好習慣伴我行演講稿（通用17篇）

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的好習慣伴我行演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　好習慣伴我行演講稿 1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養良好的習慣》。俗話(huà)說(shuō)“五歲成習，六十亦然�！边@就說(shuō)明良好習慣的養成對我們的一生會(huì )產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)好習慣會(huì )讓我們終生受益，會(huì )成為我們一生的好老師。

　　古今中外，凡是有所作為的人，無(wú)一例外都擁有自己的好習慣。那么好的習慣從何而來(lái)呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。

　　但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學(xué)扔下的飲料罐，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻心不在焉，萎靡不振；在安靜無(wú)聲的自習課上，有的同學(xué)唧唧喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的.升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)，臟活，爭吵，打架，搞不團結，把充滿(mǎn)知識氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場(chǎng)所，影響了學(xué)校形象和周?chē)�同學(xué)。

　　以上這種種現象，不僅嚴重違反了小學(xué)生日常行為規范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養成良好的行為習慣。

　　同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾、似朝陽(yáng)。我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對這些不起眼的小事輕視怠慢。請記�。宏P(guān)注細節，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起；所有成功者，無(wú)不是關(guān)注身邊每一個(gè)細節，無(wú)不是養成了良好的行為習慣。當然好習慣不是口頭上說(shuō)說(shuō)，一朝一夕就能養成的，根據專(zhuān)家的研究發(fā)現：21天以上的重復會(huì )成為習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會(huì )成功，才會(huì )成為強者，才會(huì )立于不敗之地。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從每一件小事做起，養成一個(gè)個(gè)良好的習慣，讓好習慣和我們朝夕相處，幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　好習慣伴我行演講稿 2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！因為今日的習慣，決定明天的我們。所以，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣：習慣于主動(dòng)打掃衛生；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蔽宜徒o同學(xué)們一句話(huà)——“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”！也許你不是天才，沒(méi)有很高的天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養成良好的習慣。

　　但好習慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處都嚴格要求自己。平常的小事，日積月累的.話(huà)，就可小中見(jiàn)大，小事情中體現高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)。

　　同學(xué)們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養成良好的行為習慣！愿每一個(gè)從建寧實(shí)驗小學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì )棟梁。

　　謝謝大家！

　　好習慣伴我行演講稿 3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我叫小明，來(lái)自xx學(xué)校x班，今天我演講的題目是《好習慣伴我行》。

　　我想，大家知道這樣一句名言吧：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運！”哲人是用凝練的語(yǔ)言告訴我們，好習慣可以令人生更加完美，可以讓我們在成功的路上事半功倍！

　　從懂事起，我就在養成了兩個(gè)值得自豪的好習慣，它們一直伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　第一個(gè)習慣是節約。記得我剛剛學(xué)會(huì )吃飯時(shí)，不管碗里飯多飯少，我總習慣于剩下一些，媽媽怎么要我全吃掉我也不理會(huì )。媽媽苦口婆心地教我背誦“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句，可我并不明白詩(shī)句的含義。有一次，媽媽帶我到鄉下親戚家，媽媽幫親戚種了整整一天的田。吃晚飯時(shí)，我看到媽媽的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。媽媽說(shuō)：“這回，你知道種糧食很辛苦了吧？媽媽只種了一天田就這么辛苦，那些農民可天天都這么辛苦��！”這一下，我真正明白了媽媽的苦心，從此，我再也不浪費食物了。上學(xué)后，我在老師的教誨下懂得，我們的祖國還不富裕，資源雖多卻因為浪費而日益減少。因此我們不僅要愛(ài)惜糧食，更要愛(ài)惜其他資源，從小樹(shù)立節約的'意識，養成勤儉節約的好習慣。每次做作業(yè)，我的作業(yè)本總是正反都寫(xiě)；每次外出，我總是記著(zhù)關(guān)燈；用水時(shí)我也及時(shí)關(guān)掉水龍頭，盡量節約每一滴水。我想：只要大家都養成節約的好習慣，我們的祖國就會(huì )越來(lái)越美好，也越來(lái)越富裕！

　　我的第二個(gè)好習慣是勤奮努力。在我家，掛著(zhù)一副發(fā)明家愛(ài)迪生的名言：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水�！蔽覐男】粗�(zhù)這句名言成大，并養成了勤奮的好習慣。雖然我今年才xx歲，但我學(xué)鋼琴已有五年了。剛開(kāi)始彈奏時(shí)，覺(jué)得既枯燥無(wú)味又辛苦，真想放棄，可是因為有了勤奮這一好習慣，我每天自覺(jué)堅持彈奏。漸漸地，我指尖流出的琴聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)像頑皮的精靈，有時(shí)像潺潺的流水，又有時(shí)像奔騰的萬(wàn)馬千軍……彈奏讓我快樂(lè )，彈奏也為我帶來(lái)榮譽(yù)！去年我獲得了星海杯業(yè)余鋼琴比賽湖北賽區一等獎，今年老師要為我在咸寧開(kāi)一個(gè)個(gè)人鋼琴演奏會(huì )，這在咸寧可是第一人呢！這都是勤奮的結果��！雖然彈琴占去了我大部分時(shí)間，可我從沒(méi)有放松過(guò)文化課的學(xué)習。上課我用心聽(tīng)講，放學(xué)做好作業(yè)，預習、復習，每一樣我都認真完成，由于我勤奮刻苦地學(xué)習，我的成績(jì)一直名列前茅！

