描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字（通用21篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇1
早春來(lái)臨，大地醒了。熟睡的萬(wàn)物都睜開(kāi)惺松的睡眼。小草鉆出來(lái)了，樹(shù)葉兒長(cháng)出來(lái)了，一顆顆黃嫩的竹筍也在一夜春雨之后，神話(huà)般地穿著(zhù)春天送給它們的紗衣，從濕潤的泥土中冒出來(lái)了。它們身上一塵不染，還帶著(zhù)春的氣息。
春天過(guò)去，夏日來(lái)臨。大地脫去春的稚氣，變得像一個(gè)熱血青年。早春的竹筍，現在已經(jīng)長(cháng)高了，它開(kāi)始領(lǐng)略夏天的厲害——酷熱和暴風(fēng)雨。它挺過(guò)來(lái)了。 很快就到秋天了。入夜，明月高懸，涼風(fēng)徐徐。漸進(jìn)深秋，樹(shù)葉多已落光。竹葉，那酷暑炎夏最令竹驕傲的綠色短劍，有的也枯黃了。一陣蕭瑟秋風(fēng)吹來(lái)，枯葉兒便像完成了使命似的，悠悠落到地上，與竹根作伴了，而另一些綠色短劍，仍緊護竹枝，與秋風(fēng)抗爭。風(fēng)更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛對秋風(fēng)說(shuō)：“來(lái)吧！” 冬天到了。北風(fēng)卷著(zhù)雪花飛來(lái)了，喘著(zhù)氣，把雪花撒下。雪花吻了吻竹，仿佛要對它敘說(shuō)北風(fēng)的寒冷，可很快就落到了地上。竹驕傲地挺著(zhù)，它對北風(fēng)的進(jìn)攻不屑一顧，仍是那樣的自信。
嚴冬過(guò)去，又是一個(gè)春天。這時(shí)，竹長(cháng)大了…… 我們不也和竹子一樣嗎？童年，像竹筍一樣一塵不染。慢慢的，我們在一次比一次艱苦的磨難中長(cháng)大了，成熟了。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇2
暑假的一天，我和爸爸一起去北京植物園玩。植物園位于北京的西郊，緊靠香山，那里到處都是樹(shù)木，空氣清新。進(jìn)了大門(mén)后，我們來(lái)到“萬(wàn)生苑”，這里是熱帶植物園。這是一個(gè)巨大的鋼結構圓形建筑，外面是玻璃幕墻，所以采光很好。大廳里有很多熱帶植物，有椰子、棕櫚、檳榔……還有一座巨大的噴泉呢。爸爸說(shuō)按照順時(shí)針?lè )较蜃�，于是我們就�?lái)到一間培育好多、好大仙人球的房子里，真想摸摸它們，又怕扎手，所以我們還是繼續向前看吧。
前方是模擬熱帶雨林，高大的灌木叢，琳瑯滿(mǎn)目的陌生樹(shù)種，它們大多都掛著(zhù)小牌子，供我們學(xué)習、認識，忽然，我發(fā)現一頭恐龍，嚇了一跳，仔細看看，原來(lái)是模型呵。往前過(guò)一座小橋，前方的小瀑布落下，水從橋底流過(guò)，仿佛置身世外桃源，晚上要是在這里休息肯定很舒服哦。上了一層，我們來(lái)到熱帶沙漠植物區，高大的仙人掌，圓圓的仙人球，還有烤人的熱浪，讓人感覺(jué)真是來(lái)到了大沙漠。趕緊往前走，我們來(lái)到中間的大廳，還是這里涼爽、清新，爸爸幫我拍了好多照片，歇了幾分鐘，我們就出來(lái)了。沿著(zhù)植物園的塑膠馬路，我們看蝴蝶博物館，那么多的各式各樣的蝴蝶標本，真是讓我大開(kāi)眼界呵！
再往前是荷花池，巨大的荷葉象一把把撐開(kāi)的巨傘，魚(yú)兒在荷葉下游來(lái)游去，盛開(kāi)的荷花是那么的鮮艷，我讓爸爸拍了好幾張照片，把我同美麗的風(fēng)景合在一起，呵呵。終于累了，我們決定回家了，今天的收獲很大啊。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇3
你知道嗎，當你依附自己的時(shí)候，哪怕是一株柔弱的小草，也會(huì )向你展示它堅韌而寬厚的綠色；你找到過(guò)：?jiǎn)�？當我們每天歡笑哀慟的時(shí)候，身邊就有一群群天然精靈默默關(guān)注著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。今天讓我們一起走近它們，從中選擇一個(gè)，為它畫(huà)一幅人生的圖畫(huà)。因為他們，我們的生活變得豐富多彩；有了他們，我們的世界充滿(mǎn)了生活的節奏。
