惜別作文六年級上冊（通用26篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的惜別作文六年級上冊，希望能夠幫助到大家。
惜別作文六年級上冊 篇1
今年暑假，媽媽和爸爸帶著(zhù)我一起回老家看望奶奶和爺爺。
我們坐在車(chē)里，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景。不得不說(shuō)，窗外的風(fēng)景實(shí)在太美了。首先映入眼簾的一片碧綠的原野，原野上的牛和羊都低著(zhù)頭，享受著(zhù)美味的嫩草。四面有忽高忽低的小丘，牛群一會(huì )跑到上面，一會(huì )兒又跑了下來(lái)，就像在做游戲一樣。伴著(zhù)美景和歡笑，我們來(lái)到了奶奶的家。天已經(jīng)快黑了，我敲了敲奶奶家的大門(mén)，“來(lái)了！來(lái)了！”院內響起了聲音。我一聽(tīng)，肯定是奶奶來(lái)開(kāi)門(mén)了�！芭尽钡囊宦�，門(mén)開(kāi)了，我們向奶奶問(wèn)好后，進(jìn)了院子。
剛進(jìn)來(lái)，奶奶家的狗就跑過(guò)來(lái)，在我身邊晃來(lái)晃去，還不時(shí)地嗅嗅我的腳。我們笑著(zhù)進(jìn)了屋，奶奶就趕緊把做好的飯菜擺到了餐桌上。奧！都是我們愛(ài)吃的菜。飯后，爸媽和爺爺、奶奶拉家常去了。我走出屋子，仰望著(zhù)天上的星星，無(wú)數的星星組成了一幅美麗的畫(huà)卷。我回到屋子，躺在床上漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉，思緒已飛向了那遙遠的星空。
第二天一早，我就起床去了外面，看著(zhù)碧藍的天空，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，別提有多舒服了。這時(shí)，我看見(jiàn)了遠處的山上有一群黑點(diǎn)，我迎著(zhù)黑點(diǎn)來(lái)到了片小樹(shù)林。樹(shù)林里，一條歡快的小河流向遠方，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲讓人心曠神怡，高大的樹(shù)木迸發(fā)出勃勃生機。幾只松鼠看見(jiàn)我像風(fēng)似的爬到了樹(shù)梢……我想這群小松鼠肯定是太害羞了。我繼續尋找黑點(diǎn)，走了許久，正當我要放棄時(shí)，忽然，聽(tīng)到了“哞哞”的牛叫聲，原來(lái)是放牧人在放牛。這些牛的顏色很特別，頭上面是黑色的，身上和尾巴是黑白的花點(diǎn)，我想這就是我看到的“黑點(diǎn)”吧！
順著(zhù)來(lái)的路，我開(kāi)開(kāi)心心地回了奶奶家。大門(mén)口，媽媽和爸爸正在車(chē)邊等我，原來(lái)是爸爸公司有事，得回去了。我不想回去……但最終還是坐進(jìn)了車(chē)里。
惜別作文六年級上冊 篇2
離別時(shí)節。
面對著(zhù)朝夕相處的同學(xué)與老師，心中縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻總是說(shuō)不出口，常常是話(huà)到嘴邊，心中已流下了酸楚的眼淚……
天下沒(méi)有不散的筵席�；仡^想想，我們一起走過(guò)的日子，有多少歡歌笑語(yǔ)，又有多少悲歡離合。歡樂(lè )的日子里，我們共同分享著(zhù)成功的喜悅;痛苦的日子里，我們又共同承受著(zhù)暴風(fēng)雨的洗禮。
人們似乎對離別有著(zhù)特殊的情感。當我面對著(zhù)同窗三年的好友時(shí)，心中有述不盡的離別情;三十六顆火熱的心喲，即使是南極洲厚厚的冰川，也會(huì )被它們的熱情融化……
側耳傾聽(tīng)，依稀還能聽(tīng)到操場(chǎng)上，同學(xué)們手挽著(zhù)手，同唱的那首勝利之歌;還能想起，十五個(gè)人，拼盡全力，繩子卻無(wú)情地偏向另一邊的無(wú)奈，雖然不是預期的結果，卻是同樣地豪邁，同樣地值得懷念;而老師們飽含哲理的教誨，也還在耳邊回蕩……
依然記得，班主任給我們寫(xiě)下的八個(gè)字——“班級榮辱，我的責任”，它早已深深地印在了我們心間;依然記得，語(yǔ)文老師送給我們的八個(gè)字——“金無(wú)足赤，追求完美”，它把一種敢于創(chuàng )新的萌芽，植入了我們心中;依然記得，政治老師帶給我們久久的思考——“難道誠信還需要進(jìn)口”;依然記得，體育老師教給我們的真理——“身體是革命的本錢(qián)”……
思緒之間，不知不覺(jué)中，天慢慢黑了下來(lái)，一顆流星滑過(guò)天際。我慢慢閉上雙眼，心中默默祈禱。我的眼里已飽含淚水，不要問(wèn)我為什么，我只能說(shuō)“友情萬(wàn)歲”。
好久好久，我背起書(shū)包，走在回家的路上，心中是千萬(wàn)的不舍。記憶的長(cháng)空傳來(lái)一陣音樂(lè )，更令我雙眼模糊，只聽(tīng)到“長(cháng)亭外，古道旁，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山”……
惜別作文六年級上冊 篇3
小學(xué)生活結束了，如今我成為了一名初中生，但是我還是會(huì )不時(shí)的想起我小學(xué)時(shí)的那些朋友們，小學(xué)一畢業(yè)，我們東奔西走各自去了不同的地方，現在我也會(huì )時(shí)常想起當天我們惜別時(shí)的情景來(lái)。
那一天，我們去了學(xué)校拿通知書(shū)，我們一群朋友，但是收到的通知書(shū)大都不一樣，就那么一個(gè)信封一樣的東西，從此就將我們這一群打打鬧鬧了六年的朋友分開(kāi)。那一天里，我們將通知書(shū)拽在手里，每個(gè)人的心情都很復雜，既有對未來(lái)生活的向往，同樣也有對現今分別時(shí)涌出的傷感。
朋友，我們要分別了。
我們圍坐在教室里，每個(gè)人都沉默不語(yǔ)，那時(shí)，那刻，我們有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)想要述說(shuō)，可是又無(wú)從說(shuō)起，分別總是一件帶著(zhù)灰色的事情，灰色的背景，灰色的心情，不知道是誰(shuí)，偷偷的抽泣了一聲，這一聲在安靜的教室里格外的顯耳，我們心里都滿(mǎn)帶著(zhù)不舍，有人將不舍化作了眼眶里旋轉的晶瑩淚，有人將不舍化作了喉間的哽咽，也有人將這種不舍化作了內心里最深的記憶。
那一天，就算我們再不舍，我們還是一起走出了教室，一起走過(guò)校園里的操場(chǎng)，然后一起出了校門(mén)，似乎到終點(diǎn)了，我們站在校園外面，我們的家在不同的方向，我們今后要走的路也各不相同，我們一一擁抱著(zhù)，在校門(mén)口告別。
我們告別的那天，相互約定著(zhù)，明年的今天，此后每年的今天，我們都要相聚一番。