　　我國著(zhù)名巴金曾說(shuō)過(guò)：“對于兒童的成功教育從培養好習慣開(kāi)始�！苯裉斓奈�，已經(jīng)從好習慣中受益，今后的每一天，它們會(huì )伴我快樂(lè )成長(cháng)。親愛(ài)的同學(xué)們，請從現在做起，從小事做起，注意培養自己的好習慣吧，它會(huì )讓你快樂(lè )成長(cháng)、走近成功！

　　謝謝大家！

　　好習慣伴我行演講稿 4

尊重的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！我是初三（5）班的小彤。今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《好習慣成就大未來(lái)》。

　　法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應當努力地尋求好習慣�！钡拇_，行動(dòng)習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。習慣不是一時(shí)的血汗來(lái)潮，也不是幾天幾月的短時(shí)間行動(dòng)，它一旦形成績(jì)具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì )與人相伴一生。

　　習慣有好壞之分，好習慣讓我們畢生受益，壞習慣則貽害無(wú)窮。人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，他為世界奉獻了1093項發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機等。在眾人眼中，愛(ài)迪生是個(gè)天才，但他本人卻把自己的成績(jì)歸功于勤于摸索的好習慣。愛(ài)迪生說(shuō)，“缺少摸索習慣的`人，其實(shí)錯過(guò)了生活中最大的快樂(lè )�！闭�是勤于摸索的好習慣，造就了天才愛(ài)迪生�？梢�(jiàn)，好習慣對一個(gè)人的成功起著(zhù)決定性的作用。

　　同學(xué)們，好習慣會(huì )幫助我們獲取知識和智慧，成為開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙。而壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì )把船底啃光，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。

　　有這樣一個(gè)故事，北京有一家外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高、相貌等客觀(guān)條件都很不錯的年輕人進(jìn)入了最后的面試�？墒�，未曾想到短短10分鐘，他們都失敗了。本來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便中意特殊，圍著(zhù)總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，卻說(shuō)：“面試已經(jīng)結束了，很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，由于公司從來(lái)不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人卻還認為他們長(cháng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重！

　　同學(xué)們，好的習慣常常能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個(gè)壞的習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性情；播下一種性情，收獲一種命運。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，明天就可以成績(jì)我們的大未來(lái)！

　　我的講話(huà)完畢了，謝謝大家！

　　好習慣伴我行演講稿 5

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好，值此新學(xué)期之際，我所演講的題目是：培養良好習慣，奠定美好人生。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都擁有良好的習慣。亞里士多德說(shuō)過(guò)，人類(lèi)的美德分為兩類(lèi)：

　　一是理智的。

　　二是道德的。

　　理智的美德由教學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展，道德的美德由行為習慣而來(lái)。習慣養成的重要性，人們有很多真知灼見(jiàn)，“積千累萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣”，“習慣影響性格，性格決定命運”�？梢�(jiàn)良好的行為習慣的養成，對一個(gè)人的成功影響是多么的大。

　　培養良好的習慣，我們應該怎樣付出自己的實(shí)踐呢？

　　首先，是學(xué)習習慣的培養。

　　大家都聽(tīng)過(guò)小貓釣魚(yú)的故事吧，與這個(gè)故事的寓意相同的還有“一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方”的說(shuō)法。這些故事都告訴我們學(xué)習時(shí)不可一心二用，在課堂上，我們只有專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，才能將老師所教授的知識吸收，而在課下完成作業(yè)時(shí)，我們應具備認真思考的學(xué)習習慣，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，科學(xué)家愛(ài)因斯坦正是憑這種善于思考的精神，才創(chuàng )立了跨時(shí)代的相對論，同時(shí)我們還應養成與老師，同學(xué)溝通交流的習慣，《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！蔽覀冊谟龅絾�(wèn)題時(shí)，交流是十分重要的，互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。那么每一個(gè)人都可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過(guò)反復加工，釀造知識蜂蜜。

　　再者，是文明行為習慣的養成。

　　在校園中我們依舊可以看到一些不和諧現象，如：隨口罵人；破壞校內公共設施和設備；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩吵鬧；隨意亂扔雜物；在桌椅、教室墻壁上亂涂亂畫(huà)等等。如今，文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看做小事，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，管住我們的口，不隨便罵人，大聲喧嘩，管住我們的手，不亂涂亂畫(huà)，亂扔雜物，我相信，我們大家一起努力一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、秩序井然的校園環(huán)境。

　　最后，則是培養拒絕不健康生活的習慣。

　　現如今，在我們的校園里，時(shí)常會(huì )有同學(xué)吸煙，人們常說(shuō)“飯后一支煙，快活像神仙”，但事實(shí)并非如此。據研究，一支香煙里含的尼古丁可毒死一只老鼠，而約一包香煙中的尼古丁能毒死一頭牛。這是多么可怕的事實(shí)！我們正值青春飛揚的花季，不能讓香煙危害我們的健康。作為青少年的`我們，理應杜絕煙草，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，展示出我們青春的活力！生活雖繽紛多彩，千姿百態(tài)，然而在美麗的背后也常常隱藏著(zhù)傷害，面對生活中種種誘惑，我們應克制自己的欲念，堅定心中的目標，做出正確的選擇，養成拒絕不健康生活的習慣。

　　在新學(xué)期伊始，讓我們攜起手來(lái)，從上好每一節課做起，培養良好的學(xué)習習慣，從撿起每一片廢紙做起，培養良好的文明習慣，從拒絕一根煙做起，培養拒絕不健康生活的習慣。把學(xué)習作為每日的挑戰，作為生活對我們的磨練，懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)與自信迎接戰斗！

