校園訪(fǎng)友小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的校園訪(fǎng)友小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園訪(fǎng)友小學(xué)作文1
早晨，迎著(zhù)微風(fēng)，伴著(zhù)彩霞，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的期待，上了車(chē)，來(lái)到了我煥然一新的校園——實(shí)小
這棵雪松是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友，啊，雪松，你在這里站了幾十年了吧，你如一位校園的守護神，守護這校園幾十年了吧你，送走一個(gè)個(gè)畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年，又迎來(lái)多少可愛(ài)的小弟弟小妹妹們，為多少師生送去涼爽，你都任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。
走進(jìn)葡萄架，蜜蜂與我交換眼神，葡萄輕聲呼喚我的名字，仿佛自己也成了葡萄，腳變成了架子，頭發(fā)成了藤蔓，雙手成了樹(shù)枝，血液變成汁液，在年輪里旋轉、流淌。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切的跟他們打招呼：你好！金黃的木瓜，你散發(fā)出香氣，是要為我們的校園凈化空氣嗎？你好！紅紅的.櫻桃，你披著(zhù)紅紅的衣裳，是要與我比美嗎？你好！清涼的噴泉，你濺起一朵朵水花，是要與我消暑嗎？你好，高高的銀杏樹(shù)，你那茂密的枝葉，是要給我乘涼嗎？你好！圓圓的時(shí)鐘，你發(fā)出的滴滴響聲，是要教育我不要浪費時(shí)間嗎？你好！翠綠的竹林，你那翠綠的顏色真好看。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意儀式。
放學(xué)了，我該回家了，告別了朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶。
校園訪(fǎng)友小學(xué)作文2
踏著(zhù)輕快的腳步，哼著(zhù)優(yōu)美的小曲。新的一天開(kāi)始了。帶著(zhù)一縷清風(fēng)，伴著(zhù)一絲陽(yáng)光，背上書(shū)包，獨自去校園訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那座雕像，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友�？鬃酉壬�，你在這所學(xué)校站了好幾年了吧！你深遠的.目光望向遠方，你摸著(zhù)胡子，看著(zhù)莘莘學(xué)子走向社會(huì )，歲月悠然，斗轉星移，時(shí)光變遷，唯你依然如舊。走進(jìn)操場(chǎng)，排球網(wǎng)向我招手。大度的操場(chǎng)，你是承受著(zhù)我們的腳步，默默地看著(zhù)運動(dòng)員們滴下汗水，拼命向終點(diǎn)奔去，取得勝利。而你望著(zhù)他們，微笑著(zhù)，輕輕告訴他們要加油，努力，別驕傲！
校園中的一切，哪個(gè)不是我的好友?我熱情地與他們打招呼：你好！茁壯的大樹(shù)，你騰出一片空地，是邀我與你閑談嗎？你好！美麗的小花，你默默吐著(zhù)芬芳，是在向我訴說(shuō)你的心事嗎？你好！嫩綠的小草，你在風(fēng)中跳著(zhù)舞，是在請我與你共舞嗎？你好！美麗的蝴蝶，你在我身邊飛來(lái)飛去，是在邀我與你玩耍嗎？你好！悠悠的白云，你潔白的衣服，為天空增添了一份純潔。嗨，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你們嘰嘰喳喳的，一定是想請我參加你們的合唱。
撫摸小草，我感受到學(xué)校的生機，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們爽朗的笑聲。拾一片花瓣，我聞到了學(xué)校的芬芳清香。
帶著(zhù)一路芬芳，帶著(zhù)滿(mǎn)心的愉悅、歡快，迎著(zhù)清風(fēng)，與書(shū)包一路歸途。
校園訪(fǎng)友小學(xué)作文3
背起書(shū)包，涼爽的晨風(fēng)迎面吹來(lái)，滿(mǎn)懷著(zhù)好心情向校園走去。
