【推薦】描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字集錦10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇1
早晨，溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)校園。校園里春風(fēng)拂面，空氣清新，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè )地唱歌，大樹(shù)剛剛萌發(fā)出新芽，嫩嫩的，黃黃的。
此時(shí)、校園里飄蕩著(zhù)優(yōu)美婉轉的音樂(lè )。原來(lái)是老師們正在興致勃勃地隨著(zhù)音樂(lè )跳老年迪斯科舞。迪斯科這種舞蹈是熱情、奔放而又富于節奏的，可由老師們跳出來(lái)卻有著(zhù)另一番風(fēng)味。
你看，老師們整齊地排著(zhù)隊，隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。他們輕松地舒展著(zhù)四肢，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。一位又揍又胖的女老師跳得最起勁，她把手搭在肩上，腿隨著(zhù)音樂(lè )踏著(zhù)舞步，還不時(shí)的扭著(zhù)屁股，那副高興的樣子，活像天真的孩子。那些年輕的老師則不同了，他們輕松地踏著(zhù)腳，舞姿優(yōu)美、高稚，自然成了老年教師模仿的對象了。
老師們有的往左扭，有的往右扭，有的往前走，有的往后退，還有的甚至在踏舞步時(shí)都殊了腳。雖然他們的步伐不夠整齊。但是，態(tài)度卻十分認真、誠然。陽(yáng)光照著(zhù)老師們張張笑臉，他們盡情地跳著(zhù)，歡快的舞步使他們把煩惱、忙碌都拋到了九霄云外。
看著(zhù)這些，我不由浮想聯(lián)翩：
老師們啊，我們怎能忘記您冒著(zhù)寒風(fēng)。踏著(zhù)積雪到學(xué)校為同學(xué)們生火取暖的情景；又怎能忘記您背著(zhù)扭傷了腳的同學(xué)向醫院走去的艱難步履：多少個(gè)夜晚，您拖著(zhù)疲憊的身子，去給生病的同學(xué)補課，去和掉隊的同學(xué)談心；在那明亮的燈光下，有您鉆研教材備課的身影，那一個(gè)個(gè)符號一條條批語(yǔ)，凝聚著(zhù)您的多少心血��！年復一年，小樹(shù)苗長(cháng)成棟梁材，可是魚(yú)尾紋已悄悄地爬上了您的眼角，白發(fā)也無(wú)聲無(wú)息地出現在您的雙鬢。
老師們啊，你們早該輕松一點(diǎn)了。今天，看著(zhù)老師春風(fēng)般的笑容和輕松愉快的舞步，我真想高聲說(shuō)：“老師啊，愿你們永遠年輕、愉快、充滿(mǎn)活力！”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇2
爺爺年事已高，但他整天嘻嘻哈哈的像個(gè)調皮的孩子，大家都叫他“老頑童”，他一點(diǎn)兒也不在乎，照樣我行我素。
奶奶經(jīng)�！坝柍狻睜敔敚骸岸歼@么大歲數了，老胳膊老腿了，就別那么貪玩了，要是閃著(zhù)腰，扭著(zhù)腿就麻煩了！”爺爺可不在乎奶奶的“嘮叨”，照樣每天天不亮就起床，倒背著(zhù)手提著(zhù)拖鞋，光著(zhù)腳丫在大院里溜達，大家見(jiàn)了他都問(wèn)：“老焦，你這是練什么功夫呢？”“我正在練自創(chuàng )的足療健身功呢！”爺爺自豪地說(shuō)。別著(zhù)爺爺老胳膊老腿的，可一說(shuō)到玩，他就來(lái)精神了，什么跳繩啦，打羽毛球啦，踢毽子啦，樣樣都不在話(huà)下。爸爸總是擔心地“埋怨”爺爺：“您都這么一大把的年紀了，就別整天蹦蹦跳跳的了！”可爺爺哪管這些�！盎畹嚼�，玩到老”是爺爺的口頭禪。這不，今天是星期天，爸爸媽媽陪著(zhù)奶奶出去購物了，家里就剩下我們爺孫倆兒，這下我們可自由了，玩什么好呢？爺爺問(wèn)我：“你愿意玩爺爺小時(shí)候的導彈游戲嗎？’“當然愿意了！”我積極響應。在爺爺的調度下，我快速地翻出一張舊照片貼到墻上當“靶子”，撿來(lái)一堆石子，我和爺爺輪流往靶子上“投彈”。
