關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文1
在我的成長(cháng)中，有一件事讓我從中學(xué)到很多，那就是做飯�，F在我就給大家講講我從做飯中學(xué)到的。
一天，媽媽下班回來(lái)，已經(jīng)精疲力盡了。我心疼媽媽?zhuān)蛯寢屨f(shuō)：“您休息，讓我來(lái)做飯吧！”媽媽同意了。我走進(jìn)廚房，準備煎個(gè)雞蛋，下袋方便面，再做一個(gè)油餅，
我先煎雞蛋。我拿了一個(gè)雞蛋，把油倒在鍋里，等油熱了，我把雞蛋打進(jìn)鍋里去。等雞蛋的反面成個(gè)了，就用鏟子在下面一翻，就翻過(guò)來(lái)了。再等一會(huì )，雞蛋就熟了。
做煎雞蛋時(shí)，我得心應手。下面該下方便面了。我在鍋里放上水。我就湊這個(gè)時(shí)間看了一會(huì )書(shū)。結果水溢出來(lái)了。我趕緊打開(kāi)蓋子，“嘩”水一下子下去了。我一陣手忙腳亂。水開(kāi)了，我把方便面放進(jìn)鍋里，放上調料。好吃的方便面就出鍋了。
接著(zhù)，我開(kāi)始做油餅了。我用媽媽和好的面來(lái)做。按照步驟：搟面，放蔥花。做井然有序�？稍诶语灂r(shí)就手忙腳亂了。一會(huì )兒糊了，一會(huì )有的地方夾生了。我吸取了教訓，下一個(gè)餅烙的金黃可口。
一頓豐盛的晚餐我給媽媽準備好了。我快樂(lè )無(wú)比，一是我親自為媽媽做了飯，二是我從中明白了，干什么事都要一心一意，不懈努力，才會(huì )成功。
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文2
在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，開(kāi)心的、難忘的……其中一件事讓我到現在都記憶猶新。
記得去年夏天的時(shí)候，我媽媽病了，正好趕上爸爸出差，現在，就剩下我和媽媽了，我是個(gè)小男子漢，要承擔起照顧媽媽的責任。吃什么呢？我想好了，先蒸米飯再炒個(gè)西紅柿雞蛋。我先蒸米飯，先把米洗出來(lái)放進(jìn)電飯煲里，可是我不知道要加多少水，我就估摸的放了些水，把米飯蒸上�，F在開(kāi)始炒西紅柿炒雞蛋了，我先把雞蛋打到碗里，放點(diǎn)鹽，用筷子使勁的攪拌，攪均勻了之后先放在一邊。開(kāi)始切西紅柿了，我小心翼翼地拿刀子切，切完之后，放進(jìn)一個(gè)盤(pán)子里。先炒雞蛋，炒完雞蛋放到一個(gè)小盤(pán)子里然后在鍋里放點(diǎn)油和鹽，把雞蛋再放入鍋里煸炒幾下，再放上西紅柿，出鍋之前再放點(diǎn)蒜瓣，增加一下它的香味。哇！香噴噴的西紅柿炒雞蛋出鍋了哦�，F在就等米飯了。哦！也好了。我端著(zhù)飯走到媽媽身前，媽媽看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的我和香噴噴的飯，不由自主的留下了眼淚，嘴里還說(shuō)：“寶貝長(cháng)大了，會(huì )照顧媽媽了�！�
每次想到這件事都會(huì )覺(jué)得好自豪，因為我會(huì )照顧媽媽了。
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文3
在我成長(cháng)的道路上，每一天都過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè )，可一到五六年級這學(xué)習的“高潮”時(shí)期，老師布置的作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。
一節數學(xué)課上，老師上完課后要我們寫(xiě)作業(yè)。叮鈴鈴。下課鈴響了，我放下筆，站起來(lái)，伸了伸手，彎了彎腰，呵！真輕松！“組長(cháng)中午交課堂作業(yè)，沒(méi)交的要重罰！”老師似乎在和我作對，我的速度本來(lái)就好慢，再被老師這么一嚇，我的天呀！我何時(shí)才能抄完題目，更不用說(shuō)做完了呀！
到了中午，我早早地吃完飯來(lái)到教室里做作業(yè)，到交作業(yè)的最后一分鐘，我一驚人的速度寫(xiě)完了，我舒了一口氣。不一會(huì )兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張，讓我有了一種不祥的預感。果然，發(fā)下了兩張基礎題試卷和一張思考題試卷作為家作。對于我們假期都要上補習班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只能用一個(gè)字來(lái)表達此時(shí)的心情——煩！但對于不要上補習班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一天就足夠了，哎！真煩哪！
一回到家，我馬上放下書(shū)包就開(kāi)始做，連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半，我終于完成了全部作業(yè)，可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了。
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文4