那座威嚴的鐵門(mén)，是我要拜訪(fǎng)黨的第一位老朋友。啊，鐵門(mén)，你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛，在這校門(mén)口守衛了多少年？你每天看著(zhù)活潑可愛(ài)的孩子們從你面前走過(guò)，你無(wú)論白天還是黑夜，都守護著(zhù)校園的安寧，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月滄桑，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片校園，來(lái)到紫藤花架下，我嗅到了來(lái)自大自然的芬芳清香。放眼望去，操場(chǎng)上，體訓隊的同學(xué)們正迎著(zhù)晨光奔跑，起跳，投籃……紫藤花架下，三五好友竊竊私語(yǔ)，分享著(zhù)各自的訓練趣事。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的`好友？我熱情地與他們打招呼：你好，健壯的鐵樹(shù)！你伸出一根根刺，是在逗弄著(zhù)那些淘氣的孩子嗎？你好，茂盛的桂花樹(shù)！你開(kāi)出一朵朵金色別致的小花，是在展示你那無(wú)雙的美貌嗎？你好，挺拔的旗桿！你矗立在主席臺上，每天護送著(zhù)國旗升到頂端，在高空飄揚。你好，方正的乒乓球桌！你披著(zhù)藍色外套，讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉，為孩子們帶來(lái)歡悅的課間時(shí)光。
走進(jìn)教學(xué)樓，我拾級而上，看到同學(xué)們有的握著(zhù)筆，在紙上沙沙書(shū)寫(xiě)；有的挺直腰背，眼睛盯著(zhù)書(shū)本，抑揚頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)“好好學(xué)習，天天向上”這八個(gè)大字。
我趕緊坐到自己的位置上，拿起課本，加入了晨讀的行列。
校園訪(fǎng)友小學(xué)作文4
清晨，天空中飄起一絲絲蒙蒙細雨，我踏著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)校園，立刻就被校園里的冬青吸引住啦！它們在微風(fēng)的吹拂下一搖一擺，顯得那么嫵媚，那么柔美，又是那么嬌弱，仿佛那些蒙蒙細雨就能把它們淹沒(méi)。
轉身望著(zhù)學(xué)校南邊的操場(chǎng)，現在的操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有了往常的活躍與熱鬧，只是細雨撫摸著(zhù)干渴的地面，要想找到以前的熱鬧場(chǎng)面，就要等到雨停后同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地歡聲笑語(yǔ)，這里記載了我們學(xué)校太多的美麗與快樂(lè )！
在校園里，到處都有我的朋友，我熱情地跟它們打招呼：你好！筆直的白楊，你是想提醒我們寫(xiě)作時(shí)要做端正嗎？你好！挺拔的旗桿，你把五星紅旗升起時(shí)，神圣的`你經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然那么高昂，那么精神！你好！和藹的教師，您為國家輸送了多少的人才！喂，淘氣的麻雀，你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè )道的是同學(xué)們的學(xué)習認真勁吧！
拾起一片廢紙，我感到了學(xué)校的清潔美麗；撿起一片樹(shù)葉，細數有規律的葉脈，我體驗到了大自然的神奇美麗。
“鈴……鈴……”上課了，我輕輕地揮手告別校園的朋友，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的心情迎接新一天。
校園訪(fǎng)友小學(xué)作文5
走出家門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和桂花的清香。早晨，好清爽！
不坐車(chē)，不邀游伴，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，走上上學(xué)的路，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那座雕像，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友。啊，雕塑，你如一位德高望重的老人，在這校門(mén)口默默地站了幾十年了吧？你送走一批一批的畢業(yè)生，迎接一批一批的智樂(lè )娃，挺著(zhù)身子，早晨笑盈盈地迎接同學(xué)們的到來(lái)；傍晚，默默地目送孩子們離開(kāi)校園......歲月悠悠，唯有你依然如舊。
