【推薦】小學(xué)生難忘作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生難忘作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生難忘作文 篇1
走在教室的走廊，我很激動(dòng)，可更多的是緊張。手中握著(zhù)演講稿，渾身有種燥熱，臉紅彤彤的，像是在發(fā)燒。凌亂的步伐讓我不時(shí)的碰撞著(zhù)走道的桌子，發(fā)出“吱吱”的響聲，我的心彷徨無(wú)比。
這就是我的第一次演講開(kāi)幕式。時(shí)間回溯到兩天前，在老師的敦敦教誨下，我像是喝了藥一樣，鬼使神差的舉手報名了下午的演講比賽。
迷糊的回到家，我才發(fā)現自己對這次演講是一點(diǎn)底也沒(méi)有。在焦急的幾番折騰后，終于寫(xiě)了一篇演講稿，還沒(méi)來(lái)得及修改，時(shí)鐘敲響了兩點(diǎn)的鐘聲，不算響亮的鐘聲在我耳邊仿佛就像催命的喪鐘。匆匆的背起書(shū)包，帶著(zhù)后悔，帶著(zhù)無(wú)奈，如奔赴刑場(chǎng)一樣，向學(xué)校走去。
什么事都會(huì )有第一次，可我從未想過(guò)我的第一次演講，會(huì )讓我如此難受。哎！該死的第一次，該死的演講。
雖然我一再放慢步伐，可還是走到了講臺上。面對著(zhù)同學(xué)們熱切的目光，我心跳不斷加速，手掌攥成拳頭，使勁的捏著(zhù)，手心粘糊糊的，我已無(wú)所適從。
努力平復著(zhù)心中的不安，沉默許久，我開(kāi)始了我的第一次演講�？粗�(zhù)被我握的皺巴巴的演講稿，我開(kāi)始對大家念道：“同學(xué)們，老師們，各位評委，大家好！我今天演講的題目是《勿忘國恥，振興中華》.....”。
開(kāi)始的時(shí)候由于過(guò)于緊張，聲音很小，偶爾還念錯字�？粗�(zhù)老師、同學(xué)們的鼓勵的目光，我的膽子也大了些。演講稿也越念越通順了，聲音也越加洪亮了，那種無(wú)所適從的感覺(jué)也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。到了結尾部分，我似乎把自己的感情融入了其中。
結束了，終于結束了，同學(xué)們的掌聲“啪啪啪”的響起，聲音連綿不斷。我鞠躬退場(chǎng)，心中偷樂(lè )著(zhù)：看樣子我超長(cháng)發(fā)揮了。
演講雖然結束了，可這次演講讓我增強了勇氣與自信，我想它會(huì )一直伴著(zhù)我成長(cháng)下去。
小學(xué)生難忘作文 篇2
時(shí)如流水，一去不復返。就在一瞬間，六年的小學(xué)時(shí)光就一閃而過(guò)。我們即將面臨人生第一次離別。
回想起小學(xué)往事，有不同的味道，酸甜苦辣，無(wú)比充實(shí)，但又舍不得說(shuō)再見(jiàn)。幸�？鞓�(lè )的時(shí)間總是那么的短暫，我時(shí)常想留住時(shí)間，或者祈求時(shí)間能慢些走，但是任憑我怎么努力，我都要告別這個(gè)陪伴我六年的小學(xué)校園，其中包括我親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們，慈祥的門(mén)衛叔叔......
