幸福小學(xué)作文（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的幸福小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福小學(xué)作文 1
忙碌的一學(xué)期過(guò)后，同學(xué)們都可以好好享受這長(cháng)達一個(gè)月的寒假了，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了。放假幾天后，我和爸爸媽媽都一起買(mǎi)了年貨，年貨大街上商品琳瑯滿(mǎn)目，最后，我們買(mǎi)了些桂圓、碧根果、開(kāi)心果作為干貨，踏上了回家的旅程……
“啾啾啾……”我在陣陣鞭炮聲中醒來(lái)，雖然昨晚的我睡意朦朧，沒(méi)怎么睡好，但是我還是立刻清醒過(guò)來(lái)，躺在床上望著(zhù)天花板發(fā)呆，計劃著(zhù)今天的大年初一該怎樣度過(guò)………“起床了！”我迅速穿好衣服，正在這時(shí)，爺爺和爸爸已經(jīng)將鞭炮擺好，“噼里啪啦”，那鞭炮像一條響尾蛇似的圍著(zhù)院子轉圈。在鞭炮聲中，爸爸問(wèn)我：“知道為什么每家每戶(hù)都要起這么早嗎？”我邊搖頭邊說(shuō)：“不知道�！薄斑@是因為每家每戶(hù)在搶好運氣呢，如果誰(shuí)家在大年初一這天起得早，誰(shuí)家就會(huì )在新的一年中財源滾滾，剛才我和爺爺放的就是‘開(kāi)門(mén)炮’！” “哦，怪不得一大清早就聽(tīng)見(jiàn)鞭炮聲呢！”我點(diǎn)頭說(shuō)。媽媽還對我說(shuō)：“大年初一也不能動(dòng)針線(xiàn)和剪刀的，因為過(guò)年是休息享受的`時(shí)間，過(guò)年后的幾天里用針意味著(zhù)一年的辛苦�！痹谶@一早上，我領(lǐng)會(huì )了許多習俗和規矩。
其實(shí)，大年初一最令我期待的不是拿壓歲錢(qián)，而是吃餃子。知道我為什么會(huì )這樣說(shuō)嗎？因為每年包餃子時(shí)，媽媽、姑姑和奶奶都會(huì )在餃子中包一個(gè)一元的硬幣，如果誰(shuí)吃到包有硬幣的餃子，在這一年里也會(huì )好運連連的。我經(jīng)過(guò)精挑細選，終于選出了一碗挺著(zhù)肚子的餃子，可等我吃完也沒(méi)看到硬幣的硬幣。最后還是爸爸吃到的，告訴你吧，我爸爸已經(jīng)連續三年吃到硬幣了，真是大福星��！
就這樣，我們愉快地度過(guò)了大年初一，這個(gè)年里，我們一大家充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
幸福小學(xué)作文 2
不必選擇傷感的風(fēng)，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月......面對人生，我們不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我們要從各味中尋找幸福。
你看，小男孩不安分地站在爸爸的車(chē)架上，兩手撐著(zhù)爸爸的肩膀，做著(zhù)鬼臉。他們的旁邊，一個(gè)買(mǎi)菜的婦人——大概是孩子的媽媽?zhuān)贿厫?ài)憐地笑著(zhù)，一邊仍不忘提醒著(zhù)“小心點(diǎn)兒”。孩子頑皮地眨眨眼，奶聲奶氣地說(shuō)一聲“基（知）道了”。
驕陽(yáng)下，一位老大爺踩著(zhù)特制的小三輪，車(chē)座后面扎著(zhù)一把花傘，花傘下坐著(zhù)他的老太婆。她正說(shuō)笑著(zhù)，沒(méi)牙的嘴巴一直合不攏。他們沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨，有的是無(wú)限的喜悅與欣慰。
傍晚的涼風(fēng)里，一位將為人母的少婦挽著(zhù)愛(ài)人的手，在田間散步，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )和憧憬。在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點(diǎn)頭，花兒在微笑。
理發(fā)屋里剛走出一個(gè)姑娘，撩一撩劉海，甩一甩頭發(fā)，滿(mǎn)身飄溢著(zhù)青春和美。雖然看不清她的臉，但能感覺(jué)到她心中充滿(mǎn)了對生活的希冀。
一個(gè)簡(jiǎn)易車(chē)行里，老師傅與顧客在為修車(chē)費推來(lái)讓去，他沾滿(mǎn)油跡的'手硬是將幾角錢(qián)還給顧客，引來(lái)路人贊許的目光。
我們常常抱怨生活中有太多的煩惱，生活不幸福，那是因為你總仰望天空，而從不去注意人間的愛(ài)。其實(shí)愛(ài)就在地上，就在你每天經(jīng)過(guò)的路上，就在酸甜苦辣的每一個(gè)細節里，更在別人的歡愉中。
路過(guò)幸福，讓我感到生命的可貴；路過(guò)幸福，讓我感到生活的充實(shí)；路過(guò)幸福，讓我感到人生的快樂(lè )。朋友，請放緩你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開(kāi)你的胸懷......
