè )的理由。 我的生活是快樂(lè )的，同時(shí)也是充實(shí)的。
有人說(shuō)：知識像海洋，無(wú)窮無(wú)盡。我贊同這一點(diǎn)，因為我在學(xué)校的生活是多彩的，可以學(xué)到各種各樣的知識和經(jīng)驗，同時(shí)我十分擅長(cháng)體育，不管是班級的還是級部的體育活動(dòng)總會(huì )有我的出現，這樣勞逸結合效果很好，而且過(guò)的又十分充實(shí)，不是很好嗎？我的生活是快樂(lè )的，同時(shí)也是有意義的，不管是在過(guò)馬路的時(shí)候還是坐公車(chē)的'時(shí)候，總會(huì )有這么幾位老人，可能過(guò)馬路時(shí)需要攙扶一下，坐公車(chē)時(shí)需要有個(gè)座位，我，總會(huì )幫助他們，只有的感覺(jué)正是美妙極了，感覺(jué)既快樂(lè )又有意義，真是太好了！ 生活中處處充滿(mǎn)樂(lè )趣,只要我們用心去感受,去發(fā)現,就會(huì )知道,原來(lái)世界如此美妙,生活如此美好. 其實(shí)快樂(lè )來(lái)源于自己，來(lái)源于大家，來(lái)源于每個(gè)人的良好品行，來(lái)源于一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛(ài)的心。生活中到處都有快樂(lè )，只要我們用心發(fā)現、相互幫助、努力學(xué)習、勤奮工作，快樂(lè )就無(wú)處不在。
快樂(lè )的小學(xué)生活作文20
我們的鄉下早上沒(méi)有城里的早點(diǎn)；我們的鄉下中午飯沒(méi)有城里的豐盛；我們的鄉下晚上沒(méi)有城里的熱鬧。但我們鄉下有城里人沒(méi)有的空氣清新，淳樸自然。
天剛亮，聳著(zhù)尾巴的雄雞，在路上大踏步地走來(lái)走去，就“喔喔”地叫人們起床，比鬧鐘的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)吧。匆匆吃過(guò)早飯，農民就到田里帶著(zhù)微笑種著(zhù)地。菜園的景象別有一番天地：茂盛鮮嫩的蔬菜遮得嚴嚴實(shí)實(shí)；西紅柿打嘟嚕，豆角架上一串串，辣椒紅得像火，黃瓜綠得像--望無(wú)際的原野，成群的小蜜蜂，低聲哼著(zhù)小曲兒，一對對蝴蝶在金黃的菜花上面跳起歡樂(lè )的舞。假如你有時(shí)間來(lái)我們村，可別忘了到鄉村村南邊的小溪里。小溪里，螃蟹將軍在決斗，小魚(yú)小蝦在嬉戲。平時(shí)，總有小孩子在小溪里捉小蝦小蟹，而且每次都滿(mǎn)載而歸。小溪的水清涼甘甜，路過(guò)的.人都讓忍不住洗個(gè)臉喝點(diǎn)水，再在小溪邊停留一會(huì )兒。這條小溪還是我們村里的生命之源，村民們洗菜，洗衣服都是在這條小溪里進(jìn)行。
傍晚，彩霞映紅了一片片的天空。吃飯時(shí)鄉下人家都把桌椅飯菜搬到門(mén)外，天高地闊的吃起來(lái)，無(wú)不愜意。
夜晚，寂靜的鄉村時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲狗的叫聲。伴隨著(zhù)紡織娘的美妙歌聲，勞碌了一天的人們甜甜的入睡。
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