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小學(xué)生關(guān)于起步的作文（通用25篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生關(guān)于起步的作文（通用25篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生起步的作文 1
朋友，當你看到一個(gè)剛學(xué)走路的孩子掙脫爸爸媽媽的手，搖搖晃晃向前跑時(shí)，你的感覺(jué)如何?尤其當你看到他擺著(zhù)小手拒絕父母的攙扶時(shí)，你又想到了什么?是的，在我們剛剛起步的時(shí)候，要有一點(diǎn)自主，勇敢和頑強的精神。
人們常說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！边@話(huà)確有道理。面對將來(lái)，是知難而退，還是激流勇進(jìn)?是退避三舍，還是勇往直前?當然，我們想實(shí)現自己將來(lái)的目標和理想，就要在人生的起跑線(xiàn)上做出正確而又利于自己一生的選擇。
你見(jiàn)過(guò)展翅高飛的雄鷹嗎?你見(jiàn)過(guò)呼嘯山林的百獸之王老虎嗎?它們也是在困擾迷茫之后鼓足勇氣開(kāi)始第一次振翅，第一聲怒吼。動(dòng)物尚且如此，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)!我們承認最初步入人生的艱難，也承認未來(lái)的路很坎坷，但并不表示我們屈服于它，遷就于它，而是在承認之后藐視它，對著(zhù)它的困擾與阻礙，勇敢地抬起頭，跨出人生的第一步。
縱關(guān)古今中外，凡是成功者，有哪個(gè)不是在他起步時(shí)，就立下了凌云壯志的?華羅庚，居里夫人，愛(ài)迪生……無(wú)一不是在少年起步的時(shí)候，就立下了大志，而后又頑強行進(jìn)的。面對這一個(gè)個(gè)活生生的.例子和一條條前人留下的寶貴經(jīng)驗，我們在這即將邁出的一步上，縱有天大困難，又有何畏懼?
在這人生的起點(diǎn)上，除了克服困難，頑強斗爭外，重要的還是要正確把握自己，看清社會(huì )發(fā)展的方向。我們正處在一個(gè)改革開(kāi)放的環(huán)境中，許許多多新的東西還未領(lǐng)會(huì )，這就要靠我們從選擇道路的那一天起，就決心選擇一條為國為民的正確道路。
我們現在是學(xué)生，正處在人生的十字路口。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們要在自主的前提下，勇敢頑強地奮斗，以新的姿態(tài)起步。
小學(xué)生起步的作文 2
小學(xué)時(shí)代是人生起步階段，人生最寶貴的是生命，生命和安全息息相關(guān)，爸爸媽媽最不放心的是我們的安全，老師最擔心的也是我們的安全。在盡情享受夢(mèng)想和希望的同時(shí)，我們應記住，在美好的時(shí)光里，假如沒(méi)有了安全，哪怕是馬路上因趕時(shí)間而闖紅燈，就能讓我們的生命白白消失。
不知道大家還記不記得據法新社10月30日報道，(印度時(shí)間)，印度南部一輛大型巴士發(fā)生車(chē)禍不久后，因某種原因，油箱產(chǎn)生劇烈大爆炸，濃烈的火焰把大型巴士像在吃東西似的，趁人們一不留神就把大型巴士吞沒(méi)了，最后造成車(chē)上至少44名乘客無(wú)辜死亡。然而，車(chē)上當時(shí)有49名乘客，包括幾名未滿(mǎn)十二周歲的兒童。巴士司機和清潔工等五人因破窗而逃，幸免于難。但他們在車(chē)禍發(fā)生后企圖逃跑，卻被警察剛好抓到，已被警察帶到審問(wèn)室進(jìn)行審問(wèn)。據目擊者表示，當地時(shí)間在10月30日凌晨五點(diǎn)左右，他看到這輛大型巴士在班加羅爾及海德拉巴之間的一條高速公路上高速行駛時(shí)，忽然像拉不住的馬兒一樣失控的`撞向路中心的石墩，隨后便發(fā)生了火災。
大家想一想，這是一件多么可怕的事啊!就因為失控撞向路中心的石墩，便死了“至少”44人，至少，說(shuō)明了這是最少的，還有更多的人喪失于安全事故中。這44名乘客中，一定還有他們的親人、家庭，未完的夢(mèng)想。死亡、受傷，這是一件多么可怕的事呀。這也讓我明白了：再美好的夢(mèng)想，沒(méi)有安全也是虛無(wú)的。夢(mèng)想是花朵，安全是綠葉，唯有安全，才能使夢(mèng)想之花開(kāi)放得更加絢麗。
小學(xué)生起步的作文 3
9月2日，“明天要開(kāi)學(xué)嘍!”我興奮地大叫。我不敢少帶一樣作業(yè)，畢竟要在第一天給老師一個(gè)好印象。到晚上便早早入睡。
9月3日，我6：30就起了床便向學(xué)校走去，如奧運健兒向冠軍奔跑般的速度。到了學(xué)校發(fā)現許多同學(xué)與我一樣早早到校。在一年級新生有著(zhù)不一樣的笑臉。似乎對當上小學(xué)生非�？释�，高興自己的愿望兌現了。而家長(cháng)卻害怕孩子不適應。久久不回，有些家長(cháng)與孩子一同進(jìn)校。還為孩子做好一切準備，所以一大早小店門(mén)口便擠滿(mǎn)了買(mǎi)本子的家長(cháng)、孩子。這應是一個(gè)好開(kāi)始，所以一年級的`同學(xué)可要努力了!
我向自班走去，一開(kāi)始就走錯了班。已有許多同學(xué)在座位上議論紛紛，但班上的人方法多，一下就知道老師是誰(shuí)。而我便幫張老師整理辦公室�；貋�(lái)時(shí)，同學(xué)說(shuō)去觀(guān)光球場(chǎng)打掃。我便與朋友一起去了球場(chǎng)。我看了看幾棟新建筑。室內籃球場(chǎng)，我不由驚嘆：哇!好大啊!我突然感覺(jué)好幸運。要不是早進(jìn)，我可能沒(méi)法在這讀，而不會(huì )有今天的結果。
隨后，我與其他兩個(gè)同學(xué)敘敘舊。這時(shí)出現了語(yǔ)文老師。我在五年級也見(jiàn)過(guò)。從以前的六一班紅旗數量，我猜她一定很?chē)�。果不其然，規則多的我都記不過(guò)來(lái)了。而數學(xué)老師我還記憶猶新，他那“豬豬俠”身材早已印在我腦中啦。而英語(yǔ)老師神秘的面紗還沒(méi)揭開(kāi)!期待9月4日!
