蠟燭小學(xué)作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的蠟燭小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
蠟燭小學(xué)作文1
蠟燭是我們每個(gè)人都不可缺少的物品，當停電的時(shí)候，在沒(méi)電的地方，它都是不可缺少的東西。
有一次我要參加作文比賽，可是我回到家的時(shí)候，家里沒(méi)電，這下可害苦我了，我只能蹲在樓下的石階上寫(xiě)，映著(zhù)夕陽(yáng)來(lái)寫(xiě)作業(yè)，弄的我眼睛痛。太陽(yáng)下山了夕陽(yáng)也逐漸消逝了。一輪明月緩緩升起，這下沒(méi)轍了，總不能讓我在月光下寫(xiě)作業(yè)吧！最后只能猜拳買(mǎi)蠟燭了，5角錢(qián)一根；一氣之下買(mǎi)了十根，雖然蠟燭的光很暗，但是真是雪中送碳哪，解決了燃眉之急。蠟燭一根根的燃眉之急，我的演講稿也背完了。
媽媽說(shuō)："這次多虧了蠟燭，要不然我們真不知到該怎摸辦了。"哎！生活中真是不能沒(méi)有蠟燭啊
蠟燭犧牲了自己，照亮了別人，生活中也有這樣的人，例如：老師，讓粉筆腐蝕了自己的手。清潔工。在太陽(yáng)地下曬著(zhù)，讓城市也干凈了。
我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)蠟燭的精神。
蠟燭小學(xué)作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斂吹较灎T時(shí)，我就想起了我那無(wú)私奉獻的媽媽。
媽媽在還不用照顧我和這整個(gè)家庭時(shí)，她的手是十分細嫩、修長(cháng)的，但自從她需要照顧我們后，她的手就漸漸變了。
每天早晨，我一睜開(kāi)朦朧的眼，就能聽(tīng)到媽媽在廚房搞早飯的聲音。我們家的早餐有時(shí)會(huì )非常非常豐富，如果想要讓我吃到豐富的早餐，那媽媽就得很早起床，因為她的早餐要滿(mǎn)足爸爸的胃口、姐姐的胃口和我的營(yíng)養。每次我們在吃好吃的早餐的時(shí)候，媽媽總是只吃一個(gè)包子。我們讓她也吃好些，媽媽總是回答：“爸爸賺錢(qián)不容易，我還是節省點(diǎn)，你們吃好點(diǎn)就行了�！�
我放學(xué)回來(lái)，經(jīng)�？吹綇N房的燈是亮著(zhù)的，原來(lái)媽媽又在切菜和洗今天早上的碗。要是她不在廚房，就一定在客廳里掃地，久而久之，媽媽原來(lái)那修長(cháng)的雙手變得越來(lái)越粗糙了。
記得小時(shí)候，我和媽媽出去散步時(shí)，媽媽牽著(zhù)我的手，我覺(jué)得她的手很細膩，而現在則截然不同。
我的媽媽就好像蠟燭一樣，為了我們，燃燒自己。
蠟燭小學(xué)作文3
傍晚，弟弟剛打開(kāi)電視，我正做完作業(yè)，媽媽剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個(gè)村子都籠罩在黑暗之中，沒(méi)有一絲燈光。就在這時(shí)，媽媽找來(lái)了打火機和蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒(méi)有日光燈那么明亮，但這時(shí)卻是帶領(lǐng)我們脫離黑暗，遠離恐懼的唯一光明
這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽(yáng)，雖然它會(huì )被門(mén)縫里的小風(fēng)吹得搖擺起來(lái)，但是它努力地使自己不被吹滅，盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的時(shí)候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對我們說(shuō)：我要走了，但是我做了對人類(lèi)有益的事，值得了。慢慢地火滅了
小小的蠟燭啟發(fā)了我：盡自己的全力做對別人有益的事就是最大的幸福！
