精選描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
上第一堂課時(shí)，因為我思想開(kāi)小差，被老師點(diǎn)名。我后悔死了，在眾目睽睽之下挨批，這可是我有生以來(lái)破天荒頭一遭啊。我低著(zhù)頭邁著(zhù)極慢的步子朝墻邊走去。我真想哭一通。我極力地克制著(zhù)自己，可眼淚老在眼圈里打轉。
當老師在大庭廣眾之下批評我時(shí)，我這個(gè)自尊心很強的孩子，終于再也忍不住了，淚水像斷了線(xiàn)的珠子撲簌簌地往下落。我暗暗責備自己：“唉！你是怎么搞的，臨近考試，你上課卻不專(zhuān)心聽(tīng)講，這是多么大的過(guò)失啊。
老師要是在手冊的操行評語(yǔ)欄里寫(xiě)上?上課不專(zhuān)心聽(tīng)講?，你怎么拿去給父母看��！”這時(shí)咸咸的淚水流到我的嘴角，我緊咬嘴唇，強制自己。這是老師對你的嚴格要求，有什么好哭的。大丈夫頂天立地，絕不能哭，再者說(shuō)，倘若被同學(xué)們看見(jiàn)了，一定是會(huì )嘲笑你的。對，我抹干淚水，但仍紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭。這時(shí)，有不少同學(xué)偷偷朝我這里看。
唉，今天可不是個(gè)吉利日子，但這個(gè)念頭剛一出現，就又立刻在我的腦海里消失。不，今天是個(gè)難忘的日子，它激勵我向上，激勵我?jiàn)^進(jìn)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
小草微不足道，卻總能在強風(fēng)中站穩，是什么讓如此渺小的小草站穩呢?
小草在世界各地都能生長(cháng)，在田野上，微風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)的樹(shù)葉輕輕搖擺，小草也隨風(fēng)微微搖動(dòng)，但強風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)被吹倒，而小草卻依然能憑著(zhù)一種能屈能伸的精神，在強風(fēng)中挺立。大樹(shù)樹(shù)干太硬，總是一直不退讓?zhuān)缘沽讼氯�，小草枝葉柔軟，向強風(fēng)謙讓?zhuān)侨绱瞬拍懿坏瓜氯ァ?/p>
小草不僅能屈能伸，還不去不饒，自強不息。
當一個(gè)人拿著(zhù)火柴燒了其它植物后，那些植物總會(huì )被燒盡，結束了一生，而小草總會(huì )在火后重新發(fā)芽、生長(cháng)，正如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
小草，正是因為它能屈能伸，所以在強風(fēng)中不倒，也是因為它不屈不撓，才得以在野火后重新生長(cháng)、發(fā)芽。
是呀，在生活中就要像小草一樣，遇事要能屈能伸，但遇到困難必須不屈不撓，只有那樣才能在生活的種種困難坎坷中生存，不被困難擊倒。
小草的精神的確值得我們學(xué)習!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
一身堅硬的殼，強壯有力的四肢，一個(gè)小小的頭。猜猜它是誰(shuí)？答對了，它就是我家的小烏龜。
我家烏龜個(gè)兒不大，但可是個(gè)游泳健將。我把它放在干燥的地方，它無(wú)事可做，只好整天趴在那睡大覺(jué)�？墒钱斔唤佑|到水，就來(lái)了興致。一玩就是幾個(gè)小時(shí)，無(wú)論怎么趕它就是不肯離開(kāi)水。尤其是我把它放入一個(gè)較大的水盆，那它可真的就是撒開(kāi)歡的游泳了。只見(jiàn)它緩緩伸出四肢，開(kāi)始游泳。烏龜的游泳模樣十分有趣，它先前爪往前一撲，再往后一趴的同時(shí)后腿也隨著(zhù)向后一蹬，就快速的游了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還頭一抬，呼一口氣，然后接著(zhù)游。一游就是好長(cháng)時(shí)間。