童年真像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝著(zhù)許多往事，其中有一件事一直是我難于忘懷，那就是學(xué)滑旱冰。
20xx年六一兒童節媽媽送給我一份夢(mèng)寐以求的禮物——一雙漂亮的旱冰鞋，有了心愛(ài)的旱冰鞋我迫不及待的想溜旱冰。
到了星期天，我就纏著(zhù)我崇拜的溜冰高手——我的表姐，叫我溜旱冰。我們來(lái)到廣場(chǎng)，表姐先穿上旱冰鞋示范給我看，只見(jiàn)她貓著(zhù)腰，揮動(dòng)雙臂，忽左忽右、忽快忽慢。一會(huì )兒雙腳交替滑動(dòng)，一會(huì )又來(lái)個(gè)“金雞獨立”。一會(huì )又來(lái)一個(gè)倒滑……身輕如燕�？吹浇憬愕谋硌菸矣辛塑S躍欲試的沖動(dòng)，可我穿上旱冰鞋時(shí)，兩只腳像灌了鉛一樣不能行走。姐姐在一邊交給我方法，我剛動(dòng)半步就摔倒了�！捌饋�(lái)。繼續”姐姐在督促。我堅持滑下去沒(méi)走幾步又摔了。我懊惱極了不想學(xué)了，就坐在地上不動(dòng)了�！皠e灰心，認真看我示范，掌握平衡，保持速度”。在姐姐手把手的教練下，我逐漸掌握了技巧。一圈、兩圈……腳下的輪子慢慢聽(tīng)了使喚，漸漸地旱冰鞋被我征服了。
我終于學(xué)會(huì )了溜冰，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：“做任何事情都要有勇氣、有毅力。有努力就有奇跡�！�
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文5
成長(cháng)就像一支畫(huà)筆，它勾勒出我們多彩的人生。我們快樂(lè )，我們悲傷，我們成功，我們失敗。成長(cháng)中的酸甜苦辣我們都要品嘗，這就是我的人生，多彩而又充實(shí)的人生。
我曾經(jīng)幾次邁出了令我成長(cháng)中意義非凡的長(cháng)遠腳步，我也曾遇到令自己難以想象的困難。哦，可能現在那些事對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了。
我非常喜歡談?chuàng )P琴。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。為了進(jìn)一步提高我的演奏水平，媽媽給我報了一個(gè)揚琴提高班。老師的彈奏水平很高，對我們要求很?chē)栏�。在我剛�?lái)這個(gè)提高班時(shí)，我算是提高班里的一名“差生”。但是，經(jīng)過(guò)不懈的努力，現在我已經(jīng)是提高班里水平不錯的學(xué)生了。在那之前，我還沒(méi)有適應快速的學(xué)習節奏，整日只有在老師那陰沉的愁眉與苦臉中學(xué)著(zhù)。在那時(shí)，我的心情比陰雨天還要糟糕，還要沉悶�？捎帜茉趺礃幽�？只有沉住氣，堅持苦練。俗語(yǔ)說(shuō)得好：冰凍三尺非一日之寒，而不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？就這樣，我堅持下來(lái)了。
成長(cháng)的路上記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻著(zhù)快樂(lè )。要學(xué)會(huì )無(wú)人喝彩的時(shí)候給自己加油，勇敢地面對成長(cháng)中遇到的一切。
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文6
我的成長(cháng)伴隨著(zhù)快樂(lè )和幸福�；貞涀约旱某砷L(cháng)經(jīng)歷，自己成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么有趣和幸福。
記得有一次媽媽和我一起制作成長(cháng)手冊，我把自己的照片按年齡順序貼在成長(cháng)手冊上。又配上成長(cháng)感言，還在上面畫(huà)了好多好看的圖畫(huà)。我還摘抄了很多好詞好句和古詩(shī)。望著(zhù)自己制作的精美成長(cháng)手冊，我忽然感覺(jué)到自己成長(cháng)成一個(gè)文靜懂事的小女生，而不再是那個(gè)害羞又常�？薇亲拥男∨⒘�。
從小我的性格比較內向又缺乏自信，因為缺乏自信，所以我很少參加活動(dòng)。自從我上學(xué)以來(lái)在老師和媽媽的鼓勵下，我漸漸改變了，逐漸樹(shù)立了自信心，我相信只要我繼續努力，我一定會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)自信的快樂(lè )女孩。
另外，我的愛(ài)好也比以前廣泛了，以前我的愛(ài)好除了看動(dòng)畫(huà)片好像就沒(méi)別的了�，F在的我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡下棋，喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡讀書(shū)和上網(wǎng)�，F在我終于知道原來(lái)一本好書(shū)可以把我帶入故事中去，讓我產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。自從我愛(ài)讀書(shū)后，我得寫(xiě)作水平也有了很大提高，我還有不少作品都在我們的班級博客里呢。
