精選難忘的小學(xué)作文錦集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)作文 篇1
我在朝陽(yáng)道小學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快的童年，在這六年的校園生活中，我收藏了許多珍貴的回憶….有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，也曾會(huì )為一道數學(xué)題爭地面紅耳赤，也曾會(huì )為一件小事而斤斤計較。
尤其是六年級的時(shí)候，老師和同學(xué)都給了我很大的幫助，不論是在生活還是學(xué)習上他們都無(wú)微不至得照顧我幫助我。由于大家互相團結互相幫助，使我們年年都被評為“優(yōu)秀班級體”。所以班上的每一個(gè)同學(xué)無(wú)論做什么事情總是激情飽滿(mǎn)，我為我能生活在這樣的一個(gè)班級體里感到驕傲，自豪。在這六年里，我們班的成績(jì)總是讓其他老師和同學(xué)張大嘴巴，不管是干什么我們都是最棒的!
現在六年的小學(xué)生活即將結束，我們將走進(jìn)一個(gè)嶄新的校園里，面對新的生活，新的挑戰，新的朋友....這將是多么美好，幸福啊!可是我知道我也會(huì )更懷念我的小學(xué)生活，我希望和我同學(xué)永遠在一起，不分開(kāi)…..可是我知道這是不可能的，因為每個(gè)人都有自己的人生道路，自己的命運選擇。迎接他們的是一個(gè)美麗可愛(ài)的校園，他們很快也將有自己的'新伙伴。
俗話(huà)說(shuō) “天下沒(méi)有不散的筵席”，我相信：只要我們好好學(xué)習，將來(lái)總有相聚的一天，我期待那一天的到來(lái)。因為我知道無(wú)論走到哪里我們都是最棒的!
難忘的小學(xué)作文 篇2
第一次吃火鍋自助餐，我似劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園，對這些生的菜充滿(mǎn)了好奇。夾了各種各樣的油條、牛肉、蝦、羊肉等等。媽媽先將硬的食物放入火鍋里，悠哉、美哉地等待著(zhù)美食熟透。
鍋里浮著(zhù)好多的菜和鍋底料，像個(gè)聚寶盆，你能想到的菜基本都在。一會(huì )兒，鍋的兩邊湯水開(kāi)了，鍋中的霧氣緩緩飄起，我不由自主地咽了咽口水，眼不眨地盼望著(zhù)鍋中間的湯也盛開(kāi)。
終于等來(lái)湯底全開(kāi)了，發(fā)出“噗咚、噗咚”的聲響，美食也煮熟了，發(fā)出陣陣誘人香味�？孔�.歐式窗戶(hù)，煙霧彌漫著(zhù)朦朦朧朧，不時(shí)還有幾滴水珠順著(zhù)玻璃窗滑下來(lái)。
時(shí)不時(shí)的火鍋店里進(jìn)入一群客人，大小高矮胖瘦不齊，讓整個(gè)店溫度快速上升。
我挑起一卷羊肉，輕輕地放入鍋里，肉片立刻平展，不到幾秒，肉片縮小了，顏色變卡其色了，也有點(diǎn)卷了，像一塊皺了的小碎布。然后用勺子去撈，查看完全熟了。一口嚼進(jìn)去，恩，肥而不膩，片刻即化。我胃口大開(kāi)，吧唧吧唧不停地吃，媽媽也不住地大口吃。牛肉和羊肉吃完了，再去拿了一盤(pán)。我邊喝草莓乳酸菌，邊吃牛羊肉，火鍋里的食物逐漸減少，我和媽媽又去拿了一大盆食物。自助餐，付了錢(qián)嘛！總要把錢(qián)“吃”回來(lái)吧。
當我們剛把食物放入火鍋中，才發(fā)現“節約食材，如鍋里剩半斤將按原價(jià)付錢(qián)”的字樣。頓時(shí)我和媽媽的心慌了，發(fā)覺(jué)自己的胃已經(jīng)飽了。不能退了，沒(méi)吃完還要按每樣食物的原價(jià)收費？想到這，我和媽媽拼命地撐著(zhù)吃起來(lái)，肚子已經(jīng)鼓得像挺著(zhù)一只皮球，火鍋中還是有很多食物等著(zhù)我們解決。我和媽媽只好硬著(zhù)頭皮繼續吃。鄰桌的客人放下筷子，看我和媽媽吃的這么“嗨皮”，看得都發(fā)呆了。
我的小眼睛不時(shí)撇了撇他們。對了，他們也拿了這么多菜嗎？怎么一點(diǎn)也不擔心吃不完呢？已經(jīng)坐在這家店幾小時(shí)了，我納悶，難道他們想讓胃歇歇，再繼續進(jìn)行。但又看了看旁邊“節約食材，如剩半斤將按原價(jià)付錢(qián)”，哎甭管別人了，我繼續狼狽地吃吧。