　　同學(xué)們，讓我們邁開(kāi)輕松的步代，迎著(zhù)涼爽的晨風(fēng)，努力奮發(fā)！

　　好習慣伴我行演講稿 6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《好習慣伴我行》。

　　是什么與我們形影相隨？是習慣；是什么在漫長(cháng)的人生道路上點(diǎn)燃我們的心靈之燈？是好習慣！它無(wú)聲地引導著(zhù)我們的行動(dòng)，默默地影響著(zhù)我們的一生。

　　中國文壇巨匠——魯迅，在少年時(shí)就養成了愛(ài)護書(shū)的好習慣。他每次在看書(shū)前總是先洗手，一旦發(fā)現書(shū)臟了，就小心地把它擦干凈；他還備有一套工具，如發(fā)現書(shū)有破損，便及時(shí)、細心地整理，修補，使面貌煥然一新。魯迅愛(ài)書(shū)的好習慣，幫他在文學(xué)上取得了巨大的成就。正如培根所說(shuō)：習慣是一種頑強的力量，習慣可以主宰人生。

　　同學(xué)們，好習慣將成就我們的一生。我們要養成誠實(shí)守信、自覺(jué)學(xué)習的好習慣。記得有一次，在學(xué)習之余，我請求媽媽讓我玩一小時(shí)電腦游戲放松放松�？墒�，時(shí)間仿佛裝上了輪子，走得飛快。不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)就快到了，可游戲中那精彩的場(chǎng)面，那激烈的格斗，那引人入勝的畫(huà)面，深深的吸引著(zhù)我，誘惑著(zhù)我�？粗�(zhù)電腦右下角的時(shí)間，我心情矛盾極了，到底是繼續玩還是停下廝戰？不玩了吧，快闖關(guān)加兵器了；繼續玩吧，還有一堆功課需要去做呢……一邊是誘人的電腦游戲，一邊是還未完成的作業(yè)，真是難以抉擇！突然間，耳邊似乎想起了爸媽平時(shí)的告誡：“孩子，做人要誠實(shí)守信，只有信守諾言，才能贏(yíng)得別人的信任；學(xué)習靠自覺(jué)，只有自覺(jué)，才能學(xué)有所獲，才能學(xué)有所成……”最終，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我終于克制住誘惑，退出了游戲，關(guān)上了電腦，我終于戰勝了自己。誠實(shí)守信的好習慣使我擁有了更多知心的朋友，自覺(jué)學(xué)習的好習慣讓我成績(jì)一直名列前茅。

　　同學(xué)們，我們是學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng )造了美麗舒適的學(xué)習生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺，我們每個(gè)人都應從心底深深地感謝她，自覺(jué)自愿地去維護她。我們看看自己剛掃過(guò)的校園，為什么眨眼間卻又看見(jiàn)紙片飛揚了呢？為什么我們的課桌椅、墻面上會(huì )留下片片足跡、累累傷痕呢？同學(xué)們，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，將垃圾入圍，讓我們彎彎腰拾撿起身邊的每一片果皮紙屑；讓我們拿起抹布擦掉墻上的污跡；讓我們愛(ài)護好校園一草一木，維護好校園的`環(huán)境衛生。讓我們爭做一名知榮辱，講文明、愛(ài)衛生的好學(xué)生。好習慣是我們言行的導師，好習慣是描繪人生藍圖的五彩畫(huà)筆。

　　同學(xué)們，大家都知道香煙吧！香煙中含有大量的焦油和尼古丁，一旦染上，他將慢慢地、悄無(wú)聲息地侵蝕著(zhù)我們的身體，危害著(zhù)我們的身體健康。別去碰觸香煙，自覺(jué)遠離香煙，只有這樣，我們才能健康茁壯成長(cháng)。

　　我們知道，遵守交通規則人人有責，可為什么仍舊有一些人要違反交通規則？酗酒駕車(chē)，超速飆車(chē)，亂闖紅燈，這違規的做法致使了多少無(wú)辜的人在交通事故中喪生呀，這血的教訓難道還不深刻嗎？在學(xué)校又何嘗不是如此呢？一味地擁堵、推擠致使多少起校園踏事件的發(fā)生？為什么我們就不能有序地上下樓梯呢？為什么我們就不能文明、禮讓地進(jìn)入公共場(chǎng)所？在食堂就餐，為什么會(huì )有個(gè)別同學(xué)硬要橫沖直闖，插隊取飯呢？要知道，你是獲取了便利，而被你擠在身后按序排隊的同學(xué)又還得等多長(cháng)時(shí)間？換位思考想想，如果其他同學(xué)一來(lái)就插在你前面，你會(huì )怎么想？我們不能把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，那樣做是何等的自私。我們心中不能只有自己，還得想想他人。我們要學(xué)會(huì )換位思考，做一個(gè)懂紀律、守秩序，講文明的中學(xué)生。好習慣讓我們終身受益，壞習慣將會(huì )無(wú)情地絆倒我們。我們要學(xué)會(huì )自覺(jué)抵制不良習慣。

　　播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì )收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì )收獲一個(gè)命運。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓我們攜手并肩，以心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)，從小埋下“好習慣”的種子，讓好習慣的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)芳香，讓好習慣伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)！

