小學(xué)作文：讀書(shū)15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文：讀書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文：讀書(shū)1
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及以前的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，以前的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。我十分熱愛(ài)看書(shū)，下面就由我講述以前讀書(shū)的趣事。
記得那一年，我還是8歲的時(shí)候�！皟鹤�，快睡午覺(jué)，別偷看課外書(shū)或做其他事情，我們出門(mén)了�！眿寢屨f(shuō)�！疤昧�，！太好了！”我情不自禁地歡呼了起來(lái)。怎能不歡呼呢？因為媽媽他們出去了，家里只剩下我和爺爺了，而且爺爺是個(gè)“電視迷”，現在是他看電視的時(shí)間�！罢媸莻�(gè)大好時(shí)期，此時(shí)不看更待何時(shí)�！蔽倚睦锵胫�(zhù)。
我馬上以風(fēng)馳電掣般的速度跑了過(guò)去。到了書(shū)房，我的雙眼急切地尋找著(zhù)，��！找到了，我的最好的朋友——《三國演義》。
急忙打開(kāi)書(shū)，飛快地找到上次偷看的地方，接著(zhù)看。一頁(yè)，兩頁(yè)，我很快樂(lè )也很懼怕——這種偷看的滋味。
過(guò)了一會(huì )兒，我已“走火入魔”了。這時(shí)，我仿佛入到三國的世界里，我手持銀月槍?zhuān)殦跏f(wàn)大軍。曹操來(lái)了，他騎著(zhù)白馬向我沖來(lái)，我操起銀月槍對著(zhù)他橫刺過(guò)去。哎呦！突然我的頭痛了一下，原來(lái)媽媽不知什么時(shí)候到了我的身后。
媽媽把我罵了一頓，可我并不后悔，因為我了解了歷史。書(shū)就像一位良師，就像啟明星，我永遠愛(ài)它。
小學(xué)作文：讀書(shū)2
從小學(xué)三年級開(kāi)始，閱讀成了我每天必須做的事情。而且從未間斷過(guò)，當然在我閱讀的過(guò)程也有令人回憶的故事。每當我想起這些事情都會(huì )有一種情不自禁的喜悅。記得那一年，我剛上三年級。
父母都很擔心我是否跟得上學(xué)習，能不能在班級奪冠。起初，我認為父母已不用擔心，我每天都閱讀大量書(shū)籍，有點(diǎn)驕傲了。但父母都有“望子成龍，望女成鳳”的想法。便給我報大量補習班，而且我的家庭教師也開(kāi)始面試人選。但父母怕一般的老師管不住我。便請了一個(gè)個(gè)、中學(xué)教師—我的外婆。第一節就給我帶來(lái)了意想不到的驚喜。數學(xué)外婆并不在行。當外婆讓我背乘法口訣時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)小菜一碟。我背完了，外婆又開(kāi)始糾正一些數字的發(fā)音。我讓外婆給我示范一下，可當她背到“八九七十二”時(shí)，她卻變成“白酒七十二”，使得全家都哄堂大笑。像這樣的趣事常常發(fā)生。有一回，爸爸給我買(mǎi)了一本楊紅櫻的《笑貓日記》。我頭一回在想那本書(shū)讓不讓我買(mǎi)，因為那本書(shū)的價(jià)格不便宜。哪只父親一口答應了。
父親對我說(shuō)：“孩子，努力學(xué)習，你長(cháng)大了要做個(gè)對社會(huì )有用的人才。吃過(guò)晚飯，一家人坐在一起嘮家常，看電視其樂(lè )融融。我拿著(zhù)那本書(shū)坐在沙發(fā)上看，爺爺開(kāi)始唱年代久遠的民間小調。媽媽拿著(zhù)麥克風(fēng)唱卡啦Ok，爸爸看足球，吵得我心都凈不下來(lái)。我對麥克風(fēng)說(shuō)：“我看書(shū)的時(shí)侯不許有任何吵鬧聲�！北懵�(tīng)見(jiàn)爺爺放聲大笑，原來(lái)爸爸看球太入迷了，興奮得在茶幾上亂跳。在我的生活中有許多事情是讀書(shū)引發(fā)的趣事。而且常常令人懷念那些陳年舊事。我愛(ài)閱讀。
小學(xué)作文：讀書(shū)3