“額！”我打了個(gè)飽嗝，脹的肚子里的氣球在擺動(dòng)。真得吃不下了，再吃肚子就要炸了！突然，鄰桌的客人起身，挺著(zhù)啤酒肚和家人搖搖晃晃地走了。我立刻跑過(guò)去看了下，鍋里的食物還不是剩了很多嗎？沒(méi)吃完也能回家？我氣憤地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尲泵?zhù)我回家。
原來(lái)那些字是為了讓顧客珍惜糧食才這樣寫(xiě)的。由于我和媽媽的浪費跟愚昧，我們都挺著(zhù)“大肚子”回家。
難忘的小學(xué)作文 篇3
"上有天堂，下有天堂"。人們自古以來(lái)就一直贊頌杭州。因此，我從小就萌發(fā)了到杭州游玩的念頭。這個(gè)暑假，我有幸地游玩了杭州，果然是名不虛傳��！
7月20日，我隨同爸爸來(lái)到了杭州。有一句膾炙人口的絕句"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜"。于是，我們首先來(lái)到了那享有盛譽(yù)的西湖，那時(shí)正屬盛夏時(shí)節，西湖早已被那一片片碧綠的荷葉所覆蓋。荷葉挨挨擠擠，有如一片片綠色的絨地毯，不時(shí)還滾下一顆顆晶瑩剔透的露珠。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。粉紅的荷花更美，在微風(fēng)的吹拂下宛如一個(gè)粉裝玉砌的少女在翩翩起舞，婀娜多姿。粉紅的荷花加上太陽(yáng)的相襯，碧綠的'荷葉配上藍天的相映，構成一幅絕妙的圖案。使我情不自禁地吟了一句千古名句"接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"。
欣賞完西湖，我和爸爸循著(zhù)鐘聲來(lái)到了據說(shuō)是"仙靈所隱"的靈隱寺，那里山峰俊秀，霧氣環(huán)繞，怪不得被稱(chēng)為"靈隱寺"。靈隱寺里共有三大神殿，分別是大雄寶殿，藥師殿和天王殿。其中，最吸引我的還是天王殿。天王殿里的四大天王身材魁梧，體格健壯，雕刻得惟妙惟肖。它們高各八米，其中兩個(gè)神色嚴峻，手持寶刀，似乎到了生死關(guān)頭，都緊緊沉住了氣。還有兩個(gè)神色和善，微閉雙眼，好像彌勒佛在打坐，顯得憨態(tài)可掬。
我們走到寺外，我朝旁邊一望，無(wú)意中看見(jiàn)了靈隱寺旁的一座小山峰，上面刻著(zhù)三個(gè)醒目的大字——。我連忙拉著(zhù)爸爸的手爬上了飛來(lái)峰。上面無(wú)石不奇，無(wú)洞不幽，無(wú)樹(shù)不古。怪石嵯峨，洞穴幽暗，古樹(shù)纏枝，讓我們驚嘆不已。過(guò)了好半天，我們才回過(guò)神來(lái)。我又朝地下一望，只見(jiàn)一股清泉噴薄而出，飛珠濺玉，如奏天籟。在陽(yáng)光的照耀下，更是奇麗無(wú)比。又是一番嘖嘖贊嘆。
隨后，我和爸爸陸續游玩了各個(gè)景點(diǎn)，無(wú)一個(gè)景點(diǎn)不讓我們魂牽夢(mèng)繞。這件是我仍然在回憶著(zhù)，品嘗著(zhù)。有如發(fā)生在昨天似的，令我記憶猶新。杭州天堂，我愛(ài)你！
難忘的小學(xué)作文 篇4
每一個(gè)人的生命中都會(huì )有許多的“第一次”，其中一些“第一次”，令人難以忘懷，而我最難忘的'是第一次獨自回家。
上三年級的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，我們家離學(xué)校不遠，以后你必須要學(xué)會(huì )放學(xué)后自己走回家，不能再讓爸爸媽媽來(lái)接你回家。明天上午放學(xué)后，你就自己走回家吧！”我說(shuō)：“那好吧！”雖然當時(shí)我一口答應了，但是過(guò)后我心里卻忐忑不安起來(lái)，心想：想從學(xué)�；丶�，首先要穿過(guò)一條馬路，可是馬路上有那么多車(chē)輛，萬(wàn)一被……這一個(gè)困難就已經(jīng)很難了，還有其它的困難怎么辦呢？難道要退縮嗎？