最?lèi)?ài)的希望小學(xué)，謝謝您為我們擋風(fēng)遮雨，您辛苦了，是您給我們一個(gè)安全、漂亮、舒適的學(xué)習壞境，陪伴著(zhù)我們全體師生一路走來(lái)，您身上留下了歲月的痕跡，但您永遠在我們的心中。
謝謝您，親愛(ài)的同學(xué)們，我們相互學(xué)習、相互成長(cháng)、相互攀比、相互埋怨、相互理解，馬上就要說(shuō)再見(jiàn)了，心里還是舍不得大家。
謝謝您，尊敬的老師們，您們辛苦了，因為您們我們才會(huì )取得有意的成績(jì)，知道如何去鑒別是非黑白，懂得如何去幫助別人，感謝別人。
太多的話(huà)想要表達出來(lái)，可是到了嘴邊卻又咽了回去，終究還是舍不得這一切。
小學(xué)生難忘作文 篇3
那是發(fā)生在小學(xué)的事情。
天空藍得像用顏料調合成的，幾片云朵掛在高樓的頂梢，時(shí)而有鳥(niǎo)從云中飛過(guò)，發(fā)出清脆的鳴叫，這鳴聲催醒花草樹(shù)木，回蕩在葉隙間，草叢中。
“嘶——”突然，一個(gè)紙張撕破的聲音打破了這和諧的畫(huà)面，原來(lái)，是我在圖書(shū)室里翻一本書(shū)不小心撕破了一頁(yè)紙。我嚇了一跳，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，待我看清楚才發(fā)現，由于我太用力，一張紙被我從中撕成了兩半，一半在書(shū)上，一半在我手里。
我害怕了，立馬把撕破的半張紙夾在書(shū)里合上，然后伏下身四處張望了一下，還好，周?chē)鷽](méi)有人，圖書(shū)館的老奶奶正在另一個(gè)角落收拾圖書(shū)呢。
這時(shí)，我的腦海里冒出了一個(gè)念頭，把撕破的書(shū)原封不動(dòng)地放回去，反正也沒(méi)人知道是我干的，但這時(shí)，心中又有一個(gè)聲音在說(shuō)：“我不能這樣，我是少先隊員呀，怎么能這樣呢。我摸了XX前的紅領(lǐng)巾，拿起書(shū)，在走過(guò)書(shū)柜時(shí)，我又想到老奶奶知道書(shū)破了后會(huì )怎么批評我，想著(zhù)想著(zhù)，我不自覺(jué)地把書(shū)放回書(shū)柜。
我飛快跑過(guò)長(cháng)廊，跑過(guò)正在整理書(shū)柜的老奶奶，她好像沒(méi)看見(jiàn)我，她又好像看見(jiàn)了……她究竟看到我沒(méi)有呢?懷著(zhù)忐忑不安的心情，我走出了圖書(shū)館大門(mén)。
出了大門(mén)，我心中就一直有個(gè)小手，一下一下?lián)系梦倚睦锇W癢的，我做的對嗎?老奶奶看到破書(shū)會(huì )怎么樣?下一個(gè)讀者看到那一頁(yè)又會(huì )怎么想?我的腳步不覺(jué)地慢了下來(lái)，連路旁的小草也仿佛在嘲笑我，因為我做了一件不該做的事。
我飛快的往回跑，我好像忘了一切我會(huì )受到的責備，不顧一切地跑回圖書(shū)館，到了圖書(shū)館，我看見(jiàn)那個(gè)老奶奶正拿著(zhù)我撕破的書(shū)，笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“其實(shí)我早就看見(jiàn)你了，你能回來(lái)，說(shuō)明你還是誠實(shí)的孩子呀�！绷T了，她又說(shuō)：“我已經(jīng)把它粘好了，你接著(zhù)看吧，別忘了誠實(shí)是金呀!”
