描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文十篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文十篇1
我和同學(xué)在樓下玩，玩得正開(kāi)心時(shí)，媽媽叫我回家學(xué)習，真討厭，我一點(diǎn)都不想學(xué)習。
要是我變成一只鳥(niǎo)，那該多好，這樣就沒(méi)人管我了，想玩就玩，想吃就吃。我正想著(zhù)，我的長(cháng)頭發(fā)變成短毛，雙手漸漸變成一對翅膀……我真的變成了一只鳥(niǎo)，太好了!
猜猜，我變的鳥(niǎo)會(huì )說(shuō)什么話(huà)?像狗一樣汪汪叫，肯定不對，和正常的鳥(niǎo)一樣，也不對——對了，漢語(yǔ)!我飛去找小朋友一起玩。哦!我忘了我現在是一只鳥(niǎo)，我應該找鳥(niǎo)玩。我對它們說(shuō)話(huà)，它們不但沒(méi)理我，還被我嚇跑了，因為我是一只說(shuō)漢語(yǔ)的鳥(niǎo)。
這一天，沒(méi)有一只鳥(niǎo)理我，我后悔極了，大喊：“我想變回人!”于是，我的一對翅膀變回雙手，毛也變回長(cháng)頭發(fā)，我終于變回了人。
我回到家，緊緊地抱住媽媽?zhuān)桓焙镁脹](méi)見(jiàn)的樣子，媽媽說(shuō)：“你這孩子，這一天你跑哪去了，真是把我急壞了!”
唉!媽媽可不知道我經(jīng)歷了什么奇妙的過(guò)程。還是做人好啊!
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文十篇2
外公家有一直百靈鳥(niǎo)，養在金燦燦的籠子里，顯得十分尊貴，外公將百靈鳥(niǎo)掛在臺階上的大屋檐下，外公買(mǎi)它已經(jīng)好幾年了，非常珍愛(ài)，把它當作心肝寶貝。
每天大清早，它總是第一聲?shū)Q叫喚醒大家，不一會(huì )兒，過(guò)路的鳥(niǎo)雀們就駐足欣賞它的歌唱。不久，同這些鳥(niǎo)雀們匯成一曲的大合唱就開(kāi)始了。
這只百靈長(cháng)得十分俊俏，披著(zhù)一身綠中帶藍的羽毛，頸項處有一圈灰白色的絨毛，好似戴了一串銀白色項鏈，頭頂上還有幾根特別長(cháng)的羽毛高高立起遠處望去像孔雀的頭頸，眼珠黃豆般大小，黑色的眸子透著(zhù)熒亮的光，不時(shí)靈活地轉動(dòng)著(zhù)眼珠，眨著(zhù)眼皮，紅色的爪子緊緊地抓住籠子里的支桿。
這只百靈鳥(niǎo)好像通人性似的，渾身上下都透著(zhù)一股靈氣，小小的腦袋靈巧地左右轉著(zhù)，如果你用一根小草抖抖它，它就會(huì )歪著(zhù)腦袋用閃亮的小眼睛瞅著(zhù)你的一舉一動(dòng)，然后用小爪子徒勞地抓那根小草，它真是一只可愛(ài)的小生靈
每天清早，它那歡快的鳴叫聲總是第一個(gè)送進(jìn)人們的耳鼓，是它集合大家開(kāi)始一天的生計，它的生活是愉快的，也是充實(shí)的。
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文十篇3
我有一只非常熟悉的鳥(niǎo)，名叫麻雀，我每次一起床就聽(tīng)見(jiàn)麻雀唱歌的聲音，好像在說(shuō)：“小朋友快起床，要上學(xué)了！”我上學(xué)時(shí)它也會(huì )歌唱著(zhù)送我去。
它小巧玲瓏，背部的羽毛基本是赤褐色的，像個(gè)小襯衫。眼睛黑乎乎的，眼睛下面長(cháng)著(zhù)深黑色的嘴，一雙淺褐色的小腳丫可愛(ài)極了！
麻雀一般14厘米左右，雌雄形，顏色接近。喙黑色，呈圓錐狀；跗跖為淺褐色；頭、頸處栗色較深，背部栗色較淺，飾以黑色條紋。臉頰部左右各一塊黑色大斑，這是麻雀最易辨認的特征之一。
我也不明白一個(gè)道理，為什么它只飛到我家，干嗎不飛到其他人家那里呢？我懷疑，可能我媽媽煮飯太好吃了，味道這么香才來(lái)的，我看它那表情好像在說(shuō)：“我沒(méi)吃飯，快給我食物吃！”它口水直流，感覺(jué)真的.想吃，我就給它拿了幾粒小麥，我看它吃得狼吞虎咽我也想去吃飯了，吃完飯我看見(jiàn)麻雀飛走了，就會(huì )心地走到屋子里。
這就是我熟悉的一種鳥(niǎo)，名叫麻雀。
