小學(xué)生優(yōu)秀作文【精】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
不要把學(xué)習當成負擔，學(xué)習只要兩個(gè)字，勤奮。因為天才只是比別人多一點(diǎn)勤奮，只有勤勞的人才是天才�！}記。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習，想方設法讓我提高：讓我上補習班，讓我多做課外試卷，可是結論是方法不對，并不是我不聰明，所以就讓我問(wèn)問(wèn)班上的好學(xué)生，她們是用什么方法才成為學(xué)習好的學(xué)生。
新學(xué)期的第二天，我們換好座位，我轉過(guò)身去問(wèn)后面的同學(xué)——班上的好學(xué)生之一，武晴微她的學(xué)習方法。應為我們是好朋友，她就毫不猶疑的告訴我她的周末情況和平時(shí)她是怎么學(xué)習的。
她告訴我她平時(shí)大家玩的時(shí)候她就悄悄的預習課本，有時(shí)間就做黃岡小狀元，英語(yǔ)大抄本。下課的時(shí)候就做做父母買(mǎi)的課外試卷。星期五下午經(jīng)常能做完所有作業(yè)，星期六和星期天去上補習班，從來(lái)不玩電腦游戲，這就是她的學(xué)習方法。而我呢，星期五瘋狂的玩電腦游戲和看電視，星期六則是玩一會(huì )在寫(xiě)一會(huì )作業(yè)，星期天就開(kāi)始著(zhù)急沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)了。我平時(shí)一下課就不見(jiàn)了，而上課又開(kāi)小差。明明有時(shí)間做作業(yè)，我卻東摸西摸，所以老是考不到前十名，老是事后諸葛亮。
這兩個(gè)學(xué)習方法一對比，差距很大，其實(shí)學(xué)好并不難，只要多一點(diǎn)勤奮，就可以改變以前的愚蠢。天才并不是天生的，只是比別人多一點(diǎn)勤奮，比別人多付出一點(diǎn)汗水而已。
學(xué)習只需要在別人玩的時(shí)候多擠出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習，“天才”只會(huì )離你越來(lái)越近。學(xué)習只要兩個(gè)字———勤奮
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
這幾天，老師多次講到環(huán)保問(wèn)題，說(shuō)不要隨手亂扔垃圾，注意個(gè)人衛生問(wèn)題。同學(xué)們連連答應，可是，我卻感到悲哀。我們在學(xué)校里基本都不隨手扔垃圾，可一出校門(mén)不良習慣統統體現出來(lái)。
那天，我和同學(xué)們正在談天，談到衛生問(wèn)題，她：“我從來(lái)沒(méi)隨手扔過(guò)垃圾�！薄澳銢](méi)扔過(guò)？”我表示質(zhì)疑�！拔以趯W(xué)校從沒(méi)亂扔垃圾過(guò)�！薄澳敲丛谕饷婺�？你就沒(méi)扔過(guò)？”我問(wèn)�！巴饷嫖业故侨舆^(guò)�！彼B忙承認�！澳菫槭裁丛趯W(xué)校里做得到，在外邊卻沒(méi)這種衛生意識了呢？”我問(wèn)�！巴膺呌植魂P(guān)我的事！”我有些震驚，又有些氣憤，但我卻不再爭執下去了。在她的潛意識里這已是一種習慣。我也發(fā)現過(guò)多次類(lèi)似的整合，總會(huì )看到有很大一部分人把亂扔垃圾不當回事，而且現在大多數學(xué)生，都形成了在學(xué)�！白窦o守法”，在外面卻保持不了這種良好的衛生習慣�？偸钦J為外面不關(guān)我個(gè)人的事，扔了垃圾既不用罰掃也不用扣分，怕什么！但是既然我們生存在這個(gè)地球，就有很大責任保護它，別總是認為什么都是無(wú)所謂的。