這是一個(gè)好開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習，爭取有個(gè)好結果!
小學(xué)生起步的作文 4
理想是翅膀，前往成功的彼岸；理想是風(fēng)箏，飛翔在廣闊的天空；理想是小船，飄蕩在人生的道路……
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生就是一顆沙粒，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，漸漸變成璀璨奪目的珍珠，被世間所重用，而蚌卻會(huì )被世人遺忘;如果把老師比作蠟燭，那么學(xué)生就是那片光暈，蠟燭燃燒自己，只為讓光暈更持久地亮著(zhù)，照亮那片黑暗，可自己卻付出了自己的一切……做一名光榮的人民教師是我的理想。
我知道，成為一名老師的路漫長(cháng)而且艱辛,可能會(huì )失去很多、放棄很多、競爭很多、失敗很多，但我會(huì )勇往直前，不懼怕任何困難，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，流星的'光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，成功的背后擦滿(mǎn)辛勤的汗水，有努力就一定會(huì )有回報。
為了實(shí)現遠大的理想，我不懈的努力著(zhù)，我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，科普、魔幻、歷史、名著(zhù)……每一本我都細細品味過(guò)、深讀過(guò)。我不會(huì )略過(guò)一個(gè)淺顯的句子，更不會(huì )放棄一個(gè)深奧的語(yǔ)句，了解一本書(shū)的內容、形式、修辭、手法……我在書(shū)海里遨游。上課時(shí)我認真聽(tīng)講，下課我在教室里寫(xiě)作業(yè)、品讀名著(zhù)，課余時(shí)間我還報了補習班學(xué)習新的知識點(diǎn)。我想一塊海綿，源源不斷的吸取各地的知識營(yíng)養，我清楚地知道，學(xué)無(wú)止境。
縱使前方艱難險阻，遠隔萬(wàn)水千山，我也仍不放棄，破繭成蝶需要勇氣和堅持，雨過(guò)天晴必有燦爛的彩虹。我相信，只要我堅持理想，不屈不撓，勝利的花朵終將為我綻放。
小學(xué)生起步的作文 5
小時(shí)候，我們都渴望自己是公主，長(cháng)大后，才知道其實(shí)我們都是自己的公主，是自己的獨一無(wú)二。
小學(xué)三年級，自己的數學(xué)成績(jì)總是跟不上去，父母因此常常嘮叨我。期末考的時(shí)候，我的語(yǔ)文比較好，但是數學(xué)和英語(yǔ)就差的很多，數學(xué)老師還是很愛(ài)批評學(xué)生的、他總是拿差生和好生相比，久而久之，我有些自卑。
我們班的女生都是群居動(dòng)物，他們都喜歡和活潑的女生在一起玩，我，儼然變成他們眼中的不合群。我的.同桌是一個(gè)心高氣傲的人，她的成績(jì)都非常好，她有時(shí)只跟我在一起玩，我沒(méi)有理由拒絕，其實(shí)相處久了，發(fā)現她這個(gè)人很單純，說(shuō)話(huà)很直，所以互相猜忌這種事情不會(huì )發(fā)生在我們兩個(gè)身上，有一次和她說(shuō)心里話(huà)：“以前，我不太愿意和優(yōu)秀的女生在一起玩，但你的真誠和單純讓我很喜歡你，我的自卑也沒(méi)有了，跟你相處久了，我也逐漸變得自信了�！彼谷豢粗�(zhù)我，對我笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)女孩子都像是一朵花，每一朵花都有自己的花期，等到時(shí)候了，自然便會(huì )綻放屬于自己的那份光芒�！�
有一次，我半開(kāi)玩笑的對她說(shuō)：“你是花萼，我是花瓣，我保護你，一起綻放屬于我們的光芒吧！”
她莞爾一笑，說(shuō)：“有時(shí)候，花瓣也十分的美呢�！�
小學(xué)生起步的作文 6
今天是我要參加模特比賽的日子。我還有點(diǎn)緊張，但更多的是興奮。結果，一個(gè)晴天霹靂降臨在我的頭上：我做的`第一個(gè)會(huì )場(chǎng)的模型不夠用，就讓我做一個(gè)“中國園林”。我一下子傻了，本來(lái)準備讓我碰別的東西一下子，有點(diǎn)措手不及。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，老師就把資料發(fā)給我了。 “李嘉！沒(méi)關(guān)系，這次我們不要獎，搞定了！”郭老師安慰我�？蔁o(wú)論我怎么安慰自己，我的心都變得緊繃起來(lái)。
比賽前，我和婉婷坐在一起，聊了會(huì )兒天，我就開(kāi)始心平氣和地玩游戲，想找個(gè)放松的方法，可為什么我總是那么緊張呢？時(shí)間過(guò)得太快了，很快就到了比賽時(shí)間。進(jìn)入游戲場(chǎng)，婉婷和楚啟隔著(zhù)幾個(gè)座位。別說(shuō)互相幫助了，能聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)他們就已經(jīng)很幸運了�？茨阒荒芸磕阕约毫�！
我可能對所有零件都很熟悉，所以我用鑷子把它們掰開(kāi)，然后開(kāi)始組裝兩棟房子。被502粘了無(wú)數次，手還是有點(diǎn)撕裂。我組裝房子花了一個(gè)小時(shí)，裝修花了兩個(gè)小時(shí)，應該綽綽有余吧？但是忘記了一個(gè)很重要的步驟，就是沒(méi)有設計草圖，浪費了很多時(shí)間。我用502粘房子，然后開(kāi)始撒草粉。草粉是怎么開(kāi)始冒煙的？哎呀，還是眼睛疼，我看了說(shuō)明書(shū)，發(fā)現板子下面粘了一層雙面膠�？粗�(zhù)縮小的502，不禁有些尷尬。最后還是磕磕絆絆做了個(gè)《中國園林》的模型。
