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【精華】描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇1
一年級時(shí)，有一位女老師手把手地把我們領(lǐng)進(jìn)草橋小學(xué)這個(gè)大家庭里，她，就是同學(xué)們非常愛(ài)戴的楊穎老師。
楊老師的眼神會(huì )“說(shuō)話(huà)”，上課時(shí)發(fā)現誰(shuí)聽(tīng)課思想不集中，她眼神一掃，使你心領(lǐng)神會(huì )�，F在，我已經(jīng)上四年級了，至今還深刻銘記在心的是那個(gè)眼神兒。
那是一個(gè)金黃色的秋天，剛入學(xué)的我不懂學(xué)校的'規矩，竟然在上課時(shí)看課外書(shū)，我這個(gè)小小的舉動(dòng)被“火眼金睛”的楊老師發(fā)現了，她走到了講臺的前沿中間，用溫柔而慈祥的目光輕輕瞪了我一眼，這一“瞪”，讓我明白了學(xué)生最起碼的規矩;這一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;這一瞪，保留住了我最起碼的自信心;這一“瞪”是用多少金錢(qián)也換不來(lái)的價(jià)值，可楊老師卻偏偏把這么好的見(jiàn)面禮送給了我，我怎能忘懷?
雖然楊穎老師被調到了其他學(xué)校，可那份師愛(ài)之情我一輩子也忘不了，也正是這份是愛(ài)之情激勵著(zhù)我好好學(xué)習，天天向上。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇2
爸爸你真的錯了。每個(gè)父親都會(huì )有錯的時(shí)候，我的爸爸也是。
記得有一次，我在家寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，大概寫(xiě)了30分鐘，終于完成了。爸爸叫我把數學(xué)作業(yè)拿給他檢查。我拿給他時(shí)，心里就想，我一定不能錯，千萬(wàn)別錯。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸喊我過(guò)去，我想肯定是錯題了。我走過(guò)去一看，爸爸劃叉的'題目是一道口算題，是2228000-678000=？這題我算了好多遍，結果還是1550000。就去問(wèn)爸爸，他一看，說(shuō)你這題對呀，是他看錯了。
記的還有一次，我有一道題不會(huì )做，就去問(wèn)爸爸。他一看說(shuō)得9.99，那個(gè)題目是求最大近似數，我們老師講題時(shí)講正確答案是10.04。我回到家告訴了爸爸，他又認真看了一遍說(shuō)：“不好意思，我弄錯了�！�
爸爸，你也會(huì )犯錯。每次爸爸都會(huì )犯一些小錯誤。我們應該養成細心的好習慣，千萬(wàn)不能像我爸爸那樣老出錯。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇3
我姥姥家有好多盆吊蘭，吊蘭有好多種，有從頭到尾全是綠色的；還有兩邊是金黃色中間是綠色的；還有一種就是兩邊都是綠顏色的，而中間是金黃色的。除了這些，還有好多樣子的吊蘭，我覺(jué)得都非常美麗，漂亮！
我一去姥姥家第一件事就是先去我姥姥家的吊蘭旁，看一看美麗的吊蘭，因為我特別喜歡它。要是不看心里面就會(huì )覺(jué)得很難過(guò)。吊蘭你別看它很小，但它的'生命力還是非常強的，放一根小小的帶莖的葉子，過(guò)幾天再去看它，它就一定會(huì )發(fā)芽。吊蘭中間垂下來(lái)長(cháng)長(cháng)的一種東西，就是它的葉莖，等四周的莖上又長(cháng)出來(lái)了葉子，葉子上就會(huì )開(kāi)出白色的小花，遠遠看去就像一個(gè)大花籃，非常漂亮！
你別看吊蘭很美麗，但是吊蘭還默默無(wú)私地為人奉獻著(zhù)自己的一切。它可以為人們吸收二氧化碳，還可以為我們裝飾屋子，讓屋內的空氣更清新。開(kāi)花時(shí)，我們還可以聞到花的香味。當我心情不好時(shí)，吊蘭會(huì )讓我開(kāi)心！
我愛(ài)吊蘭！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇4
今天，我獨自一人在家，突然一個(gè)想出去走走的念頭閃過(guò)，我便出門(mén)朝海濱公園走去。一路上，微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。秋姑娘給大地披上了一層薄薄的金紗。她隨時(shí)都會(huì )仲出細嫩的手，在你身上臉上輕輕地撫摸，給你一點(diǎn)溫柔可親的感覺(jué)，舒服極了。