如果你不想將來(lái)帶著(zhù)你的孩子去自然公園變成去垃圾公園的話(huà)，那就趁早反省一下自己吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！泵糠曛仃�(yáng)，登高賞菊，這個(gè)重陽(yáng)節你登山了嗎？為了歡度重陽(yáng)節，我和媽媽還有姥姥參加了陽(yáng)光喔作文班的登山活動(dòng)。
來(lái)到山下，一條蜿蜒曲折的水泥路直通到山頂。沿著(zhù)水泥路往上走，漫山遍野都是樹(shù)木。樹(shù)葉變黃了，落到地上，像給大地穿上了一件金黃的的衣服。腳步踏在落葉上，樹(shù)葉發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，像小老鼠偷吃薯片一樣，有趣極了。
我們繼續往上爬，忽然聽(tīng)到有潺潺的流水聲，大家歡呼著(zhù)跑過(guò)去一看，哇——是山泉水。山泉水唱著(zhù)歡快的歌兒，從山上的石縫里流下來(lái)，捧起一捧，輕輕啜一口，沁人心脾；再捧一捧，洗洗臉，涼涼的，好舒服��！
大樹(shù)下我們圍坐休憩一下，繼續向山頂進(jìn)發(fā)。山坡越來(lái)越陡，汗珠不停地往下滴，鼻子不住的“呼哧呼哧”喘著(zhù)粗氣，我們必須把身體前傾，后退用力，才能更好的前進(jìn)，這還是我發(fā)現的辦法呢。老師在前面不斷的給我們加油，終于爬到了山頂。站在山頂享受詩(shī)人般“一覽眾山小”的感覺(jué)真好！
蹬山是美麗的，大自然是的美妙，充滿(mǎn)奧秘的，只要我們打開(kāi)眼睛，叫醒耳朵，用心感受，便會(huì )得到大自然的無(wú)限饋贈。同時(shí)和最親愛(ài)的姥姥一起重陽(yáng)登山，變得更加有了意義。
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
老師說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)似金”。但是我覺(jué)得母愛(ài)是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。
媽媽無(wú)論什么時(shí)候都記得我們喜歡吃什么，但媽媽喜歡吃什么我們卻一概不知，媽媽也從來(lái)沒(méi)有責怪過(guò)我們。記得有一次吃中午飯的時(shí)候，我一看到飯桌上擺著(zhù)一盤(pán)鵝肉，就喜出望外，馬上去洗手，然后不管三七二十一，就吃了起來(lái)。眼看鵝肉已經(jīng)被我吃的所剩無(wú)幾。家里人也都已經(jīng)上桌吃飯了。爸爸媽媽只夾菜，把肉都讓給我們吃。過(guò)了一會(huì )兒，我吃飽了，就擦干嘴巴，站著(zhù)回味鵝肉的美味。媽媽無(wú)意中發(fā)現鵝肉盤(pán)子里還有一塊肉，我本以為媽媽會(huì )自己吃掉，但并不是我想的那樣。媽媽就把那塊肉夾起來(lái)，送到我的碗里。我甜滋滋的吃起來(lái)，心想：媽媽為什么不吃呢？
直到有一次，外公生日。我吃飽后，在電視里看見(jiàn)一個(gè)情景：一個(gè)母親看到了自己喜歡的食物，本來(lái)想自己吃，但是她又想起了自己的女兒，接著(zhù)她又把那塊食物夾給女兒。那一刻，我仿佛也在哪里經(jīng)歷過(guò)，哦，原來(lái)是……我的眼睛濕潤了。
媽媽?zhuān)鷮ξ业膼?ài)，我怎么樣才能報答得盡呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
今天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽、姑姑、還有弟弟一同到田野去郊游。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我和弟弟有時(shí)你追我趕。不一會(huì )兒，一塊塊金燦燦的油菜花田地就呈現在我眼前。哇，美麗極了！我急忙沖著(zhù)自家的那塊田地跑去，走近一看發(fā)現有許多只勤勞的蜜蜂正在嗡嗡地給油菜花采蜜呢！那幾排像眼睛似的蠶豆花正目不轉睛地看著(zhù)我，看得我都不好意思了。這時(shí)，我發(fā)現前面那條河上有一條小船，船上那人正在用電網(wǎng)捕魚(yú)。我連忙大聲喊：“你們快過(guò)來(lái)看，有人在捕魚(yú)！”媽媽告訴我，這人的做法是不對的，這樣魚(yú)被捕完了河水會(huì )變得不干凈的。
