謝謝您老師小學(xué)生作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的謝謝您老師小學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們總說(shuō)老師是辛勤的園丁，學(xué)生是春天里盛開(kāi)的鮮花，是園丁用知識的養分滋潤鮮花。
我小學(xué)的老師姓唐，長(cháng)得不高不矮，面容慈祥，待學(xué)生猶如春風(fēng)。
那是在六一慶典上，我有幸被選為表演唱歌的歌手。上臺前，我心里像是有二十五只老鼠—百爪撓心，生怕唱得不好或忘詞。就在這時(shí)，老師看見(jiàn)我的窘狀走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，健宇？”“我很緊張，怕忘詞�！薄皠e擔心，這張紙里是歌詞，如果你忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看吧，無(wú)論你表演得怎樣，都要記�。罕M力就好，加油！”說(shuō)完，老師從口袋中掏出一張紙遞給我，拍拍我的肩膀，就去忙了。得到這張紙，我好像是得到了勝利女神庇護一樣，心想：老師可真是雪中送炭呀！該上臺了，這時(shí)，我沒(méi)有任何緊張的心理，悠哉悠哉地哼著(zhù)小曲上臺了。在臺上，我唱得很賣(mài)力，也很認真，沒(méi)有出現忘詞的現象，我手心里始終捏著(zhù)那張紙。下臺后，我打開(kāi)那張紙，竟發(fā)現上面沒(méi)有一個(gè)字，它只是一張白紙。老師用一個(gè)善意的謊言，讓我拋下緊張的心理，用自信贏(yíng)得了勝利。
老師，是您在我忐忑不安的時(shí)候給了我一顆“定心丸”；老師，是您教會(huì )我遇到困難時(shí)不要輕言放棄；老師，是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明！
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇2
無(wú)悔粉筆灰染白雙鬢的您，卻把那平平淡淡的三尺講臺當作您詮釋人生的舞臺。是您讓我在 困境中看到了曙光，是您，讓我在困境中成長(cháng)。感謝您為我們的付出，感謝您給予我們的次次感動(dòng)。
瞧，在課堂上，你手拿粉筆，妙語(yǔ)連珠，正眉飛色舞地為大家講課，您帶領(lǐng)我們閱讀，游覽，在知識的海洋里，尋找真諦。不管是哪個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，您都會(huì )尊重，就算說(shuō)錯了，也沒(méi)關(guān)系，您會(huì )和藹地幫他糾正，用充滿(mǎn)鼓勵的眼神望著(zhù)她，這樣以來(lái)，這一題便會(huì )在他的大腦里留下深刻印象，永不磨滅。你在講作業(yè)時(shí)，常說(shuō)：“這不是在講答案，而是在把這一課所學(xué)的內容鞏固，加深印象�！辈还芴煊卸嗪�，您總是負責到底，把課上完才放學(xué)。記得有一次，您講課時(shí)那沙啞的聲音涌入同學(xué)們的耳朵里時(shí)，大家雖聽(tīng)著(zhù)，可如坐針氈，想讓您停下來(lái)，喝點(diǎn)水，潤下嗓子，但看到您講得如癡如醉，全神貫注的樣子，把到嘴邊兒的話(huà)，又吞了下去。您那明確的數學(xué)理念，和那盡職盡責的教學(xué)態(tài)度，是多少教師遙不可及的東西呀﹗
下課時(shí)，您依舊那樣和藹可親，不被令人頭痛的教案，和同學(xué)們那“筆走龍蛇”的作業(yè)所累倒，反而顯得豁達樂(lè )觀(guān)，積極向上，都無(wú)一不體現出您對同學(xué)們的關(guān)心和照顧。要是哪位同學(xué)生病了，您會(huì )走到他身邊，拉著(zhù)他的小手，輕聲問(wèn)：好些了嗎?當我們面對挫折中，您指引我們成功的方向，當我們成功時(shí)，您會(huì )微微笑著(zhù)，并用包含深情的眼光看著(zhù)我們，那眼光像是春天的甘露般，滋潤我們的心田。有點(diǎn)象鼓勵，鼓勵我們做得更好一點(diǎn)，又有一點(diǎn)象警告，警告我們不能驕傲。
在處事上，您公平公正，不因為誰(shuí)得成績(jì)好而偏袒誰(shuí)，也不因為誰(shuí)得成績(jì)差而加罪于誰(shuí)。
粉筆，仍在吱嘎作響，叮嚀，仍在耳邊回蕩，關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。老師啊，當您走進(jìn)我時(shí)，您給了我浪花，給了我海洋，而我該怎樣報答您呢?