再往里走，就到我的另一個(gè)朋友—操場(chǎng)。它每天都以自己最好的一面來(lái)面對同學(xué)們。它像個(gè)巨人一樣，熱情地敞開(kāi)自己的雙臂，讓我們在它的懷抱中盡情地運動(dòng)、嬉戲。
接下來(lái)的朋友是我們每天都在接觸的。來(lái)到我們的教室，課桌呼喚我的名字，黑板和我交換眼神。每一把椅子都是我的知己，它們讓運動(dòng)完的'我們休息休息。我坐在一把椅子上，靜靜地，仿佛自己也是一把椅子，為同學(xué)們提供休息的地方，讓同學(xué)們放松身心，好好地上課。
與我最熟悉的朋友莫過(guò)于小菜園了。曾經(jīng)我們在那里播下了各種各樣的種子，結出了許許多多的果實(shí)，金燦燦的向日葵、綠油油的小青菜、小巧玲瓏的紅番茄......在這里，我們和小菜園結下了深厚友誼。
學(xué)校里響起了熟悉的鈴聲，哦，放學(xué)時(shí)間到了，我該回家了。我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回了好多的新知識。
校園訪(fǎng)友小學(xué)作文6
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和桂花的氣息。早晨，好清爽。
校門(mén)就是我訪(fǎng)問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊!校門(mén)你如一名盡職盡責的軍人，時(shí)刻保衛著(zhù)我們的安全。你把多少同學(xué)安全地送進(jìn)校園�；ú輼�(shù)木常年變換，唯有您依然如舊。
再走幾步，就來(lái)到了一片灌木叢中，這里有一個(gè)垃圾小屋，每天的垃圾都是倒在這里的，它就像一個(gè)不怕骯臟的垃圾處理員，把校園的垃圾都處理得干干凈凈的，讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。如果沒(méi)有您，我們的學(xué)�？峙虏辉偈菍W(xué)校，而是“垃圾王國”了吧！
這校園中的一切哪一個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好，漂亮的野花!你隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)你那優(yōu)美的'身軀，是在邀我與你共舞嗎？你好，高大的石榴石！你結出一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)，是想讓我品嘗嗎？你好，勤勞的蜜蜂！你每天早出晚歸的采蜜，是在暗示我們像你一樣勤勞的學(xué)習嗎？喂，可愛(ài)的麻雀！嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么呢？我猜你們念的是我們剛學(xué)會(huì )的課文吧！
撿起一朵落花，讓我想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。雖然花兒已凋零，但它凋零后還有更大的作用……
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見(jiàn)同學(xué)們陸續地走進(jìn)教室，拿出書(shū)本朗讀課文。聽(tīng)！朗朗的讀書(shū)聲加上麻雀的啼叫聲，這是一首多么美妙的音樂(lè )交響曲呀！
校園訪(fǎng)友小學(xué)作文7
早晨，一走出門(mén)就與秋天撞了個(gè)滿(mǎn)懷，真涼爽！
今天，我要去我的學(xué)�！L(cháng)青小學(xué)，去訪(fǎng)問(wèn)“老朋友”。
我要訪(fǎng)問(wèn)的第一個(gè)老朋友是一塊上面寫(xiě)著(zhù)“長(cháng)青”二字的石頭。��！老石頭，你像一位辛勤的老師，每天看著(zhù)我們來(lái)來(lái)往往，看著(zhù)我們成長(cháng)。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點(diǎn)都沒(méi)變，依然如舊。
走進(jìn)校門(mén)，教學(xué)樓向我打招呼，花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的學(xué)校里，有一種特殊的植物——長(cháng)青藤。它們雖然長(cháng)在墻角邊，但是在不久的將來(lái)，就會(huì )茁壯成長(cháng)，就跟正在學(xué)習的我們一樣，總有一天會(huì )攀上高峰，鮮花盛開(kāi)。我們的�；站褪且运鼮橹黝}的呢！