這河上有座石拱橋，我急忙拉弟弟上橋玩，我們在橋的兩端來(lái)回賽跑。這時(shí)，媽媽在岸邊對著(zhù)我們大聲喊：“小心點(diǎn)，這橋沒(méi)護欄，快回來(lái)！”我們只好回到菜地里，那時(shí)，媽媽和姑姑已拔好了許多小菜，我也幫忙去拔了幾棵，拔著(zhù)拔著(zhù)我就悄悄地溜到路邊去采野花了。我采了一大束野花送給小弟弟，小弟弟可樂(lè )壞了。當時(shí)，太陽(yáng)快落山了，我們只得依依不舍地回家了。
哇，春天的田野真美��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，其實(shí)父愛(ài)也一樣。父親，就是我們的第二個(gè)太陽(yáng)。假如我們是花園里的花兒，那父親就是那辛勤的園��；假如我們是歡快的鳥(niǎo)兒，那父親一定是我們的藍天。
記得《父親》那首歌里唱到總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，在家里時(shí)，父親都很寵愛(ài)我，我想要什么就給我什么，而我卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句爸爸，謝謝您，我愛(ài)您！每當我生病時(shí)，總是父親寸步不離地守在我的病床前。每次看到我因為考試成績(jì)不理想時(shí)，父親總會(huì )一遍又一遍的安慰我，鼓勵我。
父親的愛(ài)是威嚴的、沉默的、憂(yōu)郁的、深遠的。古老相傳，母親給了我血肉，使我成長(cháng)，而父親卻給了我骨骼，使我站立。父親給了我一種啟示，給了我教訓，給了我一種暫時(shí)無(wú)法理解卻收益終身的愛(ài)。而這種愛(ài)是父親一生的付出。父親那瘦弱的身影，如同一盞不滅的'指路明燈，指引我以后的路該怎么走，無(wú)論是學(xué)生時(shí)代，還是踏上三尺講臺的今天，它都在提醒著(zhù)我，要做知識的強者，做社會(huì )的真才。
沒(méi)有太多的言語(yǔ)，沒(méi)有太多的祝福，然而卻讓我體會(huì )到父親的那顆熾熱的心，那背影更讓我忘卻了窗外的寒流，冬天似乎轉瞬即逝。我從來(lái)都沒(méi)有為父親做過(guò)什么，但是我一直想對父親說(shuō)一聲爸爸，您辛苦了，我愛(ài)您！
六年級:楊雪梅
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
春天到了，百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，真美啊。金燦燦的迎春花、粉紅的桃花、雪白的梨花、紅通通的山茶花、紅艷艷的月季花、粉白相間的櫻花、紫色的虞美人、橙色的天堂鳥(niǎo)和五彩的蝴蝶花……我最喜歡梅花，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期天，媽媽便帶我去看梅花了。
走進(jìn)公園，滿(mǎn)眼都是梅花。有紅梅、白梅、綠梅，還有朱砂梅……一大片一大片嬌艷奪目的梅花，像云朵、像彌漫的霧、像透明的泡沫，比飛絮更輕柔，春風(fēng)吹來(lái)，花兒在樹(shù)枝上輕輕抖動(dòng)，多像在跳舞��！漫步在樹(shù)林中，暖暖的春風(fēng)，輕輕拂面，淡淡的清香，陣陣撲來(lái)，令人心曠神怡。
我來(lái)到一棵紅梅樹(shù)下，細細欣賞起來(lái)，主樹(shù)干彎彎曲曲，盤(pán)旋而上，樹(shù)冠卻是繁枝細杈。梅花沒(méi)有葉，但花十分美麗，它的花瓣分五片，又分里外兩層，外層呈紅色，里層是淡紅色的，花蕊是金色的，真是色彩紛呈��！