幸福小學(xué)作文 3
今天的作業(yè)非常少，老師希望我們可以好好的規劃時(shí)間，應該是想要我們做更多有意義的事，讓心里踏實(shí)，讓生活更幸福吧。最近我開(kāi)始轉換心情，當我無(wú)法一心二用或多用的時(shí)候，我就開(kāi)始回想幸福的滋味，像是這陣子和妹妹去騎自行車(chē)的喜悅、與大家一起贏(yíng)得班際樂(lè )樂(lè )棒球賽的光榮，甚至是此刻發(fā)自?xún)刃牡母冻�，從生活中找出值得感恩的地方，把散亂的心思，化為感恩，化為為人群付出的力量，化為滋潤大地的養分，這樣應該也算是一種幸福吧！
幸福是勇往直前為人服務(wù)，幸福是一種平凡是被感受到自己存在的感動(dòng)，幸福是不抱怨生活、不貪圖安逸、心懷感激，幸福是依賴(lài)個(gè)人的修為及一顆善良的心；幸福是懂得舍得，懂得擁有和真誠的`情。幸福是看待隨緣，放下身段就悠然自得。
長(cháng)輩們常教我們要時(shí)常感恩，時(shí)時(shí)刻刻有一顆感恩的心，而且“做壞事不能多我一人，做好事不能少我一人�！�；老師常告訴我們要“天天發(fā)揮愛(ài)心，就不會(huì )產(chǎn)生惡念，天天為善，就不會(huì )出現惡行�！�；媽媽也常常提醒我們，“要以同理心待人，多為人著(zhù)想，人家自然也會(huì )為我們著(zhù)想�！笨偠灾�，我們要當一個(gè)被社會(huì )需要、被國家重用的人，做一個(gè)善解別人、為別人著(zhù)想的人，生命才會(huì )更有意義，才會(huì )更充實(shí)，感到更幸福。
幸福小學(xué)作文 4
幸福是無(wú)處不在的。在生活中，有些人往往會(huì )問(wèn)“幸福是什么？”有的說(shuō)：“幸福是吃上一頓美味的必勝客�！庇械恼f(shuō)：“幸福就是玩三天電腦�！庇械恼f(shuō)：“幸福就是穿漂亮的衣服�！薄艺f(shuō)：“幸福是溫暖的感覺(jué)”！
那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，外面的大叔都被厚厚的積雪覆蓋了，寒風(fēng)在外面呼呼的吹著(zhù)�？稍谶@個(gè)時(shí)候我突然發(fā)起高燒，媽媽很著(zhù)急，立刻把我抱到床上，摸摸我的頭，燙的厲害，就急急忙忙的從藥箱拿出一些退燒藥給我喝下去。媽媽輕輕地摸了摸我的額頭和藹的說(shuō)：“寶貝，你的燒已經(jīng)退下去了，好好睡個(gè)安穩覺(jué)吧，媽媽先回房了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭�？烧l(shuí)知到了晚上，又開(kāi)始發(fā)作了。媽媽被我給驚醒了，鞋都沒(méi)來(lái)?yè)舸�，飛快地跑進(jìn)我的房間�？吹降厣隙际菄I吐的東西，也不顧臭味，拿起抹布跪在地上很快把地弄干凈，剛擦完地，而媽媽顧不上身上單薄的衣服，立刻重去給我買(mǎi)藥。然后媽媽輕輕把我抱懷里，在溫暖的呵護下，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。而媽媽卻難以入睡。
第二天，我的燒終于退下去了，不用去醫院掛水，還可以去上學(xué)了�？晌乙豢磱寢尩哪樕沁@么的憔悴，還有黑眼圈。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)愀墒裁囱�，怎么把自己變成這個(gè)樣子�！眿寢層锰撊醯腵聲音嘖怪道：“癡丫頭，難道你不知道這一晚都是我在盡心盡力的照顧你的嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一下子撲到媽媽的懷里哭了起來(lái)。
幸福是平淡無(wú)奇的，而媽媽的愛(ài)是最溫暖的、最幸福的！
幸福小學(xué)作文 5
“咿——”門(mén)開(kāi)了，難道是我的救星來(lái)了，wait！認真一看，那不素安靜么，她怎么會(huì )在這？“小靜，你回來(lái)啦！幫我泡杯茶來(lái)吧！”“是，小姐！”小姐？！天��！難不成安靜是這個(gè)魔女的仆人！“小姐，客人不用么？”安靜抬頭一看，嚇了一跳，竟然是依璇。依璇輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她笑笑，沒(méi)有說(shuō)什么�；蒈缣鸶甙恋念^，輕輕看了依璇一眼，挑了一下眉頭，問(wèn)：“她，你朋友？”“是的，小姐。她叫做依璇，是我同班同學(xué)�！薄芭�？也是來(lái)做仆人滴？”惠茜輕輕地品嘗著(zhù)手中美味的奶茶，漫不經(jīng)心滴說(shuō)。該怎么辦？總不能說(shuō)是來(lái)依靠他們家滴吧。她剛才說(shuō)做仆人，這里難道是在聘仆人？做仆人好像也不錯，剛才我悄悄地看了那張聘仆人的`啟事，好像還不錯，慢鏡從放：