蠟燭小學(xué)作文4
“嘭”，又停電了。日光燈暗了，電扇也漸漸緩下來(lái)。媽媽急著(zhù)去找蠟燭，我透過(guò)窗子看到外面的房子窗戶(hù)上陸續有了光亮。
蠟燭點(diǎn)燃了。所有人都從黑暗中緩過(guò)神來(lái)。爸爸媽媽又各自忙開(kāi)了：爸爸拿著(zhù)蠟燭去擺弄他的那些小物件，媽媽拿著(zhù)蠟燭去忙他的家務(wù)活，留下我和另一小截蠟燭相互對視。
我靜靜地注視著(zhù)它，只見(jiàn)一滴水似得蠟滴落在桌上，不久就成了一個(gè)硬硬的圓點(diǎn)，牢牢地貼在桌上。你就是在悲戚你的生命嗎？還就是在擔心，電來(lái)了你又將被遺忘？可就是回答我的只有跳閃的燭光。我突然為他感到悲傷。就是��！有點(diǎn)事，它的存在毫無(wú)意義。如果她有生命就是不就是也會(huì )覺(jué)得自己毫無(wú)存在感？燭光依然閃動(dòng)著(zhù)，偶爾被風(fēng)吹歪了。風(fēng)停，則立即站得筆直。
“�！�，真就是不想要來(lái)什么偏要來(lái)什么！日光燈跳了起來(lái)，電扇也飛速的旋轉起來(lái)。強勁的風(fēng)把蠟燭吹滅了，只有牢粘在桌上的蠟才證明了它曾經(jīng)點(diǎn)燃過(guò)。
我的心神從與它的交流中醒來(lái)，突然想到剛才眼中跳躍的火苗不正就是蠟燭最大的自豪嗎？
蠟燭小學(xué)作文5
今天我自己動(dòng)手做了一個(gè)香薰蠟燭，線(xiàn)面我給大家介紹一下它的制作方法。首先準備材料：白色的蠟燭、自己喜歡顏色的蠟筆、裝香薰的容器。
第一步：把蠟筆和蠟燭融化在一起。我嘗試了三種方法。第一種：把蠟燭和蠟筆切成小塊放進(jìn)碗里，把碗放進(jìn)裝有開(kāi)水的盆里。效果不好，蠟燭沒(méi)融化。第二種：把開(kāi)水直接倒進(jìn)裝有蠟燭和蠟筆碎塊的碗里，效果還是不好。我又嘗試了第三種方法：把裝有蠟燭和蠟筆碎塊的碗直接放在鍋里蒸，就像熱包子那樣。15分鐘以后全部溶化為蠟液。第一步完成。第二步：把蠟液倒進(jìn)制作香薰的容器，我用的是一個(gè)小小的圓口精油杯，杯身細致的切割了很多六角形的面，看起來(lái)晶瑩剔透。再滴入2滴媽媽用的薰衣草精油，用牙簽和均勻。中間放一根稍粗一些的棉線(xiàn)。第二步完成。第三部：把空調打開(kāi)，把蠟液放進(jìn)空調房里。大概半個(gè)小時(shí)以后蠟液凝固了。一個(gè)香薰蠟燭做好了，用的時(shí)候變得蠟燭點(diǎn)上就能有好聞的香氣散發(fā)出來(lái)。
從杯子底下看還有一些蠟筆的碎屑沉淀著(zhù)，象星星一樣，真好看。
蠟燭小學(xué)作文6
在寒冷的冬日，蠟燭是一絲溫暖；在黑暗中，蠟燭是一線(xiàn)光明，在生日里，蠟燭只是自己心愿的寄托�？赡銈冊脒^(guò)，蠟燭更是我們的榜樣。
在假期中的一天傍晚，我正忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，可突然停電了，在一片漆黑里，我小心翼翼地在黑暗中摸索，尋找家里現有的蠟燭。點(diǎn)燃蠟燭，我全神貫注地盯著(zhù)，看的這微弱的燭光，仿佛在說(shuō)，燃燒吧！把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊含的生命力。
它沒(méi)有婀娜多姿的身軀，而是一根直直落落的曲線(xiàn)；它沒(méi)有令人羨慕的點(diǎn)綴，而是一身光溜溜，但它有的是我們從未有過(guò)的默默奉獻的精神，燃盡自己的一身，去照亮別人！溫暖別人！
照亮別人，犧牲自己，這不是我們值得學(xué)習的嗎？默默奉獻，不求回報，這不是值得我們敬佩的嗎？
燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是它人生的真實(shí)寫(xiě)照，更是我們前進(jìn)的指路人。
蠟燭小學(xué)作文7
一天早晨，我在家里整理抽屜。當整理到第二只抽屜時(shí)，看見(jiàn)一段只有二三厘米長(cháng)的小蠟燭頭，上面沾滿(mǎn)了灰塵，臟極了。我想：“這個(gè)小蠟燭頭也實(shí)在太小了吧！留著(zhù)它也沒(méi)什么用。想著(zhù)，就隨手把它扔進(jìn)了畚箕里。