“書(shū)、書(shū)、書(shū)，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米�！蔽沂莻�(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，超級喜歡讀書(shū)。每當放學(xué)以后，我總是飛快地奔向家里，放下書(shū)包，趕快把作業(yè)寫(xiě)完，然后就到附近書(shū)店去看書(shū)。
有時(shí)，周末的時(shí)候，從上午十點(diǎn)開(kāi)始的，一下子能看到下午兩點(diǎn)，甚至中午都忘記回家吃飯，回到家里，我還受到父母的“獎勵”，一頓痛打。
記得有一次，家里沒(méi)雞蛋了，媽媽讓我自己去超市買(mǎi)雞蛋，到了超市門(mén)口，正準備進(jìn)去時(shí)，忽然看到超市旁邊新開(kāi)了一家很大的的書(shū)店，我的腿好像不聽(tīng)使喚了，不由自主的就走進(jìn)了那個(gè)書(shū)店。
進(jìn)入書(shū)店，那里的書(shū)是各種各樣，琳瑯滿(mǎn)目。我挑了一本書(shū)，貪婪地讀著(zhù)，就像一匹餓狼，一頁(yè)、兩頁(yè)讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像忘記了時(shí)間，似乎進(jìn)入了書(shū)的世界。突然，我想起來(lái)要給媽媽買(mǎi)雞蛋�？戳丝词直�，大吃一驚，原來(lái)我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)了。我放下書(shū)，像風(fēng)一般的速度來(lái)到超市里，可是雞蛋已經(jīng)賣(mài)完了，心想：這下子完了，媽媽如果知道我沒(méi)買(mǎi)到雞蛋，空手回家，一定會(huì )生氣的，肯定要批評我了。沒(méi)想到，我回到家里，媽媽是又親又抱的。原來(lái)，媽媽看我買(mǎi)雞蛋這么長(cháng)時(shí)間，還以為我在路上出了什么事情呢！把能找的地方都找過(guò)，也沒(méi)找到，正在家里著(zhù)急呢，差一點(diǎn)就報警了呢！
這就是我，一個(gè)超級愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”！
小學(xué)作文：讀書(shū)4
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的“長(cháng)生果”。書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到遙遠的未來(lái)。他也教會(huì )了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書(shū)，下面我就來(lái)寫(xiě)一下我看書(shū)的經(jīng)歷吧！
酸
我特別愛(ài)看《丁丁當當》系列，有一次我在爸爸的書(shū)房里看書(shū)，可時(shí)間老人走的真快，一轉眼就該睡覺(jué)了�？晌也幌胨X(jué)，就拿一個(gè)手電筒趴在床上看書(shū)。不一會(huì )兒，媽媽悄悄地來(lái)到我的房間一看，氣得火冒三丈地說(shuō)：“你在干什么，現在不睡覺(jué)明天又起不來(lái)�！苯Y果被媽媽說(shuō)了一頓，還被罰站半小時(shí)讓我面壁思過(guò)。一想起來(lái)，我的鼻子總會(huì )酸酸的。
甜
我看了很多書(shū)，明白了許多道理�！督皙�?wù)隆犯嬖V我們：榮譽(yù)不是靠“爭”得來(lái)的，只有踏踏實(shí)實(shí)地做事，默默地為大家做貢獻的人，才配獲得榮譽(yù)，才最受人尊敬！《沒(méi)頭腦和不高興》寫(xiě)的是：從小養成好習慣，沒(méi)有好習慣長(cháng)大會(huì )給工作帶來(lái)不可挽回的損失，給大家帶來(lái)更大的危害。有問(wèn)題應該馬上就改�！洞竽粗笢贰穼�(xiě)的是：為人要善良，善良可以給人帶來(lái)幸福！只有書(shū)帶著(zhù)我到浩瀚神秘的知識宇宙遨游，我就非常愜意！
苦
有一次，我用零花錢(qián)買(mǎi)了一本特別好看的《查理九世》。我一邊上廁所一邊看，慢慢的，我越看越入迷，一不小心“咚”地一聲，書(shū)掉進(jìn)馬桶里了。我左手捏著(zhù)鼻子，右手把書(shū)從馬桶里拿出來(lái)了，放在水龍頭邊沖了又沖，看著(zhù)臟兮兮的書(shū)，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