那一天，我們依依不舍的告別，現在，朋友人肯定也都如我一般，都已經(jīng)走進(jìn)了各自的新校園里，然后開(kāi)始了一段新的校園生活，我期待著(zhù)，期待著(zhù)明年那一天的再次相聚，朋友們，你們可一定都要來(lái)，這是我們定下的承諾。
惜別作文六年級上冊 篇4
她眼里閃著(zhù)淚花，八年的朋友，八年的友誼��！從死對頭到好閨蜜，從第一次的羞澀到八年后的無(wú)話(huà)不說(shuō)，整整八年��！匆匆過(guò)去了，她見(jiàn)證了我從幼稚到穩重，可是……她走了，我哭了。
這和心酸的淚、撒嬌的淚、委屈的淚不一樣，那一次我真正地哭了。
說(shuō)出來(lái)你們可能不信，我出生時(shí)她已經(jīng)7歲了，就在今年暑假，她開(kāi)始了她的大學(xué)旅程，我呢！雖然不舍，但那是她的人生必須要經(jīng)歷的。
早上，我來(lái)到她家，只見(jiàn)行李已經(jīng)收拾好，從前那個(gè)美麗充滿(mǎn)我童年樂(lè )趣的“傾訴屋”不見(jiàn)了，它變得昏暗，變得讓人抗拒。我一股腦把想說(shuō)的全說(shuō)了：“以后��！你至少一個(gè)星期給我發(fā)一條消息，不管我有沒(méi)有回�！薄澳慊貋�(lái)一定要提前跟我說(shuō)哦，我也要來(lái)接你”“哦，對了你……”她打斷我：“停停停，我這不是還沒(méi)走嘛，而且也不是很久不回來(lái)呀！是吧�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我怕到了下午我真的想說(shuō)，也說(shuō)不出來(lái)了。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，我們做了很多：她以高中生的身份最后一次教我做題；以高中生的身份最后一次和我去小區的小公園玩，在兩點(diǎn)鐘左右天空下起了傾盆大雨，似乎也舍不得她走似的。
終于到了臨走那一刻，她的親人一遍一遍地叮囑她，我則在一旁獨自擦眼淚。時(shí)間到了，要走了，我的眼淚再也忍不住，落了下來(lái)，拿起手機在她臨走前發(fā)了一句“再見(jiàn)了！你是我童年最快樂(lè )的記憶！”她望了望我，沖我笑了笑，在手機上寫(xiě)道：“不要哭啊，我的小開(kāi)心果，看看你的包里，我為你準備的禮物吧！”我打開(kāi)書(shū)包，一只玩具小貓正躺在里面。
現在，那只小貓還在書(shū)桌前陪伴著(zhù)我的每一天。
惜別作文六年級上冊 篇5
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君？”每當吟誦起高適的《別董大》時(shí)，我的眼前總會(huì )浮現出大家送別馮千瑤同學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。
馮千瑤同學(xué)要搬家了，她要轉到新家附近的龍湖小學(xué)上學(xué)了。在三年級的結業(yè)典禮上，老師和同學(xué)們?yōu)樗e辦了一場(chǎng)隆重的歡送會(huì )。只見(jiàn)馮千瑤緩緩地走上講臺，深情地朗誦起徐志摩的《再別康橋》，“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”同學(xué)們都情不自禁地隨聲附和著(zhù)。在這一聲聲真誠的誦讀聲中，我們的耳畔回蕩起她上課時(shí)清脆的發(fā)言聲，眼前浮現出她下課時(shí)與同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí)的場(chǎng)景……我們都舍不得這位與我們相處了整整三年的老同學(xué)��！
馮千瑤剛朗誦完，她的同桌吳雨航拭去了眼角的淚水，熱淚盈眶，嗚咽著(zhù)說(shuō)：“馮千瑤……我們大家都舍不得你……你到了新學(xué)�！欢〞�(huì )再交到許多好朋友的！”他的話(huà)音剛落，李彥哲同學(xué)又站了起來(lái)，一字一頓地說(shuō)：“馮千瑤，我們都忘不了你，你轉學(xué)后，我們會(huì )想念你的！”我也在心里一遍又一遍地祝福馮千瑤同學(xué)在新學(xué)校里天天快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步。海內存知己，天涯若比鄰。馮千瑤，無(wú)論你在哪里生活，低和同學(xué)們都是永遠的朋友！
“長(cháng)亭外，古道旁，芳草碧連天……”大家的歌聲，送去了對馮千瑤的祝福，也帶去了對馮千瑤的想念。
人生中，有些朋友會(huì )一直陪伴在我們身邊，有些朋友則不得已和我們分別。無(wú)論朋友們身處何方，他們都應該將這份友誼珍藏在彼此的心里！
惜別作文六年級上冊 篇6
在這夏日炎炎、艷陽(yáng)高照、生機勃勃的夏天。我久久的站在內操場(chǎng)中間，抬頭望著(zhù)這熟悉的校園，低頭看看曾經(jīng)玩耍過(guò)的操場(chǎng)，太多的回憶，太多的思念，太多的成才夢(mèng)一一浮現。
從一年級開(kāi)始到現在。校園花壇中的六棵桂花樹(shù)增添了六個(gè)大小不同的年輪，想到馬上要與情深意重的同學(xué)告別，想到馬上要與敬愛(ài)的老師告別，想到馬上要與相處了六年的母校告別，心中激起了莫名的淚水，這種淚水流不完，哭不盡……
此時(shí)此刻，我心中又回想起早晨自修課上溢滿(mǎn)墨香的朗朗讀書(shū)聲；音樂(lè )課上開(kāi)心天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲；體育課上在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的嬉鬧笑聲；我眼前又浮現出野外活動(dòng)的第一次野炊，第一次郊游，第一次植樹(shù)，第一次……
小學(xué)快樂(lè )的往事如同黑夜上千萬(wàn)顆星星，數也數不清，如同海灘邊上的貝殼拾也拾不完。
別了敬愛(ài)的老師，六年的歲月，六年的教導，轉瞬即逝。您對我的恩情，您對我的付出，您對我的撫育，是不能用語(yǔ)言來(lái)表達的，總之千言萬(wàn)語(yǔ)，我只想對你說(shuō)：“謝謝了，老師！”
別了，與我相處了六年的母校，在您的辛勤培養下，我從內向變得開(kāi)朗，我從膽小怕事變得勇敢頑強，我從無(wú)知變得懂事，昨天您為我們辛勤培養，今天我們讓您自豪，明天您一定因為我感到光榮！
別了，與我朝夕相處的同學(xué)，曾經(jīng)是你給了我自信與勇氣，曾經(jīng)是你們給與我幫助和快樂(lè )，曾經(jīng)是你們送給我珍貴的禮物――真誠的友誼。讓依依不舍的友誼長(cháng)存吧！
別了，依依不舍的母校，別了，親愛(ài)的老師，別了，親愛(ài)的同學(xué)。
惜別作文六年級上冊 篇7
人一生中的離別有很多種，愛(ài)情、友情和親情。正如李商隱那句詩(shī)寫(xiě)道：”相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘�！傲攘葞渍Z(yǔ)道盡離別的凄涼，每一次的離別都在我們心中烙下了深刻的印記，而在我心中，印跡最深的是那年夏天……