　　好習慣伴我行演講稿 7

親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：

　　您們好！

　　今天，我站在國旗下發(fā)言，倍感榮幸。我發(fā)言的題目是：好習慣伴我行。

　　普德曼說(shuō)過(guò)，播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì )收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì )收獲一個(gè)命運。

　　成功只青睞有好習慣的人。也屬于有好習慣的人。

　　回首我們的`學(xué)習和生活，我們是否也養成了良好德習慣呢？

　　比如，在教室里，我們要保護教室衛生，因為保持清潔衛生是有利大家心身健康的好習慣。

　　在課堂上，我們反對吵鬧，因為聽(tīng)講是尊重老師勞動(dòng)的美德。

　　在走廊里，我們不能高聲喧嘩，因為這樣會(huì )影響同學(xué)學(xué)習。

　　不要小看這些我們身邊平凡小事，它是我們養成好習慣的開(kāi)始。因為習慣在習慣中養成，好習慣在不斷的告別壞習慣中養成。

　　身為中學(xué)生的我們，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，我們要養成自主學(xué)習，制定計劃等各種良好的學(xué)習習慣。好習慣是前進(jìn)的助力，成功的基石。

　　文明之舉，決不是粗魯蠻橫。

　　文明之美，決不是標新立異。

　　文明之言，決不是粗言穢語(yǔ)。

　　文明之行，決不是損人利己。

　　讓好習慣在每個(gè)人口中，行動(dòng)中化作一條條涓涓細流，并匯聚成文明社會(huì )的汪洋大海！

　　謝謝大家。

　　好習慣伴我行演講稿 8

親愛(ài)的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我們要講的題目是：好習慣，伴我行。

　　同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)好習慣嗎？但是大家有過(guò)好習慣嗎？這不，我們四(4)班就從一個(gè)混亂的大家庭，變成了一個(gè)溫馨的大家庭。

　　現在，我來(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于名人好習慣的故事。巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著(zhù)他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”母親的話(huà)，像鐵錘一樣撞擊著(zhù)巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿(mǎn)頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著(zhù)高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的.不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。

　　我們四(4)班的同學(xué)們?yōu)榇艘拆B成了各方面的好習慣。早上，只要你進(jìn)了教室，就能聽(tīng)到同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲。只見(jiàn)課代表站在講臺上，帶著(zhù)大家領(lǐng)讀。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)地坐在位置上讀書(shū)。到了中午，同學(xué)們都墊好桌布，老師規定：哪一組表現好就先吃飯。為了早點(diǎn)吃飯，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐的筆直筆直，害的老師都不知道點(diǎn)哪一組了。吃過(guò)飯后，大家有的坐在位置上放松一下，有的在津津有味地看著(zhù)書(shū)，有的在做作業(yè)。直到老師站到講臺上，大家便立馬知道要回到座位上，開(kāi)始準備上課了。放學(xué)后，大家迅速理好書(shū)包，衛生組長(cháng)立馬下來(lái)檢查，看著(zhù)一組組的座位都排齊了，老師便讓我們出去排隊。我們排隊就像排桌子一樣整整齊齊，一點(diǎn)都不要老師操心。

　　好習慣其實(shí)處處都在，只要你能養成好習慣，那做什么事都不會(huì )被家長(cháng)、老師操心了！

　　謝謝大家！

　　好習慣伴我行演講稿 9

尊重的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在一次諾貝爾頒獎儀式上，一位記者問(wèn)一位獲諾貝爾獎的老者：“您認為你在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室里獲得的收獲最大？”老者的回答卻出人意料：“在幼兒園里�！北緛�(lái)這位老者在幼兒園的時(shí)候，通過(guò)老師和小朋友的幫助，養成了樂(lè )于助人、誠實(shí)大膽的品質(zhì)，良好的作息習慣和敏捷的.視察能力。這些為他將來(lái)登上諾貝爾獎領(lǐng)獎臺奠定了堅實(shí)的基礎。老者一番真摯的話(huà)語(yǔ)，使我認識到：好習慣畢生受益。

　　但在今天的現實(shí)生活中有許多青少年和家長(cháng)卻不大重視這一點(diǎn)。許多青少年為了考上重點(diǎn)高中、大學(xué)成天拼命學(xué)習；家長(cháng)為了讓孩子早日成龍、幾乎包辦了所有的家務(wù)。這樣下去，即便孩子真正能考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，但由于從小沒(méi)養成良好的習慣不能自理，離開(kāi)父母后沒(méi)法適應新的學(xué)習環(huán)境而影響他日后的學(xué)習和生活。

　　歷史上的成功人士無(wú)一不是養成良好的習慣，讓他們畢生受益。美國著(zhù)名作家馬克·吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，日復一日，年復一年，終究促成了他幽默、滑稽的寫(xiě)作風(fēng)格，成為了著(zhù)名的諷刺小說(shuō)家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅持不懈，使他以充分的精力寫(xiě)出了不朽的巨著(zhù)《復活》、《戰爭與和平》。他們都養成良好的習慣并且持之以恒，也正是這一點(diǎn)造就了他們日后的光輝！

　　由上面各例可見(jiàn)，那位蕕諾貝爾獎的老者與馬克·吐溫、列夫·托爾斯泰都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——有良好的習慣。這也是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大，但也要養成好習慣，以準備為自己美好的未來(lái)奮斗，為社會(huì )主義現代化建設拼搏！謝謝大家！

