告別小學(xué)生活作文（通用23篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的告別小學(xué)生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　告別小學(xué)生活作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，轉瞬間，五年過(guò)去了，時(shí)光就像一位行走匆匆的路人，頭都不回，無(wú)情的流逝著(zhù)，就這樣，我的小學(xué)生活結束了。在這五年里，老師和同學(xué)們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，之間建立起深厚的感情。即將步入初中的大門(mén)，我懷著(zhù)不舍的心情，在離別的深淵中痛苦的掙扎著(zhù)。但也不得不離開(kāi)，朝夕相處了五年的老師和同學(xué)，揮手和母校告別，走向充滿(mǎn)神奇無(wú)窮知識的中學(xué)。這也預示著(zhù)我將從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生;從細心呵護的生活中沖向滿(mǎn)是風(fēng)雨的明天;從自由快樂(lè )的童年里走向美好的青春——“再見(jiàn)，我的小學(xué)生活”

　　一壇酒，越釀越醇，越穿越美!有情就好比這壇酒，相處的時(shí)間越長(cháng)，感情就越深。我和同學(xué)們相處了五年，深厚的感情無(wú)法割舍，如今卻已分別，回想同學(xué)們的面孔如電影般在腦海里呈現，玩耍時(shí)的情景，有一一在眼前回放。那些快樂(lè )的事情也只能變成美好的回憶，塵封在心靈的深處，想到這兒，我不禁落了淚，我舍不得離開(kāi)朝夕相處五年多的同學(xué)，我好想和他們在一起，可不可以不分開(kāi)?可不可以在一起?即便是我深深知道，這是鏡中花水中月的夢(mèng)幻泡影，卻還是癡癡的想著(zhù)!“再見(jiàn)，我的同學(xué)”。

　　老師如同辛勤的園丁，培育出祖國的花朵;是燃燒的紅燭，燃燒了自己，照亮了他人;是黑暗中的光明，為迷茫的我找到前進(jìn)的方向。在這五年里，老師如同我人生中的第二個(gè)母親，給予我知識的力量，讓我茁壯成長(cháng)，成為國家的棟梁。離別之際，老師的一番沉重話(huà)語(yǔ)又在我耳畔回響“小學(xué)五年就好比是一個(gè)階梯，經(jīng)過(guò)你們的努力和我的幫助，你們一步一步成功登上了階梯的最高層，但這并不代表你們一登上了人生的頂端，而是意味著(zhù)往后才是艱辛困難的道路。你們將背上沉重的包袱，帶著(zhù)家族的期望，繼續行走。行走在盡頭，才能獲得成功，加油吧!老師看好你們!”老師的話(huà)，散開(kāi)了我心中的迷霧，讓我豁然開(kāi)朗，為了老師的期望，也只能說(shuō)“再見(jiàn)，我的老師�！�

　　“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你”這首歌唱得沒(méi)錯，不管到什么時(shí)候，過(guò)去了多久，同學(xué)，老師，母校，我永生難忘!太陽(yáng)西升時(shí)落，小草有青有黃，花兒朝開(kāi)夕落，人有離別之際，便有團圓之時(shí)，短暫的離別代表不了什么，我們會(huì )再見(jiàn)的!

　　告別小學(xué)生活作文 篇2

　　“今天就是上學(xué)的第一天，從現在開(kāi)始，我就是一年級了啦！”我興奮的對媽媽說(shuō)，媽媽帶我穿過(guò)了斑馬線(xiàn)后，陪著(zhù)我進(jìn)了學(xué)校，我們找了好久才找到我被分到的班級，“要乖乖上課哦！”之后她抱了我一下就趕緊回去工作了，等我進(jìn)了教室后，老師分配了一個(gè)位子給我，坐下后我東看看，西看看，在這個(gè)陌生的環(huán)境中，所有事物都變了不一樣，可是我突然覺(jué)得自己長(cháng)大了。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，老師自我介紹后，我們也一個(gè)個(gè)上臺介紹自己，輪到我時(shí)，我實(shí)在是太緊張了，所以突然覺(jué)得想上廁所，可是等我從教室飛奔而出時(shí)，才發(fā)覺(jué)根本不知道哪里是廁所，還好有位救命恩人帶我去了方便的地方，我才沒(méi)有解放在褲子上�？墒俏覐膸�所出來(lái)后，又有更大的問(wèn)題了，我忘了我讀哪一班了，我跑來(lái)跑去，就是找不到，在我心想：“完蛋了！”的時(shí)候，下課了，我看到有班上的同學(xué)跑出來(lái)找我，我才尷尬的跟著(zhù)他回到了教室，之后我就一直待在位子上，不敢再亂跑，這就是我上學(xué)第一天的回憶。

　　隨著(zhù)年齡越變越大，我的年級數也慢慢增加，在我四年級時(shí)，我們的班主任因為要生小孩，所以在學(xué)期一開(kāi)始就請了兩學(xué)期的產(chǎn)假，所以來(lái)了一位與眾不同的代課老師，她有一個(gè)男性化的名字，可是確確實(shí)實(shí)是個(gè)女兒身，她的頭發(fā)短短的，在圓形的鏡片下，是她銳利的法眼，有誰(shuí)想做壞事，門(mén)都沒(méi)有，她雖然外表堅強，可是在她的內心也是有溫柔的一面，在和她相處的這一年，我們都相處的很快樂(lè )，她也傳教了很多做人處事的道理給我。

　　轉眼間，我就升上了高年級，離畢業(yè)的時(shí)間也一點(diǎn)一滴的接近了，有時(shí)候回想起過(guò)去，所有的一點(diǎn)一滴也全都是最甜蜜的回憶，年級數越高，也就代表著(zhù)我們長(cháng)大了，應該要更懂事，更乖巧，努力的朝下一個(gè)階段邁進(jìn)。

　　告別小學(xué)生活作文 篇3

　　六年級已是小學(xué)里最高的年級了，是即將邁入中學(xué)的年級。時(shí)間如梭，光陰如箭，小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。朝夕相處的同學(xué)們將各奔東西，分道揚鑣。而初中緊張的學(xué)習生活會(huì )讓同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間休息，也沒(méi)有時(shí)間讓同學(xué)們再細細回味小學(xué)的生活。

　　記得我們一年級剛剛從幼兒園踏進(jìn)校園的那些天，仿佛如昨日。同學(xué)們在漂亮的，剛剛粉刷一新的校園里、教學(xué)樓里東看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就會(huì )“哇”地驚叫，每個(gè)小臉上都掛著(zhù)充滿(mǎn)稚氣的微笑，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，那么幼小。一轉眼，六年快過(guò)去了，當初那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友如今已經(jīng)變成了英俊的少年和落落大方的少女。

　　時(shí)間能帶走一切，也能帶來(lái)一切。時(shí)間帶走了小時(shí)候天真的想法，也帶來(lái)了升學(xué)的壓力;時(shí)間帶走了低年級同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情快樂(lè )玩耍的身影，也帶來(lái)了堆在書(shū)桌上厚厚的書(shū)本、復習資料和近視眼鏡;時(shí)間帶走了小朋友們稚嫩的笑臉，也帶來(lái)了同學(xué)們手里的電子產(chǎn)品和迷茫的眼神。

　　時(shí)間飛逝，人們不由得感嘆它的速度快得驚人。它很會(huì )變魔法，把同學(xué)們都變?yōu)榱硪粋�(gè)模樣。啊!時(shí)間不會(huì )覺(jué)得累嗎?同學(xué)們都想好好休息一下，喘口氣啊!時(shí)間你怎么不休息呢?我想拖住時(shí)間，想讓時(shí)間不要走那么快，可是不但沒(méi)能拖住它，自己還被它拖跑了!