我要訪(fǎng)問(wèn)的第三個(gè)老朋友是操場(chǎng)。��！操場(chǎng)，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場(chǎng)上一直縈繞著(zhù)我們的歡笑，你讓我們多么開(kāi)心！
在這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開(kāi)大門(mén)，是要邀我跟大家一起運動(dòng)嗎？你好，科學(xué)實(shí)驗室！你擺好了實(shí)驗器材，是想讓我與你一起探索科學(xué)的.奧秘嗎？你好，音樂(lè )教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？
忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)講，還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書(shū)聲，這聲音真是叫人淘醉。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地揮手與校園里的“老朋友”告別，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。
校園訪(fǎng)友小學(xué)作文8
清晨，一走進(jìn)校園，我就看見(jiàn)了校園里的好朋友。我決定一一拜訪(fǎng)他們。不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏一條令人愉快的小路，獨自去拜訪(fǎng)我的好朋友。
那個(gè)半月池是我第一個(gè)要拜訪(fǎng)的好朋友。半月池，你如一位德高望重的老人，在學(xué)校里住了幾百年了吧？你瞧，在您的.身上青苔和傷痕，記載著(zhù)歲月的痕跡。您是那么古老，又是那么慈祥，有多少快樂(lè )的小精靈在您懷中游動(dòng)著(zhù)。您從不抱怨人們把吃的東西，扔到您的身上，您只是在這里安靜地接納一切，安靜地看著(zhù)一批批孩子長(cháng)大、離開(kāi)。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好！強壯的大樹(shù)，你那綠油油的頭發(fā)，在陽(yáng)光下顯得格外的耀眼。你好！可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你在樹(shù)頭快樂(lè )地歌唱著(zhù)，是邀我做你的評委嗎？您好，圖書(shū)館檐角古老的風(fēng)鈴，您在風(fēng)中叮叮當當，是在訴說(shuō)歲月的風(fēng)雨和滄桑和久遠的故事嗎？
我最后一個(gè)該拜訪(fǎng)的朋友，是那毛嘟嘟的蜜蜂。親愛(ài)的小蜜蜂，你那身上黃黑的條紋衣服，你那忙碌的身影，讓我覺(jué)得你很美麗。你就像園丁一樣勤勞，我們都要向你學(xué)習，學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )奉獻。
走著(zhù)走著(zhù)，就走到了教學(xué)樓了，我應該去教室學(xué)習了，我告別了我的朋友，帶著(zhù)滿(mǎn)懷愉悅走進(jìn)了教室。
校園訪(fǎng)友小學(xué)作文9
背上書(shū)包，打開(kāi)家門(mén)，呼吸著(zhù)早晨清鮮的空氣，享受著(zhù)早上溫暖的陽(yáng)光，踏一條大道，去訪(fǎng)問(wèn)我的老朋友。
那個(gè)大操場(chǎng)是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。操場(chǎng)你如一位默默無(wú)聞的老者，為我們服務(wù)幾十年，孩子們在你身上歡快地玩耍，你看他們多快樂(lè )��！
來(lái)到教室，課桌課椅整齊地擺放著(zhù)，似乎是在歡迎我來(lái)到這兒。春夏秋冬，教室無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，夏天你讓風(fēng)扇給我們涼快，冬天你抵擋冷空氣給我們溫暖。走上講臺，黑板的身體上寫(xiě)著(zhù)努力學(xué)習的字樣，黑板，我的老朋友，你讓我們清楚老師講的知識，讓我們能好好學(xué)習，我們一定會(huì )取得好成績(jì)，讓你的努力不白付出！我的目光又回到了講臺上，拿起講臺上的教科書(shū)，打開(kāi)書(shū)，我仿佛打開(kāi)了一扇金色的大門(mén)，各種知識在這扇門(mén)后，我像是融入了這里面。我在這知識的'海洋中暢游，里面的各種知識我都貪婪地吸收著(zhù)，囫圇吞棗地看著(zhù)一本又一本，仿佛我也是書(shū)的一部分，在文字里穿梭，在公式里探索。