天下還真有那么巧的事兒，就在當天晚上，突然停電了。正忙著(zhù)工作的爸爸、正在燒飯的媽媽和準備迎接明天考試的我，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是，全家人摸著(zhù)黑，借著(zhù)窗外朦朧的月光找起蠟燭來(lái)，可我們找來(lái)找去就是找不著(zhù)。這時(shí)，我忽然間想起了早晨整理抽屜時(shí)扔掉的那個(gè)小蠟燭頭，連忙向屋外跑去。幸好畚箕里的垃圾沒(méi)被倒掉。我在畚箕里翻來(lái)覆去地尋找了老半天，終于摸到了一段又短又圓的東西，借著(zhù)月光一看，我不禁脫口而出：“��！小蠟燭頭，可把你給找到了！”
我把小蠟燭頭點(diǎn)著(zhù)，小心翼翼地將它放在桌子上，一家人借著(zhù)微弱的燭光繼續做事�？蓱z的小蠟燭頭感動(dòng)得流下了眼淚，蠟油一滴一滴地滴在桌面上，不知疲倦的.小火苗不停地跳動(dòng)著(zhù)，似乎在表白能為人們無(wú)私奉獻的歡樂(lè )心情。一眨眼十幾分鐘過(guò)去了，眼看可憐的小蠟燭頭就要獻出最后的生命，突然燈亮了。小蠟燭頭閉上了眼睛，永遠不回來(lái)了。
蠟燭小學(xué)作文8
今天，作文班的李老師舉辦了一個(gè)別開(kāi)生面的“吹蠟燭”比賽。教室里又熱鬧了起來(lái)。游戲開(kāi)始了。游戲規則：站在離蠟燭約一米遠的地方，將蠟燭給吹滅。
第一個(gè)上場(chǎng)的是徐凱，只見(jiàn)他昂首挺胸地走上講臺，大家都認為他準能將蠟燭給吹滅。他深深地吸了一口氣，鼓著(zhù)腮幫子，用盡全身的你力氣使勁一吹，蠟燭不為所動(dòng)。徐凱有使勁吹了一口氣，蠟燭像個(gè)調皮的娃娃搖來(lái)?yè)u去，還是沒(méi)有被吹滅。就這樣，徐凱成了蠟燭第一個(gè)手下敗將。
奚立昊神氣十足地走上了臺，瞧他那霸氣十足的樣。他站在約一米的地方，深吸一口氣，鼓起腮幫子，睜大眼睛，用盡渾身的力氣使勁一吹。蠟燭紋絲不動(dòng)，像是在嘲笑奚立昊：“就憑你也想吹滅我？想得美！”奚立昊不甘心，連續吹了三大口氣，終于將蠟燭吹滅了。
這場(chǎng)“吹蠟燭”比賽真開(kāi)心！
蠟燭小學(xué)作文9
世界上，只有無(wú)私奉獻的人才是偉大的，事物也是如此，比如，我們以前常用的蠟燭。
蠟燭，一個(gè)偉大的名字，一個(gè)令人敬仰的名字。唐代詩(shī)人李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T雖然只有微弱的燈光，但是，只是那微弱的燈光，也能為我們照亮，也能給我們溫暖。
那天，我們正在老家中歡悅的吃著(zhù)晚飯，只見(jiàn)燈光一閃，照明燈無(wú)力的搖著(zhù)頭嘆息。奶奶急中生智，從抽屜中拿出一根潔白的蠟燭，取出打火機，點(diǎn)燃了那根蠟燭，客廳里頓時(shí)“光芒萬(wàn)丈”�？墒�，它的明亮也是有代價(jià)的，他自己的生命在慢慢的燃燒。我在心中默念：“蠟燭真偉大，照亮別人，犧牲自己，為人民服務(wù)�！倍嘞胛覀冑R老師呀，就算生病了，也堅持給我們上課。
蠟燭盡了，人們永遠會(huì )記著(zhù)它，因為它幫助了別人。
蠟燭小學(xué)作文10
在一個(gè)夜晚，千家萬(wàn)戶(hù)都亮著(zhù)電燈，小梅家也不例外，她正在燈下看書(shū)。突然，那盞電燈與一群蠟燭開(kāi)始講話(huà)了。
“你們這些沒(méi)用的東西快走吧！人們不會(huì )再用你們的！”電燈得意洋洋地說(shuō)。蠟燭們默不作聲�！拔�，你們別裝蒜了！快走開(kāi)�！毕灎T們瞄了它一眼，仍不作聲。電燈氣得臉色通紅，憤怒地說(shuō)：“你們究竟聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，滾！”
蠟燭終于發(fā)話(huà)了：“我們?yōu)樯兑獫L？到時(shí)，我們就有用武之地了�！薄昂眯�！你們還能有什么用？現在普遍用得都是電燈，哪里還用得著(zhù)你們！”電燈又說(shuō)。蠟燭又保持沉默。