這些精靈能是誰(shuí)？它們可以是走在墻上不怕風(fēng)雨的爬山虎，可以是傲然挺立在曠野上一排排不屈不撓的白楊，可以是在風(fēng)中高飛隨遇而安的蒲公英，可以是悄然綻放純潔溫柔的茉莉。
這些精靈是生命旅程中的強者。精靈有生命的姿態(tài)。雖然他們中的一些人很弱，但他們的生命力很頑強。如在風(fēng)中搖曳，人生雖短，卻勇于犧牲自己；他們需要的人太少，太多。只有心中有情的你才能看清楚，只有心中有愛(ài)的你才能釋放生命的光輝�，F在，請你掃視一下你周?chē)氖澜�，或者打開(kāi)視覺(jué)窗口，選擇一個(gè)你最喜歡或者最了解的，畫(huà)的漂亮，細細品味，靜靜思考。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇4
陽(yáng)春三月，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)撫摸著(zhù)大地，我和媽媽來(lái)到了紅梅公園賞梅花。
一進(jìn)門(mén)，那兒人山人海，水泄不通。
過(guò)了一會(huì )兒，總算看到梅花了。遠看，梅花你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，不同顏色的梅花，高高低低，成了一片花海。
近看，有深的，有嫩的，有淺的，燦如云霞。但我最喜歡的是一棵競相開(kāi)放的梅花樹(shù)。她的花瓣很奇怪，她不像其它的花瓣從深到淺，而是從淺到深。她的花瓣潤澤透明，從白如雪逐漸到粉如霞。她一瓣一瓣，從最低層，到最高層，如疊羅漢一樣。她的形狀猶如玫瑰，看起來(lái)又宛如冬天的桃花。隱藏在其中的花蕊是從土黃，到中黃，再到檸檬黃，又到金黃，與花瓣顏色相得益彰。
這時(shí)有兩只勤勞的小蜜蜂飛進(jìn)了花朵里，他們不停地忙活著(zhù)，從這朵梅花飛到那朵梅花，仿佛在告訴人們，春天來(lái)了，要辛勤忙碌起來(lái)啦！
臨走前，招人喜愛(ài)的梅花，發(fā)出了淡淡的清香，我好像也變成了小蜜蜂，在花叢中飛來(lái)飛去，遲遲不愿離去。我在心里暗暗地想，我明年春天還會(huì )來(lái)看你們的。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇5
一朵小花能帶來(lái)一片色彩，一株小草能組成一片綠洲，一只小手能撐起一片天空。一件小事在我們心中也許微不足道，但有時(shí)也會(huì )溫暖人心。就如一滴雨水，有時(shí)它也能夠折射出太陽(yáng)的光芒。
花的世界里有很多花，而且每一種花都有自己的象征。有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡美麗清香的玫瑰，還有人喜歡淡雅幽香的水仙�？墒�，我卻喜歡獨傲的梅花。梅花自古以來(lái)，都是詩(shī)人們贊頌的對象。梅花雖然沒(méi)有牡丹的雍容，也沒(méi)有菊花的典雅，還沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但它卻有著(zhù)超凡脫俗的傲骨。它開(kāi)在寒冬臘月，迎接它的不是和煦的陽(yáng)光，而是凜冽的北風(fēng)。你看！那一朵已經(jīng)開(kāi)放，紅紅的、細細的花蕊伸出。那紅紅的花瓣緊緊地依偎著(zhù)花蕊，像一個(gè)美麗、溫柔的母親正在擁抱著(zhù)自己的孩子。這時(shí)，天上正在下著(zhù)鵝毛大雪，這一枝梅花上落著(zhù)一個(gè)個(gè)的小雪花。梅花漸漸地意識到要開(kāi)始迎接風(fēng)雪的考驗了，但它卻寧死不屈，一定要和風(fēng)雪斗到底。
這時(shí)，我想到了王安石寫(xiě)的梅花：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)；遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇6
我以前一直以為松樹(shù)和其他樹(shù)一樣，都是春天發(fā)芽，夏天枝繁葉茂，秋天枯黃，冬天變得光禿禿的�？傻任疑狭诵W(xué)，坐在窗邊，才知道原來(lái)并不是這樣。
教室的窗邊有幾棵綠油油的松樹(shù)，它們四季常綠，總是穿著(zhù)綠油油的衣裳。到了冬天，就又披上一件雪白的外衣，美麗極了!
