有關(guān)成長(cháng)小學(xué)生作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇1
時(shí)間在一分一秒的流逝，同時(shí)我的眼鏡度數也在一度一度地上漲。真是煩死人啦！眼睛不好太煩惱，各種問(wèn)題來(lái)困擾。同學(xué)以此嘲笑人，眼鏡先生離不了。這個(gè)眼睛不好可太令人難堪，不戴眼鏡看不清，戴上眼鏡被嘲笑。一次，我忘了戴眼鏡，結果看不清黑板上寫(xiě)的資料，抄不了，只好看同桌的，可這一幕卻被老師看見(jiàn)了，誤以為是我在偷偷說(shuō)話(huà)，把我叫起來(lái)狠狠地批評了一頓。我當時(shí)都委屈死了，后來(lái)老師了解到原委，這才還我一個(gè)清白。還有一次，那時(shí)已是初春了，地上的雪化了，鋪成了一地冰。見(jiàn)到冰，我們是可喜出望外，都跑上去滑冰。我負責向冰上扔雪塊，增加冰的滑度，可不知為什么，我竟腳下一滑，失足跌倒在冰上，眼鏡摔碎了，鏡框把眼皮硬生生地劃出了一道三厘米長(cháng)的口子。當時(shí)我滿(mǎn)臉是血，把伙伴們嚇得夠嗆，最后媽媽帶我去包扎，傷口愈合得很快，但還是留下了傷疤。唉，想想自己的煩惱，其實(shí)也不算什么。生活就是由煩惱組成的吧，攻克一個(gè)煩惱，就會(huì )長(cháng)大一點(diǎn)，但下一個(gè)煩惱便會(huì )接踵而至。煩惱多少無(wú)所謂啦！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是農歷的正月十五。正月十五有吃元宵，看花燈，猜燈迷的風(fēng)俗習慣，我們學(xué)校舉行了“智趣闖龍年，書(shū)香伴成長(cháng)”猜謎的活動(dòng)。
早晨，一走進(jìn)校園就看見(jiàn)到處掛滿(mǎn)了大大的紅燈籠，一股喜氣洋洋的氣氛。燈籠上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的燈謎我們班同學(xué)找到了“第一只克隆羊”，“十月一日”，“春天的故事”，“張震，來(lái)震”，“曲項向天歌”，等謎面。郭老師告訴我們，謎底都是老師的名字。同學(xué)們你猜一個(gè)我猜一個(gè)從這些謎面上，我們分別猜出了我們班的郭老師，鄭老師和音樂(lè )老師的名字。
我們四（3）班有自已班的謎面。如果自已班的迷面猜對了，就可以找到“謎底”老師領(lǐng)取一份獎品，我們班的謎面是“七彩云”，在老師和全班同學(xué)的努力下，我們猜到了謎底——她就是周彩霞老師。同學(xué)們找到了她，領(lǐng)取到了獎品一本＜爰的教肓＞的書(shū)和上面寫(xiě)著(zhù)許多名人名言的小卡片，小卡片可以當書(shū)簽呢！
拿到了這些獎品，同學(xué)們心里可高興了。今年的“智趣闖龍年，書(shū)香伴成長(cháng)”猜謎活動(dòng)真有趣呀！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇3
我和王佳慧是一對形影不離的好朋友。放學(xué)了，每天她和我都會(huì )到對方的家里寫(xiě)作業(yè)、玩、吃飯�？墒怯幸淮�，我們因為一件小事，友誼破裂了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，因為我看電視入了迷，所以忘記了聽(tīng)寫(xiě)，沒(méi)有完成作業(yè)。課堂上，王佳慧問(wèn)我作業(yè)是否寫(xiě)完，我卻一直拖延時(shí)間，不回答，我也知道那是沒(méi)用的，王佳慧第N次問(wèn)道：“還沒(méi)找出來(lái)呀，快點(diǎn)呀，要上課了！”。我就悄悄地說(shuō)：“小王，我昨天晚上看電視入了迷，所以忘…忘了聽(tīng)寫(xiě)。你別告訴老師，下午放學(xué)我買(mǎi)一支漂亮的`筆送給你，好不好？”王佳慧瞬間變臉，說(shuō)：“不行，你是我的好朋友，我不能這樣做，這樣做等于把你推向深深的山崖呀！”我連忙說(shuō)：“這不是害我，而是幫助我，好小王，你不能不幫我，我們可是好朋友呀！”王佳慧搖了搖頭說(shuō)：“我幫不了你，這…”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就上課了，老師走進(jìn)教室，對王佳慧說(shuō)：“有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)寫(xiě)的嗎？”王佳慧猶豫了一會(huì )兒，我心想：“太好了，王佳慧真是我的好朋友！”我剛想完，王佳慧就說(shuō)：“羅鈺萱沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！”老師當場(chǎng)罵了我一頓，我當時(shí)真的想找個(gè)洞鉆進(jìn)去！
