放風(fēng)箏小學(xué)作文合集15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的放風(fēng)箏小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏小學(xué)作文1
今天我去了蓮花山放風(fēng)箏，可開(kāi)心了。
今天天氣萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我便去蓮花山參加“以寫(xiě)帶讀”這個(gè)活動(dòng)。早上八點(diǎn)半，我和爸爸便準時(shí)趕到了集合地點(diǎn)。隨著(zhù)陳校長(cháng)說(shuō)完規則，然后一聲令下，我們開(kāi)始放風(fēng)箏了。我先是把風(fēng)箏組裝好，再和潘星語(yǔ)一組，我和她找到了一個(gè)好位置以后，便迫不及待地讓她拿著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)圈，邊放線(xiàn)邊往前跑，而她在把握好時(shí)機后放手。在她放手以后，我覺(jué)得這個(gè)風(fēng)箏越來(lái)越難拉。正當我以為它已成功起飛之時(shí)，我立馬停下來(lái)向后一看，它卻在離地兩三米遠的地方亂飛，像一匹脫了韁的野馬。而在我試著(zhù)控制這匹失控野馬的時(shí)候，它卻一頭扎在地上。我的內心有點(diǎn)失望。
第二次，我還是用和第一次一樣的方法來(lái)放。不過(guò)這次，我跑得更遠了。不一會(huì )，風(fēng)箏就飛得很高了，我望著(zhù)這片綠油油的草地和晴朗的天空，開(kāi)心極了。我又想讓它飛得更高，于是等風(fēng)大的時(shí)候，我又開(kāi)始放線(xiàn)，風(fēng)箏飛得更高了�？烧l(shuí)知意外來(lái)得太突然了，我剛放好線(xiàn)準備把它拉到一個(gè)風(fēng)大一點(diǎn)的地方時(shí)，突然下起了傾盆大雨。本來(lái)還沒(méi)有完全穩定的風(fēng)箏又被子彈般的雨滴擊中了，真是天不助我也。我當時(shí)使了九牛二虎之力，它也無(wú)動(dòng)于衷，最后成功墜機�？梢哉f(shuō)我的心情從失望變成了絕望。
我又不抱任何希望地試了第三次，這次天上沒(méi)下雨了，開(kāi)始出太陽(yáng)而且風(fēng)很大，我便把風(fēng)箏從地上拉起，它立馬開(kāi)始爬升，不過(guò)它像沒(méi)睡醒似的，也許是剛剛被雨淋濕的原因吧。幸虧，過(guò)了一會(huì )，風(fēng)箏就醒了過(guò)來(lái)，調整了狀態(tài)，開(kāi)始飛速上升，在我眼里，它就像發(fā)射后的火箭一樣“噌噌噌”地直奔天空而去。有時(shí)我放線(xiàn)都有些手忙腳亂，但是功夫不負有心人，我還是成功讓風(fēng)箏飛起來(lái)了，再看看別人，大部分的風(fēng)箏都還沒(méi)有飛起來(lái)，他們急得像熱鍋上的螞蟻。我心有些小確幸，臉不由自主地笑了。
這次放風(fēng)箏讓我想起了“失敗乃成功之母”這句話(huà)，失敗并不可怕，只要不斷改進(jìn)，就有可能取得成功。
放風(fēng)箏小學(xué)作文2
今天，天氣真好，我和媽媽去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。廣場(chǎng)上人真多，他們手中拿著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏。藍天上飛滿(mǎn)了風(fēng)箏，非常美麗。我拿出我的蝴蝶風(fēng)箏，系上線(xiàn)，風(fēng)箏就可以飛了，我一會(huì )收線(xiàn)，一會(huì )放線(xiàn)，不 一兒，風(fēng)箏就飛上了藍天，飛得很高很高。
放風(fēng)箏小學(xué)作文3
星期二可真高興��！為什么呀？因為我們班跟六（5）班迎來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，這可真激烈呀！
一出教室，就聞到了濃濃的春雨的味道，原來(lái)下雨了呢！但就算下雨了，也阻止不了我們一定要放風(fēng)箏的心。