　　看著(zhù)眼前剛入校的一年級小朋友，我不由自主聯(lián)想著(zhù)我們六年前的許多情景。我真想告訴那些小朋友，你們要好好珍惜在巴金小學(xué)每一天的生活，要好好學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng);珍惜每天與老師同學(xué)相處的美好時(shí)光;尤其不要和同學(xué)吵架打鬧……

　　小學(xué)，我將要和你說(shuō)再見(jiàn)了。我已經(jīng)懂得了珍惜時(shí)間、珍惜快樂(lè )。升入初中后，我還要繼續努力、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，認認真真地對待生活，這樣才會(huì )有更美好的人生回憶!

　　告別小學(xué)生活作文 篇4

　　閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我搬一把椅子，坐在陽(yáng)臺上看日落，看著(zhù)那即將落下的太陽(yáng)，隨意吹了一個(gè)五彩的泡泡，在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快樂(lè )的小學(xué)生活�！�—題記

　　還記得那個(gè)美麗的校園，以及校門(mén)首先映入我眼簾的便是那桔黃色的新教學(xué)樓，那是在我還上五年級時(shí)才竣工的新教學(xué)樓，緊挨著(zhù)新教學(xué)樓的是三座老教學(xué)樓和一座辦公樓，雖然才蓋了不到十年的時(shí)間，但比起剛剛竣工的新樓也算是老了。在校園的東北角還有去年暑假才整修完工的塑膠操場(chǎng)，紅色的跑道，綠色的人造草坪，還有那五彩的看臺真是讓人眼前一亮。而校園里的花草樹(shù)木更是給這美麗的校園增添了無(wú)限的生機 、無(wú)窮的樂(lè )趣。校園讓我們的小學(xué)生活更加快樂(lè ) 、美麗、生機盎然。 還記得那一位位教書(shū)育人的老師們，是他們交給了我無(wú)盡的知識，耐心地叫我們讀書(shū)、寫(xiě)字 ，從最簡(jiǎn)單的a、b、c 、d到最復雜的作文閱讀。認真的教我們計算 、數數從最基礎的1 、2 、3 、4……到最困難的奧數、應用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識還有為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長(cháng)大，而他們卻在一天天的變老。就如詩(shī)中所頌“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干 ”老師��！你就是那春蠶就是那蠟炬！

　　還記得那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小伙伴，他們和我一起學(xué)習，一起玩耍。在學(xué)習上我們互相學(xué)習互相競爭，假期里我們一起出去玩。在學(xué)校里我們是學(xué)習的伙伴，經(jīng)常坐在一起討論難題。在校外我們是最好的朋友，爬山、逛街、逛公園 ……在我最無(wú)助時(shí)是他們幫助我，讓我的生活變得多姿多彩。正如愛(ài)默生說(shuō)的“友誼是人生的調味品，也是人生的止痛藥 ”。

　　小學(xué)生活像一部經(jīng)典的名著(zhù)，叫人流連忘返叫人回味無(wú)窮。小學(xué)生活在我的記憶里占據著(zhù)一大部分空間 ，因為它是最快樂(lè )的最美好的。小學(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì )從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始努力拼搏，在未來(lái)的天空中描繪一幅美麗的圖畫(huà)。

　　告別小學(xué)生活作文 篇5

　　想必同學(xué)們一定喜歡吃肯德基、麥當勞一類(lèi)的食品，它們香脆可口、美味多汁、色香味俱全，同時(shí)也吸引了大量中外顧客。這些食品，雖然吃上去味道很美，可是它們的質(zhì)量怎么樣呢，帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的問(wèn)題，我決定去網(wǎng)上百度一下。

　　哇塞！剛點(diǎn)完搜索鍵我頓時(shí)就被震住了，關(guān)于肯德基的留言就已經(jīng)超過(guò)了1億條！看來(lái)這些肯德基愛(ài)好者都十分關(guān)心它的質(zhì)量問(wèn)題。那么肯德基背后又有什么故事引起他們那么強烈的關(guān)注呢？哦，原來(lái)是媒體曝光了肯德基與麥當勞的大供貨商山西栗海集團養殖的一只雞從孵出到端上餐桌只需要45天，是用飼料和藥物喂養的，喂雞的飼料甚至能毒死蒼蠅�？吹竭@里，我不僅打個(gè)“寒戰”，沒(méi)想到我們平時(shí)愛(ài)吃的洋食品背后竟藏有那么大的安全隱患，我以后還能吃嗎？當然對于利益及食品的銷(xiāo)售量，肯德基也聲明聲稱(chēng)：用的是進(jìn)口優(yōu)良的白羽雞，至于45天成熟也是正常的。

　　讓我們再來(lái)關(guān)注一起觸目驚心的食品安全事件。這起事件的主角，就是大家耳熟能詳的麥當勞、肯德基等知名洋快餐的上游肉類(lèi)供應商——上海福喜食品有限公司。這家被曝光的公司，通過(guò)對“過(guò)期食品回鍋重做”、“更改保質(zhì)期標印”等手段，大量加工過(guò)期劣質(zhì)肉類(lèi)，再將生產(chǎn)出來(lái)的雞塊、牛排、漢堡肉等銷(xiāo)售給肯德基、麥當勞等洋快餐品牌。而且，為了掩蓋種種見(jiàn)不得光的生產(chǎn)行為，上海福喜還處心積慮地做了對內、對外兩本兒賬。目前，上海市食安辦、上海食藥監的有關(guān)檢查人員，已經(jīng)進(jìn)入了福喜公司辦公室和該公司生產(chǎn)車(chē)間現場(chǎng)對其進(jìn)行調查，部分次品添加的文字證據已被控制。

　　同學(xué)們，每一種美味食品的背后，可能都會(huì )有不為人知的一面。它們不僅給人類(lèi)的健康帶了嚴重的威脅，而且對人類(lèi)的生命也是一種極端的不負責任，讓我們一起告別垃圾食品，攜手幸福生活吧！

　　告別小學(xué)生活作文 篇6

　　不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué)，更告別那對我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹(shù)上到了中點(diǎn)，下一次也應該射向更遠的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的終點(diǎn)，但是我是永遠也忘那一次的。

　　記得有一次，是我在四年級的事，我那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分班，我

　　還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級誕生的。我們三個(gè)非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個(gè)沒(méi)有上學(xué)或看不見(jiàn)剩下的兩個(gè)人都會(huì )擔心是不是生病了，第二天我們一定會(huì )去看看是不是生病了。不過(guò)自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。