2019年7月28日，我報名了游學(xué)，我到上海浦東國際機場(chǎng)與帶隊老師和一起去游學(xué)的同學(xué)匯合，我們在經(jīng)過(guò)了各種各樣的手續的折磨后，終于開(kāi)始了整整26天的游學(xué)之旅，落座后壓抑不住的好奇心就開(kāi)始和鄰座同學(xué)打招呼，一番交談后得知她上初二了，我們倆很聊得來(lái)，本次的目的地是位于美國佛羅里達州中部的奧蘭多，到達的第一天，寄宿家庭的熱情使我卸下了長(cháng)途飛行的疲憊。在這26天中，我們過(guò)得非常充實(shí)，不大的空間中處處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我們一起玩了很多東西，今天游樂(lè )場(chǎng)，明天逛商場(chǎng)，后天游泳，這些回憶讓我視為珍寶，在這短暫的游學(xué)之旅中，安娜媽媽早已成為我最好的朋友，臨行的前一天晚上，安娜媽媽?zhuān)珼avid爸爸，還有其他三個(gè)大哥哥幫助我收拾了行李，囑咐我路上多加小心，并期盼著(zhù)再次見(jiàn)面，讓我安全回國后，用郵件給他們報個(gè)平安，并且還貼心的給我的爸爸媽媽準備了禮物，最后我們拍了一張全家福作為留念。拍完照片后，我很舍不得他們分別，時(shí)刻越近，舍不得分離的感情就越深，終于到了分別的時(shí)刻，安娜媽媽送我去機場(chǎng)和其他幾個(gè)同學(xué)與老師會(huì )和回國，安娜媽媽也終于忍不住掉下了豆粒般大小的眼淚，這一顆顆豆子砸在我的心房，讓我牢牢記住了他們的叮囑與囑托。
回到中國的我立馬給他們報了平安，并祝他們一切順遂。中國疫情日漸穩定，想到他們不免為其擔憂(yōu)，特致郵一封以表思念，山水有相逢，來(lái)日皆可期，愿我們一切順利，早日相見(jiàn)。
惜別作文六年級上冊 篇8
走過(guò)操場(chǎng)，秋風(fēng)瑟瑟，雁去雁歸，一片片紅色的楓葉隨風(fēng)摩挲過(guò)地面，沙沙作響，細碎的聲音拂過(guò)耳畔，想用心去留住這象征秋天的聲音，卻無(wú)意拾起了心底的回憶。曾幾何時(shí)，我們憧憬著(zhù)遠方遙遙的夢(mèng)想；曾幾何時(shí)，我們曾在楓葉上下彼此祝愿幸福的話(huà)語(yǔ)；曾幾何時(shí)，記得有人說(shuō)時(shí)光不老我們不散，記得有人說(shuō)長(cháng)發(fā)及腰短裙相伴，曾幾何時(shí)，我們依依惜別不禁潸然淚下。我拾起一片紅楓葉，望著(zhù)那纖細而清晰的脈絡(luò )仿佛看見(jiàn)了牢記在心頭的字字句句。那些畢業(yè)時(shí)寫(xiě)滿(mǎn)字的紅楓葉還夾在那本留言?xún)岳铩耘f清晰的字跡。
有人說(shuō)：“幸福就是貓吃魚(yú)狗吃肉奧特曼打小怪獸�！逼鋵�(shí)幸福能夠很簡(jiǎn)單，把點(diǎn)滴的回憶都拾進(jìn)心頭。偶爾回首，看看那些依稀的回憶，你會(huì )發(fā)現以往拾起的不只是回憶，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。所以，我想拾起回憶，也拾起幸福......走出銹跡斑斑的校門(mén)，抬頭望著(zhù)碧藍的天空，心底的愉悅油然而生。我想，任時(shí)光荏苒，拾起的回憶會(huì )永遠溫暖心靈，永遠......
我此刻是一名應屆畢業(yè)生。在學(xué)習、生活中，我每一天都在四小這個(gè)大家庭里。如今，我就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)那里的一切，眷戀之情從我心底油然而生。
在這幾年中，有許多東西勝過(guò)我的生命，有許多難忘的時(shí)刻值得我們去回憶，有許多刻骨銘心的事要我們記住。
我舍不得離開(kāi)母校，因為那里有我太多完美的回憶。但人生的旅途是要延續下去，不論你是否準備出發(fā)。再見(jiàn)了同學(xué)們，你們必須要珍重，我會(huì )在心里為大家祈禱；“祝福大家，永遠幸福，永遠，永遠�！�
惜別作文六年級上冊 篇9
今天，外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽(yáng)花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內心”。
它雖然沒(méi)有牡丹花那樣嬌貴，沒(méi)有太陽(yáng)花那樣紅艷，沒(méi)有菊花那樣引人注意，也沒(méi)有臘梅花那樣清香醉人�？墒撬苫ㄍねび窳�，水仙花玉潔冰清。還有一個(gè)更大的理由：“水仙花有著(zhù)頑強的生命力�！彼苫ㄋ赜小傲璨ㄏ勺印钡拿婪Q(chēng)。的確它那動(dòng)人的身姿使人一見(jiàn)傾心。外婆家的那幾盆水仙花可美了。
一月，水仙花開(kāi)了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開(kāi)著(zhù)幾朵潔白無(wú)瑕的小花，花中嵌著(zhù)一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無(wú)緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒(méi)有一點(diǎn)污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長(cháng)著(zhù)白色的根須，它們像一條條長(cháng)長(cháng)的蚯蚓繞著(zhù)一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。一陣風(fēng)拂過(guò)，小花搖晃著(zhù)腦袋，擺動(dòng)著(zhù)它柔美的身軀，似乎穿著(zhù)水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見(jiàn)了心曠神怡。冬天，很多花兒都經(jīng)不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地的時(shí)候，它傲然挺立著(zhù)，還是那么精神抖擻、生機盎然，仿佛在與寒風(fēng)搏斗，如此堅忍不拔，使人越來(lái)越喜愛(ài)它了。
我愛(ài)水仙！愛(ài)它的美麗芬芳，愛(ài)它的高尚純潔，更愛(ài)它的頑強不屈！
惜別作文六年級上冊 篇10
這幾天，我認識了一個(gè)新朋友——杰杰。我很喜歡他。他原來(lái)就是我們學(xué)校的學(xué)生，可是跟父母一起去了英國。這次他們放復活節假，就跟父母從英國回國來(lái)探親。因為假期比較長(cháng)，就暫時(shí)插在我們班。他見(jiàn)多識廣，會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)、英語(yǔ)、意大利語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，他教我們讀單詞、讀句子。他發(fā)音標準，語(yǔ)調流暢，簡(jiǎn)直是我們的小老師。今天，是他最后一天在我們班上課了，因為他明天早上就要走了，跟父母去很遠很遠的地方——英國。