剛下到田徑場(chǎng)，就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)老師的“獅吼功”喊道：“大家站好了，不要超過(guò)白線(xiàn)，預備——跑！”我們繞著(zhù)田徑場(chǎng)跑了兩圈，這兩圈的比賽可沒(méi)有分出高下呢！于是我們在足球場(chǎng)上默默的開(kāi)始了比賽。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)風(fēng)箏就飛上了天空，“哇！王夏穎的風(fēng)箏飛的好高哇！”我不經(jīng)感嘆道，真厲害！我想，在高的地方風(fēng)箏會(huì )飛的更高吧！于是，我就跑到了田徑場(chǎng)的升旗臺那里放風(fēng)箏。我一看，那里有好多人呢！結果，我旁邊的陳俊鵬問(wèn)道：“誰(shuí)能幫我個(gè)忙？”我大聲的說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”然后，陳俊鵬用了一種半信半疑的眼神看著(zhù)我。好像一點(diǎn)也不相信我。于是，我好像用了種相信我吧的眼神看著(zhù)陳俊鵬。陳俊鵬好像讀懂了我的眼神，就勉強的相信了我。原來(lái)，他說(shuō)的忙是讓我幫他把他的風(fēng)箏拉高點(diǎn)，我已經(jīng)準備好了我的手，結果我一抬頭看他的風(fēng)箏落到那的時(shí)候，我看見(jiàn)雷榮涵的風(fēng)箏已經(jīng)飛的比王夏穎的還高了！我邊看著(zhù)雷榮涵的風(fēng)箏，邊幫陳俊鵬拉風(fēng)箏。但是陳俊鵬的那個(gè)風(fēng)箏已經(jīng)落下來(lái)了，我看著(zhù)雷榮涵的縫著(zhù)就要落下來(lái)的時(shí)候，我伸出了援助之手，幫他拉風(fēng)箏線(xiàn)，我在心里喊著(zhù)：“我拉我拉，我甩我甩�！背晒Φ膸屠讟s涵的風(fēng)箏再次飛上藍天�！袄讟s涵，你的風(fēng)箏線(xiàn)怎么這么長(cháng)��？你到底放了多少風(fēng)箏線(xiàn)��？”我疑惑的問(wèn)�！拔乙呀�(jīng)放了全部的風(fēng)箏線(xiàn)！”“哇！真厲害！你是我們班放的最高的了！”我激動(dòng)的說(shuō)�！班拧崩讟s涵回了一個(gè)字給我。
“誒？那里怎么有個(gè)風(fēng)箏飛得快有雷榮涵的風(fēng)箏高了呢！”我心中想著(zhù)�！芭�，原來(lái)是王夏穎的風(fēng)箏��！”我找到了答案，我心中突然想起了一句名言——山外有山，人外有人。我體會(huì )到了這句名言的含義。
雖然我不是我們班風(fēng)箏放的最高的，但是至少我的風(fēng)箏也開(kāi)始飛起來(lái)了！飛起來(lái)咯！飛起來(lái)咯！我心中不禁激動(dòng)起來(lái)，我想，這就是難忘的童年吧！也是童年最天真的時(shí)候！
放風(fēng)箏小學(xué)作文4
萬(wàn)紫千紅、陽(yáng)光明媚的春天來(lái)了，到處都呈現一片欣欣向榮的景象。
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏，那是美麗的“花仙子”。她穿著(zhù)紅衣服，頭上扎著(zhù)一朵綠色的蝴蝶結，還有一對綠色的翅膀和一雙魚(yú)一樣的腿，像天使又像美人魚(yú)。
今天下午，爸爸媽媽帶我去沙灘放風(fēng)箏。哇！真是人山人海呀。天空中像開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵鮮花，五彩繽紛，千姿百態(tài)。我便放起了“花仙子”，風(fēng)一吹，她就像仙女一樣飛上了天空，一會(huì )兒飛得高，一會(huì )兒飛得低，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我十分喜歡她，因為她非常美麗漂亮。
放風(fēng)箏小學(xué)作文5
