有關(guān)蝸牛小學(xué)生作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的蝸牛小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
蝸牛小學(xué)生作文 篇1
我很喜歡蝸牛這種軟體動(dòng)物.
因為他很有趣,走過(guò)的地方會(huì )留下一道長(cháng)長(cháng)的、黏乎乎的、晶晶亮的黏液。
有一次我出去玩，正好是下雨后。跟伙伴們在草叢邊的墻壁上發(fā)現了幾只乒乓球大小的蝸牛。剛好我們有放大鏡，于是我蹲下來(lái)，用放大鏡仔細觀(guān)察了蝸牛的外形與五官，結果只發(fā)現了蝸牛的眼睛和鼻子。我的腦海里閃過(guò)了一串的問(wèn)題。
“蝸牛到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？”“蝸牛走過(guò)的地方為什么會(huì )有黏液呢？”“蝸牛的嘴巴到底在哪里呢？”“蝸牛的腳是一粒粒的比芝麻還小的顆粒，能用來(lái)走路嗎？”
回到家，我就上網(wǎng)查了一下資料。才明白蝸牛對農民來(lái)說(shuō)有害，因為它吃莊稼；對藥物學(xué)家來(lái)說(shuō)，蝸牛全身都是寶。蝸牛走過(guò)的地方留下的黏液其實(shí)是它的分泌物，可以幫助它行走時(shí)更輕松。它的黏液作用可大了。它可以分泌兩種黏液,淡黃色的黏液有毒，面對敵人的時(shí)候才分泌；另一種無(wú)毒的白色的黏液,走路的時(shí)候隨時(shí)分泌幫助行走，寒冷的時(shí)候，蝸牛會(huì )縮進(jìn)殼里冬眠，并用白色的黏液把殼封閉，保護不受寒冷的傷害。蝸牛的腳雖然小，但對它全身而言，是發(fā)育最強壯的部位。還有蝸牛的嘴巴，在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒，就是它的小嘴巴。很小，只有針尖這么大，可以卻是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有25600顆牙齒。世界真是太奇妙了。
我們平時(shí)看到行動(dòng)非常遲緩的東西都會(huì )把它比喻成蝸牛。比如說(shuō)大塞車(chē)時(shí)車(chē)行緩慢，我們就會(huì )把它形容成象蝸牛一樣爬行�？吹揭粋�(gè)行動(dòng)非常慢的人，也經(jīng)常會(huì )給他取個(gè)代號為“蝸�！�。
所以蝸牛在我們身邊是無(wú)處不在的。老人老了就成為老蝸牛，小朋友動(dòng)作慢就是小蝸牛，蝸牛真有趣��！你們說(shuō)呢？
蝸牛小學(xué)生作文 篇2
有一天，兩只小蝸牛在草地上相遇，一雙觸角互相碰碰：“喂，喂，你好！”一只小蝸牛說(shuō)：“我的房子實(shí)在小，不能請你進(jìn)來(lái)坐坐！”另一只小蝸牛也說(shuō)：“我的房子也不大，不能請你來(lái)喝茶�！�
它們倆只好站在草地上聊天，一只小蝸牛說(shuō)：“為什么其它小動(dòng)物都有寬敞、漂亮的大房子，大家住在一起高高興興的，而我們的房子都是又小又暗，而且只能住自己。另一只小蝸牛也說(shuō)：“是��！我們每天出門(mén)都要背著(zhù)個(gè)房子，走路又慢又難受，真沒(méi)勁！”，“但是，如果我們沒(méi)有了房子，一旦遇到危險，我們往哪里躲��？”于是，它們倆就在那兒唉聲嘆氣，這時(shí)熱心的小白兔采蘑菇路過(guò)草地，看到兩只傷心的小蝸牛，就問(wèn)：“蝸牛大哥，你們遇到什么難事了，需要我幫助嗎？”小蝸牛就把房子的苦惱說(shuō)給小白兔聽(tīng)。小白兔聽(tīng)了，安慰地說(shuō)：“蝸牛大哥你們別著(zhù)急，我給你們想想辦法�！�
小白兔正說(shuō)著(zhù)，看見(jiàn)一只大水牛在草地上吃草，腦子一轉，說(shuō)：“牛伯伯年紀大，經(jīng)歷的事兒較多，不然我們去問(wèn)問(wèn)他吧，說(shuō)不定他有好辦法呢�！庇谑�，小白兔在前面輕輕跳，小蝸牛在后面慢慢爬，它們來(lái)到牛伯伯身邊，小白兔把小蝸牛的苦惱告訴牛伯伯，希望它能幫小蝸牛的忙，牛伯伯聽(tīng)了以后，說(shuō)：“你們帶著(zhù)房子走路的習慣是你們祖先留下來(lái)的，現在你們要改變它，尋找新的房子恐怕也不是一件容易的事情，我一時(shí)也想不出什么好辦法。