　　好習慣伴我行演講稿 10

恭敬的教師，友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自三年級二班的小然，今日，我演講的題目是——《好習慣伴我成長(cháng)》。

　　同學(xué)們，你們想知道讓自己玩的痛快，學(xué)的輕巧的隱秘武器嗎？今日就讓我來(lái)告知大家，那就是養成好習慣。同樣是水壺，一般人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，魯班卻創(chuàng )造了鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，牛頓發(fā)覺(jué)了萬(wàn)有引力；藝術(shù)家達·芬奇養成刻苦磨練的習慣，幾百次畫(huà)蛋，才有了《蒙娜麗莎》的誕生。

　　好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢(qián)，它的利息讓人終身受益。偉人和巨匠如此，則平庸的人呢？答案是一定的。

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，有無(wú)數好習慣陪同著(zhù)我讓我們一起共享我的習慣果實(shí)吧！

　　最豐碩的果實(shí)是“不挑食，身體棒”，因而運動(dòng)會(huì )上有我強健的身影；

　　最美麗的果實(shí)是“愛(ài)動(dòng)腦”，因而我的數學(xué)成果名列前茅；最充實(shí)的果實(shí)是“讀書(shū)”，每天的閱讀，讓我學(xué)會(huì )了許多課外學(xué)問(wèn)；

　　最堅挺的果實(shí)是“吃苦”，正因為我不怕疼，不怕累，只用了半天的`時(shí)間，就學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)；

　　最甘甜的果實(shí)是“勤奮”，正因為每天練習十遍的笛子，才有了好習慣伴我成長(cháng)演講稿我登臺表演的時(shí)機……

　　雖然，我的“習慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(cháng)得不夠健壯，比如“馬虎大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”的顏色。我肯定要克制這些惡習。

　　媽媽經(jīng)常告誡我：“留意你的思想，它們會(huì )變成你的語(yǔ)言；留意你的語(yǔ)言，它們會(huì )變成你的行動(dòng)；留意你的行動(dòng)，它們會(huì )變成你的習慣；留意你的性格，它會(huì )確定你的命運�！�

　　同學(xué)們，讓我們從自我做起，從如今做起，從每件小事做起，從小埋下“好習慣”的種子，長(cháng)大后讓“好習慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芬芳，帶來(lái)甘甜！讓“好習慣”伴我們歡樂(lè )成長(cháng)吧！

　　好習慣伴我行演講稿 11

同學(xué)們、老師們：

　　早上好，今天我演講的是《好的學(xué)習習慣》。

　　我們班級中常見(jiàn)有的同學(xué)學(xué)得很輕松，而也有的同學(xué)看似學(xué)得很累，很買(mǎi)力，結果成績(jì)卻不大理想。這是什么原因呢？

　　愛(ài)因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說(shuō)空話(huà)。

　　這里就有一個(gè)正確學(xué)習方法的問(wèn)題，有了正確的學(xué)習方法，學(xué)習效率就會(huì )高，成績(jì)就理想。那么，我們如何做才能提高自己的學(xué)習效率呢？

　　首先：要做到、提前一天，課前預習。

　　在老師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就可以跟著(zhù)老師講課的思路走，預習一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會(huì )較深。新課難度大，就多預習一些時(shí)間，難度小就少預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。

　　其次：上課靜心，要邊聽(tīng)邊記。

　　我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。但現在我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來(lái)聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，作業(yè)就常出現差錯。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，抓住要點(diǎn)，注意力要集中，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著(zhù)老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習中最大的`敵人。

　　如果你上課時(shí)能靜心聽(tīng)課，效果就會(huì )大不一樣。老師提出問(wèn)題時(shí)，你才能正確地發(fā)言；當同學(xué)發(fā)言時(shí)，你要學(xué)會(huì )辨析地聽(tīng)，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補充。

　　重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。

　　尤其課堂上老師反復強調的東西。如果你不知道，那你看看身邊的成績(jì)好的同學(xué)，他們記，你也跟著(zhù)記。

　　然后：作業(yè)，獨立完成，要邊做邊思我們一些學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)，在做作業(yè)時(shí)，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業(yè)就不會(huì )出現什么差錯，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學(xué)習效果當然就明顯了。如果每一次作業(yè)都是正確，那這位同學(xué)，考試時(shí)自然錯得少，得高分。

　　獨立完成作業(yè)環(huán)節。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。任務(wù)觀(guān)點(diǎn)，作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不可以，課上根本沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。還有一些同學(xué)拖拉作業(yè)，結果不但要被老師批評，提心吊膽，還是要重做，你覺(jué)得合算嗎？

　　我相信一個(gè)學(xué)期的努力總要有所收獲，有了理想的成績(jì)年也過(guò)得快樂(lè )。最后祝每一個(gè)同學(xué)通過(guò)努力，取得理想的成績(jì)。

　　好習慣伴我行演講稿 12

尊敬的各位老師：

　　你們好！

　　好習慣真的很重要嗎？好習慣真能成就人的一生嗎？如果想知道不妨親自去試一下，相信吧！好習慣不一定可以將你變成一個(gè)偉人，但它一定會(huì )在你往后的人生中起到?jīng)Q定性的作用。