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文十篇4
下課了，從教室窗外飛來(lái)一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)的眼神十分哀傷，身上布滿(mǎn)了傷痕，也不知道是哪個(gè)孩子用彈弓打到了它，讓它受了重傷，并讓它失去了自由飛翔的權力。
這時(shí)，班長(cháng)看見(jiàn)了這只可憐的小鳥(niǎo)，馬上就叫我們過(guò)來(lái)。
班長(cháng)對大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們快來(lái)看看，這只小鳥(niǎo)受了傷。你們說(shuō)，該怎么辦？”班長(cháng)似乎很了解小鳥(niǎo)的心情。
一位同學(xué)說(shuō)：“小鳥(niǎo)應該飛不動(dòng)了，我們不要管它，等它恢復了自然就會(huì )好起來(lái)�！�
“怎么可以這樣呢？”，一個(gè)同學(xué)非常生氣，“我們放著(zhù)它不管，它會(huì )不會(huì )餓死，這也是一條生命啊�！�
…………
經(jīng)大家的考慮，由我負責看書(shū)了解小鳥(niǎo)的食物、生活習性。班長(cháng)來(lái)照顧小鳥(niǎo)。我突然有了想法，告訴班長(cháng)叫他現在公布，班長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，對大家說(shuō)：“顧承澤讓我告訴大家，等小鳥(niǎo)恢復，我們帶上家里的所有鳥(niǎo)兒以及這只小鳥(niǎo)都到公園里去，把它們一起放了。讓小鳥(niǎo)恢復自由，享受飛翔的快樂(lè )，大家說(shuō)好不好？”“好！”49個(gè)人異口同聲地大聲呼喊。
一星期后，小鳥(niǎo)的傷全好了，大家一起來(lái)到公園，班長(cháng)首先放飛了那只小鳥(niǎo)，隨后，大家也一起把所有的鳥(niǎo)兒都放了，場(chǎng)面是多么壯觀(guān)！同學(xué)們也像2那自由飛翔的鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )。
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文十篇5
我想設立安鳥(niǎo)節。因為上次我和姐姐一起去夫子廟玩，走著(zhù)走著(zhù)，突然我看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)疲倦的停在樹(shù)枝上，就覺(jué)得好奇怪，它們是怎么了？往四周，看看，觀(guān)察了一下。呀怎么樹(shù)上就一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)兒們的家都在哪？他們都在那休息？嘰嘰喳喳的叫聲在四處，哦，原來(lái)它們沒(méi)有家只好停在樹(shù)枝上。我想：鳥(niǎo)兒真可憐，都沒(méi)有一個(gè)溫暖的家讓他們歇歇腳，休息一下。如果我是皇上一定告知天下，讓每個(gè)人做個(gè)鳥(niǎo)窩，掛在小樹(shù)上讓鳥(niǎo)兒在大自然中也有人類(lèi)生活的一樣幸福。
到了安鳥(niǎo)節那天，大人小孩老人帶著(zhù)五顏六色奇形怪狀的鳥(niǎo)窩，用樹(shù)枝把親手做的鳥(niǎo)窩掛在樹(shù)上，這是小鳥(niǎo)們都飛過(guò)來(lái)了，他們找到了屬于自己的屋子。在他們各自的鳥(niǎo)窩里有的橋上二郎腿，有的睡覺(jué)還有的打滾。瞧，它們在新家里生活得多舒服自在呀。
開(kāi)到這些鳥(niǎo)開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子。我心里面的大石頭終于放下了。如果我們不設立這個(gè)節日的話(huà)，小鳥(niǎo)都會(huì )死去那地球就不完整了，讓我們所有人都來(lái)愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)吧。
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文十篇6