我在手機上查閱了一下，知道松樹(shù)的葉子像一根翠綠的針。這是因為松樹(shù)很節約水，它的葉子只需要一點(diǎn)兒水就足夠了，它那細針似的葉子叫做松針。此外，在圣誕節時(shí)，那裝扮美麗的圣誕樹(shù)也是松樹(shù)哦!
松樹(shù)的生命力十分頑強，適應力也極強，對土壤的要求也不高，而且還耐旱和耐寒。松樹(shù)種植方法也十分的簡(jiǎn)單，從松樹(shù)身上摘下一段枝葉，種進(jìn)土里，它就會(huì )在土里生根發(fā)芽，頑強地存活下來(lái)。
現在，我們教室窗外那棵最高的松樹(shù)，都快長(cháng)到四層樓那么高了。記得有一次下大暴雨，窗外的松樹(shù)搖搖晃晃地，好像隨時(shí)都會(huì )折斷，而旁邊那棵不知名的小樹(shù)，早折斷了樹(shù)枝�？墒�，雨停了，松樹(shù)仍然挺拔地聳立在那兒。
松樹(shù)有不畏風(fēng)霜、堅強不屈、不畏艱難和永不言敗的精神，值得我們學(xué)習和愛(ài)護。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇7
我愛(ài)優(yōu)雅的垂柳；我愛(ài)桂花樹(shù)；但我更愛(ài)它。它聞起來(lái)很香，芳香撲鼻，普通的樟樹(shù)再也不能平凡。
樟樹(shù)的樹(shù)冠十分突出。樹(shù)冠長(cháng)出了一些粗大的枝條，向四面八方延伸。綠葉從樹(shù)枝上拔了下來(lái)，不一會(huì )兒，整棵樹(shù)都被覆蓋了。從遠處看，它像一個(gè)綠色的球。它的花很小，如果你不仔細看，你就看不見(jiàn)它們。它結的果實(shí)是深紅色的。遠遠望去，綠中有紅，好美！
春天，所有其他的樹(shù)都拔掉了嫩綠的葉子，但是樟樹(shù)不停地落葉。我看我很迷茫，就告訴了父親。聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)一腥淮笪�。本�?lái)樟樹(shù)冬天承受不了壓力，就落葉了。
春天已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了，夏天已經(jīng)邁著(zhù)火熱的腳步向我們走來(lái)。其他植物都被曬傷了，但是樟樹(shù)更直立，更綠。它就像一把綠色天鵝絨的大傘，為我們擋住了強烈的陽(yáng)光。每次放學(xué)后，我都跑到樟樹(shù)旁玩耍嬉戲，就像一個(gè)負責的士兵。
秋天，樟樹(shù)的葉子像飛舞的彩色蝴蝶一樣落下。
冬天其他樹(shù)光禿禿的，而樟樹(shù)在冰雪中依然挺拔。
樟樹(shù)不僅壯，而且厲害！
它能散發(fā)出一種特殊的香味，可以防止蚊子叮咬和園丁澆水。
樟樹(shù)我愛(ài)你！因為你不能被風(fēng)雨摧毀！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇8
在日常生活中，我經(jīng)常會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題，就是這些問(wèn)題讓我的生活不單調。
生日那天，父親送了我一盆深綠色的名貴蘭花。我放不下。這種蘭花的形狀很奇怪，就像一只停在花盆里的鳥(niǎo)。我很喜歡這種蘭花；每天給它澆水，像照顧寵物一樣照顧它。
一天中午，天氣很熱，燃燒的太陽(yáng)正在蒸發(fā)地球。蘭花也被曬傷了，垂著(zhù)頭，無(wú)精打采。我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快一下。突然，我驚訝地發(fā)現蘭花的葉子變暗了！植物對外界有喜怒哀樂(lè )嗎？一個(gè)大膽的想法閃過(guò)我的腦海。
首先，我點(diǎn)燃了一根火柴，想用火來(lái)刺激它�？此牡褂�。在我劃火柴的一瞬間，蘭花的顏色變淺了，有一些深深的斑點(diǎn)。燃燒的火柴也與植物建立了聯(lián)系，蘭花的葉子已經(jīng)擺動(dòng)了。這是蘭花的警告。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了，高興的哭了，植物真的有思想！“之后我放了一些輕音樂(lè )，想讓蘭花振奮精神，長(cháng)得更好。蘭花果然又抬起頭來(lái)，好像忘記了剛才被火柴在太陽(yáng)下燒著(zhù)的東西。以后我可以根據這個(gè)小發(fā)現讓蘭花長(cháng)得更好！
如果你像我一樣仔細觀(guān)察和思考，也許你會(huì )找到更好的。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇9