楊氏集團小姐急需仆人，仆人條件：仆人須是女，楊氏集團負責仆人們的吃、喝、睡即生活急需，而仆人長(cháng)年于楊氏集團。
看吧！好像還不錯，況且這里滴仆人很多，應該不是很忙哦！可能還有工資賺捏！嘻嘻（奸笑……）
“是滴，我是來(lái)當仆人滴！”發(fā)射讓人同情眼光“嗶！”“呃……好吧！明天我再公布工作！”惠茜輕輕一下，這丫頭可能沒(méi)看到下面的那些很小很小的字吧：在楊氏做仆人滴，終身沒(méi)有工資，做錯事或者打破東西，就需賠償，或者一些意想不到的事，后果很?chē)乐兀?/p>
幸福小學(xué)作文 6
曾經(jīng)，我也羨慕過(guò)別人家的孩子，他總是昂首挺胸地夸贊自己有一個(gè)黃頭發(fā)、藍眼睛、高鼻梁的美國哥哥，耀武揚威地拿出一些外國帶回的“稀奇”東西，下課后也總有“追星族”包圍著(zhù)他……于是，我腦海中不禁有了一個(gè)想法：要是我也能成為他們家中的一員，也能睡在他家的幸福搖籃里，該有多好��！
直到有一天，一件事情使我改變了想法。
那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我去大姨家玩，看到哥哥不在家，于是我突發(fā)奇想：趁哥哥不在，不如擺弄擺弄我早想玩的車(chē)模吧！玩完后馬上放好，誰(shuí)會(huì )去注意這只有天知地知我知的事呢？打定主意后我沒(méi)有停頓，說(shuō)干就干，開(kāi)始了我的“工作”。
我先把整個(gè)家搜尋了一遍，尋找著(zhù)哥哥的寶貝，很快我就發(fā)現了“目標”。我把它們輕輕地拿了下來(lái)，照著(zhù)哥哥的.樣子戴上防滑手套，小心翼翼地拿出一個(gè)車(chē)模，按照圖示揭開(kāi)了箱子，一輛黑色豪華轎車(chē)車(chē)模映入我的眼簾，車(chē)前方一個(gè)閃著(zhù)銀光的“R”型車(chē)標和一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的小飛人深深地吸引住了我，這輛車(chē)模做工太精美了！每一個(gè)部件都是那么精致，我不禁用手觸摸著(zhù)它的每一個(gè)部分。突然，一不小心，我把車(chē)標碰到了地上，我驚呆了，嚇壞了，趕緊手忙腳亂地把車(chē)模裝進(jìn)了盒子……
最后的結果是，媽媽狠狠地罵了我。
哥哥知道后卻對媽媽說(shuō)：“小姨你別罵他，他還小，別嚇著(zhù)他，讓他以后小心點(diǎn)做事就行了�！�
我聽(tīng)了哥哥的話(huà)后，心里有說(shuō)不出的滋味。他的話(huà)讓我好受了許多，我有一個(gè)好哥哥，他讓我知道了寬容。
經(jīng)過(guò)這件事后，我原來(lái)的一些想法改變了，我不再想成為別人家的孩子了，因為我的家有許多讓我感動(dòng)的地方。自己的家才是真正的幸福搖籃。
幸福小學(xué)作文 7
幸福是什么？這是一個(gè)在我心里困惑了很久的問(wèn)題。直到這幾天，我才終于明白了什么是幸福。
星期五，學(xué)校進(jìn)行了十二月份的學(xué)習檢測。經(jīng)過(guò)一個(gè)月來(lái)的刻苦奮斗，再加上前一天晚上的拼命突擊，早上我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向了戰場(chǎng)考場(chǎng)，開(kāi)始了為期一個(gè)上午的浴血戰斗。下午，老師開(kāi)始發(fā)試卷了。因為老師都是按照從高分到地方的順序發(fā)試卷，所以我在心里暗暗祈禱，希望第一個(gè)發(fā)到試卷的就是我�！靶焖加�！”老師拿起最上面的試卷，微笑著(zhù)看向我，念出了我的名字。啊，我果然考了全班第一，一百分�；丶业�'路上，我再也按捺不住喜悅與興奮，像一只猴子一樣活蹦亂跳地飛速向家里跑去。到了家，我一見(jiàn)到媽媽就迫不及待地拿出試卷向她報告好消息，媽媽也高興地眉開(kāi)眼笑，連連夸我。啊，我明白了，幸福就是考了一個(gè)好分數。
這段時(shí)間，弟弟開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)，他會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了。他會(huì )喊家庭成員了，會(huì )喊爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、哥哥就是不會(huì )喊姐姐。為什么會(huì )喊這么多人了，就是不會(huì )喊我。唉，這讓為姐的我十分難過(guò)。于是，我和媽媽開(kāi)始每天都對著(zhù)弟弟不斷重復：“姐姐，姐姐”今天，終于從他那可愛(ài)的小嘴里，慢慢地、清晰地說(shuō)出了“姐姐”兩個(gè)字。激動(dòng)得我抱住他，狠狠親了一下他胖胖的小臉蛋，又對他說(shuō)：“再喊一遍姐姐�！薄敖憬�，姐姐”他稚嫩的聲音，仿佛天籟一般動(dòng)聽(tīng)。怎么別人喊我姐姐，我沒(méi)有這種感覺(jué)呢。啊，我明白了幸福就是這甜甜的“姐姐”聲里濃濃的親情。