嗯，我還是比較滿(mǎn)意的，因為至少已經(jīng)結束了，不過(guò)以后我也會(huì )嚴格要求自己，遇到事情不要驚慌失措。因為成功的道路上總會(huì )有困難，需要你去努力去克服！
小學(xué)生起步的作文 7
人的一生有太多事無(wú)法完成，太多地方無(wú)法到達，有太多夢(mèng)想被生活延誤。我們焦急等待卻杳無(wú)音信，最終在歲月的年輪中，夢(mèng)想在這里起步。
夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船指引方向。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是飄散在空中的蒲公英，不知何去何從。有的人擁有了自己的夢(mèng)想，便義無(wú)反顧地勇往直前，為實(shí)現自己的夢(mèng)想努力拼搏。有的人卻徘徊不前，驚慌失措又無(wú)可奈何。
依稀記得小時(shí)候剛學(xué)到“夢(mèng)”這個(gè)字，便對它充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。夢(mèng)可以給你帶來(lái)許多東西，無(wú)論是精神上的需求，還是心靈上的慰籍，于是夢(mèng)想便在這起步了。
從小到大有無(wú)數個(gè)夢(mèng)想，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它們在不斷地更替。每一個(gè)階段的夢(mèng)想或許會(huì )不一樣，但都有一份共同的目的，那就是實(shí)現它。人的一生都在編寫(xiě)現實(shí)與夢(mèng)想，卻不知現實(shí)與夢(mèng)想是有差距的.。很多人因為這個(gè)世界的不公平而停止了前進(jìn)的腳步，然而我會(huì )堅持。實(shí)現夢(mèng)想這一條路注定孤獨，我們唯一能做的就是義無(wú)反顧。
我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想努力奮斗，為自己的夢(mèng)想找到方向，為自己的夢(mèng)想留下一段段永生難忘的回憶。也許只在那么一瞬間，就可以激起成長(cháng)的浪花。
一位名人曾說(shuō)過(guò)：“當你對成功的渴望足以你對呼吸的渴望相媲美的時(shí)候，你就會(huì )成功�！蔽磥�(lái)雖然無(wú)法預測，但不是迷茫的。夢(mèng)想不是虛無(wú)縹緲的，是真實(shí)的。成功會(huì )到來(lái)的，但或許不是現在。夢(mèng)想在這里起步，沒(méi)有目的地，只能這樣一直地走下去，走下去……
小學(xué)生起步的作文 8
世間的任何事都有其開(kāi)端和結局，有了美好的開(kāi)端才可能有滿(mǎn)意的結局，把握住人生的起點(diǎn)，譜寫(xiě)出輝煌的詩(shī)篇。
當一輪嶄新的太陽(yáng)從東方升起時(shí)，我們知道新的一天即將來(lái)臨；當碧翠的小草從地里爬出來(lái)時(shí)，我們知道春天即將到來(lái)；當微笑拂過(guò)臉上時(shí)，我們知道幸福已在你身邊�！捌鸩筋A示著(zhù)成功”有一定的道理，但不一定全對，因為它如果是對的，那么就說(shuō)一個(gè)人只要邁出第一步；就會(huì )成功，而中間的過(guò)程卻不注重了，因此這句話(huà)并不全對。有了起點(diǎn)固然是好，但要取得成功必須付出努力，畢竟幾多付出幾多收獲。付出的越多，收獲得越多，自然，成功的幾率就會(huì )越來(lái)越高。
起步和努力可以說(shuō)是對半的，但起步相對來(lái)說(shuō)比較重要，因為只有有了起步才會(huì )有成功的機會(huì )，有了起步的勇氣說(shuō)明你已經(jīng)成功了一半，只要你再努力地奮斗，未來(lái)是掌握在自己的手里�？墒侨绻B起步的勇氣都沒(méi)有，未來(lái)的一切免談。
起步猶如初升的太陽(yáng)輝煌和光芒，都隱藏在背后。
起步猶如剛綻放的花朵生機盎然，熠熠奪目。
起步猶如剛出芽的嫩草，一切看起來(lái)都那么有生機。
如果說(shuō)人生是孤煙漠，那么起步便是駱駝，駝著(zhù)人類(lèi)走向成功的'彼岸；如果說(shuō)人生是一臺戲，起步便是精彩的劇本，演繹出精彩的劇情；如果說(shuō)人生是一座高樓，起步便是堅定的根基，托起更高更壯觀(guān)的建筑。
讓充滿(mǎn)年輕的激情，作為你人生旅途的開(kāi)端，讓汗水和勤勞筑就你跋涉的艱辛，讓幸福和歡樂(lè )悍衛你成功的基石，相信吧，世界因你而精彩。
小學(xué)生起步的作文 9
寫(xiě)作時(shí)，選材應像蜜蜂那樣勤于博采，在占有了一定數量的材料后，又要善于提取精華，從而寫(xiě)出具有新意的佳作來(lái)。
怎樣才能做到有材可選呢？
首先是廣泛積累生活素材。厚積才能薄發(fā)。做生活的有心人，關(guān)心國際風(fēng)云、社會(huì )生活，留意身邊瑣事，體驗山川河流、花草樹(shù)木，并學(xué)會(huì )從中捕捉寫(xiě)作材料。廣泛閱覽也是獲取材料的重要途徑。只有盡可能多地收集材料，提起筆來(lái)才能左右逢源。
收集與自己生活息息相關(guān)的材料，因為這樣的材料最易帶有個(gè)性色彩，也最容易觸動(dòng)情感。但是，這些材料也許不都新穎、典型。作為學(xué)生，很難找到在任何題目下都適用的、有意義又有個(gè)性的材料。遇到這種情況怎么辦？不妨借助聯(lián)想，合理“虛構”一下。這里的“虛構”并不是天馬行空的隨意編造，而是在遵循現實(shí)的基礎上的“創(chuàng )造”，通過(guò)生動(dòng)描繪使其生動(dòng)具體。