書(shū)，像我的朋友，如我的親人，似一個(gè)伴侶，更是一個(gè)老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿(mǎn)智慧，是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔！
小學(xué)作文：讀書(shū)5
“讀書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚�！弊x書(shū)還可以使我更加勇敢。
那是一次旅游，我拿出了讀了很多遍的《格林童話(huà)》，這本書(shū)里的每一個(gè)故事都很精彩。給我印象最深的是《勇敢的小裁縫》。
勇敢的小裁縫在一個(gè)人闖蕩世界的時(shí)候，遇到了巨人。他戰勝恐懼，拿出智慧，最后他勝利了。他還憑著(zhù)勇氣當上了國王。
“軒軒，下車(chē)了！”媽媽的聲音把我從書(shū)的世界拉回了現實(shí)。抬眼望去，大家都在玩降落傘�！芭尽睆堥_(kāi)的降落傘像風(fēng)箏一樣，帶著(zhù)我和媽媽徐徐地往空中飄�！鞍�，好高啊，好恐怖！”我尖叫起來(lái)，閉上了眼睛，不爭氣地哭了起來(lái)。我的內心就像剛剛看的童話(huà)故事一樣出現了“勇敢天使”和“恐懼惡魔”。天使說(shuō)：“睜開(kāi)眼睛，不要害怕！”惡魔說(shuō)：“不要睜眼，太高了，很可怕，會(huì )掉下去的�！碧焓辜饨械溃骸翱�，看，你難道忘了格林里的小裁縫是怎么當上國王的嗎？對，勇氣！快戰勝恐懼吧！”
對，我要做“小裁縫”。我鼓足勇氣，睜開(kāi)了眼睛。��！湛藍的大海翻滾著(zhù)白色的浪花，遠處有一個(gè)碧綠的小島，就像一顆綠珍珠，蔚藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，偶爾還有一絲絲涼風(fēng)拂過(guò)，令人神清氣爽……
回到船上，回味著(zhù)剛才的一切，我真得謝謝《格林童話(huà)》這本書(shū)，要不是那個(gè)小裁縫的故事，我可能就享受不到這么美麗的風(fēng)景了呢！
小學(xué)作文：讀書(shū)6
高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)吧—這是知識的源泉�！睕](méi)錯，書(shū)是知識的源泉，當你收獲到無(wú)窮的知識時(shí)，你感到無(wú)比的幸福。
我經(jīng)歷過(guò)，我感受過(guò)，書(shū)能讓我幸福！
三、四年級時(shí)，學(xué)校非常重視閱讀，推薦我們購買(mǎi)《南方分級閱讀》。從此，我把書(shū)當成我的“偶像”，去到哪兒都要帶上它。記得那時(shí)是個(gè)炎熱的假期，一起床就拿起課外書(shū)“慢慢品嘗”。吃早餐時(shí)，也不忘帶著(zhù)它，好像把書(shū)里的知識也吃進(jìn)去。一邊吃早餐一邊看書(shū)。就是這樣爭風(fēng)奪秒的學(xué)習，就因為這樣我的作文有了很大的提高。品味提高了，我的書(shū)也越來(lái)越多。書(shū)中的知識是無(wú)窮無(wú)盡的。書(shū)籍讓我受益不凡，書(shū)帶給我們是測量不到的奧妙。我知道，是成為我的好朋友。伴侶是我在人生道路上的最幸福的事情了。
在家中，有種種的問(wèn)題存在�？墒�，我的“妙書(shū)”一出所有問(wèn)題被書(shū)打敗了。爸爸媽媽都夸我很棒，我很幸福！我絕不驕傲，因為我要去閱讀更多書(shū)籍。書(shū)就是我的一雙翅膀，帶著(zhù)我去翱翔，游覽中外歷史，尋找更多知識！
從一年級到現在，書(shū)帶給我的事說(shuō)不盡的。是書(shū)讓我知道種種學(xué)問(wèn)與知識奧妙……書(shū)像一片大海，我是一條小魚(yú)。試問(wèn)我在海里能游得盡嗎？游不盡。所以說(shuō)書(shū)的“草原”與“大�！笔菬o(wú)法去估計的。
我幸福，是因為我愛(ài)書(shū)；我幸福，是因為我讀書(shū)；我幸福，是因為書(shū)是我的好朋友！人生沒(méi)有書(shū)不行！書(shū)會(huì )陪伴我們一生，書(shū)會(huì )幫助我們，書(shū)會(huì )教導我們做人。