傍晚，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到了櫻花仙子給我帶來(lái)的淡淡的清香，我趕緊往櫻花園邊跑去。
遠遠望去，櫻花道就像鋪滿(mǎn)了粉紅的花瓣兒和碧綠的葉子相間的花布，搭了粉紅的可以為我們遮風(fēng)擋雨的一個(gè)大涼蓬。
近看，一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻花仙子的花瓣兒落下來(lái)了，即像一只粉紅的蝴蝶，又猶如天女散花，你們想不想知道這位尊貴的天女是誰(shuí)嗎？告訴你們吧，這位尊貴的天女便是櫻花仙子。
再湊近了看，有的櫻花八九朵在一起，有的四五朵在一起，有的是孤單的一朵。有的櫻花還是花骨朵兒，像一顆顆紅色小寶石，有的櫻花全展開(kāi)了，像一個(gè)小姑娘沖著(zhù)我們笑呢！櫻花一團團，一簇簇，紅的似火，粉的似霞。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一只被櫻花仙子用她寶貴的花瓣造出來(lái)的可愛(ài)的、活潑的櫻花信使，幫櫻花仙子傳信給蜜蜂蝴蝶、幫櫻花仙子授粉。
當炎熱的夏天來(lái)臨，櫻花仙子的花謝了，就會(huì )長(cháng)出一個(gè)個(gè)綠綠的小櫻桃寶寶，櫻桃寶寶在葉子媽媽的懷抱下慢慢長(cháng)大，到了夏天，櫻花仙子便送給我們許多酸甜可口的大櫻桃！
櫻花仙子你可真美呀！我愛(ài)你櫻花仙子，但我更愛(ài)把你帶到人間的春天！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇10
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我長(cháng)大了，成了一名伐木工人。
有一天，我拿起一把新電鋸，坐在卡車(chē)上，向森林駛去。路上，我經(jīng)過(guò)草地。到最后，突然聽(tīng)到一聲傷心的叫聲。下了車(chē)，看到是一個(gè)kobanawa，一個(gè)小草。他們看到后，馬上問(wèn)我：“求你了，別再開(kāi)車(chē)了。你看，我們的伴侶和家人都被你的車(chē)壓死了�！敝劣谖�，聽(tīng)了他們的話(huà)，我想：我一定要去森林嗎？太荒謬了。我不在乎他們是上車(chē)繼續前進(jìn)，還是被壓死。路過(guò)河邊，柳樹(shù)也對我說(shuō)：“別再開(kāi)車(chē)了，我們都要被你的汽車(chē)尾氣熏死了�！蔽矣X(jué)得無(wú)聊，就戴上耳機。
終于到達了森林。我下了車(chē)，拿起一把新電鋸，砍向一棵大樹(shù)。在我開(kāi)始之前，我砍的那棵樹(shù)對我說(shuō)：“請不要再破壞植物了�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”“為什么？因為我們的植物可以為人們生產(chǎn)氧氣，抵御洪水、沙塵暴和泥石流。我們盡一切可能保護你們，但你們人類(lèi)為了錢(qián)而毀滅我們，不顧任何植物的要求……”這讓我想起了剛才的小花小草柳樹(shù)，尷尬地低頭，灰溜溜地跑了。
這時(shí)，一聲清脆的鈴聲把我吵醒了。我意識到這是一場(chǎng)夢(mèng)。從那一刻起，我下定決心，再也不破壞植物了。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇11
我喜歡五彩繽紛的菊花，我喜歡百合花特有的清香，我喜歡嬌羞迷人的玫瑰。對于那片不起眼的小草，我是打心底里喜歡它的。
湖光山色，真是太壯觀(guān)了。如果湖邊沒(méi)有草，山坡上，大樹(shù)下，會(huì )有些寂寞和單調。草不嬌嫩，生根發(fā)芽，甘愿充當大地之美的底色。
初春的清晨，走在小路上，不經(jīng)意間被臺階縫隙中的新鮮綠意所吸引。我蹲下來(lái)，饒有興趣地欣賞它。淡綠色的小草，長(cháng)著(zhù)狹長(cháng)的葉子，尖尖的朝上，害羞地看著(zhù)小說(shuō)世界。三四片葉子像好朋友一樣擁抱在一起，低聲說(shuō)。一滴晶瑩的小露珠靜靜地躺在葉子上，就像一顆小鉆石，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)神秘的綠光。我輕輕撫摸它的葉子，那薄薄的一層絨毛好柔軟！
寒風(fēng)拍打著(zhù)我的背，我瑟瑟發(fā)抖，縮了縮�？粗�(zhù)小草，纖細的身軀被風(fēng)吹飛，甚至還熱情地跳舞。
