有關(guān)實(shí)驗小學(xué)的作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的實(shí)驗小學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)驗小學(xué)的作文 篇1

　　記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說(shuō)：一只小壁虎在找蚊子的時(shí)候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來(lái)，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。

　　小壁虎真的會(huì )長(cháng)出一條新的尾巴來(lái)嗎？如果會(huì )，那是為什么呢？一連串的問(wèn)題出現在我的腦海里。對了，我為什么不動(dòng)手做一做，自己來(lái)證實(shí)呢？我把這個(gè)提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負責捉壁虎：表妹最小，負責找壁虎i我自己也比較小，就負責拿東西或送東西；表姐知識面廣，很能干，就擔負了切尾巴的任務(wù)。

　　因為壁虎是晚上出來(lái)的，所以這個(gè)實(shí)驗要到晚上才能進(jìn)行。晚飯過(guò)后，我這個(gè)策劃人叫道：“行動(dòng)開(kāi)始啦！”表妹立刻行動(dòng)，她左探右探，在一條細縫里找到了一條小尾巴。原來(lái)這是一條剛出生不久的`小壁虎，她高興地把表哥叫來(lái)。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來(lái)就是關(guān)鍵時(shí)刻了，只見(jiàn)表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來(lái)，按著(zhù)上身，我把刀拿過(guò)來(lái)。要切了，我想，壁虎沒(méi)了尾巴一定會(huì )流血的，就捂著(zhù)眼睛不敢看。只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒(méi)流血，它也沒(méi)死，卻活生生地溜走了。

　　兩個(gè)星期過(guò)去了，小壁虎出現在原來(lái)的地方，我發(fā)現，小壁虎的尾巴已經(jīng)長(cháng)好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問(wèn)爸爸。爸爸得意地說(shuō)：“因為壁虎的尾巴像人類(lèi)的細胞一樣，會(huì )生長(cháng)。雖然尾巴斷了，但對身體沒(méi)有影響，還會(huì )長(cháng)出來(lái)，只是需要一點(diǎn)時(shí)間�！�

　　經(jīng)過(guò)這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長(cháng)出來(lái)，還自己做了一個(gè)實(shí)驗。其實(shí)科學(xué)家說(shuō)的話(huà)也不一定是對的，要我們自己動(dòng)手做做看，才可以證明這句話(huà)是對的還是錯的。

實(shí)驗小學(xué)的作文 篇2

　　早晨，從公路上、從開(kāi)著(zhù)朵朵鮮花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。大家穿戴相同，語(yǔ)言相同來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們像校園里歡唱的小鳥(niǎo)一樣相互打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好！ 鈴、鈴、鈴......上課的鈴聲響了，同學(xué)們急忙跑進(jìn)各自的教室坐好，大家拿出課本整齊的朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，小鳥(niǎo)不叫了；樹(shù)枝不搖了；蝴蝶停在花朵上好像都在聽(tīng)同學(xué)整齊的讀課文。 下課了，大家在操場(chǎng)上有的'玩游戲、有的踢球......。玩得很開(kāi)心!這就是我們的實(shí)驗小學(xué)，一所快樂(lè )的實(shí)驗小學(xué)！

實(shí)驗小學(xué)的作文 篇3

　　每天早上一到學(xué)校，我都會(huì )先問(wèn)問(wèn)自己，是先去花園玩一玩，還是去大樟樹(shù)下乘乘涼，或者是去潯源池邊上去玩一玩？

　　如果到校時(shí)間特別早的話(huà)，我就會(huì )到學(xué)校的花園里去散散步，在那里感受到花兒的清香我就會(huì )放松下來(lái)。而我最喜歡的是秋天，因為秋天樹(shù)葉落下來(lái)就像一只只小精靈在空中飛舞。假如我非常郁悶我就會(huì )在那里逗逗蝴蝶，看看蜜蜂，追追螞蟻，心情就會(huì )非常好，煩惱也一下子沒(méi)有了。

　　如果是夏天的話(huà)，無(wú)論早不早我都想去大樟樹(shù)下面去乘涼，夏天天熱，不如實(shí)在不行。在大樟樹(shù)下面坐著(zhù)，微風(fēng)一吹，我覺(jué)得非常舒服，非常涼快。老師也經(jīng)常給我們講說(shuō)這個(gè)大樟樹(shù)已經(jīng)有幾百年的歷史了，在看看這個(gè)樹(shù)干古香古色的，的確非常有歷史感。晚上它的'樹(shù)干上掛了幾條五彩繽紛的燈，就像天邊的彩虹一樣非常美麗。

　　有時(shí)候我也喜歡去潯源池邊上玩耍一番。它的形狀呈魚(yú)形，里面的烏龜和它的孩子一起慢慢的爬到荷葉上一起曬太陽(yáng)，我覺(jué)得非常美。有時(shí)候一群魚(yú)兒一起你最我趕的好像是在做游戲。還有的時(shí)候下課了，同學(xué)們在那里看金魚(yú)和烏龜打了上課鈴也不想走，因為它太美了。

　　這就是我們的實(shí)驗小學(xué)，它非常美麗，讓人流連忘返。

實(shí)驗小學(xué)的作文 篇4

　　生活中只要細心觀(guān)察，總會(huì )發(fā)現一些有趣的事情。還記得有一次，我在家里看偵探小說(shuō)，有一位老婦人是間諜，她每次都把情報藏在熟雞蛋里面，逃過(guò)了敵軍的檢查，成功的為正義的一方提供了情報。

　　她是怎么把字寫(xiě)在雞蛋里面的呢？我懷著(zhù)好奇的心情，上網(wǎng)查了查。原來(lái)是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會(huì )發(fā)生水解，呈現出藍色或紫色。

　　看到電腦上的解釋?zhuān)�在想想小說(shuō)里的情節，我不由想親自做個(gè)實(shí)驗看看，最后印出來(lái)的字到底是什么樣子。

　　我從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，把它洗干凈，并且小心翼翼的擦干。又找來(lái)了一只毛筆，蘸了些酸醋，在雞蛋上寫(xiě)了ABC三個(gè)英文字母。之后將雞蛋放在空氣中片刻，因為資料上說(shuō)要等醋蒸發(fā)才可以。我把雞蛋放進(jìn)鍋里開(kāi)煮，等了一分鐘，我掀開(kāi)鍋看了看，還沒(méi)有熟。兩三分鐘后，雞蛋總算熟了。我迫不及待的把雞蛋放進(jìn)了冷水里，目不轉睛的`盯著(zhù)雞蛋看。過(guò)了一小會(huì )，我興奮的剝開(kāi)了雞蛋，只見(jiàn)光滑潔白的表面上，居然真的印著(zhù)我寫(xiě)的那三個(gè)英文字母。

　　通過(guò)這次實(shí)驗我知道了，在日常生活中，只要我們用心觀(guān)察生活，總會(huì )發(fā)現一些有趣的事。

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