這就是我的成長(cháng)經(jīng)歷，我在自己的成長(cháng)中感覺(jué)到無(wú)比的幸福和快樂(lè )。
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文7
我終于長(cháng)到該辦公交卡的身高1.2米了。從我出生時(shí)的50厘米到現在的1。2米，經(jīng)歷了許多事情，其中有一件事讓我刻骨銘心。
記得我還很小的時(shí)候，有一天，媽媽帶我去買(mǎi)東西，我看到一個(gè)小雞橡皮，因為它很可愛(ài)，我就悄悄地把它放進(jìn)包里了。走在回家的路上，我心里七上八下。
晚上，媽媽看見(jiàn)小雞橡皮，就問(wèn)“這小雞橡皮從哪里來(lái)的？怎么我從未見(jiàn)過(guò)？”看著(zhù)媽媽嚴肅的表情，我吞吞吐吐地說(shuō)道：“我從玩具盒里找到的�！薄暗降讖哪睦飦�(lái)的？”媽媽提高了音量�！笆侨ベI(mǎi)東西時(shí)在地上撿的�！币驗榕聥寢尩呢熈R，我連說(shuō)了兩次慌，媽媽非常生氣，拿起木條就打我。我哇哇大哭起來(lái)。后來(lái)，我誠實(shí)地說(shuō)：“是從文具店里的盒里拿的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做人要誠實(shí)，不要說(shuō)慌，更要敢于承擔，知錯就改，才是好孩子�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢ǜ�！�?/p>
第二天，在媽媽的陪同下，我到文具店向阿姨承認了錯誤，并把橡皮的錢(qián)給了阿姨。
現在我想起這件事都非常后悔，心里覺(jué)得很不好意思。媽媽的教育我銘記在心：要誠實(shí)做人。
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文8
偉人少年時(shí)代和同伴放牛時(shí)，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來(lái)往往就誤了放牛，要么是到了時(shí)間牛還沒(méi)有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？偉人和大家商量了一個(gè)辦法。他把同伴們組織起來(lái)分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。
快到晌午的時(shí)候，大家都回到了原來(lái)聚會(huì )的地方�？磁５暮⒆觽�，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿(mǎn)了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來(lái)大堆大堆美味的野果……這時(shí)候，偉人就把草和果子拿來(lái)，合理地分給每個(gè)人。有時(shí)不夠分了，他就少分一點(diǎn)。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹(shù)枝上，誰(shuí)能跳起來(lái)抓著(zhù)就歸誰(shuí)。和偉人一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂(lè )意同偉人一起放牛，稱(chēng)他為“牛司令”。
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文9
成長(cháng)，就是所謂的長(cháng)大、懂事，成長(cháng)的過(guò)程是漫長(cháng)與艱難的，但它每天都在進(jìn)行，讓我們每天都有一副新的面貌。
7天，雖說(shuō)短暫，但對我來(lái)說(shuō)，7天已經(jīng)足夠我成長(cháng)。在這7天的夏令營(yíng)中，我認識了我們的教官，她教會(huì )我很多。在那里我學(xué)會(huì )了專(zhuān)注細節，因為無(wú)瑕的細節才能積少成多；在那里我學(xué)了團結，因為團結才能眾志成城；在那里我學(xué)會(huì )了不言放棄，因為鍥而不舍才能成功。
毅力是成功的源頭，如果有毅力，有耐心，就算失敗也無(wú)悔。這7天里我的毅力得到了很大的鍛煉。在站軍姿時(shí)，汗珠會(huì )從額頭上流下來(lái)，癢得“鉆心”，但我不能動(dòng)，動(dòng)了，就說(shuō)明我沒(méi)有足夠的毅力。最終，我戰勝了自己。
團結就是力量，團結能讓個(gè)人力量加倍，一個(gè)集體團結起來(lái)，就沒(méi)有克服不了的困難。
7天的夏令營(yíng)，我離開(kāi)了父母，獨立成長(cháng)。以前我耳中父母的嘮叨聲，都變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。23日那天，在親子電話(huà)中聽(tīng)到了爸爸的聲音，那厚重的、深沉的、沙啞的嗓音包含著(zhù)一個(gè)父親對孩子的關(guān)心。我長(cháng)大了，可父親一天天在變老，我也應該替爸爸承擔起家的責任。
成長(cháng)每天都在進(jìn)行，每天都會(huì )有不同的改變，長(cháng)大也許就在那一瞬間，突然的成長(cháng)會(huì )讓我懂得生活的內涵，這就是成長(cháng)的魅力所在。