就在這時(shí)，停電了，周?chē)黄岷�。小梅拿起蠟燭，點(diǎn)燃了。小小的蠟燭發(fā)出了亮光。然后，小梅把其它的蠟燭分給了左鄰右舍。蠟燭一支支被點(diǎn)燃，四周一片光明。電燈見(jiàn)了，羞愧地低下了頭。
蠟燭小學(xué)作文11
夏天的晚上，螢火蟲(chóng)那小巧玲瓏的尾巴上像掛了個(gè)小燈籠，飛來(lái)飛去，好不自在。飛著(zhù)飛著(zhù)，覺(jué)得腰酸背痛，就到鄰近的小屋子里休息。咦？屋子里哪來(lái)的亮光，哦，原來(lái)是一只呆板的蠟燭。這閃爍的亮光就是從它的身上散發(fā)出來(lái)的。蠟燭散發(fā)著(zhù)光，被燈芯上的熊熊烈火烤得快熔化了，而且還不停的掉眼淚。
螢火蟲(chóng)對它冷嘲熱諷：”燭兄，你這樣呆著(zhù)多沒(méi)勁，多無(wú)聊！瞧我，祖國的大好江山我全去過(guò)。你呢，日日夜夜都在這里呆著(zhù)，哪都沒(méi)去過(guò)，真差！“蠟燭瞥了它一眼，說(shuō)：”你的確是自由自在，沒(méi)錯，可是你一心只顧自己的感受，卻不顧慮別人，太自私了。我們蠟燭的愿望是把光明獻給每一個(gè)人，讓他們用來(lái)學(xué)習。"螢火蟲(chóng)聽(tīng)了，不屑一顧的說(shuō)：”我不管你了，你自己自生自滅吧！“說(shuō)完，螢火蟲(chóng)就飛走了。
終于，蠟燭燒完了，主人又換上了另一支蠟燭，來(lái)接替它的使命。就這樣，蠟燭家族一心一意的幫助著(zhù)人類(lèi)，給他們帶來(lái)光明。
蠟燭雖然生命短暫，但它燃燒了自己的生命來(lái)獲取我們的光明，正所謂——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。它助人為樂(lè )的精神永存在人們心中。
蠟燭小學(xué)作文12
“咔嚓!”咦?發(fā)生什么事了?哦，原來(lái)是停電了呀!我在家中摸索著(zhù)，無(wú)意中摸到了一只蠟燭，我趕緊點(diǎn)燃了它。
我注視著(zhù)它那舞動(dòng)的火苗，就好似看到了希望，生活的希望!它努力地散發(fā)出光明，把自己奉獻給我們。想到這兒，我突然想到了對我們無(wú)私奉獻的老師，上午、下午不求任何回報地給我講課。連坐下的工夫都沒(méi)有……
蠟燭，令我感受到了光明與溫暖，這多虧了你!眼看你的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，令我多么不忍心啊!我恨不得現在就把你吹滅，讓你不再繼續消失�？墒�，家里沒(méi)電，沒(méi)有亮光怎么辦?眼看，你的身體就快要消失了，我真的很不舍，我十分感謝你，因為，你為人類(lèi)付出了許多。
這時(shí)，我摸了摸你的身體，從你的溫暖中感受到你的堅強，很快你只有一塊橡皮那么大了，我想把你吹滅，可……
“咔嚓!”家里的電器又可以正常使用了。這時(shí)，我正想把你吹滅，可已經(jīng)來(lái)不及了——你燒盡了自己。
這時(shí)，我忽然想起一首古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古名句不正是蠟燭的奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
蠟燭小學(xué)作文13
很快，我就把家庭作業(yè)完成了。由于停電，此時(shí)的我十分無(wú)聊。我無(wú)意地抬起頭，眼睛注視了那一根蠟燭。此刻，它不斷地燃燒著(zhù)自己照亮了我們，可是自己卻在慢慢地融化，變小，卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言。它燃燒了自己，照亮了別人。到了最后，迎接它的將是死亡。即使是這樣，也沒(méi)有什么人會(huì )感謝它。但它并沒(méi)有因為這樣而放棄自己的付出，它并沒(méi)有因為這樣而放棄自己的責任。它默默無(wú)聞，不求名利，愿為他人奉獻終身。然而，生活中，老師又何嘗不是這樣呢？老師教育學(xué)生，培養了一代又一代的人才�？蓪W(xué)生成功后，又有多少人會(huì )去找老師，對他表示感謝呢？但是老師依然默默無(wú)聞地教育學(xué)生，把青春都獻給教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。老師不正是我眼前的那根蠟燭嗎？