　　我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩，不過(guò)我們不知道玩什么了，我說(shuō)現在冰凍上了，我們去溜冰吧；她們說(shuō)好主意，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見(jiàn)我哭了她們便哄我，不一會(huì )我就好了，我說(shuō)既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說(shuō)行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個(gè)人，我們就會(huì )全體出動(dòng)，別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，重此我們有什么事都會(huì )一起討論，雖然我們比次總會(huì )有一點(diǎn)摩擦但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì )和好，所以我們之間沒(méi)有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠也不會(huì )凋謝的。

　　我是永遠也不會(huì )忘記這美麗的校園，也不會(huì )忘記那嚴肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。

　　告別小學(xué)生活作文 篇7

　　今天下午，我們考試結束拍畢業(yè)照，也預示著(zhù)我們告別小學(xué)生活啦。時(shí)間咋過(guò)得這么快呢？

　　六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，轉眼間，我們就要畢業(yè)了,但我永遠也忘不了和我朝夕相處的同學(xué)、和藹可親的老師，還有美麗的校園。

　　再見(jiàn)了，我的同學(xué)。還記得我們是怎樣認識的嗎？那天，班主任劉老師叫我們跟周?chē)�的同學(xué)相互認識，互相了解。我朝周?chē)�看了看，看�?jiàn)周?chē)�的同學(xué)都在相互交流著(zhù)，只有你-----坐在我右側后面座位上，孤零零的坐著(zhù)，一雙小眼睛向周?chē)�看�?zhù)，兩只小手不時(shí)地相互搓著(zhù)。正當我猶豫著(zhù)該不該走過(guò)去的時(shí)候，我和劉老師的目光碰在了一起，她用鼓勵的眼神示意我走過(guò)去跟她交流，于是，我鼓起勇氣走過(guò)去問(wèn)你：“我叫趙曉君，我們能做好朋友嗎？” 生怕你會(huì )拒絕我，沒(méi)想到你居然拉起我的手，對我莞爾一笑說(shuō)：“好啊好��！”。從此，我們手拉手做游戲，共同分享好東西，相互幫助，共同進(jìn)步……成了一對真正形影不離，朝夕相處的好朋友。

　　再見(jiàn)了，我的老師。你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，為了培育我們這些“祖國的花朵”，不知費了多少心血。是你們讓我們從無(wú)知變得懂事、從膽小變得勇敢、從對學(xué)習一竅不通到懂得學(xué)。從ABC到一個(gè)個(gè)英文單詞，從兒歌到文言文，從123到解方程。是你們把我們從一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小朋友教導成一個(gè)儒雅少年。是您-------我和藹可親的老師們！

　　再見(jiàn)了，我的母校。這個(gè)培育我成長(cháng)的地方，現在更加美麗-----石板操場(chǎng)上鋪了一層綠草皮；游戲場(chǎng)地變成了籃球場(chǎng)地；體育訓練館變成了五層綜合樓……

　　六年的小學(xué)生活即將結束，我們也即將進(jìn)入不同的中學(xué)，但我永遠都會(huì )記得和我朝夕相處的同學(xué)、可愛(ài)可親的老師，還有生活六年的美麗校園。 因為我知道小學(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì )從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始努力拼搏，駛向理想的彼岸。

　　告別小學(xué)生活作文 篇8

　　世上最不容易的事情，前代詞人已然講過(guò)了，為是輕別。

　　徐志摩告別戀愛(ài)的康橋時(shí)是沉浸在靜謐中的不舍，“夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋”;魯迅先生告別“百草園”時(shí)，是活潑的難分：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!”;蕭紅最后一次見(jiàn)胡適的時(shí)候走的是那么輕，到了后來(lái)她在文章里念叨著(zhù)他的名字，希望魂兮歸來(lái)。我們總在別離中感受到心理極大的折磨，就像是新生的嬰孩吵鬧著(zhù)從娘胎里被剖出來(lái)，血肉的千絲萬(wàn)縷早已讓我們沉浸在在一起的時(shí)刻，而告別總是不易輕輕——輕輕的。

　　我從這里走了，從我初三的校園里面走了，我走的時(shí)候，天是晴朗的，風(fēng)是颯颯的，樹(shù)木蔥蘢，樓宇穆然。我與老師們告別，這一次不算輕別，我們在一起吃飯，我們在一起唱歌，唱三年的歌，唱“一渦半轉，跟著(zhù)秋流去”，唱“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”。我們碰杯時(shí)發(fā)自?xún)刃牡男老渤溆�了心懷，從嘴角淺淺的將溢出來(lái)，“噗!”，一口嗆著(zhù)了，大家笑成一團�！澳銈兪俏規н^(guò)的最好的班級，真的，這次沒(méi)騙你們”班主任傻乎乎的說(shuō)著(zhù)。大家仿佛總算是了了心中的夙愿一樣，強灌一大白!晚上，我們分別了，這個(gè)時(shí)候我們還是笑著(zhù)，笑著(zhù)，笑著(zhù)走了，走到岔路口，我們輕輕地揮手告別。原來(lái)畢業(yè)了告別了是這樣。

　　“主席，我跟你順路，你沒(méi)帶傘，我們一起回去吧!”小肖是個(gè)很貼心的少年。

　　“喔!我才發(fā)現下雨了，走吧�！�

　　“主席明天做什么?”在傘下他的眼神很真摯

　　“干什么啊，我也不知道，我現在只知道好像明天我不能輕而易舉的回去了�！蔽业难劭衾镉兄�(zhù)咸咸的雨水。

　　一陣沉默，雨，在下著(zhù)……

　　原來(lái)離別是這樣啊，我真的以為我會(huì )泣不成聲的送別相伴三年的同學(xué)，我真的會(huì )哭天搶地的抱著(zhù)老師久久不愿離開(kāi)，我真的以為我會(huì )很在意學(xué)校的一草一木，在離別時(shí)深深的鞠一躬�？墒俏沂裁匆矝](méi)做。

　　“主席，我覺(jué)得太興奮的告別可能過(guò)一會(huì )兒會(huì )難過(guò)的�！彼�這樣說(shuō)。

　　原來(lái)熱鬧是他們的，而我最難得輕輕地輕輕地揮手了。

　　“主席”，我擺擺手，“不好意思，我忍不住了……”

　　這場(chǎng)雨下的酣暢淋漓。

　　告別小學(xué)生活作文 篇9

　　童稚的心靈潔白且無(wú)暇，期待著(zhù)陽(yáng)光與風(fēng)雨的影印，期待著(zhù)美麗的七彩為我的童年時(shí)代染上一抹絢麗。而小學(xué)生活就是那朵充滿(mǎn)情誼的七色花。

　　再見(jiàn)，小學(xué)生活。即將離別的時(shí)刻，心中不由升起一股難舍難分之情。

　　那時(shí)懷著(zhù)憧憬的心情踏入校門(mén)，望著(zhù)寬敞明亮的教室，窗明幾凈的窗戶(hù)，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，依然嶄新的呈現在我們眼前。那些充滿(mǎn)深厚友誼的事兒依舊歷歷在目。