烏龜游得十分快速。有一次，我伸出雙手想把它抓回來(lái)，可我的手一伸入水池，它就雙腿一蹬游開(kāi)了。我又一抓，結果它又游遠了。我家的烏龜真不愧是一位游泳健將！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
經(jīng)歷了寒冬，我期盼著(zhù)和暖的春天的到來(lái)。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，春姑娘穿著(zhù)綠色的外衣，邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。
隆隆的春雷，喚醒了冬日沉睡的大地；和暖的春風(fēng)，吹綠了大樹(shù)和小草；瀟瀟的春雨，熱情地灑向大地，滋潤著(zhù)莊稼和花兒草兒們，它們各個(gè)喝得飽飽的，精神飽滿(mǎn)的昂起頭來(lái)。春天，孕育了無(wú)數可愛(ài)的生命 ，大地到處是生機勃勃、盎然的春意。
公園里，盛開(kāi)著(zhù)迎春花、月季花、串串紅等許多五彩繽紛的花兒。迎春花姑娘綻開(kāi)著(zhù)淡黃的笑臉，仿佛在對人們說(shuō)：“春天來(lái)了！”草坪上，小草弟弟脫掉了黃色的外衣，換上了嫩綠嫩綠的新衣裳。月季花園里，月季花形狀各異，五顏六色的花朵爭相開(kāi)放�；▋翰輧簜冊诖猴L(fēng)的吹拂下，你不讓我，我不讓你，都爭著(zhù)比美。它們綠的像翡翠，紅得像瑪瑙，紫的像紫水晶，白的像晶瑩剔透的白玉，美麗的花朵引來(lái)了一群群蜜蜂采蜜，美麗的蝴蝶飛來(lái)飛去，嬉笑玩耍。
小草遍地，五顏六色的小野花散在草叢里，星星點(diǎn)點(diǎn)的隨風(fēng)擺動(dòng)，像星星，又像一雙雙眨動(dòng)著(zhù)的眼睛。草里帶著(zhù)青青的味道，花兒散發(fā)著(zhù)甜甜的芳香。閉上眼睛深深的嗅一口氣，聞到的是青草的味道混合著(zhù)各種的花香的泥土的芬芳。天空中，小燕子們奔走相告：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
小河邊，河里的冰融化了，河水輕輕地流淌著(zhù)，歡快地唱著(zhù)歌。河堤上，楊柳垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，發(fā)出了嫩嫩的，黃黃的新芽，隨著(zhù)風(fēng)有韻律地擺動(dòng)。
田野里，農民伯伯辛勤的忙著(zhù)播種。春天的雨水灑向大地，麥苗發(fā)出了綠綠的新芽。
春天是嫩青色的，像初萌芽的小草，看似不起眼，卻蘊藏著(zhù)勃勃的生機。
春天是五彩繽紛的，像競相開(kāi)放、爭奇斗艷的花花朵朵，它們綻開(kāi)美麗的花瓣兒，展示著(zhù)生命的精彩和魅力。
春天是綠色的，像一棵棵大樹(shù)枝干上剛剛吐綠的嫩芽，它們經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的歷練，終究會(huì )成為綠葉成蔭的參天大樹(shù)。
春天非常美麗，但它停留在人間的時(shí)間非常短暫。但是，等寒冬過(guò)后，我們還會(huì )再次迎來(lái)那蘊含著(zhù)濃濃生命氣息的春天！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