在選材時(shí)，還可以對原有材料進(jìn)行翻新。選取一個(gè)全新的角度，從原有的材料中引申出去，賦予其新的含義，反用材料。其實(shí)，從小學(xué)到初中，不談?wù)n外看到、聽(tīng)到的.素材，即使是學(xué)過(guò)的教科書(shū)中的材料，也足夠我們使用的了。
另外，對原有材料進(jìn)行適當剪裁也是一個(gè)好辦法。俗話(huà)說(shuō)“量體裁衣”。如果把文章比作裁衣，“體”即中心思想�！安谩本褪菍Σ牧系牟酶钊∩�，只有根據中心思想剪裁材料才能“縫制”出好文章。
這些都是讓材料豐富、有用的重要途徑。
小學(xué)生起步的作文 10
阿姨，您這是夸我呢，還是夸我呢？知道您就愛(ài)變著(zhù)法兒地夸我。佳謠學(xué)了兩年了，有時(shí)候大人的寫(xiě)作也未必能強于她。但是……說(shuō)……我寫(xiě)好給她抄……這事太難為我了��！
首先，佳謠身處江南，我偏居華北。佳謠眼中的杏花煙雨，立蛋慶暑，揮汗賞月，雨打臘梅……恕我無(wú)千里眼，看不到��！可見(jiàn)我沒(méi)有替她寫(xiě)作的客觀(guān)條件。
其次，佳謠的寫(xiě)作視角相對本成年人來(lái)說(shuō)，依然尚顯幼稚。同一篇文章，同一件事，我們都不會(huì )有相同的`視角，例如《清荷》，她會(huì )寫(xiě)“把握時(shí)間”，我則非也，我會(huì )寫(xiě)《論自夸的重要性及其前世今生》�？梢�(jiàn)我沒(méi)有替她寫(xiě)作的幼稚思維。
最后，這里上課的孩子不少，每個(gè)孩子每節課交上來(lái)的文章都不相同，若都是我寫(xiě)的……哎呦……我這纖細的小手啊，哎呦……我這嬌柔的胳膊肘啊，哎呦……我這該上油的肩周頸椎啊……雖然本人年輕時(shí)擅打字，最快速度每分鐘200多字；雖然本人廉頗老矣，但尚能飯矣……每節課打那么多篇需要改的，漏洞百出的文章，還不帶重樣的，交給孩子們抄襲，我再修改……臣妾做不到��！可見(jiàn)我沒(méi)有替她寫(xiě)作的能力和體力。
這周我一定跟佳謠交流一下，本學(xué)期進(jìn)入敘事+議論的寫(xiě)作后，她是如何激流勇進(jìn)的！是如何把文章寫(xiě)的像抄襲了我的習作的！是如何讓您老人家誤解的！
小學(xué)生起步的作文 11
“不是每一道江河都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖，不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(cháng)的便成了空殼，雛鷹不經(jīng)歷驚濤駭浪，怎能搏擊長(cháng)空？溪流不經(jīng)歷坎坷曲折，怎能匯入大海？實(shí)現夢(mèng)想是一個(gè)曲折的過(guò)程，夢(mèng)想的實(shí)現――從這里起步！
中考即將來(lái)臨，正如一句歌詞所示：“準備中考的我看誰(shuí)都不太順眼！”每一個(gè)人都在努力著(zhù)，每一個(gè)人都在和時(shí)間賽跑，它如流水般在我身旁飛逝，在這最近幾周的`時(shí)間里，枯燥的學(xué)習生活在我腦海中一遍又一遍的重演著(zhù)，我心情異常的煩躁，上課精神不集中，考試焦慮的緊張心情，志愿填報的煩惱，同學(xué)友誼的患得患失無(wú)一不在困擾著(zhù)我，考，考，考，變成了烤，烤，烤，猶如沙漠中的行人，干渴地想找到綠洲，想找到黑暗中的指明燈，為我點(diǎn)亮人生的方向，讓我不再迷茫，我害怕大海中的一葉孤舟會(huì )變?yōu)槌翛](méi)！
直到我看到了一則廣告，讓我頓時(shí)燃起了斗志：“如果你是異性，你會(huì )不會(huì )愛(ài)上現在的自己，你現在的努力配得上你未來(lái)想要的生活嗎？別配不上你的野心，別辜負你受的苦，你所有的努力，只為了遇見(jiàn)更美好的自己，路夠黑，燈才亮！”
中考就是人生的一個(gè)起點(diǎn)，我們要努力的拼搏、奮斗，不要在夢(mèng)想的起跑線(xiàn)上摔倒，讓人生成為遺憾！
夢(mèng)想的起跑線(xiàn)，從這里起步――中考加油！
小學(xué)生起步的作文 12
人生的起步，無(wú)外乎是有些艱難的�？蔁o(wú)論再艱難，我們終究是要跨出那一步。
已經(jīng)三歲的我，該邁入幼兒園了。
去上學(xué)的前一天，我有些緊張，對那種緊張感，我并沒(méi)有表現在臉上。心中有些期待明天，我要迎來(lái)的將會(huì )是什么？期待明天會(huì )發(fā)生些什么，期待明天又會(huì )迎來(lái)什么樣的老師，什么樣的同學(xué)，還有什么樣的學(xué)校？也許是太興奮，我竟然很久才入睡。
第二天我依舊被媽媽喚醒。揉了揉朦朧的眼睛，我有些艱難的睜開(kāi)眼睛，在媽媽的幫助下，穿好了衣服。
收拾好了，我就要去‘上學(xué)’了。
在走了一段路程以后，媽媽便停下了，蹲下來(lái)，指了指前面的一棟裝飾的五彩繽紛的樓房，說(shuō)“那是你上幼兒園的學(xué)校好看嗎？”我定定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，愣在那兒沒(méi)有說(shuō)什么。
媽媽把我交給老師后，囑咐我一些事情，便跟我打個(gè)招呼就走了。
我看著(zhù)面前溫柔笑著(zhù)的老師，愣愣地被她牽進(jìn)了教室，她介紹了我的名字和年齡后，便給我指了一個(gè)座位，把我領(lǐng)到座位上。
我好奇的望了望四周，有好多的小朋友。就像媽媽說(shuō)的，他們以后就是我的.同學(xué)了吧。
下課了，我們很快就打成了一片。似乎覺(jué)得上學(xué)是一件很好玩兒的事。
回到家里，媽媽詢(xún)問(wèn)我在學(xué)校的情況，我說(shuō)我很喜歡那里，媽媽便開(kāi)心的笑了。