“擊斃了一個(gè)，又擊斃了一個(gè)，太好了！”正在我們得意忘形的時(shí)候，被擊中的“靶子”上出現了一個(gè)大窟窿�！叭堑溋�！”爺爺嘀咕道。我玩得正高興，還沒(méi)等他說(shuō)完，一顆軟彈又投了出去，只聽(tīng)“啪”的一聲果汁四濺，隨后從墻上慢慢地流出了紅色的“血液”，原來(lái)是一個(gè)西紅柿被我當成導彈投了出去。這下可真成了搗蛋了�！霸趺崔k呢？還是三十六計走為上�！蔽液蜖敔斂焖俚爻冯x了“陣地’、等我們回來(lái)時(shí)，奶奶正在家里大發(fā)雷霆呢。我和爺爺一陣壞笑。奶奶當然知道是我們倆干的好事，可她也拿我們沒(méi)辦法，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣過(guò)去了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇3
寒假時(shí)，媽媽告訴我一個(gè)好消息：明天我們要去野炊了！我高興得一蹦三尺高。
次日清晨，我5點(diǎn)多就一個(gè)鯉魚(yú)打挺跳了起來(lái)，洗漱吃穿完畢后，跟林靜，李衡全家與我的音樂(lè )老師來(lái)到了河邊準備野炊。
剛到河邊，老師就叫我們搬田土烤地瓜。我們高高興興的到了田里，我找來(lái)找去，終于找到了一塊適合的田土。我試了試拿，不重，便拿到河邊，剛搬到那兒，就前功盡棄———摔碎了，只好重新再搬了。搬好了田土，過(guò)了一會(huì )兒，田土烤紅了，地瓜埋了進(jìn)去，老師又用石頭在帶來(lái)的水泥板上砌成了一個(gè)“燒烤爐”，給了我們每人一支雞翅，讓我們坐在“烤爐”旁邊烤雞翅。由于我適當旋轉雞翅，避免一邊焦一邊生，再加上適當的上下移動(dòng)，烤得色香味俱全，但是可惜的是我不喜歡吃雞翅，第一只我烤熟的雞翅便給老師食用了，接下去我連續8次獲得“冠軍”，大家都稱(chēng)贊我烤得好。
接著(zhù)，地瓜熟了，大家都跑去吃地瓜。吃完地瓜，老師擺上了燒烤架，我一人一次烤了2個(gè)，都跟前9次一樣好，連我自己都懷疑這是不是我烤的。后來(lái)，我去河邊跟林靜往水里鋪石頭路，鋪得我滿(mǎn)頭大汗，加上一次滑落水里，鞋子都濕了，終于鋪好了四分之一的路，這時(shí)，老師叫我過(guò)去，知道我什么也沒(méi)吃，便煮了我喜歡的泡面給我吃。吃完了泡面，我又到了那兒鋪路。跟上次一樣，我又滑落了一次，兩邊的鞋子都濕了好摻^……路，剩下一半沒(méi)鋪完了，但是要回家了，我戀戀不舍的走上了車(chē)子。
不知道下次還會(huì )不會(huì )在這里野炊，石頭路還在不在，如果再來(lái)這里我一定要把路鋪好，讓大家走一走。小河，再見(jiàn)，花草，再見(jiàn)，小路，再見(jiàn)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇4
我的外公已經(jīng)是七旬老人了。他慈眉善目，雖銀發(fā)銀須，走起路來(lái)卻登登作響。
外公給我印象最深的是他脾氣乘性的與眾不同，主要表現在對我這唯一的外孫女身上顯得十分小氣。
每牟盛夏，北京的氣沮高達30多度。我家周?chē)』锇閭兊耐夤�、外婆常常賈著(zhù)酷著(zhù)給孩子們買(mǎi)冰淇琳、大雪糕之類(lèi)的冷飲吃，每當這時(shí)，我總是十分羨墓人家，因為我的外公是絕對不會(huì )構錢(qián)給我買(mǎi)冷飲的，更不會(huì )特意為我去買(mǎi)。就是外婆要買(mǎi)，外公也是不讓。
有一次，我和外公上街。那天，天熱得很，我實(shí)在受不了了，看外公也是汗流淡背的，我怨：今天外公一定會(huì )破例的。就向外公提出買(mǎi)兩根冰棍解解渴，涼快一下，誰(shuí)知他卻繃著(zhù)臉對我說(shuō)：“又吃不了苦啦？”我不解地嘟咬著(zhù)：“這算什么不吃苦？”外公耐心地對我笑笑：“人嘛，要是從小就吃不了苦，忽怎么就怎么，大了就不能有出息�！甭�(tīng)著(zhù)外公的話(huà)，雖說(shuō)不出什么反駁的理由，但我心中還是留下了一個(gè)深刻的印象——外公真小氣——樞門(mén)。
今天的一件事，使我改變了對外公的看法，理解了外公那“與眾不同”的用心。