但我轉念一想：我既然已經(jīng)答應了媽媽?zhuān)偷寐男兄Z言啊。第二天上午放學(xué)，我走出校門(mén)，第一個(gè)困難就已經(jīng)擺在我面前——過(guò)馬路。我小心翼翼地走在斑馬線(xiàn)上，看著(zhù)馬路上車(chē)輛穿梭不停的樣子，我非常緊張，可我還是不得不硬著(zhù)頭皮，小心謹慎地向對面走去，我提心吊膽地向對面移動(dòng)著(zhù)，一輛汽車(chē)嗖的一聲從我身邊開(kāi)過(guò) ，我不禁打了個(gè)寒戰，還沒(méi)等我回過(guò)神，又有一輛摩托車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，我心里真是十五只吊桶打水——七上八下。好不容易到了“對岸”，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，覺(jué)得十分高興，在接下來(lái)的路上，我保持著(zhù)非常小心的心態(tài)走著(zhù)，終于到了家門(mén)口，我不禁歡呼雀躍起來(lái)，我終于成功了！
通過(guò)這件事，我明白了人只有勇敢地去嘗試，并運用自己的智慧，才能最終取得成功。
難忘的小學(xué)作文 篇5
正月初四那天，我和哥哥到姑姑家拜年，剛到姑姑家的門(mén)口，姑公一看見(jiàn)我們就熱情地邀請我們去捉魚(yú)，我和哥哥非常激動(dòng)，因為我們很快就要去體驗抓魚(yú)了。
我迫不及待的拿來(lái)水桶，拉著(zhù)姑公就走�？斓搅�，我急切的想跑過(guò)去，可惜想跑也不能跑，因為前面擋著(zhù)我們的是一片菜苗地和綠油油的小麥地，如果跑的太 快，一滑溜就會(huì )踩到田里綠油油的小麥，如果來(lái)不及轉彎就會(huì )踩到含苞欲放的油菜，正因為如此我才跑不了，我只好在鄉間的田埂上晃晃悠悠地走著(zhù)。
不知不覺(jué)中，我走到了那個(gè)景色秀麗的湖邊，它在山的最中央，四面環(huán)山，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙的世界。正在我想的美的時(shí)候，姑公和哥哥大聲喊著(zhù)：“你 楞著(zhù)干什么，還不快下來(lái)，我們魚(yú)沒(méi)抓著(zhù)，但也拾了不少蚌和田螺�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，從上面跳到了湖邊。這時(shí)看見(jiàn)一只螃蟹在水里抓一條小魚(yú)，我伸手一抓，沒(méi) 有拉到螃蟹卻無(wú)意中拉到了被螃蟹追逐的`那條魚(yú)。我輕輕地撫摸著(zhù)它并小心翼翼地把它放入水桶中。那條可愛(ài)的小魚(yú)在水桶里開(kāi)心地咕嘟咕嘟吹泡泡，好象在說(shuō)“謝 謝你救了我的命”。
就這樣忙活了一小時(shí)，因為湖水太深，雖然湖水被抽了三天三夜，但藏在湖底的大魚(yú)還是不能捉到。即使這樣，我們還是帶著(zhù)收獲的小魚(yú)、蚌和田螺開(kāi)心的哼著(zhù)小曲行走在回姑姑家的路上。
難忘的小學(xué)作文 篇6
時(shí)間在滴答滴答的鐘聲中流逝；歲月在搖搖晃晃的風(fēng)鈴聲中閃過(guò)。一眨眼六年的小學(xué)生活即將結束，我的心如潮水起起伏伏，久久不能平靜，垂首沉思，感慨萬(wàn)千。
忘不了童真快樂(lè )的.校園生活，是它見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。在跑道上，我們努力拼搏，追趕著(zhù)，不為失敗而氣餒，不為勝利而驕傲；在操場(chǎng)上，我們一起玩耍，歡呼聲此起彼伏。在這里，描繪著(zhù)我們團結友愛(ài)，文明守紀，努力奮進(jìn)。
忘不了朝夕相處的同學(xué)們。同窗六年來(lái)，我們之間建立了深厚的友誼�；厥淄拢何覀円黄鹪陂営[室遨游知識的海洋；我們一起在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)；我們一起在競賽活動(dòng)中力爭上游；我們曾經(jīng)一起哭、一起笑、一起鬧而現在，我們卻即將分別，我的心怎么能平靜下來(lái)呢？