　　那年，我的一年級學(xué)習生涯已然敞開(kāi)了大門(mén)，歡迎著(zhù)我的到來(lái)。步入教室的那一刻，對一切都抱有好奇的態(tài)度，但看著(zhù)那些陌生的同學(xué)，緊張之感油然而生，不善于別人交流的我只得默默地看著(zhù)別人嬉鬧、暢所欲言的情景。我卻暗暗的低下了頭，只得默默“享受”那寂寞的苦楚。突然，一只手的溫暖將我從孤單的世界拉了回來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及打量她，她卻在我的手里畫(huà)了一個(gè)笑臉，頓時(shí)我笑了，回送我那第一個(gè)朋友。她用幽默的語(yǔ)言為我講故事，此時(shí)的我仿佛已經(jīng)融入了那個(gè)大集體，她的手有那讓人留戀的溫度，我的心像被什么擊中似的，一下子敞開(kāi)了。我拋下了陪伴我的寂寞，笑著(zhù)與她交流，那時(shí)，我得知了她的名字，我不由自主地讀者那個(gè)帶給我溫暖的名字。從那時(shí)起，我們在上學(xué)、回家的路上總是挽著(zhù)彼此的胳膊，在路上玩著(zhù)屬于我們的游戲。她還以很快的速度讓我認識了更多的朋友，我享受著(zhù)和朋友之間的樂(lè )趣。

　　時(shí)光如梭，轉眼間六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去，在這六年里，與老師、同學(xué)建立了深厚的情誼，這一切怎么可以割舍呢?小學(xué)生涯給我的心靈影印上了快樂(lè )。我這棵小芽在老師的關(guān)心，教授知識中，在同學(xué)之間的友誼中漸漸地茁壯成長(cháng)。我們即將雄鷹展翅，翱翔天際，伴隨我們的會(huì )是師生情、同學(xué)情與那些鼓勵的絮語(yǔ)……我絕不辜負那些“養料”，不會(huì )讓自己后悔。讓我寫(xiě)下那離別的信，與母校、老師、朋友道一聲再見(jiàn)!

　　告別小學(xué)生活作文 篇10

　　六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我已畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。

　　忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

　　忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……

　　��！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！小學(xué)的生活給我留下了那么多的溫暖，那么多的愛(ài)，留下了我童年生活最幸福最美好的記憶……小學(xué)畢業(yè)就意味著(zhù)要步入初中，意味著(zhù)學(xué)習負擔會(huì )更重，有可能同學(xué)們會(huì )各奔東西，但我永不會(huì )忘記與同學(xué)們相處時(shí)的快樂(lè )時(shí)光，不會(huì )忘記老師的促膝長(cháng)談。相信大家的友誼不會(huì )消逝，“海內存知己，天涯若比鄰”��！

　　告別小學(xué)生活作文 篇11

　　轉眼間我的小學(xué)生活就結束了，我由一個(gè)懵懂幼童成長(cháng)成了一個(gè)翩翩少年�；匚读�年來(lái)的經(jīng)歷，可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

　　記得我剛入學(xué)時(shí)大多數同學(xué)都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過(guò)不少笑話(huà)。記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒(méi)顧得看清門(mén)上的牌子推門(mén)就往里闖。等進(jìn)了教室門(mén)一看可就傻眼了，老師，同學(xué)都是些陌生的面孔，無(wú)數的異樣目光看著(zhù)我。糟，我走錯教室啦！我狼狽地拉開(kāi)門(mén)往外逃……那尷尬就別提了。

　　有學(xué)也有樂(lè )，在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、盡情地揮灑著(zhù)我們的童真。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，最后一場(chǎng)決賽，我們一班和二班成為最終的競爭對手。長(cháng)長(cháng)的繩子中間栓著(zhù)鮮紅的綢帶，兩道白線(xiàn)兩邊的小選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員。只聽(tīng)“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著(zhù)號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著(zhù)手幾乎喊破了嗓子。經(jīng)過(guò)緊張爭奪，紅綢帶終于移到了我們這邊，我們激動(dòng)地跳著(zhù)喊著(zhù)：“我們贏(yíng)啦！我們贏(yíng)啦……”

　　不知不覺(jué)中我的小學(xué)生活就在愉快的節奏中結束了。我告別了朝夕相處的老師和熟悉的校園，去開(kāi)始另一種新的學(xué)習生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍。無(wú)論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛(ài)你，我的母校！我的小學(xué)生活！

　　告別小學(xué)生活作文 篇12

　　隨著(zhù)畢業(yè)考的最后一門(mén)學(xué)科的結束鈴響起，我的小學(xué)生涯也就在西外畫(huà)上了句號。想到再也聽(tīng)不見(jiàn)老師那朗朗的教書(shū)聲又看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)消失在我的眼前，我的心里就像打翻了五味瓶一樣酸酸的。剛回家幾天作業(yè)還沒(méi)布置下來(lái)，也沒(méi)什么活動(dòng)，心里覺(jué)得空空的，有一種“丫頭子抱酒壇子，睡也沒(méi)有睡，醉也沒(méi)有醉”的疲倦狀態(tài)。世上沒(méi)有不散的宴席，我要面對現實(shí)，勇敢地去迎接新的學(xué)習生活。

　　我讀的三個(gè)小學(xué)里讓我印象最深刻的是西外外國語(yǔ)學(xué)校，我進(jìn)了學(xué)校還不到一年，就像換了一個(gè)人似的，學(xué)習進(jìn)步很快，也變得有禮貌、有規矩。在西外的兩年學(xué)習中我最想感謝的人是孫老師、鄭老師、朱老師。他們雖然只交了我一年書(shū)但感情是非常的深厚。

　　先來(lái)談?wù)勦嵗蠋�，她是我們的語(yǔ)文老師，平常和藹可親、但發(fā)起火來(lái)很厲害，可她也是為我們好，她像我

　　們的長(cháng)輩一樣關(guān)心我們的學(xué)習和生活，還把我的作文推薦出去，使我的作文得了上海市一等獎。每天晚上我的寫(xiě)作業(yè)速度很慢，經(jīng)常晚自習結束都還沒(méi)寫(xiě)完，鄭老師勞累了一天還在那里慢慢的得陪同我們寫(xiě)完作業(yè)，經(jīng)常陪到9：00才回寢室休息。朱老師和孫老師他們像我的爸爸媽媽一樣，每當我遇到困難，成績(jì)下降，流下眼淚時(shí)，他們笑著(zhù)為我擦去眼淚，鼓勵我不要灰心，幫我找出失敗原因，使我增強了信心，又奮力趕上。每當我取得好成績(jì)時(shí)，忘乎所以時(shí)，他們提醒我不要驕傲要持之以恒。朱老師他對我們既嚴厲又和藹可親，他有一顆金子般的童心，每天都帶著(zhù)微笑。孫老師她是我的導師，兩年來(lái)她對我的諄諄教悔我銘記在心，前階段孫老師為了幫助我減肥時(shí)常在下午大活動(dòng)的時(shí)候陪我打三毛球運動(dòng)，并告訴我很多合理飲食減肥的方法。她還送我許多禮物，把我當作親兒子來(lái)看待，我也把它當作媽媽。她發(fā)火是非常厲害，幾招就能把你整得服服帖帖、跪地求饒，但她是典型的刀子嘴豆腐心，只要你一認錯，并且態(tài)度誠懇她也就會(huì )放你一馬。她很愛(ài)我，但管教的比誰(shuí)都嚴，我一犯錯他就用尖銳的話(huà)語(yǔ)來(lái)說(shuō)我，每次都一針見(jiàn)血，讓我很難過(guò)，但是聽(tīng)多了我也就慢慢的堅強起來(lái)。她也很幽默，經(jīng)常說(shuō)笑話(huà)。這就是我那嚴厲而又溫柔的“干媽媽”。