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇3
老師，親愛(ài)的老師，謝謝您！您每天早出晚歸，就是為了我們些幼小的花苗。您對工作很盡職，教我們道理。
您一直對我們說(shuō)要做一個(gè)有誠信的孩子，這樣才能收到別人的尊敬，在《新閱讀訓練營(yíng)》里的第7課，《追趕承諾》里的百事可樂(lè )公司的總裁卡爾先生就是這樣一個(gè)有誠信的人，我們學(xué)習這篇文章的時(shí)候，您就說(shuō)了我們要向他學(xué)習，讓誠信陪伴我們成長(cháng)，不經(jīng)常撒謊。但有些同學(xué)還是經(jīng)常說(shuō)謊騙人，您就耐心地教育他們，讓他們認識到自己的錯誤，從而改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。
在其他時(shí)候，有文章講到誠信時(shí)，您也會(huì )提到讓我們做到不騙人；或者有同學(xué)騙了老師，騙了同學(xué)的時(shí)候，您也會(huì )用他的事例來(lái)教導我們要誠實(shí)。您一直在說(shuō)誠實(shí)是為人之本，時(shí)刻提醒我們，我們也一直銘記在心，有誠信很重要，如果一個(gè)人有誠信，它就能讓我們的一生受益，但是如果一個(gè)人沒(méi)有誠信，隨便騙人，借錢(qián)不還，那個(gè)人豈不是糟透了，是的，他也能是我們的一生隨之毀滅。
我在二年級的時(shí)候，對錢(qián)已經(jīng)有了概念，可印象還是不是非常深刻，不知道怎么使用。有一次，在上完音樂(lè )課我們在回教室的時(shí)候，我看到了有一張100元錢(qián)在地上，我撿了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，對我說(shuō)自己拿著(zhù)吧，這可是100元��！還有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，這是100元，要交給老師。我一時(shí)沒(méi)了主見(jiàn)，腦袋里跳出了兩給想法，一個(gè)是：自己拿吧。還有一個(gè)是，別上當，給老師。我還是決定先拿回教室，一會(huì )交給老師�；氐搅私淌�，我立馬給了老師，老師問(wèn)請了情況，把錢(qián)收下了，后來(lái)又交給了大隊部顧老師，她還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子呢！
可見(jiàn)，誠信很重要，我們一定要有誠信哦！
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇4
“Apples, Apples, Red and sweet. …”耳邊又響起那耳熟能詳的歌謠，我不由得想起了那個(gè)和藹可親的郁老師。
郁老師個(gè)子不是特別高，秀氣的瓜子臉上一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，似乎能看透一切，了解人的心靈，小巧的鼻子下一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
幾年前，郁老師來(lái)到我們的班級，立即和我們建立了深厚的友誼，可后來(lái)她卻因升級緣故無(wú)法教我們了，但我們和老師還會(huì )聯(lián)系聯(lián)系。想當初，我從老家轉到這里上學(xué)，對英語(yǔ)是一竅不通，可是老師卻一舉讓我當了英語(yǔ)課代表。我深知自己的不足，也明白老師的心思：給予我自信，便努力完成工作，不愿辜負您的期望，有了老師的支持，我勤奮學(xué)習，這才有了現在的優(yōu)秀成績(jì)。
記得那一次，郁老師您對我是如何的關(guān)心。那日，學(xué)校舉行興趣小組，小組成員要到6點(diǎn)才回家，本想自己回家，可天不遂人愿，竟然下起了滂沱大雨，爸媽又沒(méi)空來(lái)接我，老師怕路上出問(wèn)題，不放心我自己回家。我和同學(xué)在一起討論父母不能來(lái)接的煩惱，可后來(lái)她也被媽媽接回去了，天色漸晚，望著(zhù)她漸漸遠去的背影，我不禁低下頭獨自傷心著(zhù)，一旁的郁老師看透了我的心思，走過(guò)來(lái)親切地安慰我，然后，摟著(zhù)我帶我去食堂吃飯。這一天狂風(fēng)暴雨，很冷，但我的心卻是熱乎乎的，晚飯后，郁老師還親自送我回家，讓我倍感溫暖。
郁老師，謝謝您！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然我們即將離開(kāi)學(xué)校，但是我仍然會(huì )永遠記著(zhù)你，記住您對我的培育！