國慶節到了，學(xué)校給我們放了七天假，一放學(xué)，我就直奔街上。
街上人山人海，我在街上東看看西看看。忽然，我的目光被鐵盆里的一個(gè)個(gè)爬來(lái)爬去的小青石吸引了。我走近一看，哈！哪里是是什么小青石呀！原來(lái)是一只只可愛(ài)的小烏龜，我挑了一只活蹦亂跳的買(mǎi)回了家。
回到家，我把心愛(ài)的小烏龜放在手心里仔細端詳。它的小腦袋圓圓的，爪子尖尖的，在手心里爬來(lái)爬去，眼睛一眨一眨的，它抬著(zhù)腦袋，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)我，完全像一位嚴厲的家長(cháng)。忽然，它又轉了個(gè)身，眺望遠方。我想：它是不是在想念它的朋友和親人呢？我抓起小烏龜，我看到它龜殼上的紋理時(shí)，我在想:難道這就是當初的甲骨文嗎？
我丟了一粒龜糧，它快速的爬了過(guò)去，大口吃著(zhù)，好像在說(shuō)："好吃，再來(lái)點(diǎn)，別那么小氣嘛！""好，給你。"我笑著(zhù)又給了它三粒龜糧。吃飽了，喝足了，它縮著(zhù)脖子又安靜的睡著(zhù)了。
看，這就是我的小烏龜，雖然只和它相處了一天，我相信這會(huì )是一個(gè)不錯的開(kāi)始。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
今天的活動(dòng)課，我們玩貼鼻子游戲。
游戲剛開(kāi)始，老師在黑板上畫(huà)了三個(gè)小朋友，他們長(cháng)得虎頭虎腦、濃眉大眼，正朝著(zhù)我們微微地笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給我們貼鼻子呢？”
同學(xué)們把手舉得高高的，都想參加�？墒敲缮涎劬σN準鼻子卻不是一件容易的事情，我剛舉起手又縮了回來(lái)，望著(zhù)三個(gè)沒(méi)鼻子的小朋友畫(huà)像發(fā)呆。驀地，我竟然發(fā)現左邊那個(gè)要貼鼻子的地方，正巧有一條裂縫。這個(gè)驚人的發(fā)現使我一下子興奮起來(lái)。于是，我又把手舉得高高的，幾乎整個(gè)身子都站了起來(lái)，老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個(gè)頭像前，看清楚了那條縫，那個(gè)應該貼鼻子的地方正好在這條縫的中間，我趁人不注意測試了一下，自己的鼻子正好和要貼鼻子的`地方一樣高，我心里更加有底了。
這時(shí)，老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后又讓我們在原地轉了三圈，才把“貼鼻子”分給我們。我明白現在我的目標不是貼鼻子，而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)，不多時(shí)，那條縫被我摸著(zhù)了。我開(kāi)心極了，毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領(lǐng)巾解開(kāi)一看，不由得歡叫起來(lái)：“哇！貼準了，真棒！”下面也響起了熱烈的掌聲。再看別人，他們有的鼻子貼在耳朵上，像戴了耳環(huán)；有的把鼻子貼在嘴上像個(gè)丑八怪，引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
貼鼻子的游戲結束了，可留在我心里的不僅是一份喜悅，更多的是給了我一份平時(shí)善于觀(guān)察、勤于思索的空間……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
我的家鄉在江門(mén)，那里，每年春節，市民們舉行的活動(dòng)可多了!
