有關(guān)我是一名小學(xué)生作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我是一名小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一名小學(xué)生作文 篇1
假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時(shí)，如果有人溜號，搞小動(dòng)作我不會(huì )打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號帶來(lái)的壞處，提醒他（她）。如果有個(gè)同學(xué)不會(huì )哪道題，我要語(yǔ)重心長(cháng)的教他（她）。如果有一個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他（她）談心，家訪(fǎng)，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�。�！假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對待自己的孩子一樣對待每一個(gè)同學(xué)。
我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)教室著(zhù)了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個(gè)辦法，她一個(gè)接一個(gè)的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來(lái)了�。�！教室里只剩下兩個(gè)同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個(gè)人就走，然后又回來(lái)，這時(shí)那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個(gè)小同學(xué)就是老師的孩子��！我要向那位老師學(xué)習，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養得更美更漂亮他（她）才高興。假如我是老師我會(huì )把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他（她）們培養成一個(gè)個(gè)棟梁之才�。�！
我是一名小學(xué)生作文 篇2
大家好!我叫洪藝涵，今年13歲，是六年級的一名小學(xué)生。
我，說(shuō)圓不圓的臉上，嵌著(zhù)一顆水汪汪的眼睛。
我來(lái)介紹一下我的愛(ài)好吧，我喜歡畫(huà)畫(huà)、彈琴、聽(tīng)歌(包括唱歌)、打電腦、看看書(shū)之類(lèi)的。每個(gè)人都有自己鐘愛(ài)的顏色吧!當然，我也有，我喜歡的顏色有兩種，是天藍色、淡紫色。我覺(jué)得天藍色象征著(zhù)清爽，爽朗，開(kāi)放，自由;淡紫色象征著(zhù)幻想，象是一個(gè)幻想的夢(mèng)境，它是一種“幻想色”。
我在要說(shuō)我的學(xué)習成績(jì)，在班上也算不錯了(不是我吹牛啊!)。不信?我來(lái)道道我的“官品”吧!我在學(xué)校的官品可挺多的，有大隊委員、扶助員、升旗手、××××小記者……呵呵，不錯吧!
我是一個(gè)開(kāi)朗的'女孩，我喜歡交朋友，但是我交朋友有準則的哦：1、年齡15至12歲;2、學(xué)習成績(jì)較好。3、性格開(kāi)朗、大方。
如果我的文章能經(jīng)過(guò)審核，我愿意和同齡少年兒童交朋友，我們可以相互學(xué)習，取長(cháng)補短，討論問(wèn)題。
我是一名小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)美好的愿望，
那就是，
長(cháng)大以后，
可以當一個(gè)偉大的科學(xué)家，
我要發(fā)明很多很多的東西，
讓我們國家更偉大，
更發(fā)達。
我有一個(gè)美好的愿望，
那就是，
長(cháng)大以后，
可以當一個(gè)偉大的科學(xué)家，
我要發(fā)明一個(gè)地震監測儀，
讓我們的家園，
永遠不受地震的威脅。
我有一個(gè)美好的愿望，
那就是，
長(cháng)大以后，
可以當一個(gè)偉大的科學(xué)家，
…………
我是一名小學(xué)生作文 篇4
作為一名小學(xué)生我應該感到自豪才對。
清早，我戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾同朝霞一起走進(jìn)我可愛(ài)的學(xué)校。鈴聲催我走進(jìn)教室，聽(tīng)老師動(dòng)情的講述。我愛(ài)極了您——我親愛(ài)的老師媽媽?zhuān)拖翊河隄櫸餆o(wú)聲，把知識的種子澆灌生根發(fā)芽。是您伴我成長(cháng)，是您教我做人，是您打開(kāi)我智慧的大門(mén)。習慣是從小養成的，我記著(zhù)您說(shuō)的話(huà)。
上課認真聽(tīng)講，下課團結同學(xué)，用《小學(xué)生守則》約束自己，課后作業(yè)認真完成……讓您的付出在我們的身上得到回報。我們的手雖然很小，但我們會(huì )一筆一劃寫(xiě)下每一個(gè)字；我們的手雖然稚嫩，但我們會(huì )讓教室窗明幾凈；我們的手雖然不巧，但我們會(huì )把教師布置的陽(yáng)光燦爛……
我驕傲——我是一名小學(xué)生。我品嘗著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )，我品嘗著(zhù)多彩的學(xué)生生活。我幸福、我驕傲，我生長(cháng)在這個(gè)和諧的社會(huì )。這個(gè)大家庭讓我如此的溫暖！我會(huì )百倍努力，為祖國描繪更加美好的藍圖，擔起我的責任——去拼搏。我驕傲——我是一名小學(xué)生。
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