　　現在我將是一個(gè)初中生了，但我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我也永遠不會(huì )忘記教我的老師們。

　　告別小學(xué)生活作文 篇13

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，一去不復返，不久，我們的小學(xué)生活就要與我們匆匆告別了，不久，我們就要與朝夕相處的老師同學(xué)告別了，不久，我們就要與美麗的校園告別了，與金色的童年告別了。我們都帶著(zhù)依依不舍的神情離開(kāi)母校的懷抱，滿(mǎn)懷激情的踏入新的校園，雖然母校即將成為永久的回憶，但是往事的樁樁件件都歷歷在目，仿佛一本色彩斑斕的畫(huà)冊讓人記憶猶新。往事的歡聲笑語(yǔ)，喜怒哀樂(lè )，爭風(fēng)吃醋，嬉戲打鬧，一切仿佛都在昨天，沒(méi)有一絲一毫的變更依然是那么清晰。

　　永遠忘不了敬愛(ài)的老師們，忘不了那嚴厲的批評、忘不了那敦厚的教誨、忘不了那親切的話(huà)語(yǔ)，更忘不了那迷人的微笑，那迷人的微笑使人覺(jué)得渾身有一股取之不盡用之不竭的勇氣，那迷人的微笑使人有了戰勝困難的動(dòng)力機。老師是您把我們從那個(gè)懵懂無(wú)知，天真幼稚的小孩教育成了現在聰明伶俐，活潑可愛(ài)少女。在您的精心培育之下我們懂得了許許多多的道理。

　　我們就像是您親手栽培的一顆桃李，我們的萌芽，生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光，我們就像是田野里的莊稼，我們的茁壯成長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的雨水；我們就像一顆快要枯萎的小草，您的一場(chǎng)雨來(lái)臨，滋潤著(zhù)我們枯燥的心田。老師您是多么偉大��！您就像一根紅燭，把別人照亮了，自己卻無(wú)聲無(wú)息的化成灰燼，您就像一春雨，您把別人的心田滋潤了，自己卻悄然無(wú)聲的落去泥土中；你就像茫茫人海中的導航燈，時(shí)時(shí)刻刻為我們照亮前進(jìn)的道路。

　　您為了我們操了多少心，流了多少辛勤的汗水，都從未說(shuō)過(guò)一句怨言。您為我們日夜操勞的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻都浮現在我的世界里，您是那么的高大，您是那么的慈祥，您對我們的教誨總是清楚的縈繞在我耳邊，是那么熟悉，是那么清晰，仿佛就像昨天一樣。

　　永遠忘不了親愛(ài)的同學(xué)們，忘不了我們在烈日炎炎的操場(chǎng)上你追趕時(shí)的情景、忘不了我們朝夕相處時(shí)的那些美好的事情、忘不了我們爭風(fēng)吃醋時(shí)的畫(huà)面。在這六年中我們一起度過(guò)了金色的童年，一起經(jīng)歷了種種悲歡離合，喜怒哀樂(lè )。我們一起度過(guò)了這六年中最美好的時(shí)光，經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們曾在知識的源泉奮斗過(guò)，我們曾在操場(chǎng)上拼了命的奔跑過(guò)、我們曾與挫折爭斗過(guò)、我們曾與風(fēng)雨拼搏過(guò)……

　　可是，都怪這無(wú)情無(wú)義的歲月匆匆把我們分開(kāi)。在這個(gè)日烈炎炎我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。你們都是花季的蓓蕾，你們都是展翅高飛的雄鷹，明天的世界將會(huì )為我們彼此而變得精彩，讓我們一起伸出雙手去開(kāi)拓前方的道路，讓我們一起攜起雙手去創(chuàng )造生活。雖然將要說(shuō)再見(jiàn)了，但是要永遠記住彼此，加油吧年少的我們！

　　永遠忘不了美麗可愛(ài)的母校，忘不了您那充滿(mǎn)活力的姿勢，您就像一位慈祥的母親，您用甜甜的乳汁哺育著(zhù)我們，我們的茁壯成長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)你的乳汁。每天清晨陽(yáng)光普照在您高大的身影，您含情脈脈的凝望這我們步入您的身體，每當我們在操場(chǎng)上活蹦亂跳的時(shí)候，鍛煉出強健的身體時(shí)，您就向我們露出了你那迷人的微笑。更令人難忘的是:我們在您的懷抱里得到了母愛(ài)的泛濫，得到了知識、得到了智慧、得到了做人的基本知識……在您的精心培育之下，養育了多少人才，您把他們養育成了:舞蹈家、明星、醫生……

　　明天我們即將離開(kāi)母校的懷抱，在離開(kāi)母校的那一刻我心中充滿(mǎn)了眷戀，在將要離開(kāi)之前我會(huì )把母校所有的一切銘記于心，銘記著(zhù)校園的一點(diǎn)一滴，一草一木，銘記著(zhù)老師那敦厚的教誨，銘記著(zhù)同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。滿(mǎn)載著(zhù)有夢(mèng)想的種子邁著(zhù)輕松的步伐踏出母校的懷抱，去迎接我們新的校園。

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師們，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，美麗可愛(ài)的母校！在下個(gè)新的學(xué)期里努力揚起生命的綠帆，讓成功隨著(zhù)帆的前進(jìn)，讓青春綻放出耀眼的光芒。加油吧，年少的我們，為夢(mèng)想而努力。

　　告別小學(xué)生活作文 篇14

　　時(shí)光匆匆而逝，猶如白駒過(guò)隙。此刻，母校將目送我們遠去。在這座學(xué)校里擁有的喜怒哀樂(lè )以及學(xué)校里的一磚一瓦，一草一木，是多么地值得我們留戀、回憶。

　　在這臨別之際，敬愛(ài)的老師，您知道嗎?我有很多話(huà)要對您說(shuō)。在我心目中，您是茂盛的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨;您是辛勤的園丁，精心呵護著(zhù)我們;您還是燈塔，在茫茫大海中為我們指路。您帶給我們的太多太多，讓我不知道要怎樣報答您的恩情。從最簡(jiǎn)單的拼讀a、o、e到復雜的讀句子，寫(xiě)作文。從數字1、2、3到解方程，解比例。都少不了您的功勞。記得有一次，我在做應用題時(shí)遇到了困難，您發(fā)現后，就仔細地給我分析、講解，還把其他幾種方法也教給了我……

　　在這臨別之際，親愛(ài)的同學(xué)，你知道嗎?我有很多話(huà)要對你說(shuō)。我要感謝你們在我遇到困難時(shí)無(wú)私熱情地幫助我;感謝你們在我傷心時(shí)想方設法地安慰我;感謝你們在我比賽時(shí)帶給我信心與希望。記得有一次，我在學(xué)校里摔傷了腿，雖然不嚴重，但你們還是堅持扶我上下樓，直到我傷好……

　　在這臨別之際，母校，您知道嗎?我有很多話(huà)要對您說(shuō)。想說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)其實(shí)就是幾句簡(jiǎn)單的話(huà)。對不起，母校。我對您的傷害太多了：亂扔垃圾，在墻上刻字……請您原諒我，我將用自己的行動(dòng)來(lái)求您原諒我六年來(lái)對您的傷害。記得一次冬運會(huì )，我將買(mǎi)來(lái)的啦啦棒隨手仍在母校您的身上，希望您能原諒我……

　　老師、同學(xué)與母校，我就要離開(kāi)你們了。我不會(huì )忘記這漫長(cháng)而又短暫的小學(xué)生涯中大家對我的關(guān)懷和寬容。再見(jiàn)，老師!再見(jiàn)，同學(xué)!再見(jiàn)，母校!

