在困難面前小學(xué)生作文

　　學(xué)習之路，不可能是通暢的，難免會(huì )有一些“攔路虎”——困難跳出。小編收集了在困難面前作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：在困難面前

　　每個(gè)人都會(huì )遇到困難，在有些人面前，困難就像一堵永遠都跳不過(guò)去的墻，欄在了她面前;而在另一些人面前，困難就像攔在半路上的紙人，永遠嚇不倒她。今天，我就說(shuō)一個(gè)我遇到困難的事。

　　一天，我上完作文課后在青少年活動(dòng)中心門(mén)口等家長(cháng)來(lái)接我。我耐心地等著(zhù)，眼晴不時(shí)地掃了掃路口。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)，額頭上滿(mǎn)是汗，我想：爸爸媽媽肯定是受頭上有些事，忘了來(lái)接我?我再也等不住了，想：干脆自己回家算了�？墒侨f(wàn)一家長(cháng)正在路上，我和他們錯過(guò)了怎么辦?我越想越著(zhù)急，干脆橫下一條心：自己走回家。于是，我先看了看路上的車(chē)，等等紅綠燈變成了綠燈時(shí)，才慢慢地過(guò)了馬路，過(guò)完馬路，還得過(guò)大馬路，這回我跟著(zhù)那些跟我去同一方向的人過(guò)馬路，過(guò)完第二個(gè)馬路，我的心液慢慢地放下來(lái)。我繼續向前走著(zhù)，走到運河小學(xué)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身后有人在叫我的名字，我連忙轉身，看見(jiàn)媽媽正騎著(zhù)自行車(chē)追上來(lái)，我把我走到云和小學(xué)的.經(jīng)歷說(shuō)了一遍，媽媽摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)我長(cháng)大了，我的心里甜滋滋的，好像吃了蜜一樣。

　　今天，我學(xué)會(huì )了在困難面前不畏懼，不退縮，要去勇敢地戰勝它。這真是有意義的一天。

　　第二篇：在困難面前

　　困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。我們做事時(shí)常常會(huì )遇到困難，我們要克服困難，就會(huì )成功。如果在困難面前退縮，就會(huì )半途而廢，前功盡棄。

　　有一次，我去學(xué)吹單簧管。歐陽(yáng)老師把xī這個(gè)音的指法教給我，讓我試著(zhù)吹一吹。我拿好單簧管，一吹，怎么吹不出來(lái)音，我使勁吹也吹不出來(lái)。歐陽(yáng)老師說(shuō)這個(gè)音是最難吹出來(lái)的，有的孩子花了3、4周才吹出來(lái)。我再吹了幾次，就是吹不出來(lái)。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，已經(jīng)沒(méi)有信心吹下去了。媽媽說(shuō)：“你可不能泄氣呀!要知難而進(jìn)呀!不能半途而廢呀!”我又似乎被充足了氣，又拿起了單簧管，吹了起來(lái)。歐陽(yáng)老師把我的不足指出來(lái)，手指按緊沒(méi)有，嘴形做好沒(méi)有。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我終于吹出來(lái)了，我高興得一蹦三尺高。我把手放開(kāi)，再拿著(zhù)吹了幾次，連吹連出，我終于掌握了吹法。以后，我吹單簧管又遇到了許多困難，我每次都鼓起勁克服了困難。每當我克服困難獲得成功時(shí)，都會(huì )想起媽媽的話(huà)。

　　有這樣一個(gè)故事，有三個(gè)人去爬山，第一個(gè)爬了一點(diǎn)就下來(lái)了，說(shuō)：“這座山太難爬了，還是知難而退好。”第二個(gè)爬了一半，又退下來(lái)，說(shuō)：“還是適可而止好。”第三個(gè)人堅持不懈、知難而進(jìn)，爬上了山頂，看到了美麗的風(fēng)光。

　　我從此悟出了這樣的道理：知難而進(jìn)，克服困難的'人總會(huì )成功。而那種知難而退、半途而廢的人總會(huì )毫無(wú)前程，做的事也會(huì )失敗。

　　第三篇：在困難面前

　　學(xué)習之路，不可能是通暢的，難免會(huì )有一些“攔路虎”——困難跳出。但正是它們，才磨煉了我們的意志。在我學(xué)習《新概念英語(yǔ)》過(guò)程中，經(jīng)常在讀課文時(shí)遇到一些困難。

　　在讀其中的一篇課文時(shí)，可費了我不小的.力氣。開(kāi)始還好，我讀得很流利，沒(méi)有生詞。但越到中間部分生詞越多，我開(kāi)始的流利程度也與我說(shuō)了“再見(jiàn)”。我便翻來(lái)覆去地聽(tīng)錄音，卻聽(tīng)不出正確讀音——錄音中的外國老師語(yǔ)速太快，又有連讀、吞音。無(wú)奈，我只好拿出詞典，用我那出奇的慢速挨個(gè)查了一遍生詞，并注上音標。陌生單詞被我攻克，接著(zhù)“如何熟讀課文”這個(gè)難題又困擾著(zhù)我。許多生詞連起來(lái)組成了一個(gè)個(gè)又長(cháng)又難讀的句子，這種句子就像英語(yǔ)繞口令，使我的舌頭轉不過(guò)來(lái)彎。我當時(shí)真想放棄，后來(lái)一想，要學(xué)好外語(yǔ)，怎能一帆風(fēng)順呢!于是我又振作起來(lái)，聽(tīng)錄音、跟讀。但效果實(shí)在讓我失望：外國老師讀得那么自然、優(yōu)美，聽(tīng)不出一點(diǎn)瑕疵，我卻無(wú)法模仿!都說(shuō)“熟能生巧”，我又讀了多遍，舌頭還是不靈活。我一氣之下決定放棄。

　　奇怪的是，在這之后，我做什么事心里都覺(jué)得壓了大石頭般不自在。我突然想起一句話(huà)：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，耳畔也似乎想起了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句歌詞。我想：這么一點(diǎn)小困難我都克服不了嗎?不是，一定是我急于求成了。我又拿起書(shū)，繼續讀課文。我讀得一遍比一遍好，終于我成功了!我戰勝了困難，同時(shí)也戰勝了自己。

　　在學(xué)習的過(guò)程中，所有人必定會(huì )面對困難。然而在困難面前，我們應當迎難而上，不應半途而廢。因為再大的困難，只要我們堅定信心，努力去克服它，那么與困難的戰爭，我們必勝!

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