在這兩星期里，杰杰給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )。上課時(shí)，他積極回答問(wèn)題，還給我們講英國的風(fēng)俗民情，給我們當英語(yǔ)小老師，下課時(shí)，他和我們一起玩。這些快樂(lè )的時(shí)光是多么令人難忘��！
下午班會(huì )課，我們專(zhuān)門(mén)為他開(kāi)了個(gè)歡送會(huì )，每個(gè)人送給他一句話(huà)。有的人說(shuō)：“杰杰，希望你能夠記住和我們在一起的美好時(shí)光�！庇械娜苏f(shuō)：“杰杰，記得跟我們常聯(lián)系呀！”我想說(shuō)：“杰杰，希望你能早日回國，看看我們，看看我們這些和你相處了十多個(gè)日日夜夜的好朋友。我們會(huì )記住你的！”馬駿說(shuō)：“這一走，你不知什么時(shí)候才能回來(lái)，我們都會(huì )想你的�！苯芙苄χ�(zhù)說(shuō)：“我十月份就回來(lái)，到那時(shí)，我還來(lái)咱們班，做咱們班的一分子！”大家都七嘴八舌地說(shuō)：“一定要說(shuō)話(huà)算話(huà)！”“拉勾！”馬駿還說(shuō)：“到時(shí)候正好是我的生日，我請你來(lái)和我一起過(guò)生日！”
一節課很快就過(guò)完了，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)敲響，我們都將各自回到各自的家，可惜見(jiàn)不到杰杰了。我真希望能早日和他重逢。
惜別作文六年級上冊 篇11
我是一個(gè)六年級的小學(xué)生，即將畢業(yè)……
一天晚上，夜深人靜，我獨自躺在黑色的籠罩之中。閑來(lái)無(wú)事，我拿出手機，放了首許嵩的“醫生“：“我是無(wú)奈的選擇，你只想跟一個(gè)好人……“聽(tīng)著(zhù)窗外大貨車(chē)呼嘯的聲音，我眼前忽然浮現出熟悉干凈的校園，浮現出同學(xué)們的音容笑貌；耳邊突然回想起同學(xué)們的笑聲，響著(zhù)老師講課的聲音；腦海突然出現一個(gè)個(gè)百聽(tīng)不厭的名字。我為我能在這個(gè)最好的校園，在這個(gè)班級里生活六年而感到無(wú)比自豪。我為我能結實(shí)一個(gè)又一個(gè)的“江湖好漢“而感到高興。
但是，我眼前又浮現出一個(gè)個(gè)空無(wú)一人的走廊，一個(gè)個(gè)寂靜無(wú)聲的六年級教室；耳邊回響起一聲聲“保重““再見(jiàn)“的告別聲；腦海里浮現出我們在校門(mén)口分開(kāi)的那一瞬間。我的心在隱隱的痛著(zhù)。雙手緊緊的握著(zhù)，眼不聽(tīng)的往上看，不停地眨著(zhù)眼。我想哭，我想放聲大哭。想讓讓眼淚順著(zhù)臉頰滑下，讓眼淚浸濕被褥�？墒遣恍�，我已經(jīng)12歲了，已經(jīng)快步入初中了，快要迎接團徽的召喚。我已經(jīng)和媽媽一樣高了。我強忍住了眼淚，可是身體卻在顫抖，胸口依然在疼著(zhù)。心痛的時(shí)候，我多么想找一個(gè)人和我一起分擔��！可是，爸爸在外打工，媽媽只重視我的學(xué)習。而我只有一個(gè)真正的朋友。我是同齡，學(xué)習都很緊。
以前的時(shí)候，我年紀還小，不懂珍惜時(shí)間，當時(shí)我總嫌在學(xué)校時(shí)間太長(cháng)，對學(xué)習有不感興趣�？墒乾F在，我嘗到了后悔的滋味，我又嫌在學(xué)校時(shí)間太少。我現在寧愿用一天玩電腦的時(shí)間來(lái)?yè)Q在學(xué)校的一分鐘�？粗�(zhù)血一般的黃昏，心里有一種說(shuō)不出的痛苦。
六年的光陰，轉瞬消逝，面都全班74名同學(xué)，2名老師，我會(huì )由衷的說(shuō)一聲：“謝謝！“
惜別作文六年級上冊 篇12
我即將步入小升初的殿堂。
我終于從五年級前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習開(kāi)始轉化到時(shí)刻會(huì )衍生一抹憂(yōu)愁，就在這六年級，又要迎來(lái)這三百六十五個(gè)轉折點(diǎn)，迎來(lái)這三百六十五個(gè)努力、或是付出。我知道，我必須要面對一個(gè)個(gè)問(wèn)題，我要上什么初中，考試要怎么辦，憂(yōu)慮是一個(gè)一個(gè)的接踵而來(lái)，不給我一點(diǎn)時(shí)間考慮，不給我一點(diǎn)準備，就這么，突然的來(lái)了。
六年級，會(huì )不會(huì )很累，這不是重要的。
重要的，是我的朋友，我的同學(xué)，還有我喜愛(ài)的老師，如果我離開(kāi)他們，同窗六年的同學(xué)是不是再也不可見(jiàn)面了？我還有一個(gè)個(gè)的朋友，他們都是我最鐵的哥們，我們從幼兒園一起走到了這最后的一年，是否能在一起，是否能有聯(lián)系，考慮，是必然的了。
相見(jiàn)亦難，別更難。
是否只有這六年的緣分？2190天的相處使我們成為最好的一個(gè)個(gè)伙伴，我不能失去朋友，我的伙伴，我的導師。
我是不是能在這后面的漫長(cháng)路中與你們再次相逢，六年級的學(xué)習，是不是會(huì )讓我們漸漸疏遠？如果我們能在初中繼續度過(guò)那三年，或許還有更多的緣分度過(guò)剩下的三年？我愿和我的朋友當一生的Friend，可這，并不是我便能夠決定的事。
再過(guò)七天，我們便要相見(jiàn)，再過(guò)一年，我們是否分別？
離離合合，這不定的事是否能讓我們記住，我們會(huì )不會(huì )相見(jiàn)，會(huì )不會(huì )忘記同窗六年的伙伴，會(huì )不會(huì )報恩站在三尺講臺上六年含辛茹苦教誨我們的老師。
新的起點(diǎn)，亦能延續出每個(gè)人新的淚痕，我們亦是控制命運，亦是只能盡己所能。
惜別作文六年級上冊 篇13
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候�？墒且坏┡c朋友分離了，就不知道什么時(shí)候能再相聚了。
那天陽(yáng)光明媚，天空瓦藍瓦藍的，漂浮著(zhù)幾朵柳絮般的白云；小鳥(niǎo)在柳樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)；花壇里面的各式各樣的花兒也競相開(kāi)放。