今天我參加全國作文比賽獲得了一等獎。外公聽(tīng)了這個(gè)喜訊笑得合不上嘴，說(shuō)：“我的外孫女長(cháng)大了，有出息了�！币粫�(huì )兒，外公頂著(zhù)烈日上街了，我正納悶，只見(jiàn)外公托著(zhù)一套新書(shū)回來(lái)了。我接過(guò)一看，呀！全套的《資治通鑒圖畫(huà)本》。這是我夢(mèng)寐以求的好書(shū)。我翻來(lái)搜去地撫摸著(zhù)，看著(zhù)，真是愛(ài)不釋手。好一會(huì )兒，我才悠起牙邊熱汗直流的外公�？粗�(zhù)外公，再看看這套精美的圖書(shū)，我不禁翻看了書(shū)價(jià)，呀！七十多元錢(qián)呀！連忙說(shuō)：“外公，你干嘛花這么多錢(qián)呀？”外公笑著(zhù)說(shuō)：“不多，不多！別說(shuō)七十多元，只要外孫女有出，勿再多些我也舍得�！蔽冶牬罅穗p眼，驚異地看著(zhù)平日連冰棍都舍不得買(mǎi)的外公，一下子明白許多許多。
現在，我明白了外公并不小氣，而是要把我培養成有出息的人。我愛(ài)外公的“與眾不同”，因為這才是對我真正的愛(ài)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇5
人生就是一條路，路上承載著(zhù)風(fēng)景名勝；人生就是一片天，天空描繪了千山萬(wàn)水；人生就是一顆星，星星記錄了柳綠花紅；人生就是一朵云，云朵中埋藏了神奇的奧秘�，F在讓我們撥開(kāi)云霧，去探索，去發(fā)現另一個(gè)奇妙天地吧！奶奶家門(mén)后的風(fēng)景就是一個(gè)奇妙的天地。那是一片茂密的竹林，到處都是高大挺拔的竹子。俗話(huà)說(shuō)“花中君子-竹蘭菊梅”看到了竹子還真覺(jué)得是以為風(fēng)度翩翩的正人君子呢！繼續往上走，我看到了如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。四處古藤老樹(shù)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠草如茵……“哇！太美了�！蔽逸p輕的感嘆道，生怕打破了這里的靜謐。小溪旁樹(shù)木茂密，山花爛漫，我踮起腳尖，小心翼翼的撫摸著(zhù)鮮嫩的樹(shù)葉，又低下身去嗅那芬芳撲鼻的花香。清澈見(jiàn)底的小溪中，卵石星星點(diǎn)點(diǎn)、密布成群，我脫下鞋子，將腳浸泡在的清水中，踩著(zhù)冰冷的鵝卵石，腳下卻一點(diǎn)也不疼，反而舒服了許多，偶爾幾只小魚(yú)從我腳上游過(guò)，柔軟的魚(yú)身觸碰著(zhù)我的腳背，癢癢的。架在小溪上的橋貌似五彩斑斕的彩虹下凡來(lái)了，它絢麗多彩，引人注目。微風(fēng)輕撫著(zhù)兩岸的綠竹，可碧綠的竹子卻紋絲不動(dòng)，但它仿佛對著(zhù)大自然的一切微笑著(zhù)。我被這的景色驚呆了！我站在在松軟的.泥土上原地不動(dòng)，小鳥(niǎo)從我頭上掠過(guò)，一兩聲婉轉、悅耳的鳥(niǎo)鳴聲在耳畔縈繞回響。
回家時(shí)，太陽(yáng)已親吻著(zhù)山腰了。我抬頭向上看，蔚藍的天空一變成了淡淡的紅色，整片的竹林都沐浴在夕陽(yáng)的柔光中。剛才刺眼的陽(yáng)光已成了害羞的小姑娘，躲在樹(shù)梢下看著(zhù)人們的“日出而作，日出而落”。
我躺在大自然的懷抱中沉沉的睡去。早晨，如利劍般陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢刺向我的眼睛，我揉了揉惺忪的眼睛，看了看剛剛升起的朝霞�；叵肫鸪鞘械男鷩�，我覺(jué)得城市雖然繁華，但它卻像繩索、鐵鏈一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂(lè )。我寧愿成為一只歸林的小小鳥(niǎo)，掙脫牢籠，飛在自由的頭頂！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇6