我讀書(shū)，我幸福！
小學(xué)作文：讀書(shū)7
喜歡深夜一個(gè)人人獨自在書(shū)房，掛上窗簾，只有幾縷淘氣的月光偷偷地從窗簾的縫隙溜進(jìn)來(lái)，把一道細長(cháng)的光影清晰地投在地板上。我就在這黑夜籠罩下的朦朧中，嘴里含著(zhù)月光散不去的清涼。慢慢地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，安靜卻又期待地品讀隱藏在字字句句間的情緒，只有紙頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲，當指尖觸摸著(zhù)真實(shí)的厚實(shí)的書(shū)頁(yè)，才是那么踏實(shí)。安靜地與作者對話(huà)，把凌亂的思緒順著(zhù)作者的文思，一絲絲地撫平。讀書(shū)是有益的，增知、獲趣、致雅。
打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史的長(cháng)卷諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開(kāi)一冊文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出。李白的桀驁，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁秋實(shí)的淡雅，一一呈現在面前，心境與文學(xué)交織，不由自主地跟隨作者進(jìn)入了如詩(shī)如畫(huà)的意境。古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬(wàn)里，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。
讀書(shū)是快樂(lè )的，結良師益友。書(shū)是良師，讀舊書(shū)如見(jiàn)故人，看新書(shū)如遇新知。讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，以明智的心靈與智者娓娓道來(lái)，換得一份恬淡求知的心境，讓心緒得到安詳和寧靜。書(shū)是益友，痛苦時(shí)，書(shū)給你安慰，消沉時(shí)，書(shū)給你振作，迷茫時(shí)，書(shū)給你方向。與書(shū)為伍，如有良師導航，看清人生。
讓讀書(shū)化作一縷淡淡的幽香，在黑夜中送來(lái)夢(mèng)鄉的召喚，讓讀書(shū)化作一首歡快的小曲，在冷漠中帶來(lái)陽(yáng)光的笑容，讓讀書(shū)成為一種習慣，在漫長(cháng)的人生之路上寄來(lái)一份貼心問(wèn)候。讓讀書(shū)成為我們生活中的一部分，我們何樂(lè )而不為呢？
小學(xué)作文：讀書(shū)8
有從學(xué)者，遇不肯教,而云：“必當先讀百遍”,言“讀書(shū)百遍而義自見(jiàn)”。
——題記
自古以來(lái)，為讀書(shū)而廢寢忘食的名人很多，譬如懸梁刺股中的孫敬和蘇秦，又如鑿壁偷光的匡衡。而悟出讀書(shū)益處的人也很多，譬如悟出“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基，又如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫。
但是，讓我受益最深的還是那句“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事：一個(gè)白人小孩在出租車(chē)上問(wèn)他的媽媽?zhuān)骸盀槭裁此緳C伯伯皮膚的顏色跟我們不一樣?”。司機是個(gè)黑人。她的媽媽如是說(shuō)：“上帝怕世上只有一種顏色太單調，所以創(chuàng )造很多顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能相愛(ài)�！钡搅四康牡�，司機堅持不收車(chē)錢(qián)，他說(shuō)：“我小時(shí)候也問(wèn)過(guò)母親同樣的問(wèn)題，母親說(shuō)我們是黑人，天生就比別人低一等。如果當時(shí)母親能像你說(shuō)出愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我一定會(huì )有不同的成就。希望你能同時(shí)告訴別人，不同，是為了相愛(ài)�！�
這個(gè)故事我已經(jīng)讀過(guò)許多次，但是每次讀都會(huì )有不同的體會(huì )。初次讀時(shí)，就覺(jué)得這是一個(gè)很有愛(ài)的故事，心中充滿(mǎn)感動(dòng)。再后來(lái)，也就學(xué)會(huì )了接受不同�；叵肫鹱约旱纳�，在面對與自己不同、不熟悉的事物時(shí)，自己都會(huì )是排斥，原來(lái)這也只會(huì )造成人與人之間存在更大的隔閡。如今再讀，便又學(xué)會(huì )要站在別人的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )尊重以及欣賞他人，欣然接受不同。所有的不同都是教我們如何相愛(ài)!
時(shí)光荏苒，斗轉星移。不變的是哲理�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，只要多讀書(shū)，多以正確的方式讀書(shū)，讀好書(shū)，便能得到自己獨到的見(jiàn)解，取得成功!
多讀書(shū)，品味的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。
小學(xué)作文：讀書(shū)9
古人有云：“書(shū)上有路勤為徑”，這就說(shuō)出勤奮在讀書(shū)中的重要性。勤奮是通向成功的唯一捷徑；即便是“神童”，如果不勤奮，就會(huì )變成庸人，《傷仲永》一文，就是一個(gè)這樣的故事。
不久前，母親讓我讀了一篇《曾國藩與賊》的文章。故事講述了，有一天，曾國藩在家中讀書(shū)，讀了很久，天都快亮了，他都沒(méi)有背會(huì )，可屋頂上的賊，卻背會(huì )了。但是，為什么曾國藩成為了一代大儒，連毛主席都欽佩，而小偷卻名不見(jiàn)經(jīng)傳呢？是因為曾國藩認真、刻苦、勤奮，堅持不懈。所以說(shuō)：天才，是百分之一的天賦和百分之九十九的勤奮練就的。
古人還有一句話(huà)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我覺(jué)得我們一定要超越這種觀(guān)念。書(shū)里面是一個(gè)五彩繽紛的世界，我們可以和動(dòng)物談話(huà)，和古人見(jiàn)面，到南極區參觀(guān)……讀魯迅的小說(shuō)，安徒生的童話(huà)，李白的詩(shī)句，我們可以結識到這么多文學(xué)大師，可以和作者一起悲傷，一起歡樂(lè )，我曾被無(wú)數優(yōu)秀的人物感動(dòng)，為《賣(mài)火柴的小女孩》流下同情的淚水，為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝捧腹大笑……我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，給為打開(kāi)了知識的窗戶(hù)，開(kāi)闊了我的視野。難怪古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
讀書(shū)，帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )，帶給我們知識，他就像一個(gè)伙伴，一位導師，陪伴著(zhù)我，引導我快樂(lè )的成長(cháng)。
小學(xué)作文：讀書(shū)10
有這樣一家人，在一次晚飯前，兒子還沒(méi)來(lái)，爸爸便奉媽媽的命令去找兒子。爸爸走進(jìn)兒子的房間，發(fā)現他還在看書(shū)。在爸爸的命令下，兒子向飯廳走去。這時(shí)，有要開(kāi)飯了，可爸爸又不知去了那？于是，兒子走進(jìn)自己的房間找爸爸。沒(méi)想到，爸爸竟迷上了兒子剛才看的書(shū)，現在正在專(zhuān)心的看呢！
我家就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，我就很愛(ài)看知識書(shū)，正如名言中所說(shuō)：讀千本書(shū)，行萬(wàn)里路嘛！