第二天我不在緊張，反而期盼與小朋友，老師見(jiàn)面。我想，我人生真正的第一步已經(jīng)跨出來(lái)了吧。而這里，就是我人生的起步點(diǎn)。
小學(xué)生起步的作文 13
低年級作文起步練習的重點(diǎn)是寫(xiě)好句子，而句子是由詞語(yǔ)組成的，所以，同學(xué)們首先要養成積累詞匯的好習慣，在學(xué)習中找出課文里的好詞語(yǔ)，進(jìn)行仿寫(xiě)練習。如《小猴子下山》一文中，出現了又大又多、又大又紅、又大又圓等詞語(yǔ)，通過(guò)老師引導，同學(xué)們理解了這幾個(gè)詞分別講了玉米、桃子、西瓜的兩個(gè)特點(diǎn)，要同時(shí)介紹事物的兩個(gè)特點(diǎn)，課本是用兩個(gè)又字連起來(lái)的。掌握了這種構詞方法，同學(xué)們就可以仿寫(xiě)出很多詞語(yǔ)，如又藍又高、又白又胖等。如果每學(xué)一課，從中學(xué)會(huì )一些詞語(yǔ)，再模仿說(shuō)寫(xiě)，就會(huì )積累很多的詞語(yǔ)。
有了豐富的`詞匯，并不等于說(shuō)我們能寫(xiě)好句子。首先我們要掌握句子最基本的三種形式，即什么（誰(shuí)）干什么、什么（誰(shuí)）是什么、什么（誰(shuí)）怎么樣。通過(guò)補充句子、判斷句子是否完整、連詞組句等形式的練習，加深對句子的感知和理解。其次，在說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)中，學(xué)習添加一些詞語(yǔ)，把話(huà)說(shuō)得更形象、更明白。如，老師設計的給詞擴句練習妹妹提了一個(gè)問(wèn)題（奇怪、可愛(ài)），可以擴寫(xiě)成可愛(ài)的小妹妹提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題。這樣擴使這個(gè)句子的意思表達得更明白、更準確。掌握了這種方法，同學(xué)們就會(huì )在造句或說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)中自覺(jué)運用了。
經(jīng)過(guò)以上循序漸進(jìn)的練習，不但能使同學(xué)們牢固地掌握常用句式，也會(huì )為中高年級時(shí)寫(xiě)作文打好語(yǔ)言表達的基礎。
小學(xué)生起步的作文 14
我看見(jiàn)滿(mǎn)天花兒都開(kāi)放，給世界帶來(lái)淡淡的芳香。
我看見(jiàn)地上草兒都綠了，給生活帶來(lái)清新的涼意。
我看見(jiàn)草叢露水都亮了，偶爾沾濕了我發(fā)梢。
我看見(jiàn)明論中希望嶄露頭角，為青春帶來(lái)全新的舞臺。
流年的舞臺，被歲月灑滿(mǎn)塵埃；消失的歲月，在轉角處離開(kāi)；你我的青春，是永遠的花開(kāi)不��；吹響希望的號角，拉開(kāi)新的時(shí)代。
年少的快樂(lè )，蹉跎在明媚的春光；年少的愁思，流瀉在少年的胸懷；年少的背景淡去，青春的希望到來(lái)。邁著(zhù)跳躍的舞步，走進(jìn)青春的殿堂。風(fēng)華正茂，不是纖纖細步的矜持，而是張揚個(gè)性的獨到；萬(wàn)壑爭流，不是魚(yú)死網(wǎng)破的血腥，而是千崖競秀的壯美；鄉風(fēng)慕義，不是呆板刻薄的循規蹈矩，而是延頸舉踵的心念其是；不食周栗，不是挑肥揀瘦的厭食少年，而是自清自傲的莘莘學(xué)子；這是青春，因希望而絢麗的舞步。
幼年，使歡愉頑皮的小熊之舞；中年，將是成熟冷靜的`華爾茲；為有少年，方才是二者兼容的明媚憂(yōu)傷的圓舞曲。
風(fēng)再冷，不會(huì )永遠不息；霧再濃，不會(huì )經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散，仍是陽(yáng)光明媚。一如我們年少的青春，前路多坎坷，為有希望，向著(zhù)遠方的未來(lái)。我們愿張開(kāi)雙臂，迎接新的未來(lái)。
我們的青春，讓我們用自己的步子絢麗起步。
小學(xué)生起步的作文 15
詩(shī)人劉向說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！痹谶@漫長(cháng)的寒假里，我讀了一本好書(shū)——《草房子》，從中明白了不少道理呢！
《草房子》是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的一篇純美小說(shuō)，曾獲過(guò)“國家圖書(shū)獎”、“冰心文學(xué)大獎”等等獎項。文章主要寫(xiě)了：男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的6年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹了或直接參加了一連串看似尋常又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運拼搏時(shí)的悲傷與優(yōu)雅……這一切，既清楚又蒙朧地展現在桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
這長(cháng)篇小說(shuō)中，最讓我記憶猶新的`是第一和第二章。第一章里的桑桑為了鄉親們能在過(guò)年時(shí)看上一出好戲，不惜剪掉頭發(fā)，真是一位先人后己的好少年��！
我接著(zhù)往下讀。第二章中的桑桑機智勇敢，為了紙月不受板倉小學(xué)壞孩子們的欺負，聯(lián)合父親桑喬教育那些壞孩子。
在那晨星微熹的草坪上，、一只大木船就將載著(zhù)桑桑和他的家人，遠遠地離開(kāi)這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子！……