我的學(xué)�！哦ㄐW(xué)。它坐落在玉林市城區的市中心，已有了99年的歷史，是一所百年學(xué)校，建校以來(lái)培養了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，為國家輸送了大量的人材。 當你走到我們學(xué)校門(mén)口時(shí)就會(huì )看到一排的閃閃發(fā)光的大字——“古定中心小學(xué)”，走進(jìn)大門(mén)一眼望去，有設備齊全的教學(xué)大樓，操場(chǎng)是那樣寬敞，四周綠樹(shù)環(huán)抱，花壇里，鮮花含苞欲放，到處是一片迷人的景色。后操場(chǎng)有一條長(cháng)城畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)：“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥�！边@是我們校長(cháng)特意挑選的，他讓我們知道要努力學(xué)習，為祖國爭光。入門(mén)的右邊是一棟巍峨的“網(wǎng)絡(luò )中心大樓”；左邊是一棟科學(xué)樓。樓里的閱覽室，有豐富多彩、琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，“中華上下五千年”、“格林童話(huà)”、“十萬(wàn)個(gè)為什么”……；每周星期四老師都集中到會(huì )議室、討論怎樣教學(xué)，攻破教學(xué)難題；電腦教室里擺放一排排整齊、先進(jìn)的電腦；實(shí)驗室是我們了解科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)、直接參與科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)的地方；我們的教室就在學(xué)校中間的教學(xué)大樓，在這里每周星期一至星期五都會(huì )傳出悅耳的、瑯瑯的讀書(shū)聲。課堂上，教師是那樣和藹可親，對學(xué)生循循善誘；多媒體教學(xué)，生動(dòng)有趣，扣人心弦。同學(xué)們都在老師的引導下，積極討論、發(fā)言，用心思考。老師不僅傳授我們知識，又熏陶我們怎樣為人處事。在這里我們渡過(guò)了一段有趣的童年……！你知到嗎？在我們這個(gè)學(xué)校曾經(jīng)培養出一位世界冠軍——梁戈亮。他就是在我們學(xué)校的后操場(chǎng)的乒乓球室練出來(lái)的，你不會(huì )想像到在這樣艱苦的地方也能培養出個(gè)世界冠軍來(lái)。老師時(shí)常讓我們學(xué)習他的意志和精神。我們的學(xué)校有一流設備、一流師資和一流的質(zhì)量，還有“同舟共濟、求真務(wù)實(shí)、身正業(yè)精”的辦學(xué)精神，我相信在我們的學(xué)校里，祖國的小苗，都能長(cháng)成參天大樹(shù)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇7
春天到了，春姑娘牽著(zhù)好朋友霧姑娘的手走向人間，霧姑娘在地上打了個(gè)滾，大地立刻霧蒙蒙的，像被一個(gè)巨大的霧帳籠罩著(zhù)，到處都濕漉漉的，霧姑娘這一下滾，給人們帶來(lái)了美景及樂(lè )趣，也添了不少的麻煩。
公路上，霧更是瘋狂起來(lái)。遠遠看去，一棟棟高樓大廈變得模模糊糊的，霧像乳白色的牛奶，又像一朵朵白去。霧籠罩在馬路上，汽車(chē)司機開(kāi)車(chē)的速度比平時(shí)慢了很多，汽車(chē)、自行車(chē)都像甲蟲(chóng)一樣慢慢地開(kāi)著(zhù)。一位汽車(chē)司機說(shuō)：“唉，這霧太大了，這下上班可要遲到了！”馬路旁的汽車(chē)吸引了許多小朋友，這些小畫(huà)家們用手指在汽車(chē)窗上構成一幅幅美麗的圖畫(huà)，霧不責怪他們，任他們擺布。這些小朋友時(shí)不是望霧一眼，好像在說(shuō)“霧姑娘，你太美了，太好玩了！“霧笑而不語(yǔ)。