放下手中的書(shū)，走出教室，在校園里游蕩，我的腳步停留在花壇邊�；▋壕`開(kāi)笑臉，綠樹(shù)如軍人一般挺著(zhù)腰�；▋荷l(fā)的清香鉆進(jìn)我的鼻子里，一陣清風(fēng)拂過(guò)，鮮花搖擺著(zhù)身軀為我舞蹈，樹(shù)木“沙沙”歌唱，誰(shuí)能說(shuō)這不令人感到愉快？
我走在回家路上，不僅帶回了好心情，還帶回了夕陽(yáng)帶著(zhù)余溫的陽(yáng)光。
校園訪(fǎng)友小學(xué)作文10
走進(jìn)校園，穿過(guò)濕露露的小徑，呼吸著(zhù)新鮮空氣，開(kāi)始訪(fǎng)問(wèn)我的好朋友。
瞧！那只黑條紋的黃蝴蝶，是我要第一個(gè)拜訪(fǎng)的好朋友。嗨！小蝴蝶，你趴在窗臺上，一動(dòng)不動(dòng)，是在做什么呀？你是在聽(tīng)我們的朗朗書(shū)聲嗎？你扇扇翅膀，哦！不是呀！那你一定是想讓我給你畫(huà)一幅肖像，對嗎？往前走，就到了草坪，快看那！一片樹(shù)葉上躺著(zhù)五六只蝸牛：有兩只小蝸牛，這應該是這個(gè)家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛：有兩只小蝸牛，這應該是這個(gè)家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著(zhù)，這也許是哥哥姐姐吧！還有兩只最大的蝸牛，這一定就是爸爸和媽媽了，多么幸福美滿(mǎn)的'一家人��！看到我，它們也不害怕，還點(diǎn)頭向我問(wèn)好呢！這校園中的一切，有哪個(gè)不是我的朋友：你好！快樂(lè )的小蝌蚪，你們在水中一會(huì )兒躲在石頭后面，一會(huì )兒又一頭扎進(jìn)泥土里，是在玩躲貓貓嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們一會(huì )兒飛進(jìn)紫薇花里，一會(huì )又飛進(jìn)蔥花里，是在采集花蜜嗎？哈啰！美麗的白鷺，你低頭啄食著(zhù)什么東西？我猜，你啄食的一定是可惡的害蟲(chóng)吧！咕咕，咕咕，草叢里傳來(lái)一陣陣蟋蟀的叫聲，你聽(tīng)，這聲音一會(huì )兒像搖滾的樂(lè )隊在演奏，一會(huì )兒又像一個(gè)溫柔的女歌手在演唱，這可真是天籟之音��！
叮零零！丁零零！上課了！我揮手與我的好朋友們揮手道別，我的好朋友們也好像在與我告別，像是在說(shuō)：“有空常來(lái)做客�！�
校園訪(fǎng)友小學(xué)作文11
來(lái)到校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！
不騎車(chē)，不邀游，不帶書(shū)，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那一棵白楊樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開(kāi)的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹(shù)下乘涼、游戲，不時(shí)還有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，好涼爽；在下雨的時(shí)候，一些沒(méi)帶傘的小學(xué)生們，頂著(zhù)書(shū)包，來(lái)到樹(shù)下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的'朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的柿子，你捧出柔軟的果實(shí)，是要我細細品嘗嗎？你好，可愛(ài)的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國旗升起，讓國旗高高飄揚，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿(mǎn)了有趣，變得更加湛藍。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的是校園的好風(fēng)景。
撿起一片落葉，我看到了校園的路線(xiàn)圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂(lè )。
直到夕陽(yáng)親吻著(zhù)大地，該回家了，我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶。
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