我早早的來(lái)到車(chē)站，等李航到了車(chē)站時(shí)，我三步并作兩步地走過(guò)去，緊緊地抱住他，傷心地對他說(shuō)：“李航，你去哪里��？你什么時(shí)候回來(lái)��？”只見(jiàn)，李航像霜打的茄子一樣，耷拉著(zhù)腦袋，有氣無(wú)力地搖了搖頭，說(shuō)：“我，我也不知道，我要去外地上學(xué)了，離咱們這里很遠很遠……”說(shuō)完，他眼睛里亮晶晶的，轉身跑上了汽車(chē)。我目送李航上了汽車(chē)，看著(zhù)汽車(chē)離開(kāi)的方向，我一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，很久很久……
再見(jiàn)了，李航，我的好朋友，我會(huì )記得我們之間的友誼，記得我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……從幼兒園到一年級、二年級，暑假，寒假，那美好的時(shí)光，我們一起拉手上學(xué)，一起奔跑放學(xué)，一起上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，一起用竹竿捅馬蜂窩……
那一刻，我感覺(jué)空氣都凝固了，我不能自由地呼吸。英國的大詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？是啊，離別來(lái)了，相聚還會(huì )遠嗎？愿我們之間的.友誼天長(cháng)地久，愿李航笑口常開(kāi)，很快交到新朋友。
惜別作文六年級上冊 篇14
清晨，窗外下著(zhù)小雨，淅淅瀝瀝地順著(zhù)窗沿流下了地。我拿起沉重的行李，陪著(zhù)婆婆去車(chē)站。
周?chē)磺蟹路鹱兞藰�，不再和以前那樣有精神，柳葉雖亮了些，但都低下了頭，路上沒(méi)有一個(gè)行人，連往日那些嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，今天都閉了嘴。我把行李往上拎了拎，一手拉住婆婆的手，緩緩走向車(chē)站。
越走近車(chē)站，我的心就越堵得慌，多希望車(chē)站的路能長(cháng)點(diǎn)兒，長(cháng)點(diǎn)兒，再長(cháng)點(diǎn)兒！可事實(shí)還是事實(shí)，我們離火車(chē)站只有幾百米了。
“婆婆，慢點(diǎn)兒�！薄拔襾�(lái)提袋子吧�！薄拔襾�(lái)背包吧�！蔽覍ζ牌诺年P(guān)心一下子全表現出來(lái)。天上的雨下得大了些，我掏出雨傘，給婆婆遮住，自己卻把帽子戴上。
到了火車(chē)站，我緊握住婆婆的手，婆婆，不要走��！我眼眶里全是淚水，恨不得一下子把婆婆拉回家。
“嗚！嗚！”火車(chē)的笛聲已經(jīng)響起，“我要走了，你在家要聽(tīng)話(huà)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)肚子的話(huà)要說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)，淚水模糊了我的雙眼。
我注視著(zhù)婆婆上了火車(chē)。出了站臺，微風(fēng)拂過(guò)，將樹(shù)葉吹得沙沙作響。雨小了些，細細的雨絲落在我頭上，我那堵得慌的心像灰沉沉的天空一樣，身上的大包小包已卸去了，但有一樣東西永遠甩不掉，那就是我對婆婆的不舍之情。
火車(chē)的“咔咔”聲讓我久久靜不下心來(lái)，心似乎跟隨婆婆走了。我抹了把淚，往回走，路旁花花草草都耷拉著(zhù)，天空中帶著(zhù)涼意，慘白的空中偶爾落幾滴雨下來(lái)。
回到了家，家門(mén)口那兩株大柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，絲絲細雨如煙如霧，我的情緒也如春雨，纏綿又憂(yōu)傷。
惜別作文六年級上冊 篇15
五年級暑假已經(jīng)過(guò)去，六年級已經(jīng)到來(lái)，在六年級那短暫的時(shí)光里，我們每個(gè)人都要奮力一搏。
在五年級的時(shí)候，我和我的朋友曾經(jīng)在一起歡樂(lè )地學(xué)習，曾經(jīng)在一起歡樂(lè )地玩耍。在五年級快要結束的時(shí)候，我們依依不舍，不肯離別。
有句名言總說(shuō)：“天下傷心處，勞勞送客亭�！蔽矣肋h也忘不了那烏黑的長(cháng)發(fā)，那墨綠色的衣服，那熟悉的身影，忘不了我們曾在一起學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在每一次遇到難題的時(shí)候，我們總是一起去攻克，哪怕付出的汗水更多。
有一次，老師上課講的知識我有一點(diǎn)聽(tīng)不懂。于是，我問(wèn)我的朋友：“老師上課講的知識你全聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了�！本瓦@樣，我決定打破沙鍋問(wèn)到底，虛心向她請教，直到我弄明白為止。而她呢，也是不厭其煩地給我講解。終于，在上課鈴響的時(shí)候，我弄懂了老師講的內容。這都要感謝于她，她從不叫一聲苦，總是熱心地去幫助別人。
期末考試結束那天，我們分別了，我們交談了很久，一直談到了太陽(yáng)快落山才回家，雖然我們六年級不在同一個(gè)班，但我們仍然要去努力拼搏。一分耕耘，一分收獲。希望我們能考到同一所中學(xué)，分配到同一個(gè)班級再一起去學(xué)習。
在那個(gè)時(shí)候，我不知道有多少星辰日落，有多少回憶是能夠在揮一揮手間就抹去的。那不絕如縷的眷戀，在我的心里刻下了傷心的印痕。但是，那我們曾在一起學(xué)習的回憶，卻成了我的心中最美的一道風(fēng)景！
惜別作文六年級上冊 篇16
“滳嗒！滳嗒！”兩滴露珠從草上滾落到地上，雖已是清晨，天卻灰蒙蒙的，鳥(niǎo)兒也沒(méi)有唱歌，小豬也沒(méi)有跑來(lái)跑去，公雞也似乎安靜了許多。抬頭仰望，是一片灰黑的天。極目遠眺，是幾幅黑白分明如國畫(huà)的鄉村晨景；回頭一看，是自己溫暖的老家。
“爸、媽?zhuān)覀兓厝チ�！”爸爸的�?huà)在耳朵邊像彈珠似的輕輕彈起，“小景、笑笑，快跟爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)吧！”我望著(zhù)爺爺奶奶，心突然揪緊了，才過(guò)了短短一個(gè)星期，說(shuō)走竟真要走了�！霸僖�(jiàn)了，爺爺奶奶！”我多么不舍�！霸僖�(jiàn)，小景要好好學(xué)習��！”爺爺奶奶一邊笑著(zhù)幫我們搬行李，一邊叮囑。我們上了車(chē)，大家眼眶都紅紅的。尤其是爸爸，每年見(jiàn)他們這么一會(huì )兒，對于游子，怎么能滿(mǎn)足呢？爸爸仰著(zhù)頭，用力眨了下眼，深呼吸一口。正要出發(fā)時(shí)，爺爺跑了過(guò)來(lái)，喊道：“兒子，記得讓著(zhù)點(diǎn)老婆��！”這一句話(huà)，使我又想哭，又帶著(zhù)鼻涕“哈”一聲笑了出來(lái)，淚水也流了下來(lái)。爸爸一抹淚水，點(diǎn)頭回應，發(fā)動(dòng)汽車(chē)，順著(zhù)一條曲折的道路，越開(kāi)越遠。到了碼頭，正要上船時(shí)，我回頭一望，一輛三輪車(chē)�？吭谂�，爺爺在上面！“嗚！”輪船長(cháng)鳴一聲，催促我們趕緊上船。坐在船上，江對岸的景越來(lái)越朦朧，只有三輪車(chē)和爺爺越來(lái)越清晰