星期天，啄木鳥(niǎo)去森林超市買(mǎi)蟲(chóng)子吃，途中遇見(jiàn)了小烏龜，小烏龜知道后問(wèn)：你為什么不去捉蟲(chóng)子吃呢？啄木鳥(niǎo)說(shuō)：那多累呀！再說(shuō)，啄了嘴會(huì )疼的！小烏龜說(shuō)：那是你的本職工作，你看別的啄木鳥(niǎo)都在捉蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)噘著(zhù)嘴，生氣地說(shuō)：不要你管。氣得小烏龜扭頭就走。
過(guò)了幾天，啄木鳥(niǎo)又去買(mǎi)蟲(chóng)子吃，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，超市居然斷貨了。啄木鳥(niǎo)餓著(zhù)肚子回家了，他躺在床上有氣無(wú)力地想：早知道我就聽(tīng)小烏龜的話(huà)了。
忽然，他聽(tīng)見(jiàn)篤篤的敲門(mén)聲，原來(lái)是小烏龜給自己送蚯蚓呢。小烏龜說(shuō)：我知道你買(mǎi)不到蟲(chóng)子，專(zhuān)門(mén)給你送的，你快吃吧！以后可不要好吃懶做了。啄木鳥(niǎo)羞著(zhù)臉說(shuō)：好的。
第二天，小烏龜去找啄木鳥(niǎo)，看見(jiàn)她正在樹(shù)上忙碌地啄蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)小烏龜，開(kāi)心地說(shuō)：我要做一個(gè)森林衛士，把蟲(chóng)子統統吃光，不讓蟲(chóng)子破壞我們的家園。小烏龜欣慰地說(shuō)：我支持你，我們共同守護，加油！
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文十篇7
“有一種鳥(niǎo)兒本領(lǐng)高，尖嘴敲樹(shù)把病瞧。發(fā)現病號不放松，人人稱(chēng)它樹(shù)醫生”。你知道它是什么嗎？它就是啄木鳥(niǎo)。
啄木鳥(niǎo)是常見(jiàn)的留鳥(niǎo)，是著(zhù)名的“森林醫生”。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的腦袋，一雙水靈靈的眼睛下，一個(gè)又尖又長(cháng)的嘴巴，樣子可愛(ài)極了。
在一個(gè)郁郁蔥蔥的的大森林里，每天太陽(yáng)高高升起的時(shí)候，啄木鳥(niǎo)就開(kāi)始了它一天的“工作”。啄木鳥(niǎo)扇動(dòng)翅膀，飛了起來(lái)，飛著(zhù)飛著(zhù)，啄木鳥(niǎo)突然看見(jiàn)一棵樹(shù)的樹(shù)干上有許許多多啃食的樹(shù)蟲(chóng)子，它馬上飛過(guò)去，落在了一根樹(shù)枝上，它彎著(zhù)頭，盯著(zhù)蟲(chóng)子，不讓蟲(chóng)子“逃跑”，啄木鳥(niǎo)“咚”的一聲狠狠地啄了下樹(shù)。不少蟲(chóng)子感到很害怕，快速地爬走，但還是沒(méi)有逃過(guò)啄木鳥(niǎo)的尖嘴，啄木鳥(niǎo)飛過(guò)去，猛地啄了幾十下，它并沒(méi)有休息，繼續把一條一條蟲(chóng)子吞進(jìn)肚子里。啄木鳥(niǎo)覺(jué)得這棵樹(shù)很安全了，便心滿(mǎn)意足地咂咂嘴，飛向另一棵有蟲(chóng)的樹(shù)，繼續給樹(shù)“治病”。
太陽(yáng)就要下山了，啄木鳥(niǎo)結束了它一天的“工作”。它飛到最高的樹(shù)上，望望整個(gè)森林，許多樹(shù)都很“健康”，高興又滿(mǎn)意的笑了。
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文十篇8
我是一只快樂(lè )的啄木鳥(niǎo)，尖尖的喙，又直又硬，趾間有鋒利的爪子，披著(zhù)灰褐色的大衣，每天在林子里捉蟲(chóng)。