我的臉立刻像我胸前的紅領(lǐng)巾一樣紅，我不好意思地接過(guò)書(shū)，支支吾吾地想說(shuō)什么，可是羞愧得什么也說(shuō)不出來(lái)了。
至今我還記得那件事，我永遠也忘不了那個(gè)老奶奶，更忘不了她說(shuō)的話(huà)，我相信我一直會(huì )記得，因為“誠信”已經(jīng)深深地烙在我心中了。
小學(xué)生難忘作文 篇4
歲月的風(fēng)鈴搖曳在鐘“滴滴答答”聲中，時(shí)間沐浴在久違的陽(yáng)光下，我知道，光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的時(shí)光像彩虹一樣，無(wú)法捕捉，風(fēng)雨過(guò)去，絢麗的彩虹又將離我遠去。我快要離開(kāi)母校，進(jìn)入人生的第“三”個(gè)家——中學(xué)了�；叵胄W(xué)生活，有的令我難忘；有的令我回味；有的……每當想起這些“往事”我不親感慨萬(wàn)千，心久久不能平靜。六年的生活來(lái)匆匆，去也匆匆，雖然經(jīng)歷了無(wú)數的酸，甜，苦，辣，但回憶起來(lái)，就好象發(fā)生在昨天，在前天，現在，離離別只有兩三個(gè)月了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
六年前，一年級（3）班的30多位同學(xué)走到了一起，這中間或許有人離開(kāi)，或許有人加入，但我們一起奮斗，并肩作戰，贏(yíng)得了老師，學(xué)校的的夸獎，榮譽(yù)。每一次的成功都有著(zhù)我們和老師的辛苦付出，淚水汗水，我們團結，我們快樂(lè )！在盛開(kāi)著(zhù)30朵鮮花的花園里，誰(shuí)的辛勤培育，辛勤付出，才換來(lái)現在的我們？是她（他）——老師，她（他）就像園丁，培育著(zhù)我們，養育著(zhù)我們。
靜靜坐在窗前，陷入沉思。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，所有的辛酸往事全部流入腦海，但這件事，我終身難忘，浮現在眼前的是一幕又一幕……
三年級的時(shí)候，一個(gè)陌生的身影出現在語(yǔ)文課堂上，是您，呂老師，但語(yǔ)文成績(jì)平平的我，卻無(wú)法體會(huì )您所說(shuō)的一切。一次家長(cháng)會(huì )，媽媽向您問(wèn)起我，您說(shuō)我寫(xiě)作文沒(méi)有中心思想，我改，努力改，您幫，盡心的幫，當您讓我把《學(xué)游泳》和《當了一回小大人》這兩篇作文念給同學(xué)們聽(tīng)時(shí)，我發(fā)現，我在您心中變了，您開(kāi)始關(guān)注我的作文了，您開(kāi)始叫我“親愛(ài)的”了。從此，作文和寫(xiě)作就加入了我的生活，我喜歡，開(kāi)始了自己的“創(chuàng )作之路”，書(shū)，就像講不完，聽(tīng)不膩的'童話(huà)，是您，呂老師，您用美妙的語(yǔ)言把我帶入童話(huà)，您用神奇的詞語(yǔ)是我陶醉在童話(huà)中。您告訴大家：文學(xué)就像一片海，任我們游。您告訴我們所有好作文都是改出來(lái)的，好作文都是靠積累的素材才能寫(xiě)出來(lái)的。那是我似懂但非懂，但不知它對寫(xiě)作竟有如此大的幫助。在不知不覺(jué)中，我的作文水平漸漸提高……
“我們長(cháng)大了！”我們真的長(cháng)大了，記得不久前的歌詠比賽，奪得一等獎的我們在教室里狂歡，鼓掌。還急了那次拔河比賽，由于各種原因，我們輸了，在外邊，在教室里，有人哭了。我相信，失敗是成功之母，下次的成功一定屬于我們！在這，我們笑過(guò)；我們哭過(guò)；我們努力過(guò)；我們付出過(guò)，我們對“家”的愛(ài)會(huì )化作種子，被土壤所滋潤，我相信，這里一定會(huì )開(kāi)花，結果。不久前在一個(gè)網(wǎng)站上讀到幾句回憶小學(xué)的詩(shī)：
永遠，帶著(zhù)一顆好奇的心，對這個(gè)世界環(huán)有最美的遐想
永遠，乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠航
永遠，踏著(zhù)多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下
在記憶中，永遠留下美麗而有難忘的小學(xué)生涯
在這里，永遠，憶過(guò)去，想現在，夢(mèng)未來(lái)……
在母校的“教誨”下，我得到了知識，友誼……我在這兒的時(shí)間已經(jīng)不多了，我從最小的一年級小朋友到六年級的大姐姐，把握最后的兩個(gè)月，看校園，看老師，看同學(xué)，珍惜現在的每一天。光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住這一切。
游走在了靜靜的走廊上，倚靠在墻邊，似乎班中中還有我們的朗朗書(shū)聲；操場(chǎng)上還回蕩著(zhù)我們嘻嘻的歡聲笑語(yǔ)；校園中還縈繞著(zhù)我們響亮的口號，每個(gè)地方都令我難忘……
漫步在操場(chǎng)上，又聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音：“我編，我編，我編花籃，花籃里面有小孩，一歲兩歲三四歲，五歲六歲七八歲……”一滴淚，滴在心中……
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