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我沒(méi)有理王佳慧，她來(lái)找我，我也不理她，回到家里，我把事情的來(lái)龍去脈，告訴了了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完了親切地說(shuō)：“原來(lái)是這樣，萱萱這次是你錯了，寫(xiě)不完作業(yè)不能說(shuō)自己寫(xiě)完了，那是說(shuō)謊，佳慧做的是對的�！�
咚咚咚，媽媽說(shuō)，你的好朋友王佳慧來(lái)找你了，我說(shuō)，知道了，我去開(kāi)門(mén)，王佳慧進(jìn)來(lái)了，我跟她道了歉。我們又重歸于好！
經(jīng)過(guò)這件事情，讓我知道了好朋友不是什么都遷就你，而是做對你有益的事情。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇4
我們漸漸的長(cháng)大，要面對越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚。
成長(cháng)和煩惱總是如影隨形的，因為你知道的越多就會(huì )想的越多顧及的也會(huì )越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)。在初中的生活中接受的思想讓我明白了一切，
成長(cháng)讓我面對越來(lái)越多的困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現自己越無(wú)知！
有時(shí)會(huì )萌生一種消極的情緒，人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死，結果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(cháng)帶來(lái)的，我沉思……
成長(cháng)在改變我們的同時(shí)，也會(huì )使我們走上歪曲的道路，成長(cháng)讓我們變得樂(lè )觀(guān)，讓我們有所追求，雖然我們會(huì )死，但是我們可以讓有生之年更加精彩。成長(cháng)讓我明白我不是一個(gè)人，而是全家的寄托，我明白這是我脫不開(kāi)的責任，我喜歡那種相互牽掛的感覺(jué)，同樣，也是一種依賴(lài)。成長(cháng)讓我明白我要走的路是我自己選擇二不是別人強加給我的，你可以創(chuàng )造自己想要的生活而不是整天怨天尤人。
成長(cháng)讓我明白什么都比不上親情，親情讓你無(wú)論在哪兒都有家的感覺(jué)，親情是在受傷似乎給你的最好的止疼藥膏。
成長(cháng)讓我明白在我的世界里只要努力，什么都可以成功，成長(cháng)讓我明白我不弱，但是我也需要別人的幫助。成長(cháng)讓我明白命運掌握在自己的手中，成長(cháng)教會(huì )了我太多太多，我無(wú)法躲避成長(cháng)，所以我選擇了面對。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇5
在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著(zhù)可愛(ài)小眼睛，那就是我成長(cháng)的歡樂(lè )。
玩是我成長(cháng)的歡樂(lè )。體育課上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就必須比你多;我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和歡樂(lè )傳遞給對方;我們賽跑，看看誰(shuí)是短腳笨烏龜，誰(shuí)是英勇無(wú)敵、應對困難不畏懼的超人;我們說(shuō)說(shuō)笑笑，歡聲笑語(yǔ)布滿(mǎn)操場(chǎng)。
學(xué)習是我成長(cháng)的歡樂(lè )。語(yǔ)文，讓我們感受到了文字的魅力;數學(xué)，能讓我們的大腦進(jìn)取轉動(dòng)起來(lái)，;英語(yǔ)，能讓我們能和外國認交談。
讀書(shū)是我成長(cháng)的歡樂(lè )。讀書(shū)能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界，在那里，你能夠了解你所不明白的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會(huì )愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上讀書(shū)。
學(xué)習提高是我成長(cháng)的歡樂(lè )。提高了，說(shuō)明你不是在起跑線(xiàn)上，你在和大家一齊賽跑。學(xué)習提高了，教師的表?yè)P聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中構成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，時(shí)時(shí)伴奏著(zhù)讓人心境愉快的曲子。
