小學(xué)生關(guān)于防震減災作文
防震減災是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，這就要求我們要增強全民防震減災意識，才能提高全社會(huì )防震減災的能力。下面是小編整理的防震減災作文，歡迎大家閱讀!
【防震減災_范文1】
5月12日的那天下午，在我國四川省發(fā)生了里氏8。0級的地震。地震來(lái)臨時(shí)，我們應該怎樣做呢?同學(xué)們通過(guò)學(xué)校組織的地震演練、書(shū)本上和宣傳片中知識已了解一二，知道當地震發(fā)生時(shí)，應就近躲避，等地震劇烈搖晃停止后迅速撤離到安全地方，這是應急避震較好的辦法。
如果在室內，避震時(shí)應選擇結實(shí)、能掩護身體的物體下面或(旁邊)躲避，因為這樣容易形成三角空間的地方;或是選擇空間小、有支撐的地方。如果在室外，應選擇開(kāi)闊、安全的地方�，F在我就學(xué)校、家庭、公共場(chǎng)所應怎樣避震做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：
學(xué)校避震：
如果是正在上課時(shí)，大家不要恐慌，保持鎮定，并迅速安靜下來(lái)，在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
如果在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。 不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。如果是在高樓千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!也不要到陽(yáng)臺上去!
家庭避震：
因為地震預警時(shí)間短暫，室內避震更具有現實(shí)性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱(chēng)其為避震空間。室內易于形成三角空間的地方是：堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。
在公共場(chǎng)所避震：
聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開(kāi)人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。如果是在影劇院、體育館等處;就地蹲下或趴在排椅下;注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物;并用書(shū)包等保護頭部;等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。
防震減災是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，這就要求我們要增強全民防震減災意識，才能提高全社會(huì )防震減災的能力。
【防震減災_范文2】
地震，是一種常見(jiàn)的自然現象，是地殼運動(dòng)的一種表現，即地球內部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動(dòng)。據統計，全世界每年發(fā)生地震大約500萬(wàn)次。其中，絕大多數地震很小，不用靈敏儀器便覺(jué)察不到，約占地震總數的99%，其余的1%，約5萬(wàn)次，才會(huì )被人們感覺(jué)出來(lái)。一般情況下，5級以上地震就能夠造成破壞，習慣上稱(chēng)為破壞性地震，平均每年發(fā)生約1000次;7級以上強震平均每年18次;8級以上大震每年發(fā)生1—2次。
為什么會(huì )發(fā)生地震
地球時(shí)時(shí)刻刻都處于運動(dòng)變化之中，地球的運動(dòng)變化產(chǎn)生許多力，其中最主要的“防震減災”。
地震有前兆嗎?
地震和風(fēng)雨等自然現象一樣，是有前兆的，是可以預測預報的。
震前動(dòng)物異常
地震前動(dòng)物比人先知先覺(jué)的科學(xué)道理目前尚不完全清楚，但是震前動(dòng)物的異�，F象在我國古代地震資料中早有記載。
震前植物異常
震前植物異�，F象與氣溫、地溫變化有一定的關(guān)系。震前氣象異常
臨震的氣象異常種類(lèi)繁多，形式多變，主要包括震前風(fēng)、霜、云、雨、雹、雪、聲、光、電、氣壓、地溫、氣溫、旱澇、日月光象等等，是非常豐富的。震前出現蘭、白閃光，紅綠光。
震前地下水異常
地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應力的變化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、冒泡、打漩、發(fā)渾、發(fā)響、變溫、變味、浮油花或引起化學(xué)成份的變化等，都是地下水震前的異�，F象。
地震發(fā)生時(shí)應沉著(zhù)應震，立即采取行動(dòng)避震。假如你的行為鎮定自若，就會(huì )獲得安全，躲過(guò)災難，否則，就會(huì )造成不必要的損失。
地震后被埋壓怎么辦
震后，余震還會(huì )不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自己所處的環(huán)境，穩定下來(lái)，設法脫險。
【防震減災_范文3】
5月12日在四川汶川發(fā)生的7。8級大地震，導致數萬(wàn)人失去了寶貴的生命。面對難以抗拒的巨大天災，人類(lèi)又一次表現出渺小和虛弱。
我們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救? 世界三大自然災害中，地震高居第一。據《減災必讀》一書(shū)的統計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過(guò)一半;其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災、火災、火山噴發(fā)、風(fēng)災等。因此，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實(shí)。有的學(xué)生說(shuō)：“現在不是有許多觀(guān)測地震部門(mén)嗎?防震減災不是 他們的責任嗎?關(guān)我們什么事呢?”
這句話(huà)正是大錯特錯。防震減災每個(gè)人都有責任的，并不是一個(gè)人或幾個(gè)人的事，也不是一個(gè)人或幾個(gè)人可以做到的。我們應該從小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習有關(guān)地震的知識，學(xué)會(huì )如何防震減災。所謂“防震減災，人人有責。”地震的威力是多么的大，能把美麗城市變成廢墟;把人們帶到另一個(gè)世界;把在幸福的家庭里生活的兒童變成孤兒……
地震后的一切都不堪設想。為了讓這可怕的情景不再出現，為了讓人們不再聽(tīng)見(jiàn)凄涼的哭聲，我們應該對全民的地震知識普及性宣傳，宣傳內容以普及地震科學(xué)常識、工程抗震知識，目的是增強群眾的防震意識和增長(cháng)方針知識，提高群眾識別謠言的能力，克服恐震的心理，抑制謠言的發(fā)生和傳謠。要按“平時(shí)宣傳”、“臨震宣傳”和“震后宣傳”的宣傳方式，讓人們知道平時(shí)、臨震和震后該怎么辦 我認為小學(xué)生在防震減災中能發(fā)揮作用。只要我們多看有關(guān)書(shū)籍，把知道的知識告訴身邊的每一個(gè)人，讓這知識一傳十、十傳百，讓每一個(gè)人都知道。
知道聽(tīng)到地震來(lái)了要鎮定，不要胡亂傳謠。地震時(shí)不要驚慌，告訴人們應該怎么做。只要我們平時(shí)多向人們宣傳有關(guān)地震的知識，在地震時(shí)，人們便知道如何保護自己，這樣便減少了地震的災害，減少了死亡率，減少了財產(chǎn)的損失，還讓人們懂得地震知識及地震科普常識。我們是祖國未來(lái)的建設者，保衛祖國、建設祖國是我們的責任。所謂“防震減災，人人有責”。
我們應該從小學(xué)習地震知識，學(xué)會(huì )如何預防地震。讓這知識伴隨著(zhù)我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每一個(gè)人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創(chuàng )美好明天!
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