小學(xué)生起步的作文 16
星期五的下午，要開(kāi)常規展演。我迫不及待的等著(zhù)家長(cháng)和老師校長(cháng)們，常規展演的前幾天訓練時(shí)候老師叫我當小老師，我感到十分興高采烈，我剛開(kāi)始要說(shuō)的話(huà)一點(diǎn)都不會(huì )，老師叫我在家里練，我跟媽媽練了好久，這是我第一次當小老師我第一次當也不容易呀！我對自己說(shuō)我一定要給一二班爭光獲得榮譽(yù)。
下午的展演開(kāi)始啦！我們展演的項目有：歡迎、背誦弟子規、閱讀、寫(xiě)字、鍵盤(pán)打寫(xiě)、眼保健操、隊列展示。我們班來(lái)了好多人，同學(xué)們做的非常端正，都好緊張呀，尤其是上臺的那幾位同學(xué)一定更緊張了，因為要面對那么多家長(cháng)老師校長(cháng)，我覺(jué)得我們上課的時(shí)候很專(zhuān)注，雖然我也很緊張，但是我很勇敢的`把我要說(shuō)的話(huà)大聲的說(shuō)出來(lái)了，帶領(lǐng)同學(xué)們完成了讀大的筆順，我非常開(kāi)心，能為一二班取得勝利添磚加瓦。
今天我的爸爸也來(lái)了，我非常的開(kāi)心，我回到家以后我問(wèn)爸爸：“我們班的表現怎么樣？”爸爸說(shuō)：我們班是最棒的。
常規展演帶給我能夠嚴格要求自己，做個(gè)懂規矩的好孩子，學(xué)習時(shí)候要認真聽(tīng)講。頓時(shí)我也覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )！
小學(xué)生起步的作文 17
度過(guò)了有些慌亂、有些緊張、有些新奇的九月，我的十月過(guò)得穩定而有規律。
我的學(xué)業(yè)保持向上，每天的課業(yè)認真完成。我把背誦的課文錄下來(lái)，放到QQ群中與大家分享，共同促進(jìn)；我和爸爸媽媽互相出題進(jìn)行小測；我的數學(xué)作業(yè)做到正確、整潔、規范，得到了優(yōu)+，我在做語(yǔ)文卷的`時(shí)候，學(xué)會(huì )了自己做自己檢查，還得到了第一個(gè)100分，老師、爸爸媽媽都夸獎我。
我的生活變得很有規律，這讓我每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間，中午保證半小時(shí)的休息時(shí)間，我在放學(xué)回家后就開(kāi)始復習課業(yè)，這樣就能保證學(xué)業(yè)不掉隊，如果及時(shí)完成，我還可以去鍛煉。
十月我的鍛煉開(kāi)始起步，我和爸爸在湖邊跑步、騎車(chē)、跳繩，在公園里草地上翻滾、賽跑，和妹妹比賽立定跳遠……這些都讓我的身體更加健康。
我還積極參加品生老師組織的優(yōu)秀小導游演講活動(dòng)，并且得到了同學(xué)們的認可。
接下來(lái)，我要進(jìn)一步融入到班級大家庭中，在課業(yè)上和大家共同學(xué)習，互相促進(jìn)，在生活上和大家互相幫助，在身體上鍛煉得棒棒的，和大家交朋友，共同進(jìn)步。
小學(xué)生起步的作文 18
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。老師說(shuō)：“語(yǔ)文靠多看，多讀，多想”。至今想來(lái)還蠻有道理的。
外婆的鄰居家中有位好學(xué)生，她比我略大幾歲，圓圓的腦袋瓜子里裝滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)漢字。
有一天，我去她家玩。一進(jìn)門(mén)便被眼前的一幕驚呆了。寬廣的.堂里墻壁上貼著(zhù)一張張金燦燦的獎狀，想給墻壁涂了一層油漆。她帶我來(lái)到她的房間，當我跨進(jìn)房門(mén)時(shí)，再次被眼前的一幕驚呆了，一個(gè)用木板做成的大書(shū)架上排放著(zhù)一本本的書(shū)，它們像一個(gè)個(gè)小精靈排著(zhù)整齊的隊伍在書(shū)架上玩耍，嬉戲，翱翔。有百科全書(shū)，童話(huà)書(shū)，寫(xiě)作書(shū)，校園故事書(shū)……都一一排著(zhù)，上面有書(shū)簽分著(zhù)類(lèi)。當我坐在床上問(wèn)她：“你的學(xué)習為什么那么好？”時(shí)，她笑著(zhù)回答：“因為書(shū)”。我疑惑了，“書(shū)能起什么作用？它除了有黑乎乎的文字外，什么也沒(méi)有啊�！彼终f(shuō)：“錯，書(shū)上有知識，書(shū)有感情，書(shū)如朋友，似溫暖的家，它蘊含著(zhù)深刻的奧妙，給人以啟迪。它就像雪中送炭，深深溫暖了讀者的心”。聽(tīng)了她的話(huà)，我震撼了。因為那是我第一次覺(jué)得，知道書(shū)的好。
從此以后，我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習，知道了看書(shū)的必要性，可以幫助我走向成功！
小學(xué)生起步的作文 19
我在選班導人選的時(shí)候，覺(jué)得自己想為班級做點(diǎn)什么，所以想加入這個(gè)班導，但是又有點(diǎn)猶豫，怕別人像上次一樣替我上臺科學(xué)競賽。但當時(shí)我已經(jīng)舉手了，老師選擇了相信我，我非常珍惜這個(gè)機會(huì )。之后我和大家一起設計了本書(shū)的推薦內容。經(jīng)過(guò)我們的共同努力和老師的幫助，我們的稿子定稿了。那幾個(gè)晚上我一直在熟悉稿子，功夫不負有心人，終于能夠背下來(lái)了。
