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染紙活動(dòng)作文400字
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的染紙活動(dòng)作文400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
染紙活動(dòng)作文400字1
今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我開(kāi)心地來(lái)到玩藝堂,上有趣的作文課。
沒(méi)想到,今天我們要用顏料來(lái)染紙,我還以為是用水彩筆染,就沒(méi)有帶顏料來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒,鄭老師就教我們怎么染紙。首先,把紙對折三次,成一個(gè)三角形,再把三角形的一角折成一個(gè)尖尖的角。這種“米”字形紙便完成了。我們把那一個(gè)尖角用線(xiàn)纏起來(lái),這是為了不把水浸進(jìn)去。
接下來(lái),就用自己喜歡的顏料和水混合起來(lái),做成染料。聽(tīng)老師說(shuō),單個(gè)的顏色染出來(lái)會(huì )很雅致,多個(gè)顏色染出來(lái)會(huì )很亮麗絢爛。我用的是藍色,但是那個(gè)藍色看起來(lái)有點(diǎn)淡,我有點(diǎn)擔心染出來(lái)的效果。
染紙開(kāi)始了,我小心地捏著(zhù)折好的紙,輕輕的將紙的中段浸入水中,三秒鐘立馬拿出來(lái)。然后慢慢展開(kāi)來(lái),等水全部干了,然后再揭開(kāi),就完成了。
不知道是什么問(wèn)題,我的顏色淡得要命。有可能是浸泡的時(shí)間不夠,也有可能是調的顏色太淡了……于是,我又在紙的中間用我最喜歡的顏色,畫(huà)了一個(gè)圈。再用水彩筆點(diǎn)染了幾個(gè)小星星,就好看多了。
不知什么時(shí)候,我們的教室,變成了一個(gè)染紙展覽會(huì ),也像一個(gè)五彩斑斕的花海。
染紙活動(dòng)作文400字2
今天,老師教我們做染紙。首先,我們要拿一張白色的紙出來(lái),我們一拿到紙,竟然就不會(huì )折。不過(guò),這也是老師意料到的。于是,老師細心的`為我們講解了做法。老師說(shuō):“首先把紙折成對角三角形,再對折一次,接著(zhù)把三角形上的尖角折到旁邊的橫線(xiàn)上!
老師還給了我們一條細線(xiàn),那條線(xiàn)要扎在折好的紙的正中間。因為老師怕我們把中間也染上了,這樣就染不出不同的圖案了。準備好了紙,接下來(lái)是用碗調出自己喜歡的顏色。調好后,開(kāi)染!
我染的是藍色,染上去后,我覺(jué)得一點(diǎn)也不好看,所以我對老師說(shuō):“老師,我覺(jué)得這樣不好看呀!”老師看了看,把我染的紙拿去在別的同學(xué)的紅色染料里沾了一下,這樣,我的顏色就好看多了。
大家都做好了,老師叫我們把自己染的紙拿出來(lái)展開(kāi),給每一位同學(xué)都看一下。我認為,王思淇染得最好看,因為她染好后用水彩筆重新染出來(lái)一朵獨一無(wú)二的花。她的花是我看見(jiàn)最漂亮的。
看到王思淇的染紙后,我覺(jué)得我的還是不夠好看。于是,我也學(xué)著(zhù)用黃色的水彩筆在我的染紙上點(diǎn)染了很多小點(diǎn)點(diǎn)。即使這樣,我還是覺(jué)得王思淇的最漂亮。
今天,我們的教室充滿(mǎn)了笑聲,變成了美麗的畫(huà)展。
染紙活動(dòng)作文400字3
鄭老師今天讓我們學(xué)習染紙手帕。讓我們帶了碗、餐巾紙、水彩筆、顏料、繩子;顒(dòng)開(kāi)始了,我們先將紙折成三角形,對折三次,再用繩子扎起來(lái),接著(zhù)把水和顏料調成自己喜歡的顏色,用手把紙的兩端捏住,再輕輕的沾一下顏料水。動(dòng)作要非?,一兩秒就得拿出來(lái)。然后把繩子解開(kāi),輕輕的打開(kāi),染好的紙手帕,就完成了。
在展開(kāi)紙手帕的時(shí)候,要非常小心,不要把它弄破了。我第一次就把它撕破了,然后我又重新做了一次。等它干了再打開(kāi),會(huì )比較好展開(kāi)。
不一會(huì ),大家都舉起了自己的作品,大家的紙手帕圖案各異,色彩繽紛。有的人做得像日本的國旗;有的人做的像一個(gè)銅幣;還有的人染成了一條絲巾……
我染的是很淺的紫色,圓形的,我覺(jué)得像一幅很好看的畫(huà)。趙瀾的是五彩繽紛的,非常美麗。我們在教室里看別人的作品,這一瞬間,我們安靜的教室變成了熱鬧的畫(huà)展。
紙手帕真好玩。我準備將我做的染紙送給媽媽?zhuān)K赣H節快樂(lè )。
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