原來(lái)，幸福并不神秘，也不難獲得。在這些細小的事情中，在這些快樂(lè )的感受中，我明白了什么是幸福，感受到了幸福，幸福無(wú)處不在。
幸福小學(xué)作文 8
“幸�！敝皇且粋�(gè)很普通的一個(gè)詞，但是在我認為幸福是人生中的三原色，五味瓶在復雜糾結的生活中體會(huì )幸福感受幸福。
幸福是藍色它表示天之藍，海之藍，夢(mèng)之藍，天之藍它代表這一望無(wú)際的藍天也體現出范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的博大胸襟也體會(huì )和感受到在一個(gè)博大胸懷的世界里的幸福。海之藍它代表這遼闊的大海，它有著(zhù)極奇強大和能摧毀一切的'力量，這種力量是無(wú)窮的，和大海相比我感覺(jué)到我們人類(lèi)的渺小，世界的偉大，在海之藍中我感受到一種神秘而特殊的幸福，夢(mèng)之藍它代表一個(gè)人的內心深處的思想，這種思想是一個(gè)美好的開(kāi)端，這種思想親切而又可怕，但是我從中感受到夢(mèng)中的幸福。
幸福是紅色，紅色代表鮮艷的國旗，奧運會(huì )在中國舉行時(shí)升起國旗，我國運動(dòng)員成功時(shí)，升起了國旗，國旗像一輪剛剛升起的太陽(yáng)溫暖我們的心靈。
幸福是綠色，綠色代表生命的永恒和生機的活躍，如果一個(gè)人心中沒(méi)有紅，綠，藍這三原色，我們就生活在一個(gè)只有黑白的世界里，就無(wú)法感受到幸福。幸福又像五味瓶，在酸，甜，苦，辣，咸中體會(huì )幸福，我會(huì )在這五味瓶中體會(huì )出親情，成功，失敗，激動(dòng)，內心中的幸福，在這五味瓶中體會(huì )成長(cháng)的幸福。
人生幾何，就在在三原色，五味瓶中體會(huì )到各種各樣的幸福，幸福是不同的，有成長(cháng)的，有成功的，失敗的，激動(dòng)的，親情的，在這幾種幸福中來(lái)回體會(huì )，來(lái)回感受，就會(huì )感受到真正的幸福。
幸福小學(xué)作文 9
在校園一整天的疲勞轟炸，回到家已身心俱疲，開(kāi)門(mén)的那一剎那，撲鼻而來(lái)的飯菜香，是嗅覺(jué)的感動(dòng)，感謝比身處整天腦力激蕩的我還勞心勞力的母親，情愿每天都在此刻送上熱騰騰的美味佳肴，盡管并非貴重的山珍海味，卻比極品美食更讓我躍躍欲試，品味著(zhù)母親的愛(ài)與辛苦，一起也是享用一個(gè)味蕾的饗宴。
在校園生活，就像小型社會(huì )相同，總是有些不如意，少了父母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的貼身呵護，開(kāi)端逐漸學(xué)習自主、獨立。但不管咱們年紀多大了，父母親仍然把咱們視為心頭肉，那樣的心愛(ài)照料，逐漸成為咱們最安靜、最忠誠的好聽(tīng)眾，消化咱們的心情也以客觀(guān)的視點(diǎn)說(shuō)出杰出完善的主張，讓我肄業(yè)的路上不孑立。
那年，母親、我、弟弟不幸出了事故，三個(gè)都受傷，我和母親還腦震蕩了；“我能夠有事，我的孩子不能有事�！蹦强趟圆煌蒙鼝�(ài)著(zhù)咱們。其時(shí)年幼，我的軟弱和折磨都留到夜深人靜時(shí)，聽(tīng)憑眼淚無(wú)聲的滑落。眼睛紅腫逃不過(guò)媽媽的慧眼：“沒(méi)事了！”她總是用這句話(huà)讓我不再傷感，家人給了我支撐，即便其時(shí)母親是咱們腦震蕩最為嚴峻的一個(gè)，仍然成為我最大的后臺，一向協(xié)助我盡力康復以往的健康。由于有愛(ài)我的`母親照料、陪同�？滏奈兜澜�(jīng)常彌漫在我心，化為勇氣、力氣，讓我能夠不時(shí)翻閱以振奮自己。
酸中帶甜、甜中帶苦……夸姣的味道有千萬(wàn)種，偶然的小沖突并不有損于其間蘊藏的夸姣，反而成了夸姣的調味料。由于我的家人，所以我品味了夸姣；由于這樣的夸姣，所以我有了十足的勇氣，在人生的道路上，不因顛沛而緊張，不因波折而喪志。我具有許多、取得許多，由于夸姣！
幸福小學(xué)作文 10
今年“三八”婦女節那天，老師給我們布置了一項作業(yè)——給媽媽洗腳。我從來(lái)沒(méi)有給媽媽洗過(guò)腳，這可難倒了我。
