【精華】小學(xué)生活作文三篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生活作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生活作文 篇1

　　六年了，我們就要畢業(yè)了，好還念這六年的生活。六年級時(shí)，我和同學(xué)們在下課時(shí)一起玩耍，一起討論上課老師講的內容，一起說(shuō)笑話(huà)……

　　有一次，我們班的班長(cháng)受傷了，我們幾個(gè)人一起送去校醫室（有10個(gè)人），他的`腳摔了，腳上有一個(gè)大傷口，好恐怖��！這時(shí)，老師來(lái)了并問(wèn)：是誰(shuí)弄的�！拔易约号�的”班長(cháng)說(shuō)道，“你怎么那么不小心”老師說(shuō)道。好了，大家都回去上課吧！同學(xué)們不想回去上課，他們想看看班長(cháng)……

小學(xué)生活作文 篇2

　　像鳥(niǎo)兒一樣生活，飛向湛藍的天空，領(lǐng)略一番豪情壯志，欣賞大好河山，這正是生活，多姿多彩的生活……

　　——題記

　　廣闊的藍天，正是展開(kāi)的翅膀，敞開(kāi)的心扉，舒展情懷的好地方 。我沒(méi)有鳥(niǎo)兒嬌小的身體，健美的臂膀，這，使我羨慕。有時(shí)，我真想做一只鳥(niǎo)，但，這是不可能的事，我只能像鳥(niǎo)兒一樣生活。

　　鳥(niǎo)兒，在藍天里翱翔，暢游天際，自由自在，飛累了，它就落在枝頭上，吃點(diǎn)野果，充饑，雖說(shuō)不能吃到好的食物，但能欣賞到美麗的景色，吃點(diǎn)“苦”也不足惜。鳥(niǎo)兒的生活不乏味，不普通，是刺激，是新鮮，隨著(zhù)對鳥(niǎo)兒生活環(huán)境的越來(lái)越多了解，我越來(lái)越想像鳥(niǎo)兒一樣生活了。藍天，就是它們釋放活力，釋放青春的地盤(pán)。

　　我的生活是乏味的，每天就像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)奇，就像一碗水一樣平靜，水面上半點(diǎn)波紋也沒(méi)有。刺激，驚險，新奇全都蕩然無(wú)存，我的生活的一番美好，一片向往，已被這平靜的.白開(kāi)水潑去了一大截，我似乎感覺(jué)人要是沒(méi)有生活的美好向往，那跟一般的機器人沒(méi)什么兩樣，我又感覺(jué)要是沒(méi)有那生活的樂(lè )趣與情趣所在，那么，整個(gè)人就沒(méi)有了意志，整日消沉。

　　我真想像鳥(niǎo)兒一樣，翱翔天空，俯視大地。 我真想象鳥(niǎo)兒一樣，敞開(kāi)心扉，暢游天際。 鳥(niǎo)兒是自由的，人也是自由的，為什么人沒(méi)有鳥(niǎo)兒活得開(kāi)心呢？那是因為人有太多的包袱放不下，責任，工作，有太多的事煩心，有太多太多的......

　　人生在世幾十年，或許等有一天，你慢慢的老去，偶爾回憶，你的一生活的太累，到老年時(shí)，想要輕松，已不能倒退，這樣的一生就白白的浪費了，要像鳥(niǎo)兒一樣生活，用自己的胸懷去體會(huì )，去感受，天際的廖廓，深逐湛藍�；蛟S吧，鳥(niǎo)兒愿意用它的渾身解數，卯足了勁，沖向天穹。如果它是一個(gè)具有大好前程的憤青，那么，他的前途將一片光輝，明亮。 后記：朋友們如果你的生活也是乏味的，那么，請像鳥(niǎo)兒一樣生活吧！用真誠的心靈，去面對藍天，用敞開(kāi)的心扉去體會(huì )藍天的情懷........

小學(xué)生活作文 篇3

　　早上醒來(lái)，看見(jiàn)的是粉帶白的吊燈，不由得放下心來(lái)，還好，沒(méi)有醒來(lái)在路邊。

　　最喜歡的一件事。在現在這個(gè)時(shí)間，就是窩在這個(gè)周末早晨舒適的.被窩里。躺不住了，就掙扎著(zhù)起來(lái)，靠在床頭，從柜子上扯下一本書(shū)。定睛一看，綠色的封面上寫(xiě)著(zhù)：《目送》龍應臺著(zhù)。

　　這么看著(zhù)，直到八點(diǎn)半老媽來(lái)“催起”，我伸個(gè)懶腰，猛地一爬，起來(lái)了。讓今天有一絲興奮的，便是能夠去旅行。

　　陽(yáng)光照下來(lái)，透過(guò)窗臺，讓人感到一絲爽朗，我們出發(fā)了，朝著(zhù)美好的景色。

　　熬過(guò)車(chē)上昏昏欲睡的過(guò)程，下了車(chē)，冷風(fēng)吹來(lái)，讓我一下子“醒”了。飽餐一頓，“犒勞”了饑餓的肚子后，我們走上了紅楓古道——文成著(zhù)名的景點(diǎn)。

　　現在雖已入冬，但這里的楓葉才略微有些紅透。一級級石階往上，我看到了一棵粗大的古樹(shù)：直徑一米多，樹(shù)皮粗糙而老舊，泛著(zhù)年邁的感覺(jué)。順著(zhù)抬頭看，是繁茂的枝葉，每片樹(shù)葉上都蕩漾著(zhù)一種天然，純凈的紅色，還有幾片黃色摻在其中，非但沒(méi)有讓葉子顯得不純凈，反而讓它們的整體更和諧，更有韻味，更賞心悅目。這古老的樹(shù)啊，它是經(jīng)歷了多少個(gè)歲月？經(jīng)歷了多少苦難，還能存活到今天？我不是站在樹(shù)前，而是生活面前。

　　如果問(wèn)，生活是什么？那么，我所講的，不正是嗎？

　　我站在這里，在生活面前。

　　也許不是永遠。

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