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小學(xué)生遵紀守法我先行作文
關(guān)心愛(ài)護身邊的每一個(gè)同學(xué)。讓我們對過(guò)去的不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，同學(xué)們要對照規范找自己差距。小編收集了遵紀守法我先行征文，歡迎閱讀。
第一篇：遵紀守法我先行
“真兒，你爺爺生病了，中午你幫媽媽去送下飯�！�
“放心吧，媽媽�！�
爺爺喜歡吃點(diǎn)銀耳，我就做點(diǎn)銀耳湯吧。說(shuō)干就干，撕開(kāi)口袋，倒出銀耳，洗去雜物。接下來(lái)就讓電飯鍋完成任務(wù)吧�！半婏堝伆‰婏堝�，你可要給我好好工作哦�！蔽遗呐呐粥洁降腻伾�。
盛好銀耳，拎起背包，推上車(chē)子，轉眼就來(lái)到了人院南邊的紅綠燈。抬眼一看，哦，紅燈正盯著(zhù)我�！皟词裁�，我知道這時(shí)候不能過(guò)去的�！�
一分多鐘，好長(cháng)的時(shí)間啊，60，59，58……我低頭看看手表，已經(jīng)十二點(diǎn)了，爺爺肯定眼巴巴地等著(zhù)我給他送飯呢!再看看，由于是中午，馬路對面一個(gè)人也沒(méi)有，怎么辦，這個(gè)時(shí)候過(guò)去應該不會(huì )有什么交通事故的'。想到這兒，我趕緊抬起左腳準備來(lái)個(gè)勝利大逃亡。
左腳剛邁出去，右腳剛剛抬起，手里的飯盒無(wú)意中碰到我胸前的紅領(lǐng)巾，剛跨出去的腳停了下來(lái)。不久前，學(xué)校剛有警察叔叔來(lái)做了半天的講座，要我們小學(xué)生從小做個(gè)遵紀守法的好公民，我還代表全班同學(xué)上臺發(fā)了誓言的。他們就那樣站著(zhù)講了半天，中間硬是一個(gè)字沒(méi)停，給我留下的印象特別深。拍拍胸，好險，差點(diǎn)就是個(gè)不合格的紅領(lǐng)巾了。
“小同學(xué)，我早就看著(zhù)你了，真不錯�！辈恢裁磿r(shí)候，馬路對面來(lái)了個(gè)交通警察，不管有沒(méi)有人，交通法規一定要遵守的�！�
我則紅了臉，遵紀守法我先行，我為人人，人人為我。5，4，3，2，1。綠燈亮了，我高興地跨過(guò)人行道。
第二篇：遵紀守法我先行
自從胡錦濤提出 “ 八榮八恥 ” 以后 , 我認為我們每個(gè)人都應該做一個(gè)遵紀守法的好公民�？墒怯行┤藚s不這樣想。
一天我正在看 “ 揚子晚報 ” ，突然一則 “ 血淋淋鹿肉讓孩子受驚 ” 的新聞一下子引起了我的注意。仔細的看了一下，原來(lái) “ 白馬公園 ” 美食節時(shí)有一位燒烤攤主的攤上有一塊殘缺的`鹿肉，這引起許多孩子的驚叫 , 其中有一個(gè)叫段健紅的小朋友對攤主說(shuō) :“ 梅花鹿是國家二級保護動(dòng)物 , 是不可以獵殺的。 ” 可攤主卻沒(méi)有理睬他 , 一遍、兩遍、三遍都沒(méi)有回應。
還有一次 , 我看到一個(gè)少先隊員急匆匆地上學(xué)校 , 卻碰到了紅燈 , 眼看快要遲到了 , 他心里十分著(zhù)急。這時(shí)一位叔叔說(shuō) :“ 小朋友 , 別等了 , 現在走還來(lái)得及 ” ，說(shuō)完那位叔叔跑著(zhù)闖過(guò)了紅燈，可那位少先隊員卻沒(méi)有走。他想，如果我現在闖紅燈 , 也許不會(huì )遲到 , 可就不是一個(gè)遵紀守法的好市民 , 我不能走。于是他一直等到綠燈亮了 , 才快步的穿過(guò)馬路 , 向學(xué)校跑去。
想想那位攤主比少先隊員大 , 比她們懂得多 , 卻不懂得遵紀守法。難道他們不為自己的行為而感到羞恥嗎 ? 難道只有獵殺熊、燒梅花鹿肉才能賺錢(qián)嗎 ? 那位少先隊員遵紀守法的優(yōu)秀品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎?
從今天開(kāi)始，不管以前怎樣 , 我們都要做一個(gè)遵紀守法的好市民 !
第三篇：遵紀守法我先行
今天，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面班會(huì )，當老師喊：“班會(huì )開(kāi)始!”后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“孟子說(shuō)：‘不以規矩，不成方圓�！蠹叶贾溃阂幣c矩原指校驗正方形和圓形的兩種工具，后來(lái)引申為人們言行上的準則和規范。我們小學(xué)生行為的“規”和“矩”指的`是什么呢?它就是《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》。這些內容向我們全面展示出當代小學(xué)生應如何塑造自己的形象。不少同學(xué)嚴格按照《行為規范》去做，從而使自己日益成熟起來(lái)。但是，有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì )它。今天，我希望通過(guò)這次班會(huì )，使大家能深入地理解《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》要求，從而轉化為自己的行動(dòng)�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地向我們說(shuō)。
老師又說(shuō)出了一句話(huà)，讓我受益匪淺：茫茫人海，大家能相聚在一起，一同學(xué)習，一同游戲，一同成長(cháng)，是多么不容易啊!可是，有時(shí)候，同學(xué)們會(huì )打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的行為時(shí)常發(fā)生。這深深地傷透了老師的心。就讓我們一起唱一下《謙讓歌》吧!
《謙讓歌》
好兒童，要謙讓?zhuān)锰幏奖阄也粨專(zhuān)?/p>
不學(xué)小羊亂頂撞，要學(xué)孔融把梨讓。
不搶先，能讓人，先別人，后自己，
人人夸我：你真棒!
滴滴噠噠響，公共汽車(chē)到，
探親訪(fǎng)友的，登山游湖的，
誰(shuí)都希望上，誰(shuí)都不擁擠……
班長(cháng)杭樂(lè )怡說(shuō)：“唱了以后，大家有什么感想?”劉嘉豪說(shuō)：“我們要互相謙讓?zhuān)回潏D便宜!”劉一帆說(shuō)：“遇到事情要謙讓?zhuān)灰獎?dòng)不動(dòng)手就打架!”張琳琳說(shuō)：“我們要好好學(xué)習，互相謙讓!”薛智睿說(shuō)：“我們要遵守《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，做一個(gè)有文明、心胸寬廣的人!”……
我想老師聽(tīng)到大家爭先恐后的發(fā)言，一定很欣慰。是的，讓我們從現在開(kāi)始，關(guān)心愛(ài)護身邊的每一個(gè)同學(xué)。讓我們對過(guò)去的不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，同學(xué)們要對照規范找自己差距。
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