起來(lái)看看不遠處的草地，殘雪還沒(méi)有完全融化。已經(jīng)變軟的雪地里，鉆出小草，像針毛一樣，橫豎，密密麻麻地向四面八方伸展開(kāi)來(lái)。呼吸著(zhù)新鮮的空氣，枯萎的小腦袋好奇地看著(zhù)這個(gè)依舊被白銀統治的世界。
人們總是懷念冬梅的芬芳和常青的松樹(shù)，卻從不注意草的堅韌。草一年四季都在變樣，為這個(gè)五彩繽紛的世界增添一抹美麗！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇12
要是你來(lái)到我的家里，你就會(huì )發(fā)現，我家的冰箱上有一盆植物，它不僅綻放如荷花，而且通體綠瑩瑩，令人望一眼便會(huì )感到舒適。
我說(shuō)到這兒，你應該知道我說(shuō)的是什么植物了吧!它就是多肉。你仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現我的多肉葉片上有一個(gè)棕色的斑點(diǎn)，遠遠望去就像被蟲(chóng)子咬了一口似的。多肉如同翡翠一般的綠葉就像荷花展開(kāi)的雙手，在涼風(fēng)習習的雨中搖擺。
咦?為什么多肉不喜歡多喝水呢?原來(lái)呀，要是盆中有太多水，不會(huì )游泳的多肉就會(huì )被淹死。多肉格外喜歡太陽(yáng)，每當太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，它都樂(lè )呵呵地對我笑，仿佛在說(shuō)：“陽(yáng)光曬到身上，暖和和的，真是太舒服了!我太喜歡太陽(yáng)啦!”
記得有一次，我們一家人帶著(zhù)多肉到戶(hù)外和好朋友玩耍，我和好朋友依依準備比賽跑步。站在起點(diǎn)線(xiàn)上，我朝多肉看了一眼�！斑恰钡囊宦�，比賽開(kāi)始。只見(jiàn)依依快速地向終點(diǎn)飛奔，頓時(shí)，我渾身充滿(mǎn)力量，這力量之源大概是多肉對我的鼓舞：“加油!加油!你可以的!”最后我超過(guò)依依，在終點(diǎn)和我的多肉成功“會(huì )師”。
我永遠愛(ài)我的小多肉。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇13
我養了一盆綠蘆筍，今年夏天蘆筍開(kāi)始變黃。
慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)像絡(luò )腮胡子一樣的葉子卷了起來(lái)，細細的樹(shù)枝變成了土黃色。我不知所措，心想：也許是因為澆水少，蘆筍才“渴”的；也許是因為天氣熱，蘆筍的水分蒸發(fā)了；也許是因為沒(méi)有陽(yáng)光，蘆筍才“缺鈣”。
我不相信我心愛(ài)的蘆筍死了。所以，先把蘆筍切光，放在靠近窗戶(hù)的桌子上，然后堅持每周給蘆筍澆水一次，保持土壤濕潤。我期待蘆筍起死回生！
過(guò)了幾天，我驚訝的發(fā)現文竹居然拔了一點(diǎn)綠芽，心里又驚又喜：��！文竹真的復活了！時(shí)間長(cháng)了，我會(huì )每天看蘆筍，給它適當的陽(yáng)光。新芽漸漸長(cháng)大，變成了翠綠色。兩周后，新芽長(cháng)高了很多，變成了鮮綠色。
在我的精心照料下，我的蘆筍長(cháng)得非常茂盛，它的長(cháng)樹(shù)枝摸起來(lái)又綠又蓬松。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉搖晃了幾下，仿佛在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
看著(zhù)枝葉繁茂的蘆筍，我默默地祝愿蘆筍長(cháng)得更壯，給我的家增添一絲綠色！
評論：從年輕作者對文竹的維護來(lái)看，他一定是個(gè)細心執著(zhù)的孩子。文章開(kāi)頭自然，結尾呼應得當。本文對枯黃蘆筍的特性及其新生長(cháng)進(jìn)行了詳細的描述。小作者很了不起，已經(jīng)能運用隱喻、擬人、排比等句法敘事，生動(dòng)易讀。這是一篇很美的文章！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇14
走進(jìn)名人植物園，你會(huì )覺(jué)得仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的世界。