看著(zhù)我不由想起了一首詩(shī)《詠梅》：俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑。
梅花真美，我愛(ài)梅花，更愛(ài)春天。
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
雨唱著(zhù)老調，“嘩啦啦”地灑了下來(lái)，地面頓時(shí)綻開(kāi)了無(wú)數朵鏡子般透明的水花�！皣W啦啦、嘩啦啦……”寧靜被雨聲打破了。我好奇地站在窗邊，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)《雨之歌》。
很久，很久。也許，風(fēng)妒忌雨，為什么我就只是關(guān)心著(zhù)雨，而對它卻不聞不問(wèn)呢？風(fēng)悄悄地來(lái)到窗邊，小聲地在我的身邊嘮叨著(zhù)、埋怨著(zhù)；可雨也被風(fēng)不經(jīng)意地牽了進(jìn)來(lái)，它害羞地偎在我的臉上。我伸出手，剛想撫摸一下雨。霎時(shí)，雨化開(kāi)了。我小心翼翼地托著(zhù)從臉上滑落下來(lái)的雨水，細細地品嘗著(zhù)雨的滋潤。
我抬頭望著(zhù)窗外的雨。究竟，雨是什么樣子的呢？我探頭出窗外，尋找著(zhù)雨的身影，多可愛(ài)��！那胖乎乎、圓溜溜的雨點(diǎn)，創(chuàng )者穿著(zhù)透明的防風(fēng)衣，一蹦一跳地來(lái)到人間。它們不是你推我擠地沖下來(lái)，而是有秩序地、一個(gè)接一個(gè)地走下來(lái)。多好��！
“嘀——”突然，一滴小小的水珠落在我的手背上，我頓時(shí)感到一種前未所有的涼快�？僧斘蚁肟纯此臉幼訒r(shí)，圓溜溜的小水珠卻已破碎了�？粗�(zhù)手背上的碎片，想到我無(wú)法能看清雨的樣子時(shí)，后悔，自責、失望頃刻間如洪水般掩蓋了我的心田。是我，是我粉碎了小水珠，是我粉碎了自己童年那小小的愿望。望著(zhù)雨簾中映照出的那個(gè)猙獰的我，我欲哭無(wú)淚。
我沮喪地回到屋子里，盡管雨聲還是不斷地在我耳邊起伏。突然，我一下子豁然開(kāi)朗起來(lái)，我看見(jiàn)那杯牛奶里的圓溜溜的西米露：嘿，你這頑皮的小家伙，原來(lái)在這兒呢！我笑了……
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
我的表哥是一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入癡狂境界的釣魚(yú)愛(ài)好者，每一天每一小時(shí)，甚至分秒分鐘都在想著(zhù)釣魚(yú)。
那是暑假的一天，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，難得的好天氣。
我在家玩手機，表哥靠在門(mén)口唱起了那經(jīng)他改編，早已面目全非的歌:"我的好表弟呀，跟我去釣魚(yú)吧�！�
我捂著(zhù)耳朵，十分不耐煩：行啊，表哥！我陪你去就是了！于是，我們向池塘走去。
做好所有的準備工作，我們便開(kāi)始了。
眼見(jiàn)表哥釣了一條又一條，我不禁煩躁起來(lái)，仿佛天上的太陽(yáng)也在灼燒著(zhù)我的頭發(fā)，我摸了摸頭，吐了一口氣，心想：嚇死我了，還以為頭發(fā)燒了呢。
突然，我感受到魚(yú)竿一沉，心想：太好了！這一定是一條大魚(yú)！于是，猛得一提釣竿，誰(shuí)知用力過(guò)猛，把魚(yú)甩到了身后的池塘中。
表哥見(jiàn)了，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)一會(huì )便倒在地上，抱著(zhù)肚子，狂笑不已。我哭笑不得，氣急敗壞的追打表哥，差點(diǎn)摔入河里。
說(shuō)到摔倒河中，讓我想起了另外一件事。還是釣魚(yú)，還是我和表哥釣魚(yú)，可他卻對我提起了上一次囧事，我氣得放下了釣竿，撲上去要打人，可表哥身手敏捷，一閃一躲，然后從池塘的拐彎處跳了過(guò)去，情急中，我跟著(zhù)也跳了過(guò)去 。。。�？墒俏以诎肟�，自有落體一般，摔到了河水中。