我期望這些歡樂(lè )像一串串小鈴，永遠在我成長(cháng)的道路上伴隨著(zhù)。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇6
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許多東西伴你成長(cháng)，比如說(shuō)：表?yè)P！如果別人在你做的事情上夸獎、表?yè)P你，那么聽(tīng)了表?yè)P后的你把這個(gè)化為動(dòng)力繼續前進(jìn)！又比如說(shuō)：責罰，如果你因為做錯了什么事情而受到一點(diǎn)小教訓，那么你一定會(huì )吸取教訓。但是最為重要的是批評。
成長(cháng)過(guò)程中最重要的是批評，他可以改變人的性格，讓馬虎的人變的謹慎。有一次，數學(xué)老師讓我起來(lái)回答一道應用題，因為有一步算錯了，導致后面的步驟一錯再錯，然后老師說(shuō)我不細心，一直批評我很長(cháng)時(shí)間。從此，我每做一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的題，我都要在草稿紙上驗算四五遍，防止出錯。這件事使我從一個(gè)馬虎的小學(xué)生變成一個(gè)小心行事的人。
批評更重要的是可以讓一個(gè)人更加地努力提高自我，如果單靠表?yè)P是不行的，如果每天都表?yè)P你，過(guò)不了多久，你就變得很驕傲，做事也變的很松散，可批評正好相反！如果經(jīng)常批評你，你就認為自己做的還不夠好，可以意識到自己的不足。這樣，你會(huì )雙倍地努力來(lái)彌補這些缺點(diǎn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
如果你耳邊一直聽(tīng)到的都是表?yè)P，你的自尊心不一定很強，如果說(shuō)你有什么錯誤，你能和他賭氣很長(cháng)時(shí)間，如果你經(jīng)常聽(tīng)到批評，你的自尊心就會(huì )很強，別人說(shuō)你，你有什么地方不對，你就會(huì )虛心向別人請教，將來(lái)在社會(huì )上也好立足。
同學(xué)們批評是希望讓你成為一個(gè)強者的代名詞，不要因為被批評而傷心，批評你的人是希望你更加優(yōu)秀，更加成功��！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇7
我的生活里有許多成長(cháng)的故事，使我最難忘的一件事就是那次游泳，真叫我驚心動(dòng)魄。
這件事在我的腦海深處，留下了深刻的印象，我就來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧：
那是一個(gè)晴朗的星期天，爸爸帶我去游泳館游泳。剛一到，我便換好泳衣，“撲通”一下跳進(jìn)游泳池里，游的像條魚(yú)兒一樣。游著(zhù)游著(zhù)，不知是誰(shuí)這么調皮，把水倒到我的臉上，弄得我眼睛都睜不開(kāi)了，頓時(shí)，我的手腳變成亂劃了（因為我的眼睛睜不開(kāi)了，心里一慌張，手腳不聽(tīng)使喚了），眼看快要沉下去了，我大聲呼喊救命，誰(shuí)知變得更加糟糕了，連連嗆了幾口水。爸爸終于聽(tīng)見(jiàn)了，游過(guò)來(lái)抱住我，游到岸邊，對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，以后可要小心點(diǎn)哦”。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我所說(shuō)的驚心動(dòng)魄的事，這件事一直在我的腦海里記著(zhù)，一直記著(zhù)。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇8
在我的成長(cháng)當中，我經(jīng)歷過(guò)許多事，比如：驕傲的事，困難的事等等。但讓我最難忘的一件事就是傻事了。
有一次，我和媽媽去商場(chǎng)逛街，媽媽給我買(mǎi)了一盆向日葵，媽媽對我說(shuō)：“植物可由你來(lái)照顧啦！”我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的這句話(huà)，開(kāi)心得不得了，連忙叫好。到了中午，開(kāi)始澆水了。我先把托盤(pán)拿出來(lái)，放到水龍頭下，我正要開(kāi)始澆水的時(shí)候，心想：媽媽說(shuō)過(guò)，人多喝水會(huì )快快長(cháng)大，如果我把托盤(pán)里放半盤(pán)水，那不是長(cháng)得太慢了。如果 我把托盤(pán)里放一盤(pán)水，那向日葵不就可以快快生長(cháng)啦！