春天，萬(wàn)物復蘇，植物園里的一切都變得如此美麗，充滿(mǎn)活力。草在土里探頭探腦，仿佛在迎接春姑娘的到來(lái)�；ㄔ诓莸囊r托下更加美麗。有白牡丹，紅玫瑰和黃菊花。環(huán)顧四周，到處都是許多顏色。樹(shù)枝也搖動(dòng)著(zhù)柔軟的白雪，長(cháng)出了嫩葉。春天的`名人植物園里，一切都充滿(mǎn)了綠色的味道。
夏天，是百花齊放的季節。白牡丹露出他美麗的花瓣，自豪地說(shuō)：聽(tīng)著(zhù)，各位，我比你們所有人都漂亮嗎？紅玫瑰不服氣的說(shuō)；你還是比我們更美麗的花朵。我不這么認為�？粗�(zhù)我�！凹t色的花瓣多美啊，”就這樣，植物園發(fā)生了激烈的爭執。
秋天，大樹(shù)的葉子變黃，像蝴蝶一樣飛翔，小草的葉子干枯，像老人一樣彎腰駝背。環(huán)顧四周，你會(huì )看到一個(gè)金色的世界。
冬天，大雪下了一夜。植物園里的一切都被雪覆蓋著(zhù)。地球好像蓋了一床被子。柳樹(shù)和楊樹(shù)的葉子都沒(méi)了，樹(shù)枝和樹(shù)干光禿禿的。當你看它的時(shí)候，你可以看到一片白色的海洋。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇15
清晨，我去放風(fēng)箏的時(shí)候，發(fā)現綠油油的草地上冒出了幾個(gè)青綠色的花苞。它們把腰挺得筆直，瘦長(cháng)的花苞里含著(zhù)淡黃的花瓣。真像一位高貴的婦女穿著(zhù)青綠色的大棉襖。
等我回到家的時(shí)候，已經(jīng)是中午了。只見(jiàn)后院的草地穿上了一件金黃的衣裳。是秋天，楓葉送給人們的書(shū)信嗎？走近一看，才發(fā)現那是蒲公英的花瓣。細長(cháng)的花瓣圍成了一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的“球”，那“球”飽脹得仿佛下一秒就會(huì )裂開(kāi)。不仔細看，還以為是孩子們玩的皮球呢！
吃過(guò)晚飯，星星開(kāi)始說(shuō)起悄悄話(huà)，蟋蟀哼著(zhù)小曲，螢火蟲(chóng)提著(zhù)小燈籠，正在玩著(zhù)捉迷藏往外一望，草地又變得綠油油的。啊，多么神奇的蒲公英��！啊，又是多么會(huì )變色的蒲公英��！它們就像幾個(gè)頑皮的小精靈，一會(huì )兒變成綠色，一會(huì )兒變成金色
原來(lái)，蒲公英就像我們的手掌，可以張開(kāi)，合攏。清晨和傍晚，蒲公英的花是合攏的，草地就是綠的。中午，蒲公英的花是張開(kāi)的，草地就是金黃的。
潔白的蒲公英乘者著(zhù)風(fēng)離去，就再也不回來(lái)。它們到了哪里呢？為什么不回來(lái)呢？也許它們到了一個(gè)美麗的地方舍不得離開(kāi)，就在那住下了。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇16
我最喜歡“好朋友”是向日葵，今天讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)它吧!
向日葵的花瓣是黃黃的，花盤(pán)是棕色的，中間是綠色的。從整體看，就像一個(gè)圓圓的“笑臉”，正對著(zhù)我們笑呢!花盤(pán)中間的葵花子就像漫天的星星插在“笑臉”上。向日葵的葉子是翠綠的、扁平的，就像一把把小雨傘。它的根也非常粗壯，它可以緊緊地抓著(zhù)泥土，所以，它可以長(cháng)到1米到3.5米，最高可以長(cháng)到9米，好高啊!向日葵的莖上面布滿(mǎn)了小小的刺，摸上去癢癢的。它還有淡淡的清香，每次我靠近他的時(shí)候�？偰苈劦剿南阄�，都讓我覺(jué)得特別舒服。
向日葵每天都向著(zhù)陽(yáng)光。早晨，太陽(yáng)在東邊，向日葵也朝著(zhù)東邊。傍晚，太陽(yáng)在西邊，向日葵也朝著(zhù)西邊，向日葵就像是太陽(yáng)的仆人一樣。主人走到哪它就轉到哪。
向日葵很奇怪，它頂部只開(kāi)一朵花。不像其他花一樣一次開(kāi)很多花。為什么呢?我想是向日葵要想把花開(kāi)大，并讓果實(shí)飽滿(mǎn)，必須得集中所有精力，因此也沒(méi)有足夠的養料開(kāi)大第二朵花。
我要像我的好朋友向日葵一樣樂(lè )觀(guān)向上、專(zhuān)一專(zhuān)注、笑臉迎人。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇17
秋高氣爽的一天，我到樓下去玩。剛剛到樓下，我就聞到了一陣濃濃的花香，原來(lái)竟然是那小小的桂花散發(fā)出來(lái)的啊!真不可思議!