不然，我們問(wèn)問(wèn)燕子姐姐吧，她經(jīng)常飛來(lái)飛去，見(jiàn)多識廣，也許她會(huì )有好辦法�！边@時(shí)，一只燕子正好從天空飛過(guò)，小白兔和小蝸牛大聲喊：“燕子姐姐，燕子姐姐，請你停一停，我們遇到困難，想請你幫幫忙�！毖嘧咏憬懵�(tīng)到小白兔和小蝸牛的叫喊聲，忙收起飛翔的翅膀，停落在草地上，小蝸牛把自己的苦惱告訴了燕子姐姐，燕子姐姐想了想說(shuō)：“我確實(shí)到過(guò)許多地方，可仔細想一想，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)比較適合你們住的房子�！边@可怎么辦呢？正當大家一籌莫展的時(shí)候，小烏龜從草地邊的小河里探出了小小的腦袋，看見(jiàn)草地上這些愁眉苦臉的小動(dòng)物，不解地問(wèn)：“你們都怎么啦，是不是要發(fā)生動(dòng)物災難啦？”快嘴的小白兔把事情對小烏龜說(shuō)了，小烏龜聽(tīng)完，哈哈大笑起來(lái)：“我還以為是什么大事呢？沒(méi)想到竟是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題！”
牛伯伯聽(tīng)了，不高興地說(shuō)：“小烏龜，現在小蝸牛有困難，你不幫著(zhù)解決，還在那兒說(shuō)大話(huà)，你不害羞嗎？”小烏龜認真地說(shuō)：“牛伯伯，不是我吹牛，這的確是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們到海邊去撿一個(gè)大海螺來(lái)給小蝸牛當新家，一切困難不都解決了嗎？”“對啊，我們怎么都沒(méi)想到呢？小烏龜這次不是自作聰明，而是真正的聰明了�！贝蠡锂惪谕暤卣f(shuō)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小蝸牛、小白兔、牛伯伯、燕子姐姐、小烏龜它們相約一起來(lái)到海邊，撿了一個(gè)很大很漂亮的海螺，牛伯伯在前面拉，小白兔、小烏龜在后面推，燕子姐姐用嘴巴銜，一起把海螺送到一個(gè)既美麗又安全的花叢中，而小蝸牛則悠哉悠哉地坐在海螺上，慢慢地享受呢！
從此以后，小蝸牛們丟棄了又重又小的房子，一家人高高興興地住進(jìn)了海螺大房子，搬家那天，許多小動(dòng)物都來(lái)祝賀，聽(tīng)說(shuō)還放了好長(cháng)好長(cháng)的一串鞭炮呢。
蝸牛小學(xué)生作文 篇3
今天下過(guò)一場(chǎng)大雨后，我發(fā)現草叢里有一只蝸牛，我連忙把蝸牛抓回家去觀(guān)察。到家里我把蝸牛放在桌子上發(fā)現它的身體像一個(gè)小逗號，頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角，觸角的尖端有兩個(gè)黑黑的小點(diǎn)兒，這大概是它的眼睛吧；它的身子輕綿綿的，上面馱著(zhù)一棟大大的房子，房子上還有一圈圈花紋，看上去簡(jiǎn)直美麗極了！蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？于是我找來(lái)了白菜.饅頭。還捉了一只小蟲(chóng)放在它的面前看見(jiàn)它吃什么？蝸牛好像知道自己的前面有美食了，慢慢向白菜爬去，別的聞都不聞，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我看見(jiàn)白菜上有它爬的長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，在線(xiàn)上的葉子都吃光了，哦，我可以判斷蝸牛是害蟲(chóng)。為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我先用一片葉子把蝸牛放在上面看著(zhù)它是怎么回事，我用手輕輕地頭上面一摸，沒(méi)有想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我都看不見(jiàn)它的腳，怎么能知道那條細心地線(xiàn)是怎么回事我有點(diǎn)灰心了。這時(shí)爸爸說(shuō)：你怎么了？
一點(diǎn)小事你都灰心了是嗎？你想想要它的'房子'拿掉你才能看見(jiàn)它的腳，到底在哪��！我一聽(tīng)趕緊拿一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的'身子，用手一摸發(fā)現了一個(gè)顆粒狀的東西，通過(guò)上網(wǎng)我才知道了那是蝸牛的腳，那一條條的細線(xiàn)是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。通過(guò)觀(guān)察蝸牛，我知道了蝸牛是害蟲(chóng)，還知道了不管是什么事都要認真觀(guān)察，必須學(xué)著(zhù)怎么解決問(wèn)題。