　　我還記得小學(xué)六年級，在告別小學(xué)生活之前，我現還記得這件事情。因為我上了中學(xué)，告別小學(xué)生活回憶還猶新。

　　在告別之前，有的同學(xué)在寫(xiě)同學(xué)錄。在那個(gè)時(shí)侯，老師在幫我們復習功課。我想起了整個(gè)小學(xué)生活的事情，而且覺(jué)得有點(diǎn)使人難忘，比如：

　　在讀一年級的時(shí)侯，我背起了大大的書(shū)包，家長(cháng)接我到了小學(xué)學(xué)校，我向前走了幾步，踏進(jìn)了小學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)了戴紅領(lǐng)巾的大哥哥和大姐姐。他們面戴笑容，友好地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“歡迎你的到來(lái)�！蔽蚁蛩麄儜�了一聲，啊!真好!大家這么有禮貌。他們從紅領(lǐng)巾站拿出了鮮艷的紅領(lǐng)巾。我高興地叫起來(lái)：“太好了!我今天成為小學(xué)生了。我一定會(huì )好好學(xué)習的，為自已班爭光�！蔽以趯W(xué)校里面東張西望了幾下，面前的學(xué)校環(huán)境還不錯。有鮮艷的紅旗、寬闊的操場(chǎng)、藏有大量圖書(shū)的圖書(shū)館、熱鬧的電影院和專(zhuān)門(mén)的電腦室。我覺(jué)得學(xué)校的面積很大，我看完了這所有的一切，興高采烈地走回了自已的班。我看見(jiàn)了新同學(xué)、新老師、新同桌、新校長(cháng)和新領(lǐng)導，他們每個(gè)人見(jiàn)我都向我友好問(wèn)好。就這樣，他們接納了我，我發(fā)現大家都是一種熱情開(kāi)朗的性格。上課的時(shí)間到了，這節課是自我介紹，老師先打了頭一炮，老師介紹完自已。大家掌聲鼓勵了老師，原來(lái)老師姓許的.。到了同學(xué)自已介紹的時(shí)侯，介紹自已還不錯， 就這樣，大家論流介紹了一次，我認識了許多同學(xué)，也讓同學(xué)認識了我。過(guò)了40分鐘，完了一節緊張、有氣氛的第一節課。

　　那個(gè)時(shí)侯，就是告別小學(xué)生活的我，就是小學(xué)六年級，我每天認真地聽(tīng)課，抄好筆記�；氐郊液�，做完課后作業(yè)，爭分奪秒地學(xué)習。是為了奮戰考試。

　　現在上了中學(xué)，回憶起來(lái)小學(xué)，真是難忘……

　　告別小學(xué)生活作文 篇15

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，轉眼間，我們就要告別母校、同學(xué)、老師。六年的小學(xué)生活令我回味，令我留戀。

　　在這里，讓變了很多很多。讓我從無(wú)知變的懂事、從膽小變得勇敢、從對學(xué)習一竅不通到懂得學(xué)。更讓我學(xué)到了很多知識，從abc到以一個(gè)個(gè)英文單詞，從兒歌到文言文，從123到解方程。我的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)一不凝聚著(zhù)母校對我們的栽培。母校是我的人生起點(diǎn)，是我的第二個(gè)家。我永遠會(huì )記住這個(gè)地方，我永遠會(huì )記住我的母校，

　　在這里有想媽媽一樣關(guān)心我們的老師，每當同學(xué)們失敗時(shí)，老師總是鼓勵我們說(shuō);失敗是成功之母，失敗并不可怕，只要你找到失敗的原因，及時(shí)改正，相信成功就在前方等著(zhù)你。每當有同學(xué)取得成功時(shí)，老師總是微微一笑，好像在說(shuō);不要驕傲，希望你下次也能像這次做的一樣好。每當有同學(xué)打架時(shí)，老師總是想方設法化解矛盾。這就是我們的老師，她是一位兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，認真負責的好老師。兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，認真負責的好老師。我想對老師說(shuō)：老師我為有你這樣的老師而感到驕傲自豪。

　　在這里，有像兄弟姐妹一樣的同學(xué)。每當有同學(xué)生病沒(méi)來(lái)上課時(shí)，總有主動(dòng)同學(xué)為他補課，每當有同學(xué)受傷時(shí)，總會(huì )有同學(xué)背他回家。我想對我的同學(xué)說(shuō)：雖然我們即將要分開(kāi)，但我相信我們的友情是會(huì )天長(cháng)地久的。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我想我會(huì )付出更多，也會(huì )收獲更多。

　　告別小學(xué)生活作文 篇16

　　“今天就是上學(xué)的第一天，從現在開(kāi)始，我就是一年級了啦！”我興奮的對媽媽說(shuō)，媽媽帶我穿過(guò)了斑馬線(xiàn)后，陪著(zhù)我進(jìn)了學(xué)校，我們找了好久才找到我被分到的班級，“要乖乖上課哦！”之后她抱了我一下就趕緊回去工作了，等我進(jìn)了教室后，老師分配了一個(gè)位子給我，坐下后我東看看，西看看，在這個(gè)陌生的環(huán)境中，所有事物都變了不一樣，可是我突然覺(jué)得自己長(cháng)大了。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，老師自我介紹后，我們也一個(gè)個(gè)上臺介紹自己，輪到我時(shí)，我實(shí)在是太緊張了，所以突然覺(jué)得想上廁所，可是等我從教室飛奔而出時(shí)，才發(fā)覺(jué)根本不知道哪里是廁所，還好有位救命恩人帶我去了方便的地方，我才沒(méi)有解放在褲子上�？墒俏覐膸�所出來(lái)后，又有更大的問(wèn)題了，我忘了我讀哪一班了，我跑來(lái)跑去，就是找不到，在我心想：“完蛋了！”的時(shí)候，下課了，我看到有班上的同學(xué)跑出來(lái)找我，我才尷尬的跟著(zhù)他回到了教室，之后我就一直待在位子上，不敢再亂跑，這就是我上學(xué)第一天的回憶。

　　隨著(zhù)年齡越變越大，我的年級數也慢慢增加，在我四年級時(shí)，我們的班主任因為要生小孩，所以在學(xué)期一開(kāi)始就請了兩學(xué)期的產(chǎn)假，所以來(lái)了一位與眾不同的代課老師，她有一個(gè)男性化的名字，可是確確實(shí)實(shí)是個(gè)女兒身，她的頭發(fā)短短的，在圓形的鏡片下，是她銳利的法眼，有誰(shuí)想做壞事，門(mén)都沒(méi)有，她雖然外表堅強，可是在她的內心也是有溫柔的一面，在和她相處的這一年，我們都相處的很快樂(lè )，她也傳教了很多做人處事的道理給我。