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文10
日月如梭，時(shí)光飛逝，小學(xué)三年級的時(shí)光就這樣過(guò)去了。我知道，好好學(xué)習是我們的唯一出路，因此，在學(xué)習方面，我對自己說(shuō)一定要努力努力再努力。今年我的英語(yǔ)成績(jì)還是有很大的提高的，可能是文老師的教學(xué)方法勾起了我對英語(yǔ)的興趣，老師是鼓勵我、夸獎我、使我大大的增加自信。
我的班主任老師是馬老師，陪我們一起走過(guò)了一學(xué)期的漫長(cháng)時(shí)間，也為了我們操了不少的心，大事小事都要為我們解決，在這里我想對您說(shuō)聲“老師你幸苦了”。我自身的壞毛病還是有的，比如做事情老是不能合理的安排時(shí)間，老是拖拖拉拉，老是忘東忘西的，有時(shí)候還鬧些情緒。但我想對馬老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，也希望馬老師不要生氣，也許我是一個(gè)很麻煩的令人頭疼的學(xué)生，其實(shí)我特別想讓您能夠換種方法多多鼓勵鼓勵我，夸夸我，讓我能夠在受到表?yè)P的情況下增加自信，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，能夠愛(ài)上學(xué)習。
在這學(xué)期里，我的壞毛病有很多，但我也有一些進(jìn)步，雖然我沒(méi)有好同學(xué)進(jìn)步的多，但我覺(jué)得每段時(shí)間有一些進(jìn)步就是我在努力，我在向好同學(xué)方向努力的靠攏。雖然在這個(gè)學(xué)期我會(huì )有一些不足，但我相信在今后我能夠做的更好！
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文11
“小小少年，煩惱太多，做不完的作業(yè)，聽(tīng)不完的嘮叨，太煩，太煩，太煩……”作為一名小少年的我實(shí)在有太多的煩惱。
放學(xué)回到家，不是坐在沙發(fā)上看電視；不是坐在電腦前上網(wǎng)；更不能和弟弟一起玩；而是愁眉苦臉地回房間做作業(yè)。終于到了周末，原本想痛痛快快地玩一回，誰(shuí)知媽媽卻在我身上潑了一盆冷水，她說(shuō)：“小學(xué)生的任務(wù)就是要學(xué)習，哪能整天想著(zhù)玩呢。走，快回房間好好復習去�！闭f(shuō)完，媽媽便揚長(cháng)而去。
過(guò)了幾個(gè)星期，我盼望已久的春游終于來(lái)臨了。當天晚上，媽媽沒(méi)完沒(méi)了地囑咐我：“熱了就脫掉外套，要跟緊隊伍，千萬(wàn)不能掉隊了……”我心煩意亂地說(shuō)：“好了，媽媽你這些話(huà)都講了無(wú)數次了，我已經(jīng)知道了�！蔽一氐椒块g，心想：媽媽總不會(huì )明白我的心聲，一會(huì )兒嘮叨這，一會(huì )兒嘮叨那，我的耳朵都快長(cháng)繭了，其實(shí)我也知道媽媽是關(guān)心我，但是我總不能永遠生活在您的懷抱中，我有我的自由，我這么大了已有了生活常識，不用媽媽整天在我的耳邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
唉！我的煩惱誰(shuí)能理解呢？大人們總不會(huì )明白孩子們的.心思，我有許多煩惱，有永遠也說(shuō)不完的煩惱，我懇請老天爺幫幫我，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活吧！
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文12
1. 敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。
2. 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
3. 點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
4. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結果…
5. 以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
6. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
7. 情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念;
8. 文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
9. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
10. 這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)。
11. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人。
12. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
13. 簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