我的家在一棵參天古樹(shù)上，春天，這里生機勃勃；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，樹(shù)葉紛紛而落，仿佛給大地鋪上了一床金色的棉被；冬天，白雪皚皚�？擅懒�！我家附近有一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪底鋪滿(mǎn)了鵝卵石，溪邊野菊盛開(kāi)，清香四溢。麻雀弟弟經(jīng)常找我聊天，他們都很崇敬我，管我叫“森林醫生”。
盛夏的一天，我飛回家時(shí)，發(fā)現林子里的幾棵古樹(shù)葉子發(fā)黃，葉片上布滿(mǎn)了黑色的斑點(diǎn)，樹(shù)枝枯萎，我連忙飛過(guò)去一探究竟，我牢牢地抓住樹(shù)干，用尾巴抵住，啄了啄樹(shù)干，得知是害蟲(chóng)鬧的鬼。于是，我連忙用尖尖的嘴巴猛烈敲擊樹(shù)干，敲出小洞，看見(jiàn)蟲(chóng)子，立即分泌出毒液，毒死害蟲(chóng)，用舌頭把小蟲(chóng)子勾出來(lái)，日復一日，我用高超的“醫術(shù)”治好了生病的樹(shù)。
日子一天天過(guò)去了，樹(shù)木又恢復了往日的生機，長(cháng)得枝繁葉茂，蔥蔥蘢蘢。
看著(zhù)這里蔥蘢、健康的樹(shù)木，我是多么開(kāi)心��！我驕傲我是一只啄木鳥(niǎo)！
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文十篇9
你知道我喜歡什么鳥(niǎo)嗎？讓我告訴你吧，我喜歡白鴿，它的身上長(cháng)著(zhù)潔白的羽毛，軟綿綿的，十分光滑。一張尖尖的紅嘴巴上面長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的黑眼睛，水靈靈的像寶石。尾巴像把小扇子。一雙紅腳柔軟而纖細，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺好像一位舞蹈家。
鴿子餓的時(shí)候，只要你走近它就會(huì )飛到你的身邊“咕咕”地向你要食物，吃飽后就會(huì )眨著(zhù)眼睛“咕咕”地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，”接著(zhù)就拍打著(zhù)翅膀飛走了，當你手中拿著(zhù)食物，鴿子們就會(huì )飛過(guò)爭先恐后搶食吃，互不相讓?zhuān)燥柡罂焖俚仫w到棚子上休息。有的時(shí)候，鴿子們還會(huì )因為搶食物而打架呢，搶到食物的鴿子就會(huì )站到高處神采飛揚，像一個(gè)打了勝仗的大將軍，沒(méi)搶到食物的鴿子則會(huì )站在那里悶悶不樂(lè )，一動(dòng)也不動(dòng)。鴿子們感到口渴的時(shí)候，就會(huì )飛到水池邊，低下頭，銜起一口水咕嚕咕嚕地喝下去，可有趣了。
白鴿真可愛(ài)，我喜歡白鴿。
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文十篇10
今天，我和老爸成了一大一小兩只啄木鳥(niǎo)——去馬路上尋找不規范的漢字。我們從香積寺路由西向東尋找。
我們走到一家足浴店門(mén)口，抬頭看到一個(gè)繁體字，于是我問(wèn)爸爸這個(gè)是什么字？爸爸告訴我這個(gè)是“華”字的繁體字。我立刻把這個(gè)字抄在了本子上。我們繼續往前走，聞到了香甜的蛋糕味，抬頭一看，原來(lái)是“可莎蜜兒”蛋糕店，可我看著(zhù)這個(gè)“兒”字，又認為不對勁了。
我連忙問(wèn)爸爸，原來(lái)店家把“兒”寫(xiě)成了繁體字。接著(zhù)我們又往前走，來(lái)到了一家服裝店門(mén)口，抬頭一看，發(fā)現“依目了然”的“依”用錯了，又問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，服裝店為了吸引人的注意，故意把“一”字寫(xiě)成了“依”。在整個(gè)尋找的過(guò)程中，我們一共找到了七八個(gè)不規范的字，如“華”、“兒”、“國”、“觀(guān)”、“齋”……通過(guò)這次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，我發(fā)現在我們的生活中有許多不規范的字，我們以后要提倡用規范的漢字！
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