走進(jìn)海濱公園，我能感覺(jué)到那濃濃的秋的氣息。湖水依舊翠綠，在太陽(yáng)的照耀下金光閃閃，美麗極了�？稍�(jīng)嬌艷一時(shí)的`鮮花凋謝了，美麗的荷塘里也找不到荷花的身影，取代荷花的是一個(gè)個(gè)小蓮蓬。一顆顆明亮的水珠在蓮蓬上滴溜溜打轉，好像晶瑩剔透的明珠。我不由自主地走近荷塘，仔細端詳起蓮蓬來(lái)，它有一套翠綠的外衣，身上均勻地排列著(zhù)十幾個(gè)小孔。我順手挖了一個(gè)蓮蓬，撕去綠皮，蓮蓬露出了白嫩的肉，再冊成兩半，里而有個(gè)小生命——綠芽。這時(shí)一陣涼風(fēng)襲來(lái)，蓮蓬、荷葉互相碰撞，頓時(shí)響成一片，猶如貝多芬的交響曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)！
我愛(ài)漫山遍野都是鮮花的春景，但我更愛(ài)這碩果累累的荷塘的秋色。愿這大好秋色永駐人間！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇5
一個(gè)圓圓的腦袋，兩根扎著(zhù)彩帶的一甩一甩的辮子，白一里一透一紅的臉蛋上有一雙烏黑發(fā)亮一閃一閃的眼睛，形成了一個(gè)女孩兒——王錦霞。她的.眼睛透出一種亮，這亮中又透出一種奇妙的好感，為什么呢？
一天早上，我拿著(zhù)份熱氣騰騰的早餐，邊吃邊走，突然撞上了趕來(lái)上學(xué)的王錦霞，她也正好在吃早飯，于是，我們倆就聊了起來(lái)。正好我們要走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，一個(gè)老爺爺走向王錦霞，笑著(zhù)對她說(shuō)：“小朋友，能借我枝筆嗎？我向人家問(wèn)地址�！蔽疫�沒(méi)發(fā)覺(jué)，就聽(tīng)到王錦霞爽一快的回答：“行！”只見(jiàn)她打開(kāi)書(shū)包，從鉛筆盒里順手拿出一枝筆，遞給了老爺爺，微笑著(zhù)說(shuō)：“給�！蔽蚁�，王錦霞真大方，快上課了，她還借筆給老爺爺。真不愧為一名少先隊員呀。不一會(huì )兒，那枝筆就物歸原主了，老爺爺對王錦霞滿(mǎn)意的點(diǎn)著(zhù)頭，然后一邊看著(zhù)紙條上寫(xiě)著(zhù)的地址，一邊去尋摸地方。
王錦霞把筆放進(jìn)了鉛筆盒，然后牽著(zhù)我的手，剛才呆呆的地看著(zhù)她的我就隨著(zhù)她飛奔入校。這下，你知道王錦霞給人一陣奇妙的好感的原因了吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇6
在我4歲的那一年，媽媽送給我兩只可愛(ài)的小白兔，紅紅的眼睛，像兩顆紅色的`寶石，雪一般的絨毛，可愛(ài)極了。
開(kāi)篇對小白兔進(jìn)行了外形描寫(xiě)？每天我都陪它們在樓下的草坪上玩耍，別的小朋友都很羨慕我有兩只這么可愛(ài)的小白兔。有一天，其中一只小兔生病了，連它最喜歡的青菜它聞都不聞一下，我急壞了，媽媽說(shuō)；“沒(méi)事，它可能只是累了�！钡诙�，我迫不及待的打開(kāi)籠子，沒(méi)想到它還是死了，我傷心的哇哇大哭，媽媽安慰我說(shuō)；“不要哭了，不是還有一只嗎？”可是我心里還是很難過(guò)，另外一只小兔也肯定和我一樣傷心，因為它失去了它的好朋友。
敘述真切具體？為了讓另一只小白兔不被傳染了，我和媽媽決定讓外公幫我養著(zhù)小白兔，雖然很舍不得，但是我想我可以經(jīng)常去看它呀！
時(shí)間過(guò)的真快，我現在8歲了，我的小白兔長(cháng)的也很大了，它很調皮，每次想抱抱它，它都使勁亂蹬，好像在說(shuō)；“我也長(cháng)大了，不要抱了！”還要告訴你們一個(gè)秘密，我家這只小兔超級愛(ài)吃面條，和其它小兔與眾不同，很有意思！多么可愛(ài)的小白兔��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇7
我家住在長(cháng)沙市天心區披塘村，家里有三名成員：美麗大方的媽媽、帥氣豪爽的爸爸、當然還有天真活潑的我呢！我們組成了“歡樂(lè )三寶”。
平常我們“三寶”各自有自己的事情要忙，但每到周五晚上，那就是我們的歡樂(lè )派對了。每逢這時(shí)，我們一家三口就會(huì )一起跳舞。我當小老師，爸爸媽媽當我的`學(xué)生，我認真地教爸爸媽媽跳拉丁舞。平時(shí)我的身份是學(xué)生，這時(shí)候可是老師呢，這讓我非常享受。我先獨舞一遍，讓爸爸媽媽看我示范，接著(zhù)我一一教會(huì )爸爸媽媽動(dòng)作。有時(shí)候我真像老師一樣很?chē)栏�，要求爸爸媽媽姿勢�?dòng)作必須要正確，我一會(huì )兒對爸爸說(shuō)：“要多練習，才會(huì )更棒！”一會(huì )兒又對媽媽說(shuō)：“手要用力，挺胸，動(dòng)作才會(huì )更標準�！蔽矣袝r(shí)候看著(zhù)他們動(dòng)作不標準時(shí)的滑稽樣子，也會(huì )忍不住偷偷地笑。每當跳完一曲舞，爸爸媽媽都哈哈大笑，他們還會(huì )異口同聲地說(shuō)：“老師辛苦了！”做爸爸媽媽的小老師，心里無(wú)比幸福！
我愛(ài)我的家，我愛(ài)爸爸和媽媽。是父母給了我快樂(lè )的童年，陪伴我成長(cháng)，教會(huì )我做人，讓我感受到了這個(gè)家庭的溫馨，我為能生在這樣歡樂(lè )的家庭而自豪。
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