“哇”，今早，我閑著(zhù)沒(méi)事干，不經(jīng)意間瞟了一眼窗外，一下子被吸引住了，一只“魚(yú)”直沖云霄；一只“翠鳥(niǎo)”不舍，一只“老鷹”來(lái)了個(gè)腑沖；一只“老鼠”在一只“貓”面前搖尾巴，可“貓”卻追不上“它”，氣的吹胡子瞪眼；一只百足蟲(chóng)在緩緩爬行；幾只蝙蝠比翼齊飛……一大群人在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我早就不按捺不住了，這么好玩的事怎能少得了我？
媽媽幾乎是被我“綁架”到廣場(chǎng)。我拿出自己平時(shí)舍不得花的零花錢(qián)都拿出來(lái)買(mǎi)了一只蝴蝶風(fēng)箏。我把風(fēng)箏一丟便跑起來(lái)，可這風(fēng)箏偏偏和我做對，一下子掉下來(lái)，氣的我火冒三丈，一手插腰，一手指著(zhù)它數落它：“哼！你以為你是誰(shuí)呀！你只不過(guò)是一只風(fēng)箏，不管怎么飛，怎么逃，也出不了本小一姐的如來(lái)手！如果你今兒不飛上去，燒了你，一槍斃了你！你也做得出來(lái)。你最好好自為知，如果不照辦，后果你應該心知肚明！哼哼�！�
“切，誰(shuí)不知道你不管怎說(shuō)也是紙上談兵！這點(diǎn)小技倆，是騙不過(guò)我的火眼金睛，（忘說(shuō)了，這是一只四眼風(fēng)箏�。└螞r我還是你花了三個(gè)月零花錢(qián)買(mǎi)的，你舍得嗎？”風(fēng)箏懶洋洋的說(shuō)。
哇呀呀呀，竟拿我的零花錢(qián)威脅我！我一定要讓你好看！氣憤的我故計重演，本想給它個(gè)下馬威，沒(méi)想到這是阿婆的鞋——老樣子，它雄風(fēng)不減，看來(lái)得挫挫它的銳氣。
“媽媽?zhuān)瑡寢��！蔽胰鰦�，“快幫我吧！�?/p>
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，孩子，你放風(fēng)箏要逆風(fēng)而放不然飛不上去的！”
新的一輪放風(fēng)箏開(kāi)始了。媽媽用手托著(zhù)，我牽著(zhù)線(xiàn)，站在遠遠的地方，大喊“放”，線(xiàn)緊松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。我飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著(zhù)，我快活地喊叫著(zhù)，在廣場(chǎng)上拼命地奔跑。圍觀(guān)的人看見(jiàn)了說(shuō)：“哇！放的這么高��！”
看到風(fēng)箏飛起來(lái)了，我得意地笑歪了嘴：“哈哈，風(fēng)箏，你是我的手下敗將！”
點(diǎn)評:放風(fēng)箏這是一件多愉快的事呀，小作者從放風(fēng)箏前到風(fēng)箏終于飛上天空，把自己的言、行、神情，都表現得淋漓盡致。
放風(fēng)箏小學(xué)作文6
春天到了，小草綠了，大樹(shù)發(fā)了芽，春風(fēng)也時(shí)不時(shí)的迎面吹來(lái)，這個(gè)時(shí)候最適合放風(fēng)箏了。今天早上，我就和爸爸一起來(lái)到了世紀廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
拿出纏線(xiàn)盤(pán)，將線(xiàn)的一頭綁在風(fēng)箏上，再把風(fēng)箏用兩根塑料棒固定好，準備活動(dòng)就完成了�？芍^是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”��！不過(guò)我發(fā)現今天的風(fēng)好像得了什么病，老是斷斷續續的吹，可別影響我們放風(fēng)箏��！爸爸手拿著(zhù)纏線(xiàn)盤(pán)，眼睛死死的盯著(zhù)風(fēng)箏，害怕錯過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，爸爸用力一提繩子，風(fēng)箏“呼”的一聲就飛了起來(lái)。我心里祈禱著(zhù)，風(fēng)箏一定要飛起來(lái)��！結果它卻正如我先前所料——風(fēng)斷斷續續的，風(fēng)箏根本飛不上去。