又一次讓表哥躺在地上大笑。
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
冬天匆匆接了秋天的班，帶著(zhù)它給大自然的禮物，來(lái)到人間。
冬天帶來(lái)的寒氣遍布了每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。人們在室外即使只待一會(huì )兒，也會(huì )“面紅耳赤”，趕緊逃回家去。
光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地指向蒼天，曾經(jīng)生機勃勃的小草終于支持不住，倒下、干枯，或在空中飄蕩，或被埋進(jìn)土壤，原野上是一望無(wú)際的土黃色。
看，風(fēng)起了。起初像一縷輕煙，從地平線(xiàn)上升起。它輕輕地拍打著(zhù)雪白的窗紙，像在有節奏地唱歌；它輕輕地搖曳纖細的樹(shù)枝，摘下最后一片樹(shù)葉。它的力量在膨脹。終于，它憤怒地抓住樹(shù)干，死命搖晃；它推操沒(méi)有關(guān)緊的門(mén)窗，“嘩——啪——嘩——啪”，像驚濤拍岸。此刻，風(fēng)像一位突然反目為仇的朋友，又像一個(gè)正歇斯底里發(fā)作的瘋老頭�？吹竭@情景，正在曬太陽(yáng)的小貓咪“嘈”地躥到屋里去……
看，下雪了。不知什么時(shí)候，雪花飄落下來(lái)。團團雪花隨風(fēng)旋轉，像一個(gè)個(gè)身著(zhù)白色薄紗裙的嬌小姑娘在舞蹈。大雪下，高聳的山峰像須發(fā)皆白的老神仙，那么威嚴；樹(shù)枝上掛滿(mǎn)亮晶晶、毛茸茸的雪花，樹(shù)皮上的皺紋也被雪填平了。小貓咪又偷偷跑過(guò)來(lái)，在坦蕩如砒的雪地上，印上幾朵小梅花……
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有夏天壯觀(guān)的電閃雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻給大自然的含蓄的美。春夏秋冬，各有神采，要不大自然怎么會(huì )有四季的交替呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
我那可愛(ài)迷人的家鄉，沒(méi)有車(chē)水馬龍的繁華，沒(méi)有人流如織的熱鬧。在哪里，人們和睦相處，互相謙讓?zhuān)腋５厣钪?zhù)。他便是沈從文先生筆下邊城的所在地---花垣縣
在我們花垣有個(gè)標志性的建筑物---邊城公園，邊城公園在我們花垣的土地上足足有八，九年的“歷史”，也算是一位“老人”了。剛進(jìn)邊城公園，就能七，八根拱橋一樣的彩燈。一到晚上五顏六色忽閃忽閃的非常迷人。走進(jìn)公園的大門(mén)就能看見(jiàn)一排彎曲的石鋪小路，光著(zhù)腳走在小路上就像按摩一樣很舒服。沿著(zhù)石鋪小路走，就能看見(jiàn)一個(gè)鏡子似的小池，池水清澈見(jiàn)底，夏天的時(shí)候有許多小朋友，在水里嬉戲游泳。走過(guò)小池就看見(jiàn)兩尊雕像，一尊雕像是兩位苗族姑娘在梳妝打扮，另一尊雕像是沈從文先生《邊城》里的翠翠和她的大黃狗，一直在等待著(zhù)遠行戀人的歸來(lái)。在雕像的正對面是座噴泉，每到夏天，它都會(huì )在傍晚7點(diǎn)鐘的時(shí)候，噴出水來(lái)，小水珠們像一群小仙人，和著(zhù)旋律，在歡快地舞蹈。它們忽而輕盈飛升，忽而裊裊落下;忽而閃開(kāi)，忽而聚攏;忽而化作春雨，忽而又變成波浪。這時(shí)候，我像乘著(zhù)一朵奇異的云，也跟著(zhù)飛起來(lái)，舞起來(lái)……小朋友們在噴泉里滑冰，嬉水，看到這樣的情景，誰(shuí)都想去玩一玩。
我美麗的家鄉啊!你秀雋，你純樸，你溫馨。我希望你以后能更加富饒!