今天是我們班的讀書(shū)時(shí)間，我們走到講臺下面。那時(shí)候我很緊張，走路也很小心，生怕走錯了。另外，校長(cháng)也參加了這個(gè)星期一的.升旗儀式，這讓我更加緊張了！“萬(wàn)一我說(shuō)錯了怎么辦，萬(wàn)一我想不起來(lái)了怎么辦……”我的心里升起了很多的不安。但是當我想起以前朋友們對我說(shuō)的話(huà)時(shí)，那些話(huà)是那么的暖心；想起老師對我的鼓勵，是你們讓我有了自信，讓我知道我能行，不要緊張。
最后，我自信地走上講臺，用我最好的一面，向全校同學(xué)分享了我們班的讀書(shū)指南。我們的引導很順利，同學(xué)們給了我們熱烈的掌聲。印象深刻。
小學(xué)生起步的作文 20
“媽媽?zhuān)岬难劬κ遣皇菦](méi)了？”
“或許�！�
昨天中午，媽媽出去買(mǎi)菜，我們就在玩手機。不知不覺(jué)，哈尼跑了出去，因為它會(huì )自己開(kāi)門(mén)，我和姐姐都不知道。媽媽回來(lái)找不到哈尼，就出去找了。原來(lái)它回到了原主人家，媽媽把哈尼帶回家了。
晚上吃飯的時(shí)候，來(lái)探望的阿姨發(fā)現哈尼在叫（一般是狗感到痛的時(shí)候），我們趕緊過(guò)去一看，嚇了我們一跳：哈尼的左眼突出了，包著(zhù)一層紅色的東西，這是非�？膳碌�。媽媽罵了我們，我們非常后悔，后悔當初為什么不認真對待。這期間，我們一直在觀(guān)察它。后來(lái)我們發(fā)現眼睛回去了，但是上面多了一個(gè)袋子。我們懷疑是居民去找原主人時(shí)用彈弓擊中了它。太苦惱了！
今天早上，我們以為痊愈了，視力恢復了，結果卻出乎我們的意料。它的整個(gè)眼珠子都變成了白色，似乎失去了視力。我們?yōu)橹械诫y過(guò)，那種看不見(jiàn)的'感覺(jué)一定很不舒服，畢竟只有經(jīng)歷過(guò)才能真正體會(huì )那種感覺(jué)。
現在我有一只新的4個(gè)月大的小狗——團團。我一定要保護好它，不能讓它受委屈。以后我們對待他們（仔仔、貝貝、哈尼）只有一個(gè)詞，那就是寵物。既然養了他們，就要對他們負責，何況我們已經(jīng)把他們當成了家里不可或缺的一份子呢！
小學(xué)生起步的作文 21
俗話(huà)說(shuō)得好，萬(wàn)是開(kāi)頭難。無(wú)論人們做什么事，都會(huì )有幾件很棘手的事擺在你通往財富之道的路上，如果你解決了，可能一生吃喝不愁，如果你不去管它，一生就會(huì )飽經(jīng)風(fēng)雨。
一眨眼，小學(xué)的六年生活就過(guò)完了�，F在，我已經(jīng)成為了一名初一的學(xué)生，正在為一所理想的中學(xué)邁出步伐，可現在不像從前，現在的老師比小學(xué)的老師更加嚴厲，課程也比小學(xué)多了，壓力也變得更大了，學(xué)習節奏也比小學(xué)的快了許多，可為了考上好高中，這些事情必須慢慢地克服。
工人要克服一些重物的壓力及生活的苦澀；學(xué)生要克服學(xué)習的壓力；教師要克服學(xué)生的頑皮；家長(cháng)要克服兒女的任性……總之，天生我材必有用，只有克服了種種困難，才能撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到屬于自己的光明。到那個(gè)時(shí)候，你就會(huì )成為一個(gè)好工人、好學(xué)生、好家長(cháng)、好家長(cháng)……了。
當你的花樣年華已結束；當你那柔順的黑發(fā)已成為了干燥的白發(fā)；當你那年輕美麗的.面龐已成為了布滿(mǎn)魚(yú)尾紋的臉的時(shí)候，你是否偶爾回眸自己年輕時(shí)的努力、沮喪，那說(shuō)明了什么？任何人的起步都是困難的，不要崇拜那些名人、大款。也不要用世俗的眼光看那些乞討人、窮人。只要自己克服先前的困難，就一定能?chē)L到成功的甜頭！
小學(xué)生起步的作文 22
語(yǔ)言，是思想的外衣，任何新穎的素材，精巧的構思，深刻的立意，都要以語(yǔ)言為載體。因此，要想寫(xiě)好作文，在語(yǔ)言運用規范、準確、連貫的基礎上，要認真錘煉自己的語(yǔ)言，使作文語(yǔ)言富有表現力。
第一，詞語(yǔ)運用要生動(dòng)。要精心選擇、錘煉動(dòng)詞，力求達到一字傳神的效果；精心選用形容詞，以期描繪出作文的嫵媚；運用疊音詞，增強文章的音樂(lè )美、意境美；運用色彩詞語(yǔ)，使文章產(chǎn)生濃郁的畫(huà)意和鮮明的節奏；選用四字短語(yǔ)，形成文章的`整齊和諧美。
第二，句式運用要靈活，做到恰當得體。長(cháng)句和短句、整句和散句，靈活搭配，交替使用，使語(yǔ)言變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美感，使文章文采飛揚、文氣流暢；設問(wèn)句設疑問(wèn)難，增強讀者興趣；感嘆句強化感情，深化文章思想內涵。
第三，要善于運用修辭手法。生動(dòng)美麗的比喻句，有助于說(shuō)理和描寫(xiě)，而且可以增加情趣，增添文采；氣勢恢弘的排比句，可以使文勢增強，讀來(lái)神盈氣足；情感充沛的擬人句，浸透人文情懷，讓人倍感親切；引用詩(shī)文名句，將豐厚文章的文化底蘊，增強文章的文學(xué)韻味，更使你的文章神采飛揚。
小學(xué)生起步的作文 23
朋友，當你看到一個(gè)剛學(xué)走路的孩子掙脫爸爸媽媽的手，搖搖晃晃向前跑去時(shí)，你感覺(jué)如何？尤其當你看到他擺著(zhù)小手拒絕父母的扶持時(shí)，你又想到了什么？是的，在我們剛剛起步時(shí)，要有一點(diǎn)自主，勇敢和頑強的精神。
人們常說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這話(huà)不無(wú)道理，面對將來(lái)，我們是知難而退，還是激流勇進(jìn)？是退避三舍，還是勇往直前？當然，我們想實(shí)現自己將來(lái)的目標和理想，就要在人生的起跑線(xiàn)上做出正確而又益于自己的一生選擇。