可是我們根本不灰心，因為萬(wàn)事開(kāi)頭難么。我們重整旗鼓，再次等待著(zhù)風(fēng)的到來(lái)。又一陣風(fēng)來(lái)了，而且這風(fēng)還不小呢。風(fēng)箏直接就被帶到了二十米處的高空，我心里暗暗高興，想，要是這次還飛不起來(lái)的話(huà)，那就太那個(gè)了。結果卻杯具了，風(fēng)的的老毛病又犯了——風(fēng)又停了。風(fēng)箏筆直的向下落。爸爸使勁地拉著(zhù)繩子，想讓風(fēng)箏再飛上去�？蛇�是無(wú)濟于事。
這次，我下定了決心，等風(fēng)還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我先來(lái)個(gè)短距離助跑，等風(fēng)在一次來(lái)的時(shí)候，我立馬用勁的一推，給風(fēng)箏來(lái)個(gè)“助力”。我使出吃奶的勁，向著(zhù)風(fēng)來(lái)吹來(lái)的地方飛奔著(zhù)。又是一陣風(fēng)吹來(lái)，我用力的一推，一下子就把風(fēng)箏送到了五米的高處。爸爸也配合的很默契，使勁的一拉，又把風(fēng)箏拉高了五米�？墒秋L(fēng)不愿意了，好像就是不想讓我們把風(fēng)箏飛起來(lái)似的——它，又停了。
我徹底無(wú)語(yǔ)了。這風(fēng)存心事想和我們作對是不是？真是太不給力了！我們的“斗志”已經(jīng)沒(méi)了一半，可依然還有。我們打算在試一次，要是還飛不起來(lái)就直接Gohome（回家）。
這次我們長(cháng)了心眼，悟出了“是大風(fēng)不一定很猛，是小風(fēng)不一定不行”的道理。就是“大風(fēng)很有可能吹的時(shí)間不長(cháng)，小風(fēng)雖小但很有可能吹的時(shí)間很長(cháng)”。因為大風(fēng)的話(huà)，很有可能一下就吹完了，要是小風(fēng)的話(huà)，很有可能吹的時(shí)間很長(cháng)。于是我們專(zhuān)找小風(fēng)放。大風(fēng)一律不管。
這次真的成功了！一陣小風(fēng)帶著(zhù)風(fēng)箏緩緩地飛上天空，雖然很慢，可“持久力”卻很強。風(fēng)箏越來(lái)越高、越來(lái)越高，最后就成了一個(gè)小小的黑點(diǎn)。
這就是我放風(fēng)箏時(shí)的情景，大家也一塊來(lái)吧！
放風(fēng)箏小學(xué)作文7
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！泵慨斘易x到這句詩(shī)，就會(huì )想起上次放風(fēng)箏的經(jīng)歷。
這一天，教師宣布帶我們去放風(fēng)箏，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。大家先在教室里手繪風(fēng)箏圖案。我畫(huà)的是一個(gè)黃顏色的大笑臉，希望我的親人們都有燦爛的微笑，終于畫(huà)完了。我們拿著(zhù)各自的風(fēng)箏向人民公園進(jìn)發(fā)。一路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
終于到了人民公園，我的心里激動(dòng)無(wú)比。我拿著(zhù)線(xiàn)，又拿起風(fēng)箏，用力往空中一扔，風(fēng)箏在風(fēng)的托舉之下像一個(gè)天使在空中飛了起來(lái)�？墒呛镁安婚L(cháng)，不到一分鐘的時(shí)間，那風(fēng)箏就搖搖晃晃了。這時(shí)“笑臉”仿佛在沖我發(fā)怒，直直地栽在了地上，還在地上瘋狂地轉了幾圈。我只好把線(xiàn)收起來(lái)，跑向教師“求救”。教師看了我的風(fēng)箏后，笑了笑，對我說(shuō)：“你試試加重尾部重力，在風(fēng)箏的尾巴上扣上樹(shù)枝�！蔽艺伊艘粋�(gè)樹(shù)枝扣在了風(fēng)箏的尾巴上。我又拿起風(fēng)箏逆風(fēng)奔跑起來(lái)，然后使勁一扔。只見(jiàn)加重了的風(fēng)箏果然飛高了，可沒(méi)多久，由于樹(shù)枝沒(méi)有扣緊掉了下來(lái)，風(fēng)箏也跟著(zhù)落地了，不過(guò)我并不沮喪，因為這一次比上一次放得好，它在空中飄蕩的時(shí)間長(cháng)了，也算一次進(jìn)步吧。我重又找了一根較重的樹(shù)枝扣在風(fēng)箏尾巴上，風(fēng)箏再次起飛。這一次屢試屢敗的風(fēng)箏總算高飛了�？粗�(zhù)飄蕩的“笑臉”，我的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)與興奮。此時(shí)的天空就像一個(gè)碩大的舞臺，那飛舞的“老鷹”、“小兔”、“藍精靈”，還有我的“笑臉”就像一個(gè)個(gè)舞者在空中揮舞著(zhù)他們動(dòng)人的身姿，好看極了。再看看同學(xué)們，他們奔跑著(zhù)，呼喊著(zhù)，個(gè)個(gè)笑得比我還燦爛哩。