忘不了含辛茹苦的啟蒙恩師們。是他們，為了提高我們各學(xué)科的成績(jì)，讓我們認識無(wú)窮的知識，體會(huì )智慧的內涵；讓我們觸摸蘇醒的小草，感受生命的輪回；讓我們歡度童真的歲月，回味著(zhù)多彩的生活是您，敬愛(ài)的老師！我們在您們嘔心瀝血地教育下，我們懂得了發(fā)憤圖強，也懂得了為理想而追求！
在六年的小學(xué)生活里，我撿聚了一個(gè)個(gè)童年的故事，留下了一個(gè)個(gè)成長(cháng)的腳印。這一切都讓我刻骨銘心。在此離別之際，我祝愿母校人才輩出；祝愿同學(xué)們更上一層樓，祝愿恩師桃李滿(mǎn)天下我將把這美好又難忘小學(xué)生活永遠珍藏在記憶深處！
難忘的小學(xué)作文 篇7
清明節在我的家鄉是一個(gè)傳統的節日，每家每戶(hù)要過(guò)這個(gè)節日。
今天是清明節，等爸爸媽媽都來(lái)了，等到日落了我全家就出發(fā)去掃墓了。
我準備了黃酒、青菜、雞、肉、魚(yú)、豆腐干水果等等東西。到了了以后，我就在上一代的爺爺奶奶的墳前祭拜了。我拿出黃酒和祭器把黃酒倒進(jìn)祭器里，拿出菜水果擺好，再插上香和蠟燭并點(diǎn)燃。接下來(lái)就要作揖了，等好了就要放鞭炮。爸爸一把導線(xiàn)點(diǎn)燃就馬上逃回來(lái)，鞭炮聲就緊跟著(zhù)飛上了天空，這聲音就像炸雷一樣。我馬上捂住耳朵，但還聽(tīng)得到從遠處傳來(lái)的`鞭炮聲！
等掃完墓，我全家興高采烈地回家吃清明夜飯了。
家鄉的清明節真好，我希望這個(gè)傳統的節日能一直流傳下去！
難忘的小學(xué)作文 篇8
一張大方臉，一副慢性子，他就是慢的代言人——王麗樺。王麗樺的大方臉可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，他的慢也是超越了自我，有時(shí)把老師驚著(zhù)，也把同學(xué)驚著(zhù)。他寫(xiě)字慢、性格慢、吃飯慢、跑步也慢、反應那是相當慢……王麗樺就是慢得帶代言人。
就說(shuō)上一次學(xué)校的抽測吧，王麗樺卡是慢到了極致！“終于考完試了！”我露出了喜悅的表情，卻看見(jiàn)王麗樺一副愁眉苦臉的樣子。一問(wèn)才知道，原來(lái)因為王麗樺寫(xiě)字太慢，卷子沒(méi)有寫(xiě)完，我想，這有點(diǎn)不可能吧，這些時(shí)間，我寫(xiě)完卷自己都檢查了好幾遍了，這速度有點(diǎn)過(guò)于慢了吧。不光他著(zhù)急，老師也跟著(zhù)急，于是，在上體育課是，他被華麗麗的就走了。王麗樺慢悠悠走下了操場(chǎng)，又走一步歇一會(huì )的爬上來(lái)樓梯，去辦公室寫(xiě)卷子去了。卷子隔天就被發(fā)了下來(lái)，王麗樺想唐僧似的不緊不慢的對我說(shuō)：“我——沒(méi)——有——寫(xiě)——完——那！”
“不會(huì )吧，你不是去補了嗎，怎么還沒(méi)寫(xiě)完��！”
“這說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)啊……”
我聽(tīng)著(zhù)王麗樺神一般的起訴，神經(jīng)都快招架不住。慢。真不是一般的慢��！
慢，并非全是壞處，有時(shí)也能帶來(lái)別人的贊揚。記得有一次作文展，別的同學(xué)一聽(tīng)到自己的名字都會(huì )以每小時(shí)1800000千米的速度飛奔上去，唯獨王麗樺，聽(tīng)到了自己名字，過(guò)了十秒鐘才反應過(guò)來(lái)，再慢吞吞的`走上去，幾乎是一字一停的讀了下去，連身為讀者的我都聽(tīng)得不難煩了。他終于讀完了，我激動(dòng)得連話(huà)都說(shuō)不全了，就在這時(shí)，米老師拿起了他的日記本，說(shuō)道：“看看人家王麗樺，雖說(shuō)他寫(xiě)字慢，但他完全按照老師的要求去寫(xiě)，大家以后要向他學(xué)習�！蓖觖悩逵钟梦伵５乃俣茸吡讼氯�，直到坐到位上，才笑了起來(lái)。
慢是他的代言詞，正是因為慢，他才令我難忘。
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