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
我是一只漂亮的小鳥(niǎo)，出生在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的森林里。我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，父母很疼愛(ài)我，從來(lái)不強迫我做不想做的事情。每天早晨, 當第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)森林的時(shí)候，父母就忙著(zhù)去覓食了，我也慢慢睜開(kāi)眼睛，伸伸懶腰，到森林里尋找自己的樂(lè )趣。
今天干什么呢？是去清澈的小溪邊，聽(tīng)溪水叮咚的歌聲，還是去大樹(shù)上高歌一曲？不，這些我都做過(guò)了，大概森林里沒(méi)有可以讓我著(zhù)迷的了。對了，爸爸媽媽對我說(shuō)過(guò)，森林的外面是另一個(gè)世界，那里有很多體型龐大的，好像是叫“人”的生物�！叭恕笔窃鯓拥哪�？我要去看一下。
我要去尋找不一樣的世界，不一樣的天空�？墒�，我剛飛出森林就被“人”捉住了，他們把我關(guān)到用竹條編成的籠子里，我好害怕，難道我要永遠被關(guān)在這里面了嗎？這個(gè)恐怖的地方看不見(jiàn)藍天，我渴望藍天，我渴望白云，我渴望小草，我渴望小溪，我渴望????他們讓我吃一種叫“鳥(niǎo)食”的東西，太難吃了，他們還逼我唱歌????不要！不要！我不要在這里! 難道我真的要一直待在這兒了嗎？不行，我要逃出去！我需要藍天，我需要白云，我需要森林，我愛(ài)我的家園。
終于，機會(huì )來(lái)了，那天他們又在向別人炫耀我，當他們被其他“人”慫恿著(zhù)打開(kāi)籠子時(shí)，我趁機逃了出來(lái)，我又回到了日思夜想的家園——森林。從此以后，我再也不敢去那個(gè)恐怖的地方了。
對，這就是我的經(jīng)歷，刻骨銘心的經(jīng)歷！
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
簡(jiǎn)介：一年一度的植樹(shù)節到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著(zhù)朵朵白云，像在草地上吃草的馬兒，像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)去山樣?飛?到山坡上。一到山坡上，同學(xué)們搬樹(shù)苗，拿著(zhù)鋤頭挖坑，拿著(zhù)鐵鍬鏟土，還拿著(zhù)水桶到河邊…
植樹(shù)節到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著(zhù)朵朵白云，像在草地上吃草的馬兒，像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)去的小鳥(niǎo)一樣飛到山坡上。
上，同學(xué)們搬樹(shù)苗，拿著(zhù)鋤頭挖坑，拿著(zhù)鐵鍬鏟土，還拿著(zhù)水桶到河邊打水。干得熱火朝天，汗流滿(mǎn)面也顧不上擦。，班長(cháng)一組。瞧，班長(cháng)干得多賣(mài)力呀！只見(jiàn)她兩腳微微張開(kāi)，擺成了“八”字，雙手緊緊扶著(zhù)小樹(shù)苗，生怕樹(shù)苗倒了。玲玲弓著(zhù)腰，彎著(zhù)腳，手里拿小樹(shù)苗填土呢！填呀填，樹(shù)坑里的土填滿(mǎn)了，樹(shù)苗會(huì )長(cháng)成蒼天大樹(shù)。為你們遮風(fēng)擋雨！”穩穩當當地站住了。班長(cháng)松開(kāi)手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹(shù)苗“喝”飽了水我。
人人都植棵樹(shù)，那的地球媽媽將變得美麗！