看著(zhù)天上紛飛的風(fēng)箏，我不由得又想起那首詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹诨丶业穆飞�，我邊走邊想：教師經(jīng)常教育我們做事要有耐心，像今天放風(fēng)箏這樣做，我不就是很有耐心嗎？這也算是我的收獲吧！
放風(fēng)箏小學(xué)作文8
放風(fēng)箏就是清明前人們最?lèi)?ài)玩的游戲。風(fēng)箏，在我車(chē)已有二千多年的歷史。據傳說(shuō)，在春秋時(shí)期，有位公輸般，即神話(huà)中的“魯班”，會(huì )做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時(shí)期，梁正武帝在臺城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風(fēng)箏系上詔書(shū)，招來(lái)援軍救駕。風(fēng)箏最初的作用只就是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂(lè )玩具。
放風(fēng)箏，每逢清明時(shí)節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩拉線(xiàn)上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線(xiàn)，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。據說(shuō)這樣能除病消災，給自己帶來(lái)好運。
唐代詩(shī)人高駢寫(xiě)有《風(fēng)箏》一詩(shī)：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來(lái)風(fēng)；依稀似曲才堪聽(tīng)，又被風(fēng)吹別調中�！憋L(fēng)箏真正的命名，《詢(xún)芻錄》記載：風(fēng)箏，即紙鳶，又名風(fēng)鳶。五代時(shí)李鄴于宮中作紙鳶，引線(xiàn)采風(fēng)為對，后于鳶首以竹為笛，風(fēng)入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱(chēng)風(fēng)箏。
起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛(ài)的一種活動(dòng)了。風(fēng)箏既就是一種美麗的民間工藝品，又就是大眾娛樂(lè )品，歷來(lái)愛(ài)到文學(xué)家的傳唱�！侗本┲裰υ~》也對風(fēng)箏有生動(dòng)的描繪：“風(fēng)鳶放出萬(wàn)人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習上碧云端�！痹缭谇宄瘯r(shí)，風(fēng)箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當精致的`程度。曹雪芹在北京西山“窮居著(zhù)書(shū)”時(shí)，細究風(fēng)箏扎糊之法，還寫(xiě)了《南鷂北鳶考工志》一書(shū)。書(shū)中詳細介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風(fēng)箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風(fēng)箏又就是與放晦氣聯(lián)系在一起的�！