回到家，我做完作業(yè)，坐在椅子上發(fā)起愁來(lái)。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心的問(wèn)：“怎么了？不會(huì )哪里不舒服吧？”我支支吾吾地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁虢o您洗腳�！眿寢屝π�，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不用了，晚上我洗澡�！毖劭磱寢層忠衩鄯湟幻β等プ黾覄�(wù)，我趕快過(guò)去抱著(zhù)媽媽的胳膊撒嬌地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我們老師布置的”三八“節作業(yè)，必須完成的�！眿寢尶戳丝次�，還想推辭，但是看我一直堅持不懈地搖她的胳膊，媽媽只好答應了。
我端來(lái)了一盆溫水，讓媽媽坐在椅子上，把腳泡在水里，輕輕的地撩起水，沖洗著(zhù)媽媽的腳。我看到媽媽的腳后跟有一層厚厚的老繭，像砂紙一樣又澀又硬。我小心小心翼翼地撫摸著(zhù)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤鄄惶�？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“傻孩子，繭子怎么會(huì )疼呢？記得嗎？以前你小的時(shí)候，媽媽給你洗腳，你都用小腳丫拍打水面，濺得媽媽一身水，你還哈哈大笑呢！現在長(cháng)大了，會(huì )給媽媽洗腳了，媽媽感到真幸福！”我抬起頭，看到媽媽額頭的皺紋，心里有說(shuō)不出來(lái)的.滋味。我又撩起水，輕輕地給媽媽搓著(zhù)腳，搓著(zhù)媽媽腳上的每一個(gè)部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳擦干。媽媽幸福地笑了，我也幸福地笑了！
這是我為媽媽第一次洗腳，也是我最幸福的收獲！
幸福小學(xué)作文 11
幸福，像是一碗苦澀的湯，喝下去卻又回甜，又像是一杯喝不完的奶茶，它凝聚著(zhù)母親對我的愛(ài)。
快要期中考試了，我在房間里做作業(yè)，白天老師領(lǐng)著(zhù)我們逛書(shū)山，游書(shū)海，晚上又要我去探索。心煩意亂的我滿(mǎn)不在乎地翻著(zhù)復習資料，什么“光的反射、折射啊”，“軟體動(dòng)物啊”，“全等三角形”��！一本本復習資料像一座座大山一樣，壓得我不堪重負。
“孩子！出來(lái)吧！媽媽幫你泡了奶茶��！”媽媽喊道�！皧W！我馬上來(lái)”我隨口回答著(zhù)。但是我還在復習，對母親的要求無(wú)動(dòng)于衷，“快點(diǎn)來(lái)！”母親叫得更大聲了。突然，大門(mén)像是被大風(fēng)吹開(kāi)一樣，“轟！”一下子就被母親推開(kāi)了，煩躁的我終于達到了極限。
“你知不知道我在復習！很緊張，很辛苦的！你看看我桌上的`復習資料，還不都多嗎？下一星期就要期中考試了，難道你還嫌我不夠煩嗎！”我固執地喊道，母親嘴角抿了抿，好像想說(shuō)些什么，但還是忍住了，頓時(shí)，我卻感覺(jué)她好像“老”了，精神不如前時(shí)了，頭上有多了一根白發(fā)。我突然為自己的行為而感到自責、愧疚。
正當我納悶時(shí)，母親進(jìn)來(lái)了，雙手捧著(zhù)一杯奶茶，小心翼翼地走著(zhù)，生怕它灑了，雙眼直盯著(zhù)奶茶，每走一步路都是艱難，手忍耐著(zhù)高溫，她的眉頭皺緊了，頓時(shí)，我卻覺(jué)得弱小的母親變得十分高大，終于她給我送來(lái)了我最?lèi)?ài)的奶茶，我眼睛濕潤了，眼淚不爭氣地流了下來(lái)，我說(shuō)：“母親，辛苦你了，剛才是我不對，請你原諒我！”媽媽溫柔地說(shuō)：“傻孩子，快點(diǎn)喝吧！”我趕緊嘗了一口，我嘗出了幸福的味道。
幸福的味道多彩多樣，酸甜苦來(lái)辣，無(wú)不凝聚著(zhù)身邊人對我們的關(guān)愛(ài)，只要你是有心人，肯定能拾撿屬于你的幸福。
幸福小學(xué)作文 12
一生中，你最幸福的時(shí)候，是為了什么而感到幸福？幸福是有重量的，可以很輕，也可以很重；是有大小的。人們?yōu)榱恕白非笮腋！�，而忽略了身旁的美好，當你得到了想要的一切，卻也失去了所擁有的一切。
你發(fā)現了嗎？幸福無(wú)所不在。幸福，可以是那么的小，就像是讀一本好書(shū)，是幸福；和知心好友一起吃飯、玩樂(lè )，是幸福；我們所擁有的`一切，都是幸福。幸福是什么？幸福是可以把你從絕望的深淵中拉出來(lái)的力量，幸福是甜美的糖果，幸福就像水和食物，雖然很渺小，卻可以維持我們的生命�？鞓�(lè )也是種幸福，有人曾說(shuō)：“能使你所愛(ài)的人快樂(lè )，是全世界最大的幸福�！笔橇�！你想想，當你辛苦地工作完一天，看到你所愛(ài)的人燦燦的笑容，一身的疲勞是否都沒(méi)有了呢？