桂花雖然不像薔薇那么優(yōu)雅，像杜鵑那么艷麗，像荷花那樣一塵不染，它的花瓣也不如牡丹那么多那么大，但是它的香味卻是獨占鰲頭，千里能聞花香啊!金秋十月，桂花已經(jīng)競相開(kāi)放了，遠遠望去，桂花樹(shù)好像一瓶金黃色的香水，正叫我們去聞一聞它的香味呢!近看，桂花一共有四片花瓣，小小的，金燦燦的，真惹人憐愛(ài)。
突然，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，一朵朵桂花離開(kāi)桂樹(shù)媽媽?zhuān)裱┗ㄒ粯勇叵蛳嘛h落。好像一大群蝴蝶仙子在翩翩起舞。一瞬間，大地媽媽就蓋上了一條金黃色的毯子，十分引人注目。
看著(zhù)看著(zhù)，我忽然覺(jué)得自己好像就是一朵桂花，穿著(zhù)金黃色的禮服，坐在樹(shù)枝上，默默地為人類(lèi)散發(fā)著(zhù)香味。一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就隨風(fēng)而去，不過(guò)一會(huì )兒，我就飄落到了地上。螞蟻爬過(guò)來(lái)，告訴我今早和大家一起搬東西的快樂(lè )。蜜蜂飛到我身旁，告訴我清早采花蜜的快樂(lè )。蚯蚓從地下探出腦袋來(lái)，告訴我在地下捉迷藏的快樂(lè )......
過(guò)了好一會(huì )兒，我才想起我原來(lái)不是桂花，我是在看這些小巧玲瓏的桂花呢!
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇18
雪過(guò)天晴，我和媽媽到小區對面的公園玩。剛出小區的大門(mén)我們就聞到一陣陣淡淡的清香。媽媽說(shuō)：“哇，梅花開(kāi)了！”我便三步并作兩步地朝公園里的梅園跑去。
梅花已經(jīng)開(kāi)了不少，密密麻麻的，遠遠望去，粉紅一片，像燦爛的朝霞。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股濃郁的清香撲鼻而來(lái)。我走近一看原來(lái)是一株白梅株。這不正是王安石的詩(shī)句“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！钡恼鎸�(shí)寫(xiě)照嗎？我再靠近仔細地觀(guān)察起來(lái)，光禿禿的樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了梅花，有的花瓣全展開(kāi)，露出中間淡黃的花蕊，一個(gè)花瓣挨著(zhù)一個(gè)花瓣，像一個(gè)小花盤(pán)；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像小娃娃半握著(zhù)胖乎乎的小手；還有的還是花骨朵兒，像夜空中的繁星。
很多花都在春天夏天開(kāi)放，只有梅花卻傲立在雪中。偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！辟澝赖木褪敲坊ú晃穱篮钠犯�，它代表中華民族頑強不懼的精神。
我不僅喜歡梅花的美，更喜歡梅花“不畏嚴寒，傲雪斗霜”的精神。我們在學(xué)習上要學(xué)習梅花的堅持不懈，遇到困難不退縮的品質(zhì)。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇19
我家院子里的架子上爬了一棵紫藤，每當開(kāi)花的時(shí)候，整個(gè)院子都會(huì )被紫色包圍，太陽(yáng)光都變成了紫色。不開(kāi)花的時(shí)候，它的葉子則是令人喜歡的。
春天，氣溫漸漸上升，沉睡了一個(gè)冬天的植物蘇醒了，枯干的紫藤開(kāi)始長(cháng)出嫩葉子。隨后淡紫色的小花長(cháng)出來(lái)了，一串串掛在樹(shù)上。遠遠地看，就是一片紫色，近看又有點(diǎn)像淡紫色的小葡萄，仔細觀(guān)察才知道，那不是圓的葡萄，而是扁的花瓣。