霧姑娘不但出現在公路上，還到千家萬(wàn)戶(hù)的家做客。一踏進(jìn)門(mén)，我發(fā)現地板滑滑的，墻濕漉漉的，廁所里的鏡子被蒙上了一層白紗，我用手一摸，手濕濕的，被摸過(guò)的地方變得清淅，但過(guò)了一會(huì )兒，霧又出現在鏡子上面，好像在與我玩捉迷藏的游戲，真好玩。這時(shí)傳來(lái)了奶奶的嘮叨聲：“這種鬼天氣，霧這么大，衣服晾了幾天都不干�！蔽覍δ棠陶f(shuō)：“雖然霧帶給我們很多的不便，但是也帶給我們很多的樂(lè )趣及美景，前幾天電視說(shuō)濱江長(cháng)廊因為有了霧而變得像仙境一樣，我還盼望著(zhù)去游覽那仙境一般的濱江長(cháng)廊呢！”奶奶聽(tīng)了立刻變得開(kāi)朗起來(lái)。
當太陽(yáng)的光輝照在大地的時(shí)候，霧姑娘才依依不舍地離開(kāi)了大地。雖然我不知道霧跑到哪里去了，但我相信，有一天她還是會(huì )回來(lái)找我們玩的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇8
我們大樓住有一個(gè)退休工人王爺爺。他今年60多歲了，瘦瘦的身材，背有點(diǎn)駝，兩鬢斑白。平常，他發(fā)現誰(shuí)隨地扔果皮、紙屑，總要上門(mén)嘮嘮叨叨地數說(shuō)幾句。左鄰右舍既怕他又敬他，都親熱地叫他“環(huán)保主任”。
一提起，‘環(huán)保主任”，我總忘不了那件事。
那是上個(gè)月的一天，媽媽叫我去倒垃圾。我端著(zhù)一簸箕垃圾，慢吞吞地朝樓下走去。忽然，我在底層樓梯走廊的角落邊，發(fā)現一個(gè)空紙箱。我眼珠骨碌一轉，四下一瞧沒(méi)人，便將垃圾倒了進(jìn)去，然后匆匆上樓。不巧，在二樓樓梯上碰到了王爺爺。我心里一驚，額上直冒汗——不好了，這下子準挨罵。我硬著(zhù)頭皮，想與王爺爺擦肩而過(guò)。不料，王爺爺拉住我說(shuō)：“阿望，今天又幫媽媽做事了，真乖�！蔽夷樕现卑l(fā)燒，慌慌張張地跑上樓去。
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，怕紙箱里的秘密被王爺爺發(fā)現。
一連幾天，那個(gè)紙箱竟安然無(wú)恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“儲藏室”。
一天放學(xué)后，我一踏進(jìn)大樓走廊，就愣住了。那個(gè)紙箱不知被誰(shuí)的自行車(chē)撞倒了，整箱垃圾全部翻倒在地上，臭氣熏天。糟了，這下闖禍了。我忐忑不安地往樓上走。真是無(wú)巧不成書(shū)，又撞見(jiàn)了王爺爺，只見(jiàn)他一手拿簸箕，一手拿掃帚，邊走邊嘮叨：“是哪個(gè)缺德鬼，將垃圾倒在這里，污染環(huán)境。這兒又不是垃圾箱……”我心里發(fā)虛，裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，趕忙跑回家。
回到家，我不安地站在陽(yáng)臺上，想著(zhù)王爺爺弓著(zhù)背，吃力地掃垃圾的樣子，眼眶濕潤了。
我急忙拿上工具，下了樓，在他身旁干起活來(lái)。王爺爺見(jiàn)我這么勤快，夸我說(shuō)：“你這孩子真行，要是人人都像你這樣講衛生、講文明，咱青田建文明縣城還會(huì )有困難嗎？”我聽(tīng)了心里很內疚，臉上火辣辣的……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇9
我的爺爺六十五歲了，可還那么精神，身板那么結實(shí)。早上，我還在夢(mèng)鄉的時(shí)恢，他早已在院子里打拳，散步了。有時(shí)還到責任田里去鋤地。他好象有使不完的勁。
爺爺是個(gè)離休干部，每月離休金一百多元。原先是費縣老虎山林場(chǎng)的場(chǎng)長(cháng)，工作可負責了。，林場(chǎng)里的一草一木，他都十分愛(ài)護。前幾年，爺爺離休回家，經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我玩，因此，我對爺爺的脾氣摸得可清了。我講一件事你們聽(tīng)聽(tīng)：
爺爺是一個(gè)怪人，有錢(qián)舍不得用，還不讓我們亂花錢(qián)。去年夏天，一天氣熱得要命，一我要爺爺給錢(qián)買(mǎi)一條裙子。他皮夾子里有好幾張十元的票子，但他卻說(shuō)：“沒(méi)有閑錢(qián)了，剛發(fā)的離休金，還有大用場(chǎng)呢！”爺爺沒(méi)給我錢(qián)，我真有點(diǎn)不高興。