想到這，我就迫不及待地打開(kāi)水龍頭，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盤(pán)水進(jìn)去。到了第二日，我正要去看一看我的向日葵的時(shí)候，發(fā)現它已經(jīng)枯萎了，我很傷心，就大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，還以為發(fā)生了什么大事。她看見(jiàn)我在哭，就問(wèn)我：“怎么了？”“我……我的向日葵死了�！眿寢屢膊恢涝趺词�，發(fā)現托盤(pán)里全是水，就問(wèn)：“托盤(pán)里怎么全是水？”“你不是說(shuō)過(guò)人喝水會(huì )快快地長(cháng)高嗎！那植物多喝水也不是會(huì )快快地長(cháng)大嗎！”“哈哈！其實(shí)人和植物不一樣。植物的水放多了，根會(huì )爛，它們多喝水可是會(huì )爛根的。給它們澆水要適量�！卑�！“我這才恍然大悟。
從這件事當中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：照顧植物要象媽媽照顧孩子那樣精心呵護，要用適當的方法去照顧它們。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇9
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事如潮水般向我涌來(lái)，酸甜苦辣，樣樣俱全。其中一件成長(cháng)的小故事令我記憶猶新。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和姐姐在小區中愉快地玩耍。姐姐駕著(zhù)兩輪滑板，行如疾風(fēng)；我駕著(zhù)四輪滑板，慢如老牛拖破車(chē)。望著(zhù)姐姐漸滑漸遠的背影，心里滿(mǎn)是羨慕。我立刻提出要學(xué)兩輪滑板，姐姐便爽快地答應了。
一開(kāi)始，姐姐扶著(zhù)我滑，可我還是害怕摔下去，把姐姐的手臂抓得緊緊的。姐姐大笑我是膽小鬼。我心中的好勝之心漸漸燃燒，終于，我下定決心，借來(lái)了姐姐的滑板，并發(fā)誓一定要學(xué)會(huì )。
滑板一拿回家，我便大練特練：先練直行，再練起步，然后是轉彎。功夫不負有心人�，F在我成了在風(fēng)中飛馳的滑板大軍中的一員，為此我是如此的自豪：自豪我學(xué)會(huì )了新項目；自豪我不再被人嘲笑；自豪我擁有了一項風(fēng)馳電掣的新能力。而且，爺爺奶奶也夸我長(cháng)大了，懂事了呢！
成長(cháng)是人人都有的精彩。這就是我那多姿多彩的成長(cháng)故事，你呢？
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇10
在我呱呱落地的時(shí)候，父母是第一個(gè)陪伴在我身邊的，他們看到我的到來(lái)，紛紛露出了開(kāi)心的笑容。
在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，姑姑們都要我叫：“媽媽。媽媽�！蔽冶隳搪暷虤獾亟辛寺暋皨寢尅�。雖然還沒(méi)那么標準，但是大家聽(tīng)了還是開(kāi)心的哈哈大笑。
姑姑們都會(huì )輪流教我走路，使我很快就學(xué)會(huì )了走路。當我學(xué)會(huì )走路時(shí)，我都會(huì )慢慢地走在媽媽面前，對媽媽說(shuō)：“抱抱�！眿寢屝α似饋�(lái)：“妹妹學(xué)會(huì )走路了啊，好厲害�！�
在我七歲時(shí)，我步入了學(xué)堂。我開(kāi)始學(xué)習了，我長(cháng)大了。所以輪到我教弟弟走路了。每當我放學(xué)后，姑姑就會(huì )教我寫(xiě)字。寫(xiě)完之后，我會(huì )去教弟弟走路，陪弟弟玩。
在我遇到挫折時(shí)，姐姐就會(huì )鼓勵我：“妹，別灰心。要加油，你一定能闖過(guò)這個(gè)挫折的。只要你勇敢、堅強地去面對，這樣你就能都打敗挫折。如果你一直退縮的話(huà)，那挫折就會(huì )擋在你前面，你只能原地踏步。還是說(shuō)你想當個(gè)膽小鬼？”有時(shí)被姐姐這么一激，我便會(huì )不服氣地反駁，然后勇敢地戰勝挫折，也從中積累到經(jīng)驗。
在我因考到好成績(jì)而驕傲時(shí)，爸爸就會(huì )適時(shí)地提醒我：“別以為考到了好成績(jì)就驕傲起來(lái)，要知道驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！庇谑俏也辉衮湴�，而是找出自己還有什么不足之處，然后去完善。
……
在我成長(cháng)的過(guò)程中，家人不但一直陪伴在我身邊，而且還教會(huì )我很多事情，使我懂得了很多道理，我也能勇敢地面對挫折，從而一步一步走向成功。
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