農歷年的最末一天稱(chēng)除夕，江門(mén)習俗稱(chēng)“過(guò)年”。
除夕前人們就忙碌各式年貨了：買(mǎi)雞、鴨、鵝、魚(yú)肉、衣飾、家具、器皿、畫(huà)、春聯(lián)……樣樣都有。餐桌上擺的大魚(yú)大肉和糖果，讓人直流口水。
人們還會(huì )買(mǎi)柑桔、青橄欖那些象征吉祥如意的水果。
舊俗過(guò)后，男的必新理發(fā)，女的必“挽面”。
農歷十二月二十四日是“神明”上天和“述職”之時(shí)。是日起，家家戶(hù)戶(hù)大掃除，用物和被帳都行清洗，謂之“采囤”。
春節外出的家人一定要趕回來(lái)團聚。家里還會(huì )吃團圓飯。
如果是晚農家的水缸要貯滿(mǎn)水，米缸要填滿(mǎn)米，燈火不能熄滅，這樣才能年年好運氣。
農歷二十三晚，俗稱(chēng)小年夜，人們?yōu)楸硎驹罹荒陙?lái)保護各家各戶(hù)灶火不斷、飲食平安的謝意，在灶君向玉皇大帝述職時(shí)，特地給他賤行。謝灶要擺設貢品，主要有：一碗清水，一碗白米，幾棵帶尾葉的甘蔗，還有炒米餅、柑桔、紅糖和一封利是，以及一份“灶君疏”，大意是向灶君請罪，請他上言好事，下界保平安。這就是謝灶。
說(shuō)了這么多，也該說(shuō)花市上了。
臨近春節，香港人都喜歡按照習俗購買(mǎi)年花，取其“花開(kāi)富貴”之意。
那香港的花市和江門(mén)的花市有什么不同?人們可以趁到香港過(guò)新年的時(shí)候去人潮擁擠的地方年宵花市湊湊熱鬧，看看那金橘、水仙、牡丹、芍藥的年花，以及近年流行的“五代同堂”，據說(shuō)桃花能為未婚男女帶來(lái)“桃花運”，連著(zhù)葉子的柑桔則代表姻緣“開(kāi)花結果”……
哎!不說(shuō)這么多了，喉都干了，喝點(diǎn)水，自己查閱吧!我們江門(mén)可是有數不清的習俗哦!~~
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
爸爸的朋友劉司機從深圳回來(lái)，為我家買(mǎi)了一樣好東西應急燈，作文課上，老師常說(shuō)要留心觀(guān)察周?chē)氖挛�。這回，我坐在桌子旁邊仔仔細細地觀(guān)察起這個(gè)新奇之物來(lái)。
燈的外殼是一個(gè)長(cháng)方體。我拿尺子一量，長(cháng)4.5寸，寬2.5寸，高1尺。它的表面有紅、黃、黑、白四種顏色，這四種色彩搭配在一起，顯得那么協(xié)調、美觀(guān)。燈身為黑色電膠木板。它前面鑲嵌了一塊白色的有機玻璃燈罩，用手一摸，真光滑。燈罩里面豎立著(zhù)兩根長(cháng)約6寸的日光燈管。燈身上面安裝了一個(gè)紅色的提手，提手兩側各有一個(gè)條形開(kāi)關(guān)，下面還有一個(gè)圓形按鈕開(kāi)關(guān)。提手前面豎立著(zhù)一個(gè)可以向下轉動(dòng)的四方盒子，盒子里面前后各裝了小燈泡。我用手捏住把手一提，并不重。我腦子里立刻涌現出語(yǔ)文課本上學(xué)到的那個(gè)詞--“輕巧”。
我按照說(shuō)明書(shū)上講的，先來(lái)充電吧。我把燈座底板上的小門(mén)扳開(kāi)，取出兩端連著(zhù)插頭的電線(xiàn)，一端接在燈身的插座t，又小心地將另一端接到墻上的電源插座里。一看，燈身上的紅色指示燈亮了，真像小白兔的眼睛。說(shuō)明書(shū)上講,充電時(shí)間比較長(cháng)，別急，邊做作業(yè)邊等著(zhù)吧。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我扯下插頭，把燈提在手里，大拇指把左邊的開(kāi)關(guān)一推，前面的小燈泡亮了，發(fā)出白亮的光；向后一拉，后面的小燈泡亮了，發(fā)出橘黃色的光。再把控制兩根燈管的圓形開(kāi)關(guān)一按，兩根燈管都亮了，光線(xiàn)十分強烈。那么提手右邊的條形開(kāi)關(guān)有什么用呢？我用食指按住開(kāi)關(guān)往前一推，呀！一根燈管熄了，一根照樣發(fā)光；再往回一扳，另一根又亮了。原來(lái)它是用來(lái)控制兩根燈管、調節光的大小的。這些開(kāi)關(guān)使用起來(lái)真靈活，真方便。
晚上，又停電了。我高興地打開(kāi)了應急燈大聲喊：“姐姐，快來(lái)，我們到燈下一起學(xué)習吧�！�
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