　　小時(shí)的我也同樣想探求真理的答案，從父母口中你可能永遠只能聽(tīng)到他人的故事，還記的天真的我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸：“好習慣可以把我變成一個(gè)像馬克·吐溫一樣的偉人嗎”爸爸笑了笑對我說(shuō)：“我并不知道你將來(lái)是否成為一個(gè)出色的人，但我知道出色的人都有著(zhù)曾經(jīng)讓他比別人更出色的習慣，可能只是每天堅持寫(xiě)一篇日記，甚至只是在每一封信后寫(xiě)上“標準石油4美元”接下來(lái)我聽(tīng)到了一個(gè)故事，美國著(zhù)名的石油公司剛起步時(shí)，并無(wú)幾人知道，就算它的價(jià)格只是4美元。那家公司開(kāi)始的`時(shí)候石油銷(xiāo)量很少，前途也很渺茫，很多員工都不打算干了，在公司危急時(shí)，只有洛克菲勒還在認真的對待他的工作，他每次寫(xiě)信的時(shí)候，都會(huì )在信封背面寫(xiě)上“標準石油4美元”。他的同事們覺(jué)得他做這些根本是無(wú)濟于事，但這一封封寄出去的信，其中一封無(wú)意間被他的總裁看到了，總裁親自走到他面前，對他表示欣賞。不久這家公司的石油迅速傳遍了美國各地，甚至暢銷(xiāo)海內外，我并不確定是不是“標準石油”這一行字拯救了公司，但我看到的是這位員工最終成為了這家標準石油公司的總裁。聽(tīng)完這個(gè)故事，雖然沒(méi)有經(jīng)歷這種習慣改變命運的過(guò)程，但我從這個(gè)小故事中明白了習慣有時(shí)真的會(huì )結成果實(shí)。我小小的腦海里早已做出了對這則真理的假設，它仿佛成為了我生命中又一座燈塔，我不敢確定好習慣究竟能否改變命運，但我相信既然他可以改變，我又有何不可那？好習慣的養成可能就是每天早上刷一次牙，每天的作業(yè)隨手記錄，每天的筆記認真對待，每天讀一篇文章，這一件件看似很容易做到的事，當你可以常年累月不間斷時(shí)，可能好習慣就已經(jīng)在無(wú)形中養成，記得一句名言這樣寫(xiě)道：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”不如讓我們這些充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限未來(lái)的少年們去探尋這看似微弱的真理吧！你也不妨試一試！讓我們一起去種下習慣，讓好習慣伴我們成長(cháng)！

　　好習慣伴我行演講稿 13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是好習慣伴我行。

　　好習慣是一個(gè)人修養、能力、氣度的集中體現。一種好習慣會(huì )讓人受益終生！

　　大家可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有家招聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進(jìn)行復試。盡管應聘者很自信的'回答了考官們的簡(jiǎn)單提問(wèn)，可結果都沒(méi)被錄用。這時(shí)，有一位應聘者看到地毯上有一個(gè)紙團。這位應聘者彎腰撿起了紙團，準備將它扔回紙簍里。這是考官發(fā)話(huà)了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者打開(kāi)紙團，上面寫(xiě)著(zhù)：“熱烈歡迎到我們公司任職�！睅啄暌院�，這位撿紙團的應聘者成為了這家著(zhù)名大公司的總裁。

　　由此可見(jiàn)，好習慣是多么重要��！

　　積一千，累一萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣。以前，我最討厭練琴，一聽(tīng)到這兩個(gè)字就頭疼�？蓵r(shí)間一久，其他人的水平都追趕上了我，我每次都跟不上老師的節奏。這可怎么辦？我下定決心，以后一定要好好練琴。漸漸地，我養成了每天練半個(gè)小時(shí)琴的好習慣。自從養成了這個(gè)好習慣，我每次都受到老師的表?yè)P。家長(cháng)、老師、我都很快樂(lè )�，F在，那個(gè)不愛(ài)練琴的小女孩已經(jīng)變成一個(gè)小提琴能手了！

　　同學(xué)們，今天過(guò)去就不會(huì )回來(lái)了，抓緊時(shí)間去養成一個(gè)個(gè)有利于我們生活的好習慣吧！要想知識多，就養成一個(gè)每天堅持讀書(shū)的好習慣；要想變成英語(yǔ)達人，就養成一個(gè)每天記單詞的好習慣；要想學(xué)習進(jìn)步，就養成一個(gè)上課認真聽(tīng)講的好習慣；要想受老師表?yè)P，就養成一個(gè)每天按時(shí)完成好作業(yè)的好習慣……

　　一位教育家說(shuō)：“好習慣就像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì )變的牢不可破�！敝灰�習慣好，相信同學(xué)們都會(huì )開(kāi)拓出屬于自己的一片藍天！

　　就是現在，抓住機會(huì )，堅持不懈的努力，養成好習慣，讓好習慣伴我行！

　　謝謝大家！

　　好習慣伴我行演講稿 14

各位老師、同學(xué)們：

　　上午好今天我講話(huà)的主題是“如何養成良好的學(xué)習習慣”

　　同學(xué)們，世界上最可怕的氣力是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個(gè)班級，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對于人的一生，更是如此。習慣是一個(gè)人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。

　　管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人還是做奴隸；全在于自己的挑選。行動(dòng)養成習慣，習慣形成性情，性情決定命運，良好的行動(dòng)習慣是人一生的根基和資本�？梢�(jiàn)中學(xué)生良好的行動(dòng)習慣養成是多么重要！

　　那么什么是習慣。所謂習慣，就是經(jīng)太重復練習而鞏固下來(lái)的思維模式和行動(dòng)方式。習慣一旦養成，它便會(huì )以情不自禁、不期而至的方式連續下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性氣力�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)曾深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種堅強而龐大的氣力，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應當通過(guò)教育培養一種良好的行動(dòng)習慣�！�

　　那良好的行動(dòng)習慣怎樣才能培養起來(lái)呢？我認為應從以下幾方面推敲：

　　1、提高認識。通過(guò)學(xué)習，了解習慣形成的原因、方式及習慣對人的影響，提高認識，自覺(jué)養成良好的行動(dòng)習慣。葉圣陶有一句話(huà)：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現，好的方法才能隨時(shí)隨地運用。好像出于本能，一輩子受用不盡�！迸喔�也告知我們“習慣是一種龐大的氣力，它可以主宰人生�！�

　　2、謹慎挑選。不是所有的行動(dòng)習慣都是好的，它有良莠之分，因此要養成良好的行動(dòng)習慣第一要分清好壞，謹慎挑選。要知道勤奮學(xué)習是好習慣，知恩圖報是好習慣，遵紀遵法是好習慣，等等。而凡事拖拉是壞習慣，好吃懶做是壞習慣，上課睡覺(jué)是壞習慣，隨手亂扔垃圾是壞習慣，好習慣越多越好，壞習慣一個(gè)都不要有。

　　3、重視細節。說(shuō)話(huà)、走路、吃飯、吐痰等生活細節，看起來(lái)是小事，但是如果不注意，一旦養成不良的行動(dòng)習慣就會(huì )侵害自己，影響他人，乃至會(huì )影響到國家形象。在中國隨地吐痰好像是習以為常的事。但是在韓國一個(gè)公共場(chǎng)所，專(zhuān)門(mén)用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”，美國在廁所里用中文寫(xiě)出“便后請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象常常通過(guò)人的行動(dòng)習慣體現出來(lái)，一個(gè)吐痰的細節，就由于我們養成了隨地吐的.行動(dòng)習慣，讓我們在眾人眼前丟盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個(gè)別學(xué)生留著(zhù)奇特的發(fā)型、戴著(zhù)耳環(huán)，滿(mǎn)嘴臟話(huà)等也影響我們東方中學(xué)在社會(huì )上的形象。

　　4、持之以恒。習慣不是一天就可以養成的，它是后天積存、漸漸形成的。良好的行動(dòng)習慣的養成，需要持之以恒的精神。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長(cháng)期堅持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺(jué)、不專(zhuān)心聽(tīng)課，晚睡覺(jué)、遲起床就是壞習慣。有的學(xué)生知道但改不了。在中國吸煙是個(gè)壞習慣，許多人也知道，但中國煙民的數量仍很驚人，為何？壞的習慣養成了，改起來(lái)不容易，那需要恒心和毅力。良好的行動(dòng)習慣是人生的主宰，要具有它，絕對不能少了“恒”字。

　　5、常照鏡子。以具有良好行動(dòng)習慣的人為鏡子，時(shí)時(shí)照自己，改正自己的不良言行。榜樣的氣力是無(wú)窮的。我們身邊有很多養成良好行動(dòng)習慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱�，保護學(xué)校的榮譽(yù)。

　　6、自我磨礪。美玉是磨出來(lái)的，好的行動(dòng)習慣也是磨出來(lái)的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經(jīng)受痛楚的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時(shí)之辱而后統領(lǐng)雄獅百萬(wàn)，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來(lái)并以實(shí)力爭得了地位和尊重。能有這樣的結局，他們都得益于一個(gè)良好的行動(dòng)習慣，那就是凡事都學(xué)會(huì )忍受，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最后獲得成功。

　　7、不斷完善。好的習慣養成是循序漸進(jìn)的，是在不斷積存中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀(guān)念，三個(gè)月改變習慣，三年改變命運。任何一個(gè)良好習慣養成都需要完善的進(jìn)程。

　　同學(xué)們，行動(dòng)養成習慣，習慣形成性情，性情決定命運在這里我期望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個(gè)具有良好行動(dòng)習慣的人，都能從東方中學(xué)走向成功的明天。

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家！

　　好習慣伴我行演講稿 15

尊重的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我講話(huà)的題目是《好習慣益畢生》。

　　法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應當努力地尋求好習慣�！钡拇_，行動(dòng)習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。

　　縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行動(dòng)長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地囑咐自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了光輝的事跡�？梢�(jiàn)，行動(dòng)習慣對一個(gè)人各方面的素養起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。

　　就拿我們密切相干的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們常�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的'學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松悠閑。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不積極發(fā)言，不研究困難，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。它會(huì )使你畢生受益。

　　再看看我們的校園，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不良習慣。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。特別中午，教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn)，乃至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如，在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來(lái)推去，隨便撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨便攀爬學(xué)校危險地方，乃至還有個(gè)別同學(xué)成心破壞學(xué)校公共財物。這些都是不良的習慣。都是與文明小學(xué)生不相稱(chēng)的。如果我們養成了文明的行動(dòng)習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行動(dòng)習慣，才能構建出良好的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出良好的學(xué)習成績(jì)。

　　現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養，而良好的行動(dòng)習慣就在幫助我們提高自身的心理素養，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。

　　昨日的習慣，已經(jīng)造就了本日的我們；本日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的行動(dòng)習慣，做一位優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　謝謝大家！

　　好習慣伴我行演講稿 16

同學(xué)們、教師們：

　　早上好，今日我演講的是《好的學(xué)習習慣》。我們班級中常見(jiàn)有的同學(xué)學(xué)得很輕巧，而也有的同學(xué)看似學(xué)得很累，很買(mǎi)力，結果成果卻不大抱負。這是什么緣由呢？