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
十年生死兩茫茫，細思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼......。每次讀蘇軾的佳句都會(huì )倍加傷感和懷念，懷念那些久去天國的親人。
那一年，外婆回老家兒子的身邊。站臺前送別，望著(zhù)有些駝背精神卻矍鑠的老人，我哽咽了，淚流滿(mǎn)面說(shuō)不出話(huà)來(lái)。那是最后的一面，外婆的氣管炎很?chē)乐氐�，當時(shí)的感覺(jué)真有汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅的滋味 。半年以后外婆走了，從此陰陽(yáng)相隔，好多次夢(mèng)里見(jiàn)到外婆，她好開(kāi)心，微笑著(zhù)向我招手，而我像小時(shí)候一樣在她的庇護下肆無(wú)忌憚的玩耍、撒嬌。
生命就是這么的短暫，短暫的生命里我們又該珍惜什么那？
時(shí)光穿梭，歲月悠悠而去。四年之后我的母親也離開(kāi)了我，小姨說(shuō)痛快的哭吧不要憋在心里（我是長(cháng)女還有很多是要做的）。我痛苦了一場(chǎng)，把所有對母親的思念和愧疚都融和在淚水里。母親的離去是我最大的遺憾，有生之年沒(méi)有盡過(guò)孝道，反而處處為我著(zhù)想，爭面子。我恨天地悠悠、歲月無(wú)情太匆匆。想去追逐她的腳步，可是她走的太快了，無(wú)數個(gè)夜里望月長(cháng)嘆，念去去，千里煙波，我寄愁心與明月，思念入夢(mèng)到天涯。
人的一生其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，呱呱出生、長(cháng)大、學(xué)活走路，學(xué)活做人。生活事業(yè)愛(ài)情，哭著(zhù)離去的時(shí)候又能帶走什么那？一切都是空，空著(zhù)手來(lái)空著(zhù)手去，名利地位無(wú)盡的貪婪，末了都是過(guò)往煙云，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，平平淡淡才是最真實(shí)的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
前幾天回老家玩。我和嫂子呆了很多天。我和哥哥何玩得很開(kāi)心。
阿姨家有一只小狗叫花花，很可愛(ài)。一件黑色的大衣，一雙水汪汪的大眼睛，一條尾巴總在抖。
每次我們在院子里吃飯，正吃得津津有味的時(shí)候，花花突然叫起來(lái)。當我們看著(zhù)它時(shí)，它裝出一副可憐的樣子，好像在說(shuō):你們都可以吃到這么美味的食物，為什么不讓我也吃一些呢？大家都這樣看著(zhù)他，想喂他。
有一次，我喂它一塊面包。因為他從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)面包，所以他小心翼翼地湊過(guò)來(lái)，東看看西看看，確定沒(méi)有危險后，才把面包拿進(jìn)屋，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
有一次，我們玩得不開(kāi)心，就想逗花花。我們把拖鞋放在花花的頭上，花花突然站起來(lái)想拿這個(gè)東西。第一次沒(méi)跳。我們又到達了。這次它下定決心要得到拖鞋。但是這次太強了，跳的太高，沒(méi)有保持好平衡，突然四肢著(zhù)地摔倒了�？吹剿{皮的樣子，我們都開(kāi)心的笑了。
花花是一只非�；顫娍蓯�(ài)的小狗，希望它吃好，越長(cháng)越壯。我媽答應我當博主的時(shí)候給我買(mǎi)只小狗。我會(huì )努力寫(xiě)作文，等我成為博主，我就可以帶花花回家了。
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