在以后的成長(cháng)中，我肯定還會(huì )讀很多書(shū)，我一定要把書(shū)中的知識牢記在心，然后反復的揣磨中加深印象，這樣，我永遠也不會(huì )忘掉了。希望，將來(lái)我能像媽媽那樣，成為學(xué)做好手！
有這樣一家人，在一次晚飯前，兒子還沒(méi)來(lái)，爸爸便奉媽媽的命令去找兒子。爸爸走進(jìn)兒子的房間，發(fā)現他還在看書(shū)。在爸爸的命令下，兒子向飯廳走去。這時(shí)，有要開(kāi)飯了，可爸爸又不知去了那？于是，兒子走進(jìn)自己的房間找爸爸。沒(méi)想到，爸爸竟迷上了兒子剛才看的書(shū)，現在正在專(zhuān)心的看呢！
我家就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，我就很愛(ài)看知識書(shū)，正如名言中所說(shuō)：讀千本書(shū)，行萬(wàn)里路嘛！
在以后的成長(cháng)中，我肯定還會(huì )讀很多書(shū)，我一定要把書(shū)中的知識牢記在心，然后反復的揣磨中加深印象，這樣，我永遠也不會(huì )忘掉了。希望，將來(lái)我能像媽媽那樣，成為學(xué)做好手！
小學(xué)作文：讀書(shū)11
莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。的確如此，我也身同感受。
在我三四歲的時(shí)候，媽媽就愛(ài)給我講故事，還經(jīng)常給我買(mǎi)童話(huà)書(shū)。媽媽講的故事不僅精彩，而且特別耐人咀嚼。這樣一來(lái)，我也愛(ài)上了讀書(shū)。我特別愛(ài)惜我的書(shū)本。小時(shí)候的書(shū)，到現在我還保存的完整無(wú)缺。
如今，我更愛(ài)讀書(shū)了。因為書(shū)帶我走進(jìn)了知識的海洋。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧，有很多題目我從書(shū)中都看到過(guò)，所以寫(xiě)起來(lái)往往都很得心應手。
有一次，姨媽要給我和表弟表妹買(mǎi)禮物。表弟要玩具，表妹要衣服，而獨我卻要了一本書(shū)。姨媽對我們的要求欣然應允。我就又多了一次如愿以?xún)數玫叫膼?ài)書(shū)的機會(huì )。但我發(fā)現，表弟的玩具玩幾天就不想玩了；而表妹呢，她的漂亮衣服數不勝數，她得到新衣并沒(méi)有多大的欣喜；而我卻如獲珍寶，如饑似渴的投向了書(shū)的懷抱，盡情的吮吸著(zhù)書(shū)的饋贈。
我們老師說(shuō)過(guò)，讀書(shū)要有技巧。而我覺(jué)得最好的捷徑莫過(guò)于摘抄好詞好句。我有一個(gè)摘抄本，里面有雋永的古詩(shī)，優(yōu)美的散文，更多的是分門(mén)別類(lèi)的名家名段。每天早上我都將其不厭其煩的溫習一遍又一遍，陶醉其中，不亦樂(lè )呼！每當寫(xiě)作文的時(shí)候，它們猶如一眼清泉從我的筆端涓涓流出。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”�？捎腥擞X(jué)得，讀書(shū)乏味至極，而我卻不以為然。我覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè )趣：她不僅開(kāi)闊了我狹窄的視野，而且澆灌了我稚嫩的心田。書(shū)雖無(wú)涯，但我愿遨游其中；此生有限，但我愿為書(shū)而終。
小學(xué)作文：讀書(shū)12
還記得這么一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這是冰心奶奶所給我們讀書(shū)的話(huà)。冰心奶奶他長(cháng)期為孩子寫(xiě)作，是我國最早創(chuàng )作兒童文學(xué)，對兒童影響很大的作家之一。
《憶讀書(shū)》這篇文章是冰心奶奶寫(xiě)的。我很喜歡。主要寫(xiě)了冰心奶奶回憶小時(shí)候的事情。她從四歲開(kāi)始讀母親交給她的國文教科書(shū)。還讀我國的四大名著(zhù)，有時(shí)還讀錯字。遇到不認識的，只讀半邊。讀到《三國演義》還忘了不知什么時(shí)候才把書(shū)讀到“分久必合的'結局。她小的時(shí)候寫(xiě)作文曾被老師在作業(yè)本上寫(xiě)著(zhù)“柳州風(fēng)骨，長(cháng)吉清才”的句子。讀到《滿(mǎn)江河》最使冰心奶奶動(dòng)人的是李易安的《聲聲慢》�？吹健都t樓夢(mèng)》里厭煩的人，到中年后才知道一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰。