　　愛(ài)因斯坦總結自己獲得宏大成就的公式是：勝利=刻苦努力+正確辦法+不說(shuō)空話(huà)。

　　這里就有一個(gè)正確學(xué)習辦法的問(wèn)題，有了正確的學(xué)習辦法，學(xué)習效率就會(huì )高，成果就抱負。則，我們如何做才干提高自己的學(xué)習效率呢？首先：要做到、提前一天，課前預習。

　　在教師講課之前，自己先自立地閱讀新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就可以跟著(zhù)教師講課的思路走，預習普通要支配在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會(huì )較深。新課難度大，就多預習一些時(shí)間，難度小就少預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。其次：上課靜心，要邊聽(tīng)邊記。

　　我們的大局部時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。但如今我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來(lái)聽(tīng)教師講，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，作業(yè)就常浮現過(guò)失。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶領(lǐng)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，抓住要點(diǎn)，留意力要集中，全神貫注地聽(tīng)教師解說(shuō)，跟著(zhù)教師的講課思路走，大膽主動(dòng)地發(fā)言，敘述出自己的.態(tài)度和主意，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心〞，是學(xué)習中最大的敵人。

　　假如你上課時(shí)能靜心聽(tīng)課，效果就會(huì )大不相同。教師提出問(wèn)題時(shí)，你才干正確地發(fā)言;當同學(xué)發(fā)言時(shí)，你要學(xué)會(huì )辨析地聽(tīng)，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補充。

　　重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。尤其課堂上教師反復強調的東西。假如你不知道，那你看看身邊的成果好的同學(xué)，他們記，你也跟著(zhù)記。

　　然后：作業(yè)，自立完成，要邊做邊思我們一些學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)，在做作業(yè)時(shí)，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然〞，知其所以然〞。這樣做作業(yè)就不會(huì )浮現什么過(guò)失，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用勘誤了，學(xué)習效果雖然就顯然了。假如每一次作業(yè)都是正確，那這位同學(xué)，考試時(shí)自然錯得少，得高分。自立完成作業(yè)環(huán)節。自立完成作業(yè)是深化學(xué)問(wèn)，穩固學(xué)問(wèn)，檢查學(xué)習效果的重要伎倆，也是復習與應用相結合的主要形式。任務(wù)觀(guān)點(diǎn)，作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不行以，課上基本沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，作業(yè)抄襲后向教師交差完事。還有一些同學(xué)拖拉作業(yè)，結果不但要被教師批判，提心吊膽，還是要重做，你覺(jué)得合算嗎？

　　我信任一個(gè)學(xué)期的努力總要有所收獲，有了抱負的成果年也過(guò)得歡樂(lè )。最后祝每一個(gè)同學(xué)通過(guò)努力，取得抱負的成果。

　　好習慣伴我行演講稿 17

尊敬的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：好習慣會(huì )伴隨一生。

　　愛(ài)因斯坦有一句名言：“一個(gè)人的成就往往取決于偉大的性格�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦氖俏覀內粘Ｉ�活中的好習慣。

　　一個(gè)人養成的好習慣越多，他就越有能力。好習慣就像夢(mèng)想的翅膀，將為人生的成功打下堅實(shí)的基礎。

　　小時(shí)候，魯迅先生就養成了不遲到的習慣。他要求自己抓緊時(shí)間，并告訴自己一切都要早做。長(cháng)期堅持已成為一種習慣。這位“小跑一生”的作家在中國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都留下了輝煌的.成就。

　　20世紀90年代，一個(gè)發(fā)生在中國南方故事。一家著(zhù)名企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才。候選人中有受過(guò)高等教育的人，有從事過(guò)管理工作的人，也有口才出眾的公關(guān)人員。

　　但最終，招聘經(jīng)理選擇了一位正在走廊里撿紙的求職者。后來(lái)，有人問(wèn)老板：“你為什么選擇了那個(gè)沒(méi)有任何優(yōu)勢的`候選人？”老板回答說(shuō)：“有良好習慣的員工是一座金礦�！币粋�(gè)有著(zhù)如此迷人個(gè)性的人肯定能為公司創(chuàng )造更多的財富。

　　是的，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力自然就會(huì )得到提升。其實(shí)，好習慣會(huì )讓我們在不知不覺(jué)中成長(cháng)了許多。

　　我們的性格，我們的天性，決定了我們的成功或失敗。昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣將決定明天的我們是誰(shuí)。

　　因此，在生活中，我們不妨養成一些好的習慣。如習慣主動(dòng)清理，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣說(shuō)“謝謝”、“你好”、“對不起”，養成禮貌待人的好習慣；習慣每天做運動(dòng)，形成一個(gè)強壯健康的身體；習慣在人際交往中理解和包容……

　　當然，我們應該用愛(ài)去面對身邊的世界，升華我們的人性。正如著(zhù)名教育家葉圣陶所說(shuō)：“習慣只有用行動(dòng)才能變成自然”。

　　人們常說(shuō)，播種下一個(gè)行動(dòng)，你就會(huì )收獲一個(gè)習慣。播種習慣，收獲性格。播種一種性格，收獲一種命運。這是所有成功的人都擁有的品質(zhì)，所以，讓我們將好的習慣的種子埋下，用毅力澆灌，實(shí)現我們美好的人生吧。

　　我的演講到此結束了，非常感謝。