幸福是一種快樂(lè )，不幸福是一種悲傷。假如幸福是支撐人們活下去的力量，不幸福就是痛苦的無(wú)底洞。那些家境拮據的小孩，三餐不能溫飽，一個(gè)個(gè)都挺著(zhù)病奄奄的大肚子，疾病、災害一大堆，連一點(diǎn)渺小的幸福都沒(méi)有，相對的，我們是不是很幸福？我們卻不珍惜所擁有，只是一味地在挑剔，這個(gè)不好，那個(gè)也不好，有沒(méi)有想過(guò)，這是一個(gè)多大的幸福？
能有一群為我關(guān)心的人，我很幸福。幸福就在你我身邊，也許，在下一個(gè)轉角處，我就能遇見(jiàn)幸福。
幸福小學(xué)作文 13
電腦說(shuō)：“我只希望我的系統是最好的�！逼胀ㄈ苏f(shuō)：“活著(zhù)就是最大的幸�！鄙习嘧逭f(shuō)：“漲薪才是最大的幸�！蔽艺f(shuō)：“只要我還能打完這篇文章，我就是幸福的�！�
每個(gè)人都有自己想要的幸福，幸福是一個(gè)多元化的。它是快樂(lè )的“第三者”，因為，快樂(lè )不僅僅只代表幸福，他同時(shí)還代表著(zhù)自由、開(kāi)放。幸福不但是一種令自己快樂(lè )的事情，還是一種能傳染的“病菌”，是一種感情的補丁，當我們擁有了他，你就會(huì )快樂(lè )無(wú)比。
幸福，是一種感受良好時(shí)的情緒反應，一種能表現出愉悅與幸福心理狀態(tài)的主觀(guān)情緒。大部分人在談?wù)摗靶腋！睍r(shí)，都是指這種“幸�！薄o人帶來(lái)的愉悅感覺(jué)。是一種積極的情緒，它是短暫的，易逝的，獲得也相對簡(jiǎn)單，有許多的捷徑，比如巧克力、藥物。幸福劃分為三個(gè)維度——快樂(lè )、投入、意義。
這只是我體會(huì )出來(lái)的，但是，真正的幸福是不能描寫(xiě)的.，它只能體會(huì )。體會(huì )越深就越難以描寫(xiě)，因為真正的幸福不是一些事實(shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續。而那些沒(méi)有體會(huì )過(guò)幸福的人，他只會(huì )認為幸福就是有人喜歡你罷了。幸福不是給別人看的，與別人怎樣說(shuō)無(wú)關(guān)，重要的是自己心中充滿(mǎn)快樂(lè )的陽(yáng)光，也就是說(shuō)，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中。幸福是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)應該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂(lè )的。簡(jiǎn)單一點(diǎn)，一句話(huà)概括：幸福不是能讓我們說(shuō)出來(lái)的，如果真真正正的幸福是能說(shuō)出來(lái)的話(huà)，那么我們的心就沒(méi)啥用了。
幸福小學(xué)作文 14
不知道什么時(shí)候愛(ài)上了一種淡淡的感覺(jué)，比如春天的新綠，冬天的無(wú)邊無(wú)際的土地，淡淡的，可愛(ài)的，安靜的，總會(huì )勾起藏在心里淡淡的幸�；貞�。然后，不安的心情開(kāi)始平復，幸福的滋味涌上心頭。
有一種不請自來(lái)的關(guān)心，有一種無(wú)法替代的默契，有一種因為你而存在的向往，有一種叫做等待的孤獨，有一種不叫遺忘的沉默，有一個(gè)永遠關(guān)心你的朋友。身邊一直有一種淡淡的幸福感。淡淡的微笑，淡淡的問(wèn)候就夠了。夾在你發(fā)黃的紀念冊里的一朵丁香花，在多年后的傍晚再打開(kāi)它，會(huì )帶給你一縷溫暖和淡淡的幸福。把它放在你沉重的包袱里，當你在千里之外重新回味時(shí)，它會(huì )帶給你一種溫暖，淡淡的舊情，這就是幸福。
幸福在渴望的夜晚變得又圓又短。幸福是燭光，反映生活的不同。想象離別后的重逢，總是在重逢的`時(shí)候離開(kāi)。往往，快樂(lè )是一種心態(tài)，你覺(jué)得快樂(lè )。
生命是體驗各種事物的快樂(lè )，死亡是超越人世間的復雜，回歸自然的快樂(lè )。朋友是情感能訴說(shuō)的幸福，孤獨是享受安靜冥想和心靈凈化的幸福
幸福是一種姿態(tài)，屬于世俗的框架。有淡淡的清香，是生命的釀造。在過(guò)去的幾千天里，我似乎是一個(gè)被上帝擁抱的幸運兒。幸福圍繞著(zhù)我，幸福伴隨著(zhù)我。我在生活日記里寫(xiě)過(guò)一篇平淡無(wú)味的文章。在未來(lái)的幾千天里，我將以淡淡的姿態(tài)快樂(lè )的活著(zhù)，以一種在庭上看花的感覺(jué)去享受花的世界。因為，隱約間，是幸福。