14. 全文取材真實(shí)生活選材恰當很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強。
15. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文13
可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上躍起的雛鷹？在風(fēng)雨中，它為何敢?jiàn)^力前沖？那是因為在它的身后有母親的叮囑和鼓舞。
我們正在成長(cháng)。叛逆、沖動(dòng)，同學(xué)之間，有時(shí)因為一點(diǎn)小事，而爭得面紅耳赤，甚至還可能大打擊手。一段純真的友誼就這樣失去了。嘮叨的父母，卻成了我們眼中的“管家婆”。你要我做這，我偏要做那，你能奈我何呢？孜孜教誨的老師，卻成了我們心中的“眼中釘”，你說(shuō)過(guò)我，罵過(guò)我，反正上你的課，我就不聽(tīng)，你又不能把我怎樣？
一切都平靜下來(lái)的時(shí)候，仔細想想，同學(xué)之間要相互寬容理解，父母的嘮叨，我們要明白他們的關(guān)懷。老師的教誨，也都是為了我們好。
學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)著(zhù)聆聽(tīng)父母的嘮叨吧，因為那嘮叨里飽含著(zhù)他們對我們的殷殷深情！
學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)著(zhù)理解老師的教誨吧，因為那教誨包容著(zhù)我們今后做人的基本道德！
學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)著(zhù)適應社會(huì )的規矩和習慣，因為那些規矩和習慣在調節我們與他人的關(guān)系！
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文14
日子慢慢地過(guò)去了，我也慢慢地長(cháng)大了。我在成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生了許多事，讓我一一講個(gè)你聽(tīng)吧！
有一次，我和媽媽要乘公共汽車(chē)去奶奶家，我們上車(chē)看到了一個(gè)座位，連忙坐了下來(lái)，車(chē)開(kāi)了一段路后，以為手拿著(zhù)拐杖的老人上了車(chē)。老奶奶看沒(méi)座位坐，只好扶著(zhù)車(chē)手。我看見(jiàn)了，連忙走上對好老奶奶說(shuō)：“您坐著(zhù)�！崩夏棠搪�(tīng)了，說(shuō)：“你真是的好孩子�！避�(chē)上的人聽(tīng)了，都說(shuō)：“這孩子真是的好孩子�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。
還有一次，爸爸帶我去上學(xué)，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一個(gè)大學(xué)學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小偷拿了她口袋里的手機。我連忙跑過(guò)去，對大學(xué)學(xué)生說(shuō)：“有的小偷拿了你口袋中的手機�！毙⊥狄�(jiàn)了，把手機扔在地上，逃走了。我見(jiàn)了，把掉在地上的手機撿起來(lái)還給了大學(xué)學(xué)生。路過(guò)的人見(jiàn)了這番情景，都說(shuō)我時(shí)是個(gè)抓小偷能手呢！
這就是我成長(cháng)中的故事！
關(guān)于成長(cháng)的小學(xué)作文15
成長(cháng)，不僅僅是身高、年齡的增長(cháng)，還要懂得許多有用的道理、做人的經(jīng)驗。
在成長(cháng)當中，有許多煩惱的事、喜悅的事。令我記憶猶新的事是我上幼兒園的一件事。那時(shí)我還小，才三歲，看見(jiàn)別的小朋友都上了幼兒園，我也吵嚷著(zhù)要爸爸送我進(jìn)幼兒園。那時(shí)，我只是被幼兒園的滑梯吸引，其他的我一概不知。不知道上幼兒園要被老師管教，不知道上幼兒園不能總是玩耍，不知道……到了幼兒園，感到很失望，根本就不像我想象的那樣美好，于是就不想再去了。后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的“思想教育”，我終于又開(kāi)始上學(xué)了。在學(xué)習的過(guò)程中，我感悟到了許多道理，懂得了學(xué)習對自己的用處，不能總想著(zhù)嬉戲玩耍。一個(gè)隨隨便便的小動(dòng)作，就會(huì )影響人的一生。正如韓愈所說(shuō)“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！敝挥羞@樣，我才能在班里名列前茅，取得優(yōu)異的成績(jì)。
我覺(jué)得自己長(cháng)大了。因為我學(xué)到了許多道理，總結了許多經(jīng)驗，并能把它們應用到實(shí)際生活中。我相信，在以后的學(xué)習中，能發(fā)揮出自己的潛力，并做到最好！
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