從冰心奶奶讀過(guò)這么多書(shū)中，她體會(huì )到：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比。
讀書(shū)，確實(shí)好。不僅可以開(kāi)闊視野；提高自己的修養，還可以提高閱讀能力和寫(xiě)作能力等。對于愛(ài)書(shū)或喜歡書(shū)的人來(lái)說(shuō)，用手輕輕撫書(shū)，甚至能感覺(jué)到書(shū)的溫度和脈搏杯杯的跳動(dòng)。讀書(shū)讓我感受到智慧的光澤，猶如登山一樣，好像眼前那瞬間呈現出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊，讓我平靜坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦和黃昏。
在我們學(xué)習、生活和成長(cháng)過(guò)程中要像冰心奶奶一樣，讓我們在生活中也離不開(kāi)書(shū)！讓我們也從書(shū)中吸取營(yíng)養來(lái)充實(shí)自己，這是我們讀書(shū)的目的。
小學(xué)作文：讀書(shū)13
我讀過(guò)的書(shū)很多，很多，多得數不清。從連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)，在從故事書(shū)到……如果讓我說(shuō)，肯定三天三夜都說(shuō)不完，那就長(cháng)話(huà)短說(shuō)吧。
小時(shí)候讀的書(shū)，記憶已模糊了。但從識字開(kāi)始時(shí)讀的書(shū)，我一直沒(méi)有忘記。
起初，我讀的是帶拼音的童話(huà)書(shū)，什么《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……真實(shí)有趣極了，到現在我都還愛(ài)看，不過(guò)已不是拼音版本的了。
三年級時(shí)，我開(kāi)始酷愛(ài)楊紅櫻的《淘氣馬小跳》系列和她許多的著(zhù)作，還有鄭淵潔叔叔寫(xiě)的書(shū)，都使我心動(dòng)神移，一直看到現在，都還不松手，不停的收集。
現在這些書(shū)都不能夠使我滿(mǎn)足，我便繼續在書(shū)店里挖寶，有一個(gè)暑假的一天，我幾乎全都在書(shū)店里，尋到了不少寶。
在讀書(shū)的這段日子里，我又被媽媽強制讀了幾本百科書(shū)籍和外國名著(zhù)，不過(guò)外國的名著(zhù)我是真的喜歡看，《白鯨》、《會(huì )飛的教室》、《小婦人》、《愛(ài)的教育》都讓我入迷，沉浸在他們的歡樂(lè )、悲傷中。
我對古代名著(zhù)的興趣不大，可能是因為我是現代人吧，四大名著(zhù)中，除了《西游記》能勉勉強強讀下去以外，其他的我壓根都沒(méi)怎么讀過(guò)。
《聊齋志異》這本書(shū)對我的印象還是滿(mǎn)深的，不過(guò)我看的是白話(huà)文，要是讓我讀文言文的一定不行。
在無(wú)聊的時(shí)候，最能消遣時(shí)光的還是漫畫(huà)，每次總讓我哈哈大笑。
總而言之，言而總之，我讀的書(shū)還是頗多，希望書(shū)能陪伴我一生。
小學(xué)作文：讀書(shū)14
在20xx年的五月十七日，學(xué)校正式啟動(dòng)了“書(shū)香學(xué)校師生讀書(shū)年活動(dòng)”。