晚上，我對奶奶說(shuō)了，奶奶哄我說(shuō)：“爺爺要把錢(qián)積攢起來(lái)買(mǎi)電視機�！甭�(tīng)說(shuō)要買(mǎi)電視機，我又高興起來(lái)丁。爺爺回未后我就問(wèn)：“爺爺，什么時(shí)候買(mǎi)電視機？”爺爺說(shuō)：“要攢夠了錢(qián)，村里架上電，咱就買(mǎi)�！�
今年春天，村里果然要架電了。每人集資二十五元。一天中午，爺爺從銀行里取出了五百元現金，我看了就問(wèn)：“爺爺，咱們真的要買(mǎi)電視機了？”爺爺聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“小彩，電視機我們遲早要買(mǎi)的，不過(guò)現在村里架電正等著(zhù)用錢(qián)，還是把這五百元錢(qián)支援村里架電吧。說(shuō)著(zhù)，臉上的皺紋、眉毛、胡子仿佛都在笑�？晌覅s差點(diǎn)哭出聲來(lái)，撅著(zhù)嘴間：“那我們還買(mǎi)不買(mǎi)龜視機？”
“買(mǎi)！再過(guò)一年�！睜敔斂隙ǖ鼗卮鹞�。
我真不理解，爺爺為什么對大伙兒的事那么關(guān)心呢？爺爺好象看出我的心思，把我位在懷里對我說(shuō)：“小彩，你應該知道，沒(méi)有大‘家’就沒(méi)有小‘家’。如果不架電，有電視機能看嗎？如今村里有困難，我能袖手旁觀(guān)嗎？你說(shuō)呢？”
我恍然大悟，原來(lái)爺爺是把錢(qián)用在應該用的地方。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇10
以前，我對作文很不感興趣。老師讓我們寫(xiě)作文，我總是拖拖拉拉地寫(xiě)上幾節就算完事了。因此，老師進(jìn)行作文講評時(shí)，常批評我，我也沒(méi)在意。到了五年級，我們換了一位姓朱的語(yǔ)文老師，朱老師上作文課別具一格，很有水平。
就拿開(kāi)學(xué)初的第一節作文課來(lái)說(shuō)吧！“丁零零”，上課鈴聲響了，朱老師大踏步地走進(jìn)教室。剛走到講臺前，就說(shuō)：“請王潔同學(xué)到外面走廊里去�！�(王潔同學(xué)是我們班的班長(cháng))“咦！班長(cháng)這幾天沒(méi)犯什么錯誤呀�！蓖瑢W(xué)們的心里挺納悶。這時(shí)，朱老師和藹地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天班長(cháng)穿了一身什么衣服？誰(shuí)知道，請舉手�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，便“嘰嘰喳喳”地議論開(kāi)了�？墒�，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能答上來(lái)。這時(shí)朱老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“班長(cháng)今天上身穿著(zhù)一件粉紅色襯衫，下身穿著(zhù)一條天藍色褲子，腳上穿著(zhù)一雙深紅色的皮鞋�！闭f(shuō)完，便請王潔同學(xué)進(jìn)來(lái)，喲，老師說(shuō)得一點(diǎn)兒不錯。咦，我們整天跟王潔在一起怎么沒(méi)看清呢？接著(zhù)，朱老師又滔滔不絕地告訴我們：“寫(xiě)好作文的關(guān)鍵是要認真觀(guān)察周?chē)氖挛�。例如，剛才舉的例子……這樣，不僅可以多積累一些寫(xiě)作素材，還可以豐富想像……”我覺(jué)得朱老師講得很有道理，聽(tīng)得人了迷。
從那兒以后，我開(kāi)始認真觀(guān)察周?chē)氖挛�，還隨手把看到的和想到的，專(zhuān)門(mén)記錄在一本小本子上。漸漸地，我的作文水平有了很大的提高。在班里，朱老師�？湮覍�(xiě)的作文好，我還曾在學(xué)校舉行的《我的家鄉》征文比賽中，榮獲一等獎呢！這可都是朱老師的功勞��！朱老師，您真行！
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