這時(shí)，我深深地感受到，不管我們之間離得有多遠，爺爺奶奶的愛(ài)就像這奔流不息的長(cháng)江，長(cháng)久滋潤我們的心靈。不論我們走到哪，我們的心都是彼此連接！
惜別作文六年級上冊 篇17
好像還在不久前，幼稚懵懂的我背著(zhù)書(shū)包來(lái)這個(gè)學(xué)校讀書(shū)、上學(xué)、學(xué)習知識，每一天在充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香的學(xué)校里朗誦著(zhù)詩(shī)歌，欣賞著(zhù)名人、作家寫(xiě)的美文。此刻學(xué)習已經(jīng)結束了，我成為了一名光榮的小學(xué)畢業(yè)生。已經(jīng)畢業(yè)的我，充滿(mǎn)了對初中生活的向往，也充滿(mǎn)了對我的學(xué)校、教師、同學(xué)和朋友的依依惜別之情。
再見(jiàn)，我的母校，在您的懷抱里，我們一個(gè)個(gè)學(xué)生，從年幼無(wú)知，到成熟懂事;從依靠，到自立;再者，我們也學(xué)會(huì )了保護自己。
再見(jiàn)，我的教師們，是你們讓我學(xué)會(huì )了許多知識。在我考試不夢(mèng)想的時(shí)候，是你們——我的教師們，耐心地開(kāi)導我、安慰我、鼓勵我，是你們給了我信心，讓我每次都抱有“必須要勝利”這樣的想法，讓我每次都有必勝的決心。決心、信心和耐心，都是學(xué)習時(shí)必備的武器，正是你們給予我的安慰、鼓勵，才使我擁有了這些武器，讓我走向成功。
再見(jiàn)，我的同學(xué)，你們是我學(xué)習路上的伙伴，你們是與我共行的知己，可是，人生路上總會(huì )有別離，我們，正是在這別離的辛酸中，走向下一場(chǎng)比賽的起點(diǎn)。
再見(jiàn)了，我的朋友們，讓我們在著(zhù)別離的時(shí)刻，記住每個(gè)人的臉，回憶我們從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
真的要說(shuō)再見(jiàn)了，讓我在那里為你們祝福，祝母校越辦越好，祝教師青春永駐，祝我的同學(xué)和朋友們學(xué)有所成。讓我們永遠記住著(zhù)別離的時(shí)刻吧!
惜別作文六年級上冊 篇18
雪地里，正太郎摸摸小狐貍火紅的絨毛，濃濃的不舍涌上心頭。
小狐貍的眼睛里閃著(zhù)淚花，它伸出自己那粗糙的舌頭最終一次在正太郎的手上舔了又舔，想讓正太郎冰涼的手暖和些。下雪天里，到處都是銀白色的，寒風(fēng)無(wú)情地吹起樹(shù)上僅剩的幾片樹(shù)葉，也使天氣更加寒冷，正太郎擔心小狐貍挨凍，趕忙把自己的圍巾脫下來(lái)，給小狐貍戴上。圍巾上的溫熱就像太陽(yáng)溫暖著(zhù)小狐貍的身體一樣，可正太郎卻打了一個(gè)寒顫。小狐貍向森林的方向走去，走兩步，小狐貍又回過(guò)頭望了望，轉過(guò)頭，繼續向前走。突然，隱藏在樹(shù)木中的狐貍爸爸和狐貍媽媽竄了出來(lái)，撲向自己日思夜想的寶貝。老狐貍對小狐貍親了又親，小狐貍蹭著(zhù)老狐貍的身體撒嬌著(zhù)，樣貌可愛(ài)極了。這時(shí)，太陽(yáng)最終出來(lái)了，照在大家身上，暖洋洋的。狐貍爸爸和狐貍媽媽扭過(guò)頭，向正太郎感激地看了一眼，便帶著(zhù)小狐貍向森林方向奔跑著(zhù)，一會(huì )兒便不見(jiàn)了它們的蹤影。
狐貍一家的腳印都印在雪地上，像一片片雪白的葉子，又像在陽(yáng)光的照射下，顯得那么耀眼，散發(fā)著(zhù)金燦燦的光芒，更是一件藝術(shù)品，正太郎和爸爸往回家的路走，邊走邊想著(zhù)：我必須要讓更多人有保護動(dòng)物的意識，每一只動(dòng)物都有自己的爸爸媽媽?zhuān)x開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)鼈冊摱嗝吹谋茨模?/p>
惜別作文六年級上冊 篇19
當一年級弟弟妹妹們走進(jìn)校園時(shí)，而我們卻即將要離開(kāi)，當一年級弟弟妹妹開(kāi)始記憶這里時(shí)，我們只能在回憶中看看她。她就是我們的母�！獫h濱小學(xué)。
你可否還記得，我們剛進(jìn)入校園時(shí)的童真和開(kāi)心，你可否還記得，我們考得好成績(jì)時(shí)得開(kāi)心和興奮，你可否記得當我們表現不好被老師批評時(shí)得傷心、難過(guò)�？墒�，我們將要離開(kāi)昔日的家。
富有魅力的漢小校園，每當春天到來(lái)，都會(huì )發(fā)出陣陣清香，門(mén)口的三棵雪松常年挺拔、蔥郁。校園里的每一株花、每一棵草，這些我都會(huì )一直記在內心的深處，永不忘記。
但要說(shuō)起讓我印象最深還是我們的班主任——黃老師、丁老師。黃老師，感謝您這幾年對我的關(guān)心和幫助，每當我一段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)不好時(shí)，您都會(huì )發(fā)現并找到我談話(huà)。談話(huà)時(shí)您總是和藹可親，猶如母親一般關(guān)心照顧我們，您還時(shí)不時(shí)得買(mǎi)一些學(xué)習用品當做獎勵發(fā)給我們。丁老師您有時(shí)嚴厲，有時(shí)和藹。您嚴厲時(shí)我們都不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。和藹的時(shí)候總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，逗的我們哈哈大笑，十分開(kāi)心。
黃老師您還記得嗎？在五年級的時(shí)候有一段時(shí)間，我的學(xué)習狀態(tài)一直不好，您總是想盡辦法讓我提起精神。您總是鼓勵著(zhù)我，開(kāi)導著(zhù)我。終于我也是提起來(lái)學(xué)習狀態(tài)，開(kāi)始認真學(xué)習。
親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，我多么想時(shí)間倒流，回到一年級再上六年��！多么想回到六歲再上一個(gè)小學(xué)��！我有多少個(gè)再想��！
再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師。
我一定會(huì )把這份記憶烙印在心中。
惜別作文六年級上冊 篇20
“孤帆遠影碧空近，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！碧と胄录业哪且豢�，我終于體會(huì )到了李白的心情，因為這一天我和最好的朋友分開(kāi)了，山高路遠，不知相見(jiàn)在何日！