本次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是為了給全校師生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習和讀書(shū)的氛圍。在此次活動(dòng)中，我班選擇了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。其他班級也選擇了例如《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等書(shū)籍。近日，學(xué)校的教師都說(shuō)自我班里的孩子閱讀量大大增長(cháng)，家長(cháng)們也則紛紛表示自我的孩子在家里讀書(shū)的興趣大大提高。書(shū)籍是我們的精神食糧，多讀書(shū)，讀好書(shū)才是我們所提倡的。這樣還能夠充實(shí)自我的讀寫(xiě)筆記，還能夠在書(shū)的空白位置寫(xiě)上自我的心得體會(huì )，還能夠在日記本上寫(xiě)出自我的讀后感，有時(shí)間還能夠發(fā)表，像四、（一）班的王智穎同學(xué)，她就在紅領(lǐng)巾報上發(fā)表了《窗邊的小豆豆》讀后感。這樣，同學(xué)們讀寫(xiě)筆記有的寫(xiě)，日記也不愁了，這是多好的一件事��！
自學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們讀書(shū)的熱情又被激發(fā)了出來(lái)，同學(xué)們還從地攤上淘到了古董級的老書(shū)。向我班的姜丹楊同學(xué)就從地攤上買(mǎi)到了一九八四年版的兒童文學(xué)。
還有，學(xué)校沒(méi)指定同學(xué)們看什么類(lèi)型的書(shū)籍，致使有的同學(xué)帶腦筋急轉彎、漫畫(huà)等類(lèi)型的書(shū)看。但這樣不但違背了讀書(shū)的宗旨，還把大把大把完美的時(shí)光白白浪費，這對大家來(lái)說(shuō)有什么好處呢
最終，期望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)，讓好書(shū)伴我們度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光！
小學(xué)作文：讀書(shū)15
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有多讀書(shū)，才能增長(cháng)更多知識。我很喜歡讀書(shū)。
我第一次讀繪本是上幼兒園時(shí)。一天放學(xué)，媽媽牽著(zhù)我的手回家，正好一家繪本館開(kāi)業(yè)，好奇的我便拉著(zhù)媽媽去一探究竟。剛走進(jìn)去，店里各種各樣的繪本就吸引住了我。我便從那里挑了好幾本書(shū)看，看了好一會(huì )兒都不想回去，最終媽媽在那給我辦了借書(shū)卡，我如愿以?xún)數陌褧?shū)借走了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始喜歡讀童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍了�！逗５呐畠骸�、《丑小鴨》等我都會(huì )津津有味地讀得忘記了時(shí)間。首先吸引我的是有著(zhù)超能力的人物，其次是故事。讀《小紅帽》使我疑惑不解：一個(gè)小女孩，怎么連狼都不怕呢？讀《賣(mài)火柴的小女孩》使我黯然傷神，十分同情她的悲慘身世。童話(huà)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
慢慢地，我又迷戀上了小說(shuō)。我讀的小說(shuō)可多了，沈石溪動(dòng)物小說(shuō)、“陽(yáng)光姐姐”校園小說(shuō)、曹文軒系列小說(shuō)……讀小說(shuō)打開(kāi)了我的想象力，有時(shí)讀著(zhù)別人的小說(shuō)，自己也“手癢癢”，想要自己編一個(gè)小說(shuō)，于是我就會(huì )在房間里偷偷構思內容。
有一次，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，抬頭休息的空兒，我的目光落在了一本小說(shuō)上，“看一會(huì )兒吧�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。我正看得來(lái)勁兒，被突然闖進(jìn)來(lái)的媽媽逮個(gè)正著(zhù)�？耧L(fēng)暴雨的一頓訓斥那是一定的。但沒(méi)過(guò)幾天，我就把這次教訓忘了。依舊照讀不誤。
書(shū)是一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
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