你見(jiàn)過(guò)展翅高飛的雄鷹嗎？你見(jiàn)過(guò)呼嘯山林的百獸之王嗎？它們也是在困擾迷茫之后鼓足勇氣開(kāi)始第一次展翅，第一聲怒吼的。動(dòng)物尚且如此，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)！我們承認最初步入人生的艱難，也承認未來(lái)的路很坎坷，但并不表示我們屈服于它，遷就于它，而是在承認之后蔑視它，對于它的困擾與阻礙，勇敢地抬起頭，跨出人生的第一步。
縱觀(guān)古今中外，凡成功者，有哪個(gè)不是在他（她）起步時(shí)，就立下凌云壯志的？華羅庚、愛(ài)迪生、居里夫人……無(wú)一不是在少年起步時(shí)，就立下大志，而后又頑強實(shí)現的。面對這一個(gè)個(gè)活生生的例子和一條條前人留下的寶貴經(jīng)驗，我們在這即將邁出的一步上，縱有天大困難，又有何畏懼？
在這人生的起點(diǎn)上，除了克服困難，頑強斗爭外，重要的還是要正確把握自己，看清社會(huì )發(fā)展的方向，我們正處在一個(gè)改革開(kāi)放的環(huán)境中，許許多多新的.東西還未領(lǐng)會(huì )，這就要靠我們從選擇道路的那一天起，就決心選擇一條為國為民的正確道路。
我們現在是中學(xué)生，正處在人生的十字路口，我們要在自主的前提下，認準目標，以新的姿態(tài)起步。
小學(xué)生起步的作文 24
人生的起步從頭開(kāi)始，我們的步伐距離終點(diǎn)還很遙遠，沒(méi)有前進(jìn)的目標，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，如何走好腳下的道路？無(wú)人為你鋪設，無(wú)人為你指引，你將如何起步？
第一步目標
任何人都需要起步，需要前進(jìn)，如何把握人生的第一步，首先要制定目標，制定一個(gè)切實(shí)完善的目標，將人生分為五個(gè)階段：幼兒時(shí)、學(xué)生時(shí)、青年時(shí)、成年時(shí)、衰老時(shí)。依次寫(xiě)下在不同年齡段需要完成的任務(wù)，需要擁有的心境，需要體會(huì )的事物。有了目標，捫心自問(wèn)：“我們能不能做到？”，“我能不能堅持？”，“我能不能完成目標？”。反復自我叩問(wèn)，讓自己有足夠的信心去實(shí)現目標！
第二步信心
制定目標后，不要急于行動(dòng)，關(guān)鍵還需有足夠的信心。所謂“信心”就是自我相信，有足夠的信任的一種感情，肯定自己的行為與判斷是非能力的情感。在日常生活中，我們必須不斷磨練自己，消除從眾心理，依照自己的情感與判斷能力處事。在一次又一次的.機會(huì )中找到信心的根源，抓住這一點(diǎn)，不斷向上攀升，有了這顆相信自己的心才能進(jìn)行下一步。
第三歩行動(dòng)
這是最重要的一點(diǎn)，也是起步的最后一步。俗話(huà)說(shuō)：心動(dòng)不如行動(dòng)�？梢�(jiàn)行動(dòng)的重要性，若沒(méi)有了行動(dòng)，那一切的努力多將化為空，沒(méi)有了行動(dòng)怎么前進(jìn)，怎么起步。行動(dòng)起來(lái)，將目標一一對應，一一付諸努力，為之赴湯蹈火，為之付出汗水，行動(dòng)后才會(huì )見(jiàn)到豐收的果實(shí)。
起步說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，只需向前進(jìn)；起步做起來(lái)不簡(jiǎn)單，需要做下許多功課，列目標，有信心并為之行動(dòng)。
起步需要對應這三步，才能最后收獲自己為之而努力的成果。
小學(xué)生起步的作文 25
它就在這兒，新葉乘載著(zhù)生命的不竭動(dòng)力，重新?lián)P帆起航。
那株銀杏就屹立在這，目睹了半個(gè)世紀的滄桑巨變，也經(jīng)歷了自己的滄桑巨變。著(zhù)散落一的敗葉是它落的淚，如斷垣殘壁般的虬枝是它的血淚史。只因生命太旺盛，招來(lái)了太多的鳥(niǎo)雀，嘰喳的精靈毀了銀杏身后的菜園，主人一怒之下，鋸了樹(shù)的枝，轟了鳥(niǎo)的家。從此，樹(shù)不再搖曳，鳥(niǎo)不再?lài)\喳。
沒(méi)有綠裝的夏天必將是單調的；沒(méi)有黃葉的秋季必將是冷淡的；沒(méi)有堅強枝干昂首翹立的嚴冬，一定是無(wú)情的嗎？我不得而知。
又是一年“春風(fēng)又綠江南岸”，迎接著(zhù)春日和煦陽(yáng)光的是芳馨的香花和濕潤的土壤，當然還有那“斷垣”。不再奢望還能從它的.身上看到一絲欣喜，只是淡淡得瞥了一眼。大略的望去，并無(wú)不同，走進(jìn)了端詳，倏忽間瞧見(jiàn)那平滑的斷干上有一星點(diǎn)兒綠，我如獲至寶！揉揉惺忪的睡眼，定睛一看，裂樹(shù)皮依舊，不同的是那仍有鋸痕的枝干壁上竟鉆出了棵嫩芽！這小芽芽纖細的腰在微風(fēng)吹拂下稍有些彎。綠的裝扮是被染上希望的艷服，這磬人心脾的綠是用泉水精心泡過(guò)的嗎？它綠得是如此純潔，不帶一絲世俗味。它綠的是如此亮，身下的鮮花也成了它的陪襯。我不敢撫摸它，生怕?lián)p壞這來(lái)時(shí)不易的生命，我只是靜靜得觀(guān)望它。我想只有這一冬的寂寞才換得陽(yáng)光普照下雖小卻驚人的綻放吧。
這顆被鋸斷了主枝的銀杏又再伸出向往生命的手。在它的成長(cháng)歷程中這一定是再一次的輝煌，好似那哪吒的藕身再造;禿鷹的拔毛重生，這新芽的吐露便是銀杏的新起點(diǎn)。
它屹立在這，從這個(gè)它生根的地方重新起步。
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