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇5
在我心中，最偉大的人是老師，最無(wú)私的人是老師，最辛勞的人還是老師。轉眼間，我步入中學(xué)時(shí)代，此時(shí)最依戀的人，還是老師。
記得剛上一年級的時(shí)候，學(xué)校對我來(lái)說(shuō)是那么的陌生，一個(gè)認識的人都沒(méi)有，不愿到學(xué)校來(lái)。是您站在教室門(mén)口，四處張望，看到家長(cháng)牽著(zhù)孩子的手走到教室門(mén)口，就熱情地把他們帶進(jìn)教室。清楚地記得媽媽牽著(zhù)我的手，來(lái)到您的身邊，您彎下腰，親切地對我說(shuō)：“別害怕，孩子，我是老師，媽媽帶你到學(xué)校來(lái)是為了讓你增長(cháng)知識，也是為了讓你認識更多的小伙伴�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我信任地把手交給您，您牽著(zhù)我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。從那以后，我便認識了您，您帶著(zhù)同學(xué)們在語(yǔ)文的世界里遨游，讓我們認識了許多的“漢字寶寶”，還給它們找“伙伴”、“做游戲”，使我們在快樂(lè )中學(xué)會(huì )了知識，并且讓我認識了許多的小伙伴，和他們在一起，我不再感到孤單。慢慢地我也熟悉了您，發(fā)現您是那么親切、慈愛(ài)，連聲音都是那么美妙，從此我喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課，也喜歡上了您。
您也許已經(jīng)淡忘，因為您對每個(gè)學(xué)生都付出了那么多的愛(ài)，可我卻永遠忘不了。您記得上五年級時(shí)候的演講比賽嗎?那是我第一次上臺，又孤身一人，臺下那么多雙眼睛盯著(zhù)我，我既緊張又害怕。無(wú)助中，我看到了您，是您向我投來(lái)鼓勵的目光，使我不再膽怯，成功地演講了那篇文稿，贏(yíng)得了臺下同學(xué)真誠的掌聲……我知道，沒(méi)有您那鼓勵的眼神我是不可能演講得那么成功的，我是多么感謝您呀!
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备兄x您這么多年來(lái)對我的培養，要離開(kāi)了，我是多么舍不得離開(kāi)您啊，可我還是要對您說(shuō)一聲：“親愛(ài)的老師，謝謝您!”
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇6
辛老師是給我印象最深刻的老師，也是我的啟蒙老師。辛老師，一個(gè)無(wú)私敬業(yè)的好老師，是她教我學(xué)會(huì )了拼音，懂得了計算，知道了學(xué)習的重要。從無(wú)知到懂事，我的每一點(diǎn)每一滴知識都凝聚著(zhù)她的汗水。
還記得三年級時(shí)，辛老師的女兒畢業(yè)了，要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，可她沒(méi)去。我們都感到很疑惑，這時(shí)，辛老師卻說(shuō)：“我不能為了自己的女兒，而誤了你們的學(xué)習呀，你們四十三個(gè)人還等著(zhù)我上課呢``````”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，辛老師的眼睛變得濕漉漉的。不知為何，我鼻子一酸，眼淚不知不覺(jué)地就從眼睛里跳了出來(lái)，辛老師的女兒高中畢業(yè)，學(xué)習肯定很緊張，可是辛老師卻為了我們，沒(méi)去給女兒開(kāi)家長(cháng)會(huì )......我越想越難受，哭得更厲害了。全班同學(xué)都為辛老師無(wú)私奉獻的精神默默流下了眼淚。
還有那一次，窗外下起了傾盆大雨，可是我又沒(méi)帶傘，該怎么回家呀？放學(xué)后，雨還是沒(méi)停，我便站在教學(xué)樓下等著(zhù)媽媽來(lái)接我。正好辛老師走過(guò)來(lái)了，關(guān)心的問(wèn)：“楊涵，怎么還不回家呀？”“我沒(méi)帶傘�！蔽倚÷暤恼f(shuō)道。辛老師看了看屋外的雨，對我說(shuō)：“走吧，我送你回家�！闭f(shuō)著(zhù)，辛老師撐起了傘。我開(kāi)始覺(jué)得不好意思，可后來(lái)辛老師還是拉著(zhù)我的手走了出去。因為下雨的關(guān)系，這條小路變得泥濘不堪，我腳一踩滑，重重的摔了下去。辛老師連忙蹲下來(lái)，臉上盡是焦急的神情，關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣，有沒(méi)有摔著(zhù)？”我用手指了指腳踝，辛老師便小心翼翼地挽起我的褲角，腳踝扭傷了，我忍著(zhù)疼，說(shuō)：“辛老師，我沒(méi)事，繼續走吧�！薄澳强刹恍�，來(lái)，我背你！”辛老師的語(yǔ)氣十分堅定，不容拒絕，可是我又覺(jué)得有一些過(guò)意不去，再三推脫也沒(méi)成功，只好趴上辛老師的背。雨還在下，可此時(shí)此刻，我只感覺(jué)，辛老師的背，是那么的溫暖。