蝸牛小學(xué)生作文 篇4
10月6號晚上，我和爸爸媽媽一起看了電影《極速蝸�！�。電影很好看，我一動(dòng)也不動(dòng)，一直到電影結束。
電影講了一只有了魔力的小蝸牛，在好朋友的幫助下參加了方程式賽車(chē)大賽，經(jīng)過(guò)自己的努力和堅持，最終戰勝了強大的對手，取得了比賽的勝利。
通過(guò)這部電影，我從小蝸牛身上明白了做任何事情都要堅持，不到終點(diǎn)決不放棄，最終一定會(huì )到達終點(diǎn)，取得勝利；從賽車(chē)手身上明白了，不能驕傲，輕視任何人，任何事情都是有可能發(fā)生的。
蝸牛小學(xué)生作文 篇5
今天，媽媽旅游回來(lái)了，她告訴了我許多旅行中的趣事，特別是她講到，她吃了一頓蝸牛大餐，令我十分羨慕。我不停地埋怨媽媽為什么不帶上我，后來(lái)一想，干脆自己親手做一個(gè)蝸牛大餐不是更好嘛。
下午，爸爸媽媽上班去了，只有我一個(gè)人在家�！昂脵C會(huì )，我要抓上好些蝸牛，做成一份蝸牛大餐�！蔽议_(kāi)心地對自己說(shuō)。說(shuō)干就干，我提上小水桶，急急忙忙跑下樓去。真是天助我也，下過(guò)雨的小區里簡(jiǎn)直就是蝸牛泛濫，才一會(huì )兒工夫，我便捉了三十只又肥又大的蝸牛，趕緊回了家。
我把蝸牛清洗了九遍，再把雞蛋打好，攪拌好，加了些面粉，煎成了金黃的蛋餅。接著(zhù)，我把洗干凈的蝸牛放入鍋里煮，二十分鐘后，起鍋，加上一點(diǎn)蔥和其他調料，然后把它們擺放在蛋餅上。一份我特制的蝸牛大餐就做好了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我的蝸牛大餐，笑了笑，問(wèn)：“你這蝸�？梢猿詥�？”
“肯定可以！”我大聲回答，“現在我就吃給你看�！蔽疫叧赃呎f(shuō)。突然，一種無(wú)法形容的味道出現在我的舌頭上�！鞍。�？好難吃！”我痛苦地說(shuō)，趕緊把嘴里的蝸牛吐進(jìn)了垃圾桶。
不過(guò)還好，蛋餅的味道還不錯，所以我一口氣把那盤(pán)蛋餅吃光了。
這就是我的蝸牛大餐！
蝸牛小學(xué)生作文 篇6
有一只蝸牛，想干一番事業(yè)——想向東去攀登泰山，計算一下要走3000多年；又想向南去涉長(cháng)江和漢水，計算一下也要走3000多年。再想想自己的壽命，不過(guò)朝暮之間。于是它不勝悲哀，最終枯死在蓬蒿桿上……
多么鮮明的對比：一個(gè)為了理想與逆境抗爭，竭盡全力綻放生命的光彩，最終碩果累累；一個(gè)有了理想，卻在困難面前退縮了，最終向命運屈服，帶著(zhù)悲憤和遺憾死去。無(wú)疑，這只蝸牛是悲哀的。
蝸牛的悲哀，并不在于它給自己定了高遠的目標，因為，有理想是沒(méi)有錯的。它的悲哀，是因為它竟然懦弱得不肯邁出一小步。
“千里之行，始于足下�！笨v使前方是一條非常艱險的道路，有了理想，為何不去探索？魯迅說(shuō)：“什么是路？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的�！笨杀奈伵�，為什么你就不肯開(kāi)辟自己的路呢？縱使你無(wú)法攀登巍峨的泰山，縱使你無(wú)法涉過(guò)滾滾江河，但你會(huì )飽覽沿途的風(fēng)景。那一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又何嘗不是生命中一顆顆有著(zhù)美麗花紋的瑪瑙呢？悲哀的蝸牛，勇敢地踏出第一步，剩下的路就少了一步。
“人的一生可能燃燒也可能腐朽�！眾W斯特洛夫斯基說(shuō)，“我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)�！边@只蝸牛的悲哀，不正是因為沒(méi)有這種選擇燃燒的勇氣和堅忍不拔的精神嗎？而正是憑著(zhù)這種勇氣、這種精神，張騫出使西域，玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋。悲哀的蝸牛啊，如果你有了堅強與堅韌的精神，還有什么不能擁有呢？悲哀的蝸牛啊，你要記住，只有不向命運低頭，才能擺脫懦弱與卑怯的枷鎖，才能獲得超越自我、超越自然的偉大力量!
在未來(lái)的人生道路上，我不會(huì )做懦弱而卑怯的蝸牛。
我愿意像泰戈爾那樣，“勇敢地闖過(guò)一切艱難險阻，在崎嶇的山道上攀行，如果這條道路要通過(guò)死亡之谷，那也要把死亡當做歡樂(lè )的源泉來(lái)歡迎”。
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