白云浮動(dòng)，風(fēng)兒溫柔，花兒芬芳，就像我此刻的心情，因為我馬上就要見(jiàn)到我最好的朋友了，此時(shí)我心情很好，懷著(zhù)滿(mǎn)懷的滿(mǎn)心的愉快出發(fā)了。路上，媽媽忽然冷不丁地說(shuō)了句：“對了，我們馬上要搬家了，以后你和佳佳可能很少能在一起玩了！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的頭頂像五雷轟頂一樣，我呆住了，嘴里的歌停留在最后一個(gè)音符上，大腦一片空白，白云溜走了，風(fēng)也走了，花兒不再芬芳了，鳥(niǎo)兒不在啼叫了，媽媽知道不合適，又說(shuō)了句，讓我好好珍惜。對！我要好好珍惜！
那天下午，我和佳佳把小時(shí)候玩過(guò)的游戲重溫了一遍，也說(shuō)很多很多悄悄話(huà)。
我就要走了，我想和佳佳道個(gè)別。我跑上四樓敲了敲門(mén)，等著(zhù)佳佳出來(lái)時(shí)，我深吸一口氣說(shuō)：“佳佳姐姐，我馬上要搬家了，我們以后可能很少能在一起玩了，所以我是來(lái)向你告別的�！眲傁胝f(shuō)再見(jiàn)，看著(zhù)他不舍的眼睛，玉若衛浴，若為若淚水，再也眼中打轉到嘴邊的再見(jiàn)又咽了，我緊握著(zhù)他不肯放開(kāi)的手……告別后我走在無(wú)人的天空下回想起我。和佳佳一起玩，我忍不住了，默默的哭起來(lái)……
時(shí)間過(guò)去了，很久我還會(huì )夢(mèng)見(jiàn)了，下午還會(huì )想起他那雙不舍的雙眼不知何時(shí)還能重聚。
惜別作文六年級上冊 篇21
惜別是人一生中都要面對的事情，雖然有時(shí)會(huì )令人無(wú)法接受這樣的一個(gè)現實(shí)，但這種就是一個(gè)現實(shí)，是一個(gè)無(wú)法改變的現實(shí)。
在生活中會(huì )有許多的東西、情景、朋友、親人惜別，雖然有時(shí)可能真的不想離開(kāi)，但是又因為雙方各自的狀態(tài)并不適合再去完成一段友誼或是親情。就像一棟自己住了十幾年的房子和一個(gè)更大更新的房子，往往會(huì )有人選擇自己的小屋，因為可能在這個(gè)屋子里度過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，而不愿去離開(kāi)。
惜別，可能會(huì )讓一個(gè)人失落許久，但有時(shí)卻知道自己舍不得，卻要去親手切斷一切的經(jīng)歷，可能是因為已經(jīng)感到了這段感情已經(jīng)快要斷裂了，還不如早點(diǎn)結束，讓自己不要在這里留下太多的遺憾。
有時(shí)的記憶是美好的，但有時(shí)總能讓人感到失望，因為突然之間和一位特別要好的朋友分別，在等待下次見(jiàn)面的那段時(shí)間才是最難受的時(shí)間，可是在一起快樂(lè )的時(shí)間又過(guò)得很快很快，就像是剛見(jiàn)面又要被分開(kāi)了，在這種時(shí)候總會(huì )讓人特別的絕望，因為并不知道下一次見(jiàn)面又是在什么時(shí)候，什么背景下了。惜別真的是一種可怕的說(shuō)再見(jiàn)的方式，因為可能他只是對自己說(shuō)了一句再見(jiàn)可能就是代表著(zhù)從此再也不見(jiàn)了，所以一定要珍惜現在你最珍惜的人或物，不要因為自己的一點(diǎn)小錯誤就讓那個(gè)人與你惜別，那時(shí)候你就只能自己一個(gè)人回憶著(zhù)那段美好的回憶了。
惜別作文六年級上冊 篇22
蘇軾說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！碧煜聼o(wú)不散之筵席，人與人之間卻總要面臨惜別。的確，我和最好的朋友的惜別讓我刻骨銘心。
這一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，而我的心情卻十分悲傷，因為今天，我的好朋友就要離開(kāi)中國了，我和她是無(wú)話(huà)不談的好朋友。我很早就起床了，原本走到她家只需要兩分鐘，但我一想到再也不能和她朝夕相處，再也不能與她談天說(shuō)地，再也不能跟她分享快樂(lè )了……我的心情就變得更加沉重了，雙腿像灌了鉛一樣，仿佛有千斤重，怎么也抬不起來(lái)。
當我到她家時(shí)，他們已經(jīng)收拾好行李了，她的媽媽像往常一樣請我進(jìn)去坐坐，與好朋友聊聊天。我來(lái)到她的臥室，只見(jiàn)她正坐在床上發(fā)呆，眼睛直勾勾地盯著(zhù)窗外。聽(tīng)到我進(jìn)來(lái)，他就依依不舍地對我說(shuō)：“我這次去美國，很可能以后就再也不回來(lái)了！”我聽(tīng)得出來(lái)，她說(shuō)這句話(huà)時(shí)心理是非常難過(guò)的。接著(zhù)，她從一個(gè)盒子里拿出一個(gè)小小的發(fā)卡，遞到我的手里，小聲說(shuō)道：“這是我親手做的，也是我最喜歡的，你收下吧，留個(gè)紀念，你每次看到它時(shí)就會(huì )想起我，你戴著(zhù)它時(shí)就仿佛我和你在一起�！蔽覐娙讨�(zhù)淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼地把它放在口袋里。
好朋友離開(kāi)的時(shí)間到了，她上了車(chē)，車(chē)子發(fā)動(dòng)了，轉過(guò)了路口，我久久地注視著(zhù)，注視著(zhù)。我相信我們總會(huì )再次見(jiàn)面的！
惜別作文六年級上冊 篇23
不知不覺(jué)中，已經(jīng)在緯五路一小度過(guò)了六年時(shí)光。其實(shí)，準確來(lái)說(shuō)，還有十個(gè)月左右我就要離開(kāi)這所學(xué)校了，在這六年的時(shí)光里，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。
當我還是一個(gè)一年級“小朋友”的時(shí)候，對這所校園的一切都感覺(jué)好奇�！斑@么多教室是用來(lái)干嘛的？”“旁邊的這群陌生小朋友是誰(shuí)呀？”“那個(gè)黑黑的板子是干什么用的？”各種各樣的問(wèn)題在我的腦海中浮現出來(lái)。
當我升入二年級，認識了許多知心朋友，每天玩得不亦樂(lè )乎。升入三年級后，自認為長(cháng)大了，和朋友在一起，每天有說(shuō)不完話(huà)題都從我們的笑聲中轉到了校園的每一個(gè)角落。
后來(lái)，我成為了高年級學(xué)生，父母對作業(yè)與成績(jì)要求的使我一下子擁有了許多壓力。但是，當一陣涼爽的清風(fēng)吹過(guò)，吹在我身上時(shí)，使我收斂了玩性，每天認真上課，認真寫(xiě)作業(yè)，成績(jì)自然提高了。