幸福小學(xué)作文 15
小時(shí)候，小年的家庭經(jīng)歷了巨大的變化，變成了一個(gè)自閉的女孩。陪伴安慰她的是一個(gè)熊娃娃和一個(gè)有些特別的男同學(xué)，霍宇新。在車(chē)禍后的一段時(shí)間里，我失去了陪伴她的小熊。但是她在醫院遇到了年輕的醫生林。林醫生給了她一個(gè)溫暖的微笑和泰迪熊，并告訴她："擁抱泰迪熊就是擁抱幸福！"小年出院后，生活越來(lái)越灰暗。在學(xué)校，她被欺負了好幾年。她很想念林醫生，經(jīng)常偷偷去看他。在霍雨欣的幫助和鼓勵下，她一直帶著(zhù)童稚的信念期待著(zhù)林醫生許下的擔當和幸福.林博士是一位偉大的先知，或者說(shuō)，是一種幼稚的固執和天真的信念感動(dòng)了天使。終于有一天，童話(huà)般的奇跡發(fā)生了.這是一個(gè)浪漫而溫暖的人類(lèi)童話(huà)，是一個(gè)與信仰有關(guān)的純愛(ài)故事。單純、笨拙、溫柔、溫順、蓬松、圓潤、貼心的熊，不僅能鉆進(jìn)可愛(ài)的故事里，還能作為閱讀的好餐。
這本書(shū)感動(dòng)了我。小年在她最困難的'時(shí)候憑借著(zhù)強烈的意識得到了幫助。遇到林醫生的時(shí)候，林醫生告訴她：“抱抱泰迪就是抱抱幸福！”正是這句話(huà)讓她開(kāi)始了一段快樂(lè )的旅程。
看完這本書(shū)，我的眼睛濕了。一個(gè)柔弱的小女孩，在飽受家境貧寒，被人欺負，生死離別之后，變成了一個(gè)堅強勇敢的小女孩。這個(gè)過(guò)程不容易！
如果你也想擁抱快樂(lè )的小熊，那么從現在開(kāi)始，做一個(gè)堅強勇敢的人，追求自己的快樂(lè )，不怕苦不怕險。
幸福小學(xué)作文 16
幸福是什么？幸福就是：當我在孤單的時(shí)候有人陪伴我。
有一次在和媽媽逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)了一只小白兔。它可愛(ài)極了！長(cháng)著(zhù)潔白無(wú)瑕、毛茸茸的短毛，眼睛水汪汪的，小小的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，耳朵長(cháng)長(cháng)的，非常逗人喜愛(ài)。當時(shí)，我一下愛(ài)上了它。媽媽從我的.表情里看出了我的心情，就買(mǎi)給了我。
從那天開(kāi)始，我每天放學(xué)回家都會(huì )看著(zhù)它，看它在籠子里蹦蹦跳跳，我也會(huì )非常開(kāi)心。暑假里，父母都不在家，我跑到廚房里拿出小兔最?lèi)?ài)吃的紅蘿卜，把皮削掉，切成小丁，喂給小兔吃，看它吃得津津有味，我想，它一定也很幸福。當我獨自在家時(shí)，我會(huì )和小兔一起到草坪上去完，使我感到不再孤單。
有它在，我會(huì )忘記一切煩惱，倍感幸福。
幸福小學(xué)作文 17
幸福這兩字，相信你也嘗試過(guò)幸福的滋味。幸福蘊含著(zhù)內心的開(kāi)心愉快；親情，友情。就從這兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)吧！
幸福為什么說(shuō)是蘊含著(zhù)開(kāi)心，愉快呢？當你看見(jiàn)別人有困難時(shí)，你主動(dòng)伸出援助之手；當你為別人或社會(huì )作出巨大貢獻時(shí)，你回感到很開(kāi)心，很愉快，即使你的不到任何益處也好。記得有一次下雨天，有為同學(xué)沒(méi)帶傘，我主動(dòng)和他一起撐傘回家，我卻被雨傘淋濕了一半。我覺(jué)得那時(shí)侯內心很愉快，因為我做了一見(jiàn)好事，我感到幸福。
那幸福又為什么說(shuō)是蘊含著(zhù)親情，友情呢？當親人關(guān)心你，照顧你，幫助你，鼓勵你，教育你的時(shí)候，你就回感到無(wú)比幸福。比如說(shuō)，你生病了，你的親人就回照顧你，直到你康復為止。生活在親人沐浴的`愛(ài)河下，難道回不幸福嗎？還有友請，當你在學(xué)習中，都常常需要有朋友的關(guān)心，幫助，鼓勵督促……這樣才會(huì )取得成功，戰勝困難。有這樣的朋友，難道也不感到幸福嗎？絕對不會(huì )的！
其實(shí)，有些人覺(jué)得生活條件好就是幸福，就滿(mǎn)意了，其實(shí)不一定。生活條件好，不一定感到開(kāi)心，不一定活的更有意思，更有呵護般的友情和親情。同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？你能告訴我，你覺(jué)得幸福是什么東西嗎？
而我覺(jué)得，幸福是一見(jiàn)挺簡(jiǎn)單得事。比別人活的更有意義，更開(kāi)心！還擁有呵護般的友情與親情的支持，鼓勵，幫助，關(guān)心，照顧……就是幸福。愿我們每個(gè)人都感到幸福！
幸福小學(xué)作文 18
我有一個(gè)幸福的家，爸爸媽媽給了我很多愛(ài)。
我記得小時(shí)候摔倒過(guò)。爸爸媽媽鼓勵我站起來(lái)。當我哭的時(shí)候，他們會(huì )安慰我。當我難過(guò)的`時(shí)候，他們會(huì )讓我開(kāi)心。
我記得那次，我翻了幾個(gè)跟頭，摔斷了腿。他們鼓勵我加油，他們讓我重新站起來(lái)，他們讓我自信。后來(lái)他們給我鼓勁，不斷鼓勵，我就扶著(zhù)墻慢慢打好基礎，很快就一個(gè)人滑了。漸漸的，我就像一只燕子，穿著(zhù)旱冰鞋在滑來(lái)滑去，很開(kāi)心！
當我遭受挫折時(shí)，我感到很不舒服。他們給了我信心，讓我找回了從前的自己，我也和以前一樣聰明活潑可愛(ài)。
在這里我想對父母說(shuō)：“爸爸媽媽謝謝你們帶給我快樂(lè )和愛(ài)！我永遠愛(ài)你！”
幸福小學(xué)作文 19
走在熟悉的小路上，我的眼睛四處張望，但在那七拐八折的小路上，那個(gè)熟悉的背影早已不在。
在書(shū)包里搜尋著(zhù)，突然摸到一個(gè)紙包，打開(kāi)一看——是一堆撕碎的紙片。一句話(huà)語(yǔ)響起，一個(gè)微笑浮上，抬頭一看，幸福把我團團圍住了。
那是六年級臨近小升初的時(shí)候，在當時(shí)，一分一秒都尤為重要，一道題也不得馬虎。窗外小鳥(niǎo)唱著(zhù)悠揚的曲子，微風(fēng)附和著(zhù)，聽(tīng)，多美妙！大樹(shù)爺爺拍起了“手”，為他們打著(zhù)節拍。柳樹(shù)姐姐跳起了婀娜多姿的舞蹈，多曼妙��！小桃花兒們也不閑著(zhù)，在柳條上蕩起了秋千，緩緩落下。一些調皮的小家伙，自顧自跳起了舞蹈，順著(zhù)柳條滑下來(lái)。坐在培優(yōu)班里的我，眉頭緊鎖，眼睛直勾勾地盯著(zhù)試卷上的'空白，它多空！空白處與周?chē)苊苈槁榈淖舟E是多大的反差！
拿起筆，卻一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有；在草稿紙上算著(zhù)，又劃上叉——不對！望窗外望去，鳥(niǎo)兒在唱歌——不，在嘲笑我；大樹(shù)在打節奏——不，他在幸災樂(lè )禍；柳樹(shù)在跳舞——不！她高興得手舞足蹈！我徹底發(fā)怒了，抓起一張草稿紙，撕得粉碎。
“怎么啦？遇見(jiàn)難題了嗎？讓我看看�！币粋�(gè)柔柔的聲音飄過(guò)，澆滅了我心中的怒火。噢，是老師！老師仔仔細細的看了我的試卷，邊點(diǎn)頭，邊勾勒著(zhù)，厚厚的鏡片下是一雙嚴肅而慈愛(ài)的眼睛。她看著(zhù)我的空白處，耐心的為我講起來(lái)，專(zhuān)注的眼神飽含慈愛(ài)的眼光。講完后，老師不放心，當即出了一道類(lèi)型題讓我做。當我把正確答案遞給老師時(shí)，老師笑了，笑得很美很美，像一朵桃花，綻放在我的心間。
我小心翼翼的把撕碎的紙片包起來(lái)，讓這個(gè)充滿(mǎn)幸福的紙包陪伴著(zhù)我。
夕陽(yáng)西下，落日余暉中，我又看見(jiàn)了包圍著(zhù)我的幸福，在陽(yáng)光的折射下，折射出老師那個(gè)熟悉的背影，若隱若現，但那個(gè)微笑，刻骨銘心。
幸福小學(xué)作文 20
每一個(gè)人的心靈都有一雙翅膀，其實(shí)每一個(gè)人都可以飛翔。生命的高度總有開(kāi)心的歌聲縹緲回蕩，就讓我飛上瞑瞑夜空，去探尋，去探尋幸福的模樣。驀然回眸，我能看見(jiàn)一路紛踏而來(lái)的幸福，雖然沒(méi)熾烈，雖然沒(méi)奢華，雖然沒(méi)刻骨銘心的印痕，雖然沒(méi)動(dòng)聽(tīng)漂亮的誓詞。
可能，幸福的模樣，就是日常沒(méi)止境的忙忙碌碌，就是尋尋覓覓里回眸凝望的那一瞬清閑。它瀟瀟灑灑呤詠著(zhù)大江東去，它對鏡自憐慨嘆著(zhù)青春不回。它是我心中的一首詩(shī)，悄然延續著(zhù)歲月寫(xiě)不完的浪漫。它是我唇邊的一抹笑，甜美地滑落著(zhù)輪回的`四季。
是否，每一個(gè)人都會(huì )像我，傻傻地，想了解幸福的模樣。
可能此刻，幸福就是靈魂深處一次溫順的觸動(dòng)，就如這靜夜里盈盈佇立的紫茉莉，恣意舒展著(zhù)明媚的笑靨，任那清風(fēng)舒舒軟軟地吹。
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