　　轉眼間，我就升上了高年級，離畢業(yè)的時(shí)間也一點(diǎn)一滴的接近了，有時(shí)候回想起過(guò)去，所有的一點(diǎn)一滴也全都是最甜蜜的回憶，年級數越高，也就代表著(zhù)我們長(cháng)大了，應該要更懂事，更乖巧，努力的朝下一個(gè)階段邁進(jìn)。

　　告別小學(xué)生活作文 篇17

　　我們匆匆告別，走向各自的遠方。永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

　　青春的腳印留在我和你走過(guò)的小徑上，我坐在那個(gè)熟悉的地方，等著(zhù)你的到來(lái)。夕陽(yáng)西下，落日的余暉映著(zhù)你的笑臉，只有我從那抹笑容中讀出一絲的無(wú)奈和難過(guò)�！白甙�，去吃火鍋！”我擠出一絲笑臉，拉過(guò)她的手�！澳�，真的要走嗎？”我突然地問(wèn)了一句，即使知道答案的我，還是不死心的問(wèn)了一句�！班��！焙笳邎远ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，那份堅定，她不知用了多大的勇氣才能表現出來(lái)。我從未想過(guò)我們分別時(shí)候的樣子，或許是不敢去想。我以為不會(huì )發(fā)生，但卻仍舊無(wú)法避免。

　　我們走進(jìn)平時(shí)經(jīng)常來(lái)的那家火鍋店，坐在我們熟悉的位置上。今天以后，或許這里以后就不再有我和她的身影了�！跋氤允裁�？”她笑著(zhù)問(wèn)著(zhù)我。我揚著(zhù)臉：“我今天要吃到撐！”今天的這頓火鍋應該是我們有史以來(lái)吃的最多的一次，平時(shí)舍不得點(diǎn)的東西我們兩都點(diǎn)了許多。因為我們知道，怕是以后都不會(huì )聚在這里吃飯了。我們不停地吃著(zhù)桌子上的食物，直到將自己吃得很撐�！斑�吃的下嗎？”她問(wèn)我，臉上帶著(zhù)暖暖的笑意。我摸了摸圓滾滾的肚子：“今晚到明天都不用吃飯了！”“切，我猜你今晚估計又要說(shuō)你餓了！”我們都噗嗤一笑，笑聲久久回蕩在我們的耳邊。這里的每一個(gè)東西，每一處角落，都銘刻著(zhù)我們的友情。

　　我們出門(mén)的時(shí)候外面天空被染得漆黑一片，我們拉著(zhù)手，很默契的走向公園。曾幾何時(shí)，在我們晚上吃完飯的時(shí)候，都會(huì )來(lái)這里散步。公園在一片夜色籠罩中顯得更加靜謐，昏黃的燈光下，我們拉著(zhù)手，有很多想要對對方說(shuō)的話(huà)，涌到嘴邊的時(shí)候，卻發(fā)現開(kāi)口竟是那樣的難受。從前的我不明白寂寞是什么樣的感覺(jué)，直到今天，我才確確實(shí)實(shí)的感受到了。它就像一根刺扎在你的心里，雖然不會(huì )讓你痛的很厲害，但是久而久之會(huì )在你的心里劃下一道無(wú)法修復的口子。面對著(zhù)我們的，是一片湖水。湖水泛著(zhù)燈光，很是好看。陣陣風(fēng)吹過(guò)，有清涼的味道，還有苦澀的味道。我突然得背過(guò)風(fēng)，與她四目相對�！拔視�(huì )永遠想你的！”話(huà)閉，淚水劃過(guò)臉頰，從未如此的心痛過(guò)，她就像眼前的這一縷風(fēng)，輕輕一放手便消失不見(jiàn)。我們彼此都哭了，哭得很厲害，積壓許久的情緒在這一瞬間發(fā)泄出來(lái)，直到我們哭得都沒(méi)有了力氣。我知道，我們該對彼此做個(gè)告別了。明天，你就要去向遠方，而我，卻要在站在原地看著(zhù)你離去。

　　我們用力的抱住了對方，輕輕在耳朵旁留了一句：“再見(jiàn)！”

　　告別小學(xué)生活作文 篇18

　　眨眼間，我就要與小學(xué)生活告別，把腳邁知識更加深厚的初中的殿堂了。

　　感謝老師，是您手把手把我帶進(jìn)知識的世界，讓我識字讀書(shū)，您如甘露滋潤了我，讓我成長(cháng)……

　　老師，我永遠忘不了您的教誨。有一次，我有一道錯題不會(huì )做，訂正了好幾次也依然是錯誤的。就在我灰心喪氣，準備放棄之時(shí)，您特意到課下來(lái)找我，犧牲您寶貴的休息時(shí)間來(lái)給我講題。這道題很難，講了幾遍之后，您的額頭上沁出了密密的汗珠，嗓子也干了，連著(zhù)喝了好幾口水，但您還是接著(zhù)幫我講解。最終，我把這種類(lèi)型的題都弄明白了，謝謝您，您的一舉一動(dòng)都透露著(zhù)您對我的關(guān)心。

　　不僅是老師對我的悉心教誨讓我感動(dòng)無(wú)比，同學(xué)們與我之間的友誼也讓我終生難忘。

　　記得在一二年級的時(shí)候，我的腳磕破了，不爭氣地哭了起來(lái)。當時(shí)，我的旁邊圍了幾個(gè)同學(xué)，我以為我要被他們笑話(huà)了。但他們卻關(guān)切地問(wèn)我怎么了，傷著(zhù)哪了，疼不疼？還有一個(gè)同學(xué)把我帶到了醫務(wù)室，讓校醫給我上了藥。他們的行為溫暖了我，讓我更好地融入了班級！

　　時(shí)光如江水一般沖入大海，不知何時(shí)才能西歸，我恨自己在課上一直神游天外，讓知識從手中溜走；也恨時(shí)光如此匆匆，讓我連告別的時(shí)間都沒(méi)有。

　　再見(jiàn)了老師，祝您桃李滿(mǎn)天下；再見(jiàn)了，同學(xué)們，祝你們前程似錦，以夢(mèng)為馬，不負韶華！我相信，這次并不是最終的分別，我們一定還會(huì )再見(jiàn)！

　　告別小學(xué)生活作文 篇19

　　“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑�！边@是60年代人們最?lèi)?ài)的一支歌�！八{藍的天，藍藍的夢(mèng)”則是90年代的一支流行歌曲�！八{天=夢(mèng)？我們的頭上是否還有白云飄？”爸爸經(jīng)常這樣問(wèn)我。

　　煙龍出動(dòng)，廢氣肆虐。當芳香族化合物與黃曲霉素一起沖進(jìn)大氣層時(shí)，我們正在讀：“天藍得像一塊玻璃，潔凈透明�！�

　　人類(lèi)正在一點(diǎn)一點(diǎn)告別藍天白云。

　　“青山不改，綠水常流�！鼻嗌�？綠水？非也。青山――濯濯童山；綠水也――潭潭死水。我們欠了青山一筆債，我們負了綠水一片情！

　　一個(gè)孩子是這樣問(wèn)母親：“黃河是什么樣的河？”母親說(shuō)：“黃河是一條奔騰的大河�！焙⒆诱f(shuō)：“不，黃河里沒(méi)有水�！�

　　人類(lèi)正在一點(diǎn)一點(diǎn)告別青山綠水。

　　“我知道這是你的世界，可沒(méi)有我，你的生活不會(huì )那么美�！边@是一只小鳥(niǎo)對人類(lèi)的控訴。

　　在灰色筑成的都市中，難得看見(jiàn)只小鳥(niǎo)，甚至連麻雀也沒(méi)有。失去往日百鳥(niǎo)爭鳴的清平氣象，失去當年摯親摯愛(ài)的朋友，讓北京郊外的動(dòng)物墓碑來(lái)證明這一切吧。

　　人是萬(wàn)物之靈，萬(wàn)物之主。人主宰生命，主宰自然。人，你是生命，動(dòng)物，是嗎？也是。都是生命，都是地球的兒女！

　　人類(lèi)正在一點(diǎn)一點(diǎn)告別鶯歌燕舞。

　　告別了天簌悠悠，告別了山風(fēng)習習，告別了漳水潺潺，告別了鵲鳴聲聲……

　　人類(lèi)啊，你想告別生命，告別地球嗎？

　　告別小學(xué)生活作文 篇20

　　有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想和激情是我們前進(jìn)的桅桿與帆。人有前進(jìn)的動(dòng)力。那位名人說(shuō)的好，假設我們每一個(gè)人都是一條小船，那理想就象船上的桅桿和帆，使我們人生的小船駛得更快……更快……到達人生的彼岸。

　　告別小學(xué)的美好時(shí)光，告別一起學(xué)習六年以久的同學(xué)們，心中總有一些不舍，其實(shí)說(shuō)心里話(huà)：如果再給我一次機會(huì )重來(lái)一次，我會(huì )珍惜它，愛(ài)惜它，讓每一天都過(guò)得有意義�？墒乾F實(shí)就是現實(shí)，我們要面對現實(shí)，告別從前，迎來(lái)新的未來(lái)。到了初中我要更加努力地去學(xué)習，功課會(huì )更加繁重，我們的學(xué)習壓力會(huì )越來(lái)越重，但是我們無(wú)論學(xué)習的好與壞，我們都不要放棄，要相信自己，只要自己努力了、奮斗了就是最好的。

　　告別小學(xué)生活作文 篇21

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)相處了6年了，現在要分開(kāi)了我有些舍不得。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，時(shí)光見(jiàn)證了努力，見(jiàn)證了友誼，同時(shí)也見(jiàn)證了老師的愛(ài)……回望我的小學(xué)時(shí)代，我的努力帶來(lái)次次的佳績(jì)，我的佳績(jì)換回次次的鼓勵，我的鼓勵增加次次的成功……當我要向我的小學(xué)時(shí)代告別的時(shí)候，我的心中有著(zhù)酸甜苦辣�；赝�我的小學(xué)時(shí)代，曾經(jīng)被人欺負，掛下晶瑩淚珠；曾經(jīng)被人誤會(huì )，留下傷心難過(guò)�？墒强鞓�(lè )為我擦去了淚水，幸福為我抹去難過(guò)。站在回家的十字路口，仿佛眼前的一切都回到過(guò)去，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影……好想回到童年，回到我的小學(xué)時(shí)代，她就如童年那樣美好，那樣快樂(lè )，那樣天真。那小小的自由，小小的幸福，小小的童稚。

　　有著(zhù)我的小學(xué)回憶，我會(huì )帶著(zhù)它，踏上我的人生旅途，完美我的自由人生！

　　告別小學(xué)生活作文 篇22

　　深秋的晚上，夜涼如水，天空被一層層煙灰薄紗輕掩著(zhù)，黯淡無(wú)光。

　　透過(guò)窗外，小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，止不住的下著(zhù)。窗沿上雨流過(guò)的痕跡，像一道道淚痕。臺燈亮著(zhù)，燈下放著(zhù)作業(yè)本和試卷，好像剛被翻過(guò)一樣，卻再也不會(huì )被打開(kāi)。

　　深秋雨后的月夜，皎潔的月懸在夜紗上，純凈而憂(yōu)傷。月光浸染下，樹(shù)木依舊，只是葉尖上少了幾抹鵝黃；小橋依舊，只是已少有人在此駐足；花朵依舊，只是少了幾分艷麗；我也依舊，只是心境卻已截然不同。月光籠罩下的一切，一樣又不一樣。月光映著(zhù)我的臉，也映著(zhù)我的心。

　　三個(gè)月前，我告別了彼此相伴五年的摯友。從前我們因為一塊粘土而結緣。那時(shí)，我手上多出來(lái)了一塊淡粉色的粘土，看見(jiàn)她不夠用，便送給了她。未曾想到，這便是我們緣分的起點(diǎn)。幾年過(guò)后，我在班上結識了許多好朋友，而她卻只有我一個(gè)能敞開(kāi)心懷的好友。我不管被分到哪個(gè)小組都有人可以聊天，而她離了我便是一個(gè)人。起初，我的感情是平分給我的朋友們的，并未偏愛(ài)任何一人，直到四年時(shí)光過(guò)去，我才分清了，誰(shuí)對我感情最深。只可惜，我醒悟得太晚了，時(shí)光飛逝，轉眼我們六年級了，本以為還有最后一年時(shí)間可以享受，卻沒(méi)想到，她轉學(xué)了，要去外地了。那一剎，仿佛晴天霹靂。所有美好記憶仿佛海浪涌來(lái)，一陣，一陣，把我的心沖垮了。

　　從窗外俯視月下的風(fēng)光，思緒再次涌來(lái)。世界依舊，萬(wàn)物依舊，可我卻再也回不到從前了。月寄人思。請把我的思念與祝愿帶給遠在異鄉的她。即便天各一方，也不能切斷我們之間的紐帶。

　　告別小學(xué)生活作文 篇23

　　這幾天下雨，讓我心情非常不好，今天上午第三節課，正是暴雨下的最大的時(shí)候：大雨傾盆而下，像是有人故意往地下潑的一樣，外面打著(zhù)巨大聲音的雷，那如同地震一般，震耳欲聾，響徹云霄！

　　之所以我心情不好，是因為我的表弟要回去了。他們是從天津乘坐火車(chē)來(lái)我家的，今天就要回去了。昨天晚上我一直回憶著(zhù)我與他玩耍的時(shí)光，那是多么的快樂(lè )��！可這快樂(lè )不再出現了。我放學(xué)的時(shí)候，他們也準備去火車(chē)站了，我倆擁抱在一起，在去火車(chē)站的路上，我一直強忍著(zhù)淚水，我根本不想讓這一刻離別的事情發(fā)生，我望著(zhù)外面，好像看見(jiàn)了我和他一起玩耍的情景。

　　到了車(chē)站，那也是我不想看到的，不過(guò)還是發(fā)生了，我和他擁抱在一起，過(guò)了兩三分鐘，二姨說(shuō)：“好了，我們該上火車(chē)了�！�

　　表弟走了，我望著(zhù)車(chē)站，表弟離去的方向，下意識的躊躇了一會(huì )兒……

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