現在，在只有幾個(gè)月的時(shí)光里，下課鈴聲后走出教室徘徊在走廊上，看著(zhù)這所陪伴了我六年時(shí)光的校園，看著(zhù)這所我即將離去的校園，聽(tīng)風(fēng)在耳邊呼呼的吹過(guò)，心中便有無(wú)限懷念。
看著(zhù)花壇中的小樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)高；看著(zhù)慈祥的老師們一點(diǎn)一點(diǎn)老去；看著(zhù)這所校園送走一批批“大朋友”迎來(lái)了一批批“小朋友”，那些“小朋友”歡樂(lè )地跳躍著(zhù)，曾經(jīng)的我們剛入校園的那副模樣……心中漸漸浮起了一絲絲牽掛，真是舍不得��！舍不得又如何呢？
惜別作文六年級上冊 篇24
在我們的生活當中，和一些親朋好友分別是件令人傷心的事。我的姑姑今年20歲了，今天她就要去吉林上大學(xué)了。
在以前的生活當中，姑姑對我特別好，什么事都讓著(zhù)我，但是今天我們就要分別了，我今天的心情很糟糕，臉色很難看。今天早上一早我剛起床就聽(tīng)見(jiàn)了客廳里傳出了呼啦呼啦的聲音，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是媽媽和姑姑在整理行李。我問(wèn)姑姑什么時(shí)候走，他說(shuō)乘坐下午兩點(diǎn)半的高鐵，我看著(zhù)嘀嗒響的鬧鐘，現在已經(jīng)是八點(diǎn)半了。我早上沒(méi)有吃飯，心里很難受，感覺(jué)和姑姑在一起的日子就像一條活潑的泥鰍一樣，哧溜一聲有走了一樣，我的心情越來(lái)越沉重，到了中午吃飯的時(shí)候，姑姑見(jiàn)我的臉色不好，說(shuō)了很多話(huà)來(lái)安慰我，我用全身的力氣抵住了，在眼睛里打轉藥流下來(lái)的淚水。吃完了午飯，我嫖了一眼鬧鐘，現在已經(jīng)是12點(diǎn)半了，我的心跳跳的越來(lái)越快，只好跑去自己的房間，用枕頭蓋住自己的頭。時(shí)間到了，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我們全家送姑姑去高鐵站。
再去高鐵站的路上，我坐在后排，看著(zhù)車(chē)窗外的情景，心里悶悶不樂(lè )。終于我們到達了高鐵站，我和爸爸幫姑姑提行李箱到站臺過(guò)了一段時(shí)間，高鐵到站了，我們全家給姑姑道別，姑姑微微一笑說(shuō)，放心吧，一定會(huì )回來(lái)看你的。
我們目送著(zhù)姑姑上了高鐵。我強忍著(zhù)讓自己不哭出來(lái)，可是淚水偏偏像豆大的雨點(diǎn)一樣落了下來(lái)。我勉強擠出一抹微笑，朝姑姑一直揮手，直到高鐵的車(chē)影漸漸消失。
惜別作文六年級上冊 篇25
站在窗前，望著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景，突然想起一個(gè)干凈的教室。每當想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在那一刻，園里的一草一木，一磚一瓦……都將記錄在我的腦海中。
每個(gè)人都上過(guò)幼兒園，那里是我們快樂(lè )玩耍的樂(lè )園。我們一起在那里玩耍了三年，度過(guò)了開(kāi)心、快樂(lè )的時(shí)光。但美好的時(shí)光，總會(huì )有一個(gè)完美的句號，轉眼間三年過(guò)去了，那是我們在幼兒園的最后一天。那天早上我是第一個(gè)來(lái)到教室的，我和老師一邊做游戲，一邊等待其他同學(xué)的到來(lái)，等著(zhù)等著(zhù)同學(xué)們都到了，趙老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“小朋友們，今天是我們上幼兒園的最后一天啦！”話(huà)音剛落，我們都歡呼起來(lái)，好大一會(huì )兒才止住。就這樣老師帶我們去操場(chǎng)玩兒了，有的玩滑梯，有的踢足球，還有的跟老師做游戲……每個(gè)人都玩的很開(kāi)心，可不知不覺(jué)快放學(xué)了。趙老師把我們帶回教室，含著(zhù)淚水對我們說(shuō)：“小朋友們，謝謝你們這些年里給我帶來(lái)的快樂(lè )，但美好的時(shí)光總要結束，希望你們在未來(lái)能夠健康成長(cháng)！”聽(tīng)完，我留下了眼淚，哇哇大哭起來(lái)。趙老師看見(jiàn)了，連忙把我抱起，為我抹眼淚，我的心里瞬間暖和起來(lái)。我多想對老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝你，您是美麗的耕耘者，美的播種者。您用愛(ài)的陽(yáng)光普照大地，用愛(ài)的雨露，滋潤我們的心田才會(huì )綠草如茵�！�
如今我已上六年級了，但我仍然沒(méi)有忘記我在幼兒園的快樂(lè )生活，因為那是我最好的童年回憶！
惜別作文六年級上冊 篇26
生活中，難免會(huì )和朋友，家人，同學(xué)告別。
說(shuō)起，‘惜別’，我就想起了我的好朋友--一諾。她是我在幼兒園里最好的伙伴。我們不僅在一個(gè)幼兒園、一個(gè)班，我們還是鄰居。記得小時(shí)候，每一次放學(xué)我們都會(huì )在樓下和別的小朋友一起玩耍。玩了一會(huì )兒別的小朋友走了，我們覺(jué)得無(wú)聊，又上樓回家玩，直到玩到媽媽叫我們吃飯為止。在學(xué)校我幾乎只和他玩，因為他比我大，所以每次玩過(guò)家家的時(shí)候我都只能當‘妹妹’。但在平常，他也非常的照顧我這個(gè)‘妹妹’。有什么好東西都給我。記得有一次我不小心把。家里的水杯打壞了，為此，媽媽還狠狠的吵了我一頓，當時(shí)我哇哇大哭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，他來(lái)找我玩了看見(jiàn)我的眼睛紅紅的，就跑回家拿了幾個(gè)糖，給了我兩顆。我們倆在床上。想偷偷吃起來(lái)。
不僅如此，我們兩個(gè)還在一個(gè)舞蹈班里。在舞蹈班里，那我就相當于他的‘姐姐’了。在舞蹈班里，我經(jīng)常領(lǐng)頭。我的基本功和舞蹈都不錯，可他的舞蹈不怎么好，于是每次下課的時(shí)候，他經(jīng)常問(wèn)我舞蹈動(dòng)作，我也很樂(lè )意幫他教他舞蹈動(dòng)作。
這種事情一直到了我六歲的時(shí)候--我要搬家啦！當時(shí)我們哭了好久，非常。不舍得，對方還說(shuō)好每周都要打電話(huà)。當我正。在收拾東西的時(shí)候，他突然給了我一張紙，給了我之后。就走了。我打開(kāi)了紙條，看見(jiàn)上面是和我告別的話(huà)。頓時(shí)我就哭了，當時(shí)想，我們要是在一起長(cháng)大多好呀。
人生總是團圓，也有解散，該來(lái)的人，他一定會(huì )來(lái)的。
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