都t樓夢(mèng)》中有這樣一段描寫(xiě)：林黛玉不妨將制作精巧的風(fēng)箏放掉。李紉勸她：“放風(fēng)箏圖的就就是這一樂(lè )，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了�！倍斪嚣N要去拾斷了線(xiàn)的無(wú)主風(fēng)箏時(shí)，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個(gè)忌諱？”可見(jiàn)古時(shí)放風(fēng)箏就是人們消災祛難的手段，不能去拾別人的風(fēng)箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風(fēng)箏時(shí)，把所有的煩惱寫(xiě)在紙上，讓它隨風(fēng)箏飛上藍天，認為一切煩惱都會(huì )隨風(fēng)而去。
放風(fēng)箏小學(xué)作文9
爽朗的陽(yáng)光傾灑大地，藍藍的天空中白云隨風(fēng)飄流，形成了一條條雪白色的哈達。周?chē)叽蟮拈艠?shù)在微風(fēng)中輕輕點(diǎn)頭，榕樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音。如此舒適的天氣我換輕裝走出家門(mén)，到處看看，左一眼右一眼。（優(yōu)美的文字總是給人賞心悅目的感受，書(shū)寫(xiě)華麗篇章）
陽(yáng)光真溫暖，我心想著(zhù)，不知不覺(jué)我便來(lái)到了廣場(chǎng)上。我坐在板凳上閉著(zhù)眼睛享受著(zhù)陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，我睜開(kāi)雙眼映入眼簾的是一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏，他正賣(mài)力地放著(zhù)，觀(guān)察了一會(huì )，可無(wú)論他怎么跑，風(fēng)箏都飛不起來(lái)。我沒(méi)在意，繼續閉目養神。
“姐姐，你能幫我一下嗎？”一個(gè)聲音響起，我睜開(kāi)眼，站起來(lái)，揉了揉眼睛。原來(lái)是那個(gè)放風(fēng)箏的小女孩在喊我�！霸趺戳�？”我問(wèn)道�！翱刹豢梢詭臀野堰@個(gè)風(fēng)箏放上天，越高越好�！毙∨⑦呎f(shuō)邊把風(fēng)箏和風(fēng)箏線(xiàn)遞給我，她目光中流露出幾絲無(wú)助，幾絲期待。（細膩的描寫(xiě)刻畫(huà)出一個(gè)感人的畫(huà)面。）
“當然可以，我們一起吧！”我接過(guò)風(fēng)箏線(xiàn)，叫小女孩舉起風(fēng)箏，一切準備好，我叫道：“放”接著(zhù)我們開(kāi)始不停的奔跑起來(lái)。
剛開(kāi)始，風(fēng)箏漸漸地往上升，我見(jiàn)狀，心里樂(lè )開(kāi)了花，更加努力地跑。當風(fēng)箏飛到有路燈差不多高時(shí)，忽然向折斷的麥桿從空中掉了下來(lái)。還借著(zhù)風(fēng)力狠狠地砸下來(lái)�！鞍 毙∨⑾窕ǖ哪橆a頓時(shí)擰得像苦瓜。
陽(yáng)光燦爛地照著(zhù)大地，任然很溫暖�？墒俏疫@心里是萬(wàn)分丟臉，唉，本想干件好事，可又失敗了，小女孩眼中閃過(guò)些許失望，我安慰著(zhù)小女孩，你不用擔心我會(huì )放上去的，請問(wèn)你為什么要這么努力放呢？只是放著(zhù)玩呀？“我有一個(gè)好朋友生病了，他每天只能躺在床上，她最喜歡放風(fēng)箏，我是放給他看的，讓他快點(diǎn)好起來(lái)�！毙∨⒄f(shuō)道。
聽(tīng)了事情的結果后，我很同情他的朋友，最后我的堅持和他的努力下，風(fēng)箏如展翅高飛的老鷹飛入云霄。小女孩笑了，笑得那么燦爛。
放風(fēng)箏小學(xué)作文10
星期五下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，羅老師和我們一起去操場(chǎng)上放風(fēng)箏。
當羅老師把風(fēng)箏發(fā)給我們小組的時(shí)候，我看了一下，這個(gè)風(fēng)箏上面畫(huà)的是喜羊羊與灰太狼的畫(huà)像，他們手拉著(zhù)手，一邊擺出剪刀的手勢，一邊跳了起來(lái)。