雖然過(guò)了兩年多，可我還是像小時(shí)候那樣喜歡她敬愛(ài)她。她就像那辛勤的園丁，培育了我們這一株株嬌嫩的幼苗，用她的汗水滋潤我們茁壯成長(cháng)；她又像那蠟燭，默默無(wú)聞的燃燒自己，帶給我們光亮和希望；她更像那太陽(yáng)，用和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們這些小花小草......總而言之，她把全部的愛(ài)都投到了學(xué)生身上，把畢生的精力都奉獻給了教育事業(yè)。
辛老師，我想對您說(shuō)一聲：謝謝您！
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇7
在我拿起筆的時(shí)候，又一次想到了和藹可親的練老師。她對我像慈母般的關(guān)懷深深地印在了我的心里，是永遠也無(wú)法抹去的。
那時(shí)，練老師才教我們沒(méi)多久，和同學(xué)們也都不太熟悉，我也對我的新老師充滿(mǎn)了好奇。就在一次寫(xiě)字的時(shí)候，在我和練老師之間發(fā)生了一件在別人眼里微不足道的小事。我寫(xiě)字的時(shí)候總是不自覺(jué)地把頭往前傾，本子和眼睛就像貼到一塊去了，這是以前養成的壞習慣。在我專(zhuān)心致志地寫(xiě)字的.時(shí)候，一只粗糙的手伸到了我的眼前，把我的頭輕輕地、慢慢地往上抬。我一看，原來(lái)是練老師。我竟嚇得手足無(wú)措。我一看，原來(lái)是練老師。練老師卻親切地對我笑了笑，溫柔地說(shuō)：“怎么這么不愛(ài)惜你的眼睛呢？寫(xiě)字姿勢一定要端正，眼睛和書(shū)本的距離要有一尺，記住了嗎？”我看著(zhù)練老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)練老師是那么平易近人。
以后，每當我再寫(xiě)字的時(shí)候，總感覺(jué)那只手還會(huì )把我的頭抬起來(lái)，那句話(huà)還會(huì )在我的耳邊頂叮囑著(zhù)。我就再也不把眼睛貼著(zhù)書(shū)本寫(xiě)字了，是練老師幫我改掉了這個(gè)壞習慣。
練老師，您不僅在學(xué)習上關(guān)心和鼓勵我，還在我的生活、安全上為我操心。當我身體不好時(shí)，您就會(huì )來(lái)親切的問(wèn)候我。當我的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì )來(lái)開(kāi)導我，走出陰影，讓我專(zhuān)心學(xué)習。
練老師，您的一個(gè)微小的動(dòng)作、一句貼心的話(huà)語(yǔ)，都讓我永生難忘！謝謝您，練老師！
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇8
明天是9月10日，也是一年一度的教師節，我想對所有教過(guò)我的老師都說(shuō)一句：“謝謝您，我的老師！”
記得，我剛讀一年級的時(shí)候，還是一個(gè)什么都不懂的小毛孩。那個(gè)時(shí)候，是誰(shuí)教育了我？是老師。是誰(shuí)在我遇見(jiàn)挫折時(shí)鼓勵著(zhù)我？是老師。是誰(shuí)像我的第二個(gè)媽媽一般關(guān)愛(ài)著(zhù)我？還是老師！
我在學(xué)校中學(xué)到的一切，都是老師賦予我的。有時(shí)，老師像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤著(zhù)我，有時(shí)，老師像一個(gè)溫暖的暖室將外面的風(fēng)沙擋在外面，還有時(shí)，老師像一只啄木鳥(niǎo)將我們身上的“蟲(chóng)子”剔除出去了。
我舉個(gè)例子：楊老師從二年級教我們到三年級，花費了大量的金錢(qián)和許多心血來(lái)想改變我們，將我們身上的“蟲(chóng)子”弄出去，可是效果甚微。
還有許多老師對我們無(wú)私的奉獻，所以我在這里鄭重地對所有教過(guò)我的老師說(shuō)：“謝謝您，我的老師！”