春天別人家是光禿禿的房頂，我家屋頂上卻是一片紫色花海，我覺(jué)得我們家是一大片灰色中的一個(gè)彩色小點(diǎn)，與眾不同。
夏天到來(lái)之后，花都落了，葉子則開(kāi)始蹭蹭往上長(cháng)，沒(méi)幾天，房頂又被綠色覆蓋了。在外面曬了好長(cháng)時(shí)間，回到院子里的紫藤樹(shù)陰下，頓時(shí)感到十分涼快。就算不進(jìn)院子，看見(jiàn)了這一大棵紫藤，也能使人心里感到很清爽。
到了秋天和冬天，紫藤的葉子全掉光了，只剩下光禿禿的木頭，看上去像死了一樣，沒(méi)有生機。但是一到下一年的春天，紫藤就又開(kāi)花了，再次走向生命的巔峰。
紫藤花漂亮、生命力頑強，不管哪個(gè)季節，總有讓人喜愛(ài)的地方。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇20
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是千年以來(lái)膾炙人口的名句，描寫(xiě)了菊花超凡脫俗的氣質(zhì)。菊花開(kāi)放在萬(wàn)花即將枯萎的深秋季節，在田野村舍旁、在木柵竹籬邊、從不與百花爭艷。菊花一般在凜冽的秋風(fēng)中，獨自盛放，恬淡脫俗。
菊沒(méi)有青松挺拔，沒(méi)有大海壯闊，沒(méi)有音樂(lè )美妙，但它清香淡雅、千姿百態(tài)、不畏寒霜，在秋季百花凋零之際開(kāi)放。在田野里嫩黃的、小小的雛菊夾雜著(zhù)草叢中，一朵朵、一片片點(diǎn)綴了草地，驚艷了草坪。在花匠的花盆里，一朵朵黃色的、粉色的、白色的五顏六色的菊花層層疊疊，嬌艷開(kāi)放，溫暖了整個(gè)深秋。還有各種各樣的垂絲菊花，無(wú)數條花瓣垂下來(lái)，一團團一簇簇，美不勝收!
每年的十月份開(kāi)封都會(huì )舉辦菊展，龍亭、清明上河園、包公府，甚至路邊到處都是菊花，每年到了菊展的時(shí)候，媽媽都會(huì )帶我們去賞菊。龍亭的菊花展菊花種類(lèi)最多，從進(jìn)入大門(mén)到龍亭及后院，各種各樣的菊花，真是令人目不暇接，尤其是培育出的多色菊花，一朵菊花上有紅黃綠粉等各種顏色，真的是太美了。
菊花不但可以用于欣賞，還可以泡茶，做成菊花餅，媽媽最喜歡喝菊花水，說(shuō)是下火明目，尤其最?lèi)?ài)泡金絲黃菊，一大朵花在玻璃杯里盛開(kāi)，原本干干的菊花好像活了一樣，真是漂亮極了。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 篇21
烈日炎炎的夏天，人們最喜愛(ài)的水果是西瓜，因為西瓜清涼解暑，可好吃了。
西瓜有著(zhù)深綠淺綠相間的條紋，像綠衣裳，頭上還有一條瓜柄，像一個(gè)小姑娘的小辮子，西瓜又大又圓，像一個(gè)小皮球。有些還是橢圓形的，像個(gè)排球。
我用手摸一摸，很光滑，像嬰兒的皮膚一樣光滑。要是放在冰箱里凍一凍，再拿出來(lái)。摸上去很涼快，像摸冰塊似的。我用手拍一拍，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，要是把它切開(kāi)，會(huì )有“哧啦”一聲，可清脆了。紅色的瓜瓤流出汁水。那瓜瓤，像一個(gè)大夕陽(yáng)，可紅了！仔細一看，會(huì )看見(jiàn)幾個(gè)黑黑的小東西，這是什么呢？原來(lái)，這是西瓜籽，它像一群小士兵排列著(zhù)。
我雙手捧著(zhù)西瓜，把紅色的瓜瓤靠近鼻子聞一聞，一陣清香撲鼻而來(lái)，讓我的口水垂延三尺，真的想咬一口。
我切開(kāi)一小塊，放進(jìn)嘴里咬幾口，汁水流得滿(mǎn)嘴都是，那汁水，又香又甜，舒爽極了。
西瓜吃完了，那些西瓜皮和西瓜籽也有許多用處呢！比如，西瓜籽可以炒起來(lái)當零食，便秘時(shí)，吃幾顆西瓜籽可以防便秘，把西瓜籽種起來(lái)，可以長(cháng)出西瓜，瓜皮仍進(jìn)土里，可以做肥料，變廢為寶。
你看，西瓜全身是寶，我怎能不愛(ài)它？
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