突然來(lái)電了，而蠟燭卻化成了灰燼。我對蠟燭的精神有更深的理解。我贊美蠟燭，贊美它的品質(zhì)。如果世界上人人都有蠟燭精神，那么世界將更加美好，更加溫暖。在此，我也感謝我的老師，感謝他們的用心栽培，感謝他們的無(wú)私奉獻。
蠟燭小學(xué)作文14
在一天晚上，主人把一個(gè)小海豚臺燈打開(kāi)了，小臺燈照亮了整個(gè)房間，也照亮了自己，突然，他看見(jiàn)一個(gè)墻角邊的蠟燭，他趾高氣揚對蠟燭說(shuō)：“你看你，整天擺在桌子上占地方，看我多美麗、多光亮�！毕灎T慢慢抬起頭說(shuō)：“是的，我承認，你確實(shí)比我美麗、也比我光亮得多�！本瓦@樣整個(gè)夜晚隨著(zhù)臺燈和蠟燭的說(shuō)話(huà)聲過(guò)去了。
又一個(gè)夜晚來(lái)臨了，窗外狂風(fēng)大作、雷電交加，夜好像來(lái)的更快一些。小臺燈又開(kāi)始高傲的自夸了，忽然，狂風(fēng)掛斷了電線(xiàn)，家里停電了，這時(shí)候，人是多么需要光啊，就是一點(diǎn)點(diǎn)也是很好的啊。主人拿著(zhù)手電，找到了蠟燭，把小蠟燭點(diǎn)燃了，照亮了整個(gè)房間。小蠟燭對臺燈說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的用處，誰(shuí)有用、誰(shuí)更有用，這用爭辯嗎？當然，每個(gè)物品都想對自己的主人做出很大的貢獻。誰(shuí)都一樣，請你不要再對每一件事物嘲笑它好嗎�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小蠟燭燃燒了自己，把自己小小生命奉獻了。在蠟燭最后的生命之際，臺燈對蠟燭說(shuō)：“蠟燭老弟，請您放心吧，我一定會(huì )改正，為主人作出更大的貢獻�！�
蠟燭點(diǎn)點(diǎn)頭，讓后閉上眼睛，永久的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
蠟燭小學(xué)作文15
那幾個(gè)德國軍官開(kāi)始一個(gè)一個(gè)打哈欠，伸懶腰，似乎無(wú)力再繼續那海闊天空的談話(huà)了，站起身來(lái)，出了門(mén)，“砰”的一聲把門(mén)踹上了。
伯諾德夫人立即沖上去把門(mén)反鎖。
“杰奎琳，杰奎琳，下來(lái)吧，他們走了！”伯諾德夫人往樓上呼喚。杰奎琳仍端著(zhù)那個(gè)燭臺，一步一頓地下樓來(lái)。三人圍著(zhù)桌子坐下，杰克取下蠟燭，那裝有情報的金屬管安然無(wú)恙！
深吸了一口氣，“剛才真是太可怕了，就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，想都不敢想了�！苯芸照f(shuō)。伯諾德夫人拍了拍杰奎琳的小腦袋，“別怕，我相信，一切都是最好的安排，喪盡天良的法西斯強盜是不會(huì )得逞的！”杰克對著(zhù)那半截蠟燭，埋怨地說(shuō)：“你呀，你呀！燃得那么快，差點(diǎn)兒就被發(fā)現，那我們就慘了�！彼D向杰奎琳：“妹妹，你怎么想出這個(gè)辦法的？”杰奎琳得意地說(shuō)：“嘻嘻……我發(fā)現，那少校在與另幾個(gè)人談他的女兒，我聽(tīng)出他女兒好像跟我差不多大，他好像比較好說(shuō)話(huà)，又不口出臟話(huà)，只要我用討人喜歡的語(yǔ)氣請求，他肯定會(huì )同意的！”伯諾德夫人笑著(zhù)說(shuō)：“喲，小小年紀，心機倒不小嘛！真是我的好女兒！”
不一會(huì )兒，法國地下黨接情報的同志來(lái)了。
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