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇9
人們都說(shuō)：母親的愛(ài)是偉大的。我說(shuō)：老師的愛(ài)是無(wú)私的。老師就像一根紅燭，雖然短小，但是有一份熱，發(fā)一分光，犧牲自己，把光明留給別人；老師就像一位辛勤的園丁，不知疲倦的灌澆祖國的花兒；老師就像……
老師是溫和的。還記得我剛剛上學(xué)的時(shí)候，膽子很小，就連老師的面孔也不敢看。有一次，老師出了一道很簡(jiǎn)單的題，幾乎全班同學(xué)都舉起了手，于是,我也舉起了手，心里卻想：老師千萬(wàn)別叫我啊。哪知老師卻偏偏叫了我，我只好戰戰克克地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答著(zhù)問(wèn)題。無(wú)意間，我看見(jiàn)了老師對我那滿(mǎn)懷希望的眼神，頓時(shí)，我不知哪來(lái)的勇氣，大聲流利地回答了老師的問(wèn)題。老師聽(tīng)后，笑瞇瞇的看著(zhù)我，讓我坐下。
老師是愛(ài)護的。還有一次，我們在操場(chǎng)玩耍。忽然，一個(gè)同學(xué)摔倒了，只見(jiàn)他的手擦破了，腳流血了，血慢慢的淌到地上，頓時(shí)，地面被染紅了，那位同學(xué)哭了起來(lái)。正好老師路過(guò)，問(wèn)明情況后，立刻抱起他離開(kāi)學(xué)校。過(guò)了幾天，那位同學(xué)回來(lái)了，他告訴我們，假如不是老師，他就可能傷口發(fā)炎了。于是，我陷入了深思。
老師是幽默的。老師在我們遇到不會(huì )的知識時(shí)，會(huì )把它編成一則笑話(huà)。比如有一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師為了讓我們更容易記住知識點(diǎn)，跟我們講了一則笑話(huà)：有一次，一個(gè)人與一個(gè)外國人聊天，那外國人說(shuō)：“Your wife is really beautiful.”（你的妻子真漂亮。）于是，那個(gè)人說(shuō)：Where?Where?（哪里？哪里？）頓時(shí)，那外國人很尷尬。
……
老師就像一個(gè)五味瓶，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇10
謝謝你，老師。是你照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們勇往直前!
謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽(yáng)光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認真地輔導我們。發(fā)現了問(wèn)題及時(shí)的向我們說(shuō)明并提出批評，讓我們養成知錯就改的習慣�？荚嚊](méi)有考好，你們沒(méi)有大聲的訓斥著(zhù)我們，而是耐心的指導著(zhù)我們，只要我們一想起語(yǔ)文老師，就有充滿(mǎn)著(zhù)感激之情，你的教育讓我們有著(zhù)幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著(zhù)你。在家里，媽媽是我們的老師;在學(xué)校，教育我們的是老師;在社會(huì )，祖國是我們的老師。
謝謝你，老師。這次語(yǔ)文考試成績(jì)下來(lái)之后，大家都有些失落，對分數不理想，老師我看得出來(lái)你表面不生氣，其實(shí)你的心里怒氣已經(jīng)升滿(mǎn)了，你對我們說(shuō)：“這次考試扣分很?chē)栏竦�，其他班扣分有些松，不生氣�?” 我們異口同聲說(shuō)：“不生氣�！蔽抑览蠋煘槲覀兒�，讓我們知道了自己的真實(shí)水平，才能做出改正。
謝謝你，老師。雖然運動(dòng)會(huì )沒(méi)有開(kāi)始，但是我知道老師肯定是第一個(gè)我們無(wú)助的時(shí)候幫助我們，老師讓我們學(xué)會(huì )了感恩，記得那一次軍訓，教官一直叫我們站著(zhù)，她便去開(kāi)會(huì )了，是你老師，看見(jiàn)我們頂著(zhù)烈日站著(zhù)走到我們面前，溫柔地說(shuō)了一句：“快點(diǎn)坐下�！蔽覀冾D時(shí)覺(jué)得老師對學(xué)生的愛(ài)。
謝謝你，老師。你的恩德我們不會(huì )忘記!
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