我們像草原上的馬兒一樣爭先恐后地沖向了操場(chǎng)，給風(fēng)箏搭好架，綁好線(xiàn)。然后，我們以石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)先去放風(fēng)箏，我是本小組最后一個(gè)放風(fēng)箏的人。第一個(gè)放風(fēng)箏的是歐陽(yáng)宜彤，只見(jiàn)她左手拿著(zhù)線(xiàn)團，右手拿著(zhù)風(fēng)箏上二分之一的線(xiàn)，沿著(zhù)操場(chǎng)跑了起來(lái)，邊跑邊揚起風(fēng)箏，不一會(huì )兒，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。接下來(lái)是容易軒，他和歐陽(yáng)宜彤一樣，抓著(zhù)風(fēng)箏扯住線(xiàn)，在操場(chǎng)上拼命地跑了起來(lái)，不一會(huì )兒，風(fēng)箏也輕松地飛上了天……
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)都放完了風(fēng)箏，并且每一個(gè)都飛上了天，我相信我也能把風(fēng)箏飛上天。于是，我學(xué)著(zhù)他們的動(dòng)作，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，另一手舉起風(fēng)箏，一邊跑一邊竭盡全力地放線(xiàn)，可風(fēng)箏好像跟我作對似的，不聽(tīng)我的使喚，更像上面裝了大石頭，不停地往下落。我十分著(zhù)急，再看看別的組的同學(xué)，風(fēng)箏都放得十分高，我心里十分失望，真是羨慕、嫉妒、恨�。核麄兌寄馨扬L(fēng)箏放起來(lái)，就只有我放不起來(lái)，大家一定會(huì )失望的。但是，恰好相反，同學(xué)們看見(jiàn)我沒(méi)有把風(fēng)箏放起來(lái)，不停地為我打氣，大喊：“尹乾宇加油！你一定會(huì )放得很高的�！笨墒�，我的風(fēng)箏有氣無(wú)力，一直都飛不起來(lái)。正當我垂頭喪氣時(shí)，曾玨走了過(guò)來(lái)，告訴我她是怎么讓風(fēng)箏飛起來(lái)的。
我按照她說(shuō)的方法重新開(kāi)始放飛，由于方法得當，風(fēng)箏在我的控制之下開(kāi)始飄飄搖搖地飛起來(lái)了，我拉著(zhù)線(xiàn)，風(fēng)一般地向前跑，邊跑邊放線(xiàn)，邊跑邊把線(xiàn)一收一放控制著(zhù)它。風(fēng)箏慢慢地升上了天空，越升越高，只見(jiàn)它隨著(zhù)風(fēng)勢，時(shí)而盤(pán)旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而翻著(zhù)跟頭……靈活地在空中自由地飛來(lái)飛去。
這次放風(fēng)箏，讓我明白了：做任何事都要講究方法，只要方法運用得當，就能把事情做好。
放風(fēng)箏小學(xué)作文11
星期天，小紅、小明和小芳一起去公園放風(fēng)箏。瞧，他們帶來(lái)了老鷹風(fēng)箏、
蝴蝶風(fēng)箏，還有燕子風(fēng)箏。一開(kāi)始，小明的風(fēng)箏飛得很低，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，
他加速奔跑、快速放線(xiàn)，風(fēng)箏像加足了馬力的飛機一樣，扶搖直上，飛上了藍天。小紅和小芳的風(fēng)箏也不示弱，不一會(huì )兒，也越飛越高。
小鳥(niǎo)在歌唱，為他們加油鼓勁，三只風(fēng)箏你追我趕，在天空中自由飛翔，太陽(yáng)公公都笑了。
放風(fēng)箏小學(xué)作文12
今天，我媽媽給我買(mǎi)了一只漂亮的風(fēng)箏。上面畫(huà)的是一只麻雀，大大的眼角，寬寬的尾巴，尖尖的嘴。
我迫不及待的想去放一放，我走到一個(gè)空曠的地方，讓一個(gè)小朋友幫我拿著(zhù)風(fēng)箏的尾巴，我跑啊跑，好不容易風(fēng)箏飛起來(lái)啦�？墒翘旃褪遣婚L(cháng)眼，不刮一點(diǎn)兒風(fēng)，我一停下來(lái)風(fēng)箏就仿佛一塊大石頭似的‘’撲通“一下掉了下來(lái)�！辈煌媪�，一點(diǎn)也沒(méi)意思�！斑@是，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：”放風(fēng)箏就仿佛走人生一樣，人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇上些挫折，你要勇于去克服，而不是逃避�！奥�(tīng)了媽媽的話(huà)，我仿佛一下子精神了許多。
我一直堅持，終于能很好地控制風(fēng)箏了。
放風(fēng)箏小學(xué)作文13
春天來(lái)，大家都喜歡放風(fēng)箏。
星期天，我和爸爸一起去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。來(lái)到體育場(chǎng)一看，天空中的風(fēng)箏真多��！有的像蜻蜓，有的像蝴蝶，有的像老鷹。
瞧，遠處那只蜻蜓風(fēng)箏，一雙大大的眼睛、穿著(zhù)一身淺綠色的衣服，從草叢中起飛，飛向藍藍的天空，蜻蜓風(fēng)箏越飛越高，他在空中驕傲的說(shuō)：“我飛的最高，你們誰(shuí)也比不上我！”
看，遠處那只老鷹風(fēng)箏，聽(tīng)蜻蜓這句話(huà)，非常生氣地說(shuō)：“你別以為你飛的高。我會(huì )飛得比你還要高。那時(shí)候，你就不會(huì )自豪和驕傲�！�
果然，老鷹比蜻蜓飛得還高！我高興地背起老師教我的古詩(shī)：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
放風(fēng)箏小學(xué)作文14
一天，陽(yáng)光明媚，小雞去公園里的小河邊放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏飛到了河對岸，小雞急的哭了起來(lái)。
忽然，小河里傳來(lái)一個(gè)小小的聲音，小雞一看，原來(lái)是它的好朋友小烏龜。烏龜問(wèn)：“小雞，你怎么了？”小雞說(shuō)：“我的風(fēng)箏不小心飛到河對岸去了�！毙觚斦f(shuō)：“你別哭了，坐在我背上，我馱 你過(guò)河去撿風(fēng)箏�！�
小雞撿到風(fēng)箏后，對小烏龜說(shuō)：“謝謝你，小烏龜！我們一起放風(fēng)箏吧！”小雞和小烏龜開(kāi)開(kāi)心心地放起風(fēng)箏來(lái)，它們一直玩到天黑才回家。
放風(fēng)箏小學(xué)作文15
秋天是一個(gè)多姿多彩的季節，像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)讓我們欣賞，令我們難忘。
上個(gè)星期六上午，秋高氣爽，涼風(fēng)習習。這天氣最適合放風(fēng)箏，我提議讓爸爸媽媽陪我一起去蓮花山公園放風(fēng)箏。
來(lái)到公園后，我們在門(mén)口買(mǎi)一個(gè)小鳥(niǎo)樣的風(fēng)箏，來(lái)到北邊的草坪上，看到各種各樣的風(fēng)箏都在空中翩翩起舞著(zhù)，真是好熱鬧呀！我和爸爸也開(kāi)始放風(fēng)箏，爸爸用手托著(zhù)風(fēng)箏，我牽著(zhù)線(xiàn)，站在遠遠的地方，說(shuō)聲“放”，我飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，像一只小鳥(niǎo)在天空自由地飛翔，我們快活地喊叫著(zhù)，度過(guò)這美好的時(shí)光。
【放風(fēng)箏小學(xué)作文合集15篇】相關(guān)文章：
放風(fēng)箏小學(xué)看圖作文(10篇)12-31
關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文10篇01-15
放風(fēng)箏小學(xué)看圖作文通用10篇12-31
放風(fēng)箏看圖小學(xué)作文（精選50篇）01-18
春天放風(fēng)箏作文(合集15篇)12-23
放風